¿Qué actividades en el aula pueden hacer que las lecciones de vocabulario sean divertidas?

1. Aprende nuevas palabras por ti mismo en grupos y tareas.

Una clase (30 estudiantes) se divide aproximadamente en cinco o seis grupos. Cada miembro de cada grupo debe completar una tarea con palabras, como pronunciación, significado, parte del discurso, antónimos, formación de oraciones, etc. Después de completar el autoestudio, túrnense para enseñar a todos los demás miembros del grupo y luego el maestro brinda retroalimentación a toda la clase, ya sea de manera competitiva o cooperativa.

2. Los estudiantes hacen tarjetas de palabras y se hacen preguntas entre ellos.

Esta actividad aparentemente retardada puede resultar muy efectiva si se utiliza bien. Los estudiantes se pueden dividir en parejas, o si hay muchas palabras, también se pueden dividir en grupos. Deje que los estudiantes conviertan algunas de las palabras que han aprendido en tarjetas de palabras (cada uno tiene diferentes partes, pero las han aprendido todas), escriban. las palabras en el frente y luego escriba Consejo (tenga en cuenta que es un consejo, no una traducción al chino). Cuando estén listos, mostrarán las palabras en secuencia de acuerdo con los requisitos del maestro, tales como: elegir tres palabras para probar la pronunciación de la otra parte; elegir cinco palabras para probar el significado de la otra parte; elegir cuatro palabras para probar la parte de la otra parte; del habla; Escoge dos palabras y pruébalas entre sí para formar oraciones.

Si la otra parte puede responder correctamente una vez, puede tener esta tarjeta de palabras. Si responde incorrectamente en algún momento, puede mirar las indicaciones al final (una imagen o un sinónimo, etc.). Si aún no puede responder, dígaselo y tomen turnos. Finalmente, mira quién tiene más cartas.

3. Tractor de cartas de palabras mejorado

Si los estudiantes han acumulado más cartas, pueden usarlas para jugar al juego del tractor en el póquer. Por supuesto, las reglas las establece el profesor en función de las palabras y pueden cambiarse en cualquier momento. Por ejemplo, aquellos con la misma parte del discurso se pueden arrastrar hacia atrás, aquellos con el mismo número de sílabas se pueden arrastrar hacia atrás y aquellos con la misma posición de acento se pueden arrastrar hacia atrás.

Espero que os divirtáis todos en la clase de vocabulario y lo recordéis bien.