Concurso de robots Concurso de China
Los robots educativos son robots utilizados para la educación científica de calidad, la educación de calidad en ingeniería y la educación en habilidades de ingeniería. Utilizar robots como plataforma educativa es intuitivo, interesante y completo. Una vez propuesto, inmediatamente atrajo la atención de la comunidad educativa mundial y se desarrolló rápidamente. Para satisfacer las necesidades de la educación, los cuatro componentes de los robots educativos, a saber, maquinaria, control, sensores y software, deben cumplir con los requisitos de apertura y escalabilidad, y estar estrechamente integrados con los cursos de enseñanza en todos los niveles para satisfacer las necesidades de la enseñanza. y una formación que combine teoría y práctica.
El Concurso de Robots Educativos de China es un escenario para que estudiantes y profesores muestren los resultados de la enseñanza y promuevan la innovación educativa basada en la introducción de robots educativos en las aulas. El objetivo básico del Concurso de Robots Educativos de China es enfatizar la capacidad práctica y popularizar la educación robótica innovadora con la ayuda de la plataforma de robots educativos más básica.
Copatrocinado por el Comité de Trabajo de Competencia de Robots de la Sociedad China de Automatización y el Comité Profesional de Robots Inteligentes de la Sociedad China de Inteligencia Artificial, los proyectos de competencia en 2011 y 2012 fueron organizados por la Universidad de Shenzhen. La primera competición organizada conjuntamente por la Universidad de Shenzhen y la Asociación de Robots de Shenzhen se celebró con éxito en la Universidad de Shenzhen del 14 al 14 de diciembre de 2011, y atrajo la participación de más de 30 universidades y escuelas intermedias de todo el país, con casi 300 participantes. El conjunto de objetos del concurso incluye: robots educativos para un manejo inteligente. La competencia incluye proyectos determinados mediante el dibujo in situ de preguntas estándar, así como proyectos de competencia competitiva con preguntas estándar internacionales, como robots de fútbol, los estudiantes deben construir circuitos de detección de robots, depurar programas y completar los proyectos dentro del tiempo especificado. Es una combinación perfecta de educación, investigación científica y entretenimiento. Comité de Trabajo de Competencia de Robots de la Sociedad China de Automatización
Académico Dai del Comité Profesional de Robots Inteligentes de la Sociedad China de Inteligencia Artificial, Instituto de Automatización, Academia de Ciencias de China.
Académico Zhang Yue de la Universidad de Tsinghua
Académico Wu del Grupo 502 del Instituto de Ciencia y Tecnología Aeroespacial.
Académico Cai del Instituto de Tecnología de Harbin
Académico Ouyang Ziyuan, científico jefe del proyecto de exploración lunar del Instituto de Geoquímica de la Academia de Ciencias de China.
Académico Zheng Nanning de la Universidad Xi'an Jiaotong.
Académico Chen Guoliang de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China.
Académico Li Ming 601, Academia de Aeronáutica
Académico Feng Xisheng, Instituto de Automatización, Academia de Ciencias de China
Profesor Wu, Comité Permanente del Pueblo Nacional Congreso
Profesor Wang Xufa de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China
Tan Dalong, investigador del Instituto de Automatización de Shenyang, Academia de Ciencias de China
Profesor Jia Peifa de la Universidad de Tsinghua
Profesor Cai Zixing de la Universidad Central Sur.
Profesor Xi Yu Geng, Universidad Jiao Tong de Shanghai
Profesor Gong Zhenbang, Universidad de Shanghai
Profesor Wang, Universidad de Beihang
Shenyang, Academia de Ciencias de China Profesor Wang Yuechao, Instituto de Automatización
Profesor Wang Jinsong, Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de China.
Profesor Tan Min, Instituto de Automatización, Academia de Ciencias de China
Profesor Chu Jian, Universidad de Zhejiang
Profesor Huang Qiang, Instituto de Tecnología de Beijing
Tan Zizhong, profesor de la Universidad de Washington, EE. UU.
Profesor Li Zexiang de la Universidad de Tsinghua y profesor Sun Zengqi de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong.
Profesor Huang, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong
Profesor Lu Tiansheng, Universidad Jiao Tong de Shanghai
Zhang, profesor de la Universidad del Sureste.
Profesor Zhou de la Universidad de Nanjing.
Profesor Zhang Yanduo de la Universidad Tecnológica de Wuhan
Profesor Xu Gang de la Competencia de la Universidad de Shenzhen
Universidades y escuelas vocacionales (concursos y premios de categoría): Inteligencia de robots educativos Manipulación, manipulación y paletizado de robots educativos, viaje de robots educativos a Shenzhen, enfrentamiento de robots educativos, robot educativo de extinción de incendios, robot de fútbol para grupos medianos, robot de baloncesto.
Grupo de escuela vocacional secundaria (premios separados): manejo inteligente de robots educativos, robot educativo que viaja en Shenzhen, lucha en arena de robots educativos, manipulación y paletizado de robots educativos y extinción de incendios de robots educativos.