Reunión de clase temática del nuevo semestre
El nuevo semestre ha comenzado. Dados los problemas de este semestre. Comencé la primera reunión de clase del nuevo semestre. Hablemos: Nuevo semestre, nuevo ambiente
Reunión de clase temática “Nuevo semestre, nuevo ambiente”
Grado 1(5)
Tema de actividad
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Nuevo semestre, nuevo ambiente
2. Tema de actividad:
Educación moral, educación respetuosa de la ley y educación del sistema escolar
3. Objeto de la actividad
1. Nuevos requisitos para el nuevo semestre y entendimiento ideológico unificado.
2. Fortalecer la gestión diaria.
3. Reafirmar la importancia de la disciplina.
IV. Pasos de la actividad
1. Preparación de la actividad
(1) Algunos estudiantes preparan materiales de discurso para resumir las ganancias y pérdidas del estudio y la vida en la escuela secundaria. .
(2) Nuevo plan semestral
2. Implementación de actividades
(1) Monitor presidió la reunión (palabras de apertura)
Mirando hacia atrás Mirando la serie de marcas que dejamos juntos, no puedo evitar sentir una ola de emoción en mi corazón. En aquellos días en los que derramamos demasiada alegría y lágrimas, pasamos un tiempo maravilloso en la escuela secundaria. En el nuevo semestre, pido a todos los comités de clase y miembros de la liga que hagan todo lo posible para mantener la atmósfera de la clase. Creo firmemente que los estudiantes mostrarán las últimas tendencias. En el nuevo semestre, creo firmemente que a nuestra clase de Grado 1 (5) le irá mejor. ¡Trabajemos juntos, cambiemos juntos, mejoremos nuestro colectivo y luchemos por lograr un salto mayor en nuestra clase mañana!
(2) Los representantes estudiantiles dieron un discurso en el que resumieron las ganancias y pérdidas de la vida en la escuela secundaria y hablaron sobre los planes para el nuevo semestre.
(3) El profesor de la clase resumió y planteó requisitos y esperanzas:
Estudiantes, ahora están en la misma línea de partida. Todo el mundo conoce la historia de la tortuga y la liebre. Aunque algunos estudiantes no son rápidos, si pueden perseverar, definitivamente lograrán la victoria final. Algunos estudiantes son más rápidos, pero si no valoran el tiempo y dejan de correr, igualmente se quedarán atrás. Espero que todos aprovechen nuevas oportunidades, enfrenten nuevos desafíos, se animen, hagan todo lo posible y rindan al máximo.
Reunión de clase del nuevo semestre (2)
Antecedentes de la reunión de clase:
En el nuevo semestre, nuestra escuela educará a todos los empleados, educará integralmente a las personas y llevará a cabo ¿Cómo lograr un desarrollo científico y eficaz? ¿Te encanta la escuela, honras la escuela? Una serie de actividades educativas para cultivar el amor de los estudiantes por la escuela y el país.
Propósito de la reunión de clase:
A través de clases temáticas, los estudiantes aprenderán más sobre la cultura, la situación actual y el progreso de nuestra escuela. y logros, y sentir el campus a través de cada vínculo. ¿Cosas que se pueden encontrar en todas partes? ¿amar? Expresar, realzando así el amor por la escuela y estimulando sentimientos de amor por la escuela y el honor. Obtenemos una educación que ama y respeta la escuela desde múltiples dimensiones y, al mismo tiempo, todos los miembros participan en el proceso para mejorar la cohesión de la clase, de modo que la personalidad y los talentos de los estudiantes puedan ponerse en juego, y ellos fortalecer su creencia en continuar estudiando aquí.
Hora: 2065 438 26 de marzo de 2002
Lugar: Clase 13, Grado 2, Escuela Secundaria.
Participantes: Todos los miembros de la Clase 13, Grado 2.
Moderador: Liang, Gu
Preparación de la reunión de clase:
1. Organizar a los estudiantes para planificar el plan de reunión de clase.
2. Recopilar información y producir material didáctico temático sobre reuniones de clase.
3. Disposición de la clase
Proceso de reunión de clase:
Lectura musical: "Hay un lugar"
Hay un lugar donde Siempre puedes ver la dulce sonrisa.
Hay un lugar donde siempre se puede oler el leve aroma de los libros.
Existe un lugar donde siempre se puede sentir el calor de la amistad.
Hay un lugar que siempre me hace sentir relajado y feliz.
Cuando entré por primera vez a este lugar, me sentí atraído por ella.
Cuando entré por primera vez a este lugar, me sentí atraído por ella.
¿Al amanecer, saludan cada día con la moral alta? ¿desafío?
Por las noches, con gratitud, acariciaban su cosecha diaria.
Aquí todos los profesores son estrictos y amables.
Son como velas que iluminan nuestros corazones.
Son como jardineros, cuidando de nuestro crecimiento saludable.
Todos los estudiantes aquí son serios y animados.
Son muy trabajadores y serviciales.
Son proactivos.
El ambiente aquí es solemne y hermoso.
Aquí, los edificios de enseñanza y los vibrantes campos deportivos están rodeados de altos cocoteros.
Hay ráfagas de canto de pájaros y fragancia de flores, mezcladas con risas.
Quizás te preguntes ¿dónde está esto?
No te preocupes, te lo contamos juntos
Este es el lugar donde dejamos volar nuestros sueños: ¡Haikou Middle School, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hunan!
Escucha, el sonido más bello del mundo es el sonido de la lectura en un aula luminosa.
Mira, el hombre más heroico del mundo.
¡La fusión de la naturaleza forma un hermoso paisaje!
¡Este es nuestro mundo, este es nuestro hogar!
¡Vamos! ¡Ven aquí y pasarás un gran día! !
Palabras de apertura, anunciando el inicio de la reunión de clases
Gu: Amo nuestra escuela. Me trae un puerto cálido.
Liang: Amo a mi familia. Ella fue mi paraíso mientras crecía.
Gu: Amo nuestra escuela. Esta es mi escalera hacia el éxito.
Liang: Amo a mi familia. Ella es mi camino hacia el éxito.
Coronel: Ahora anunciamos:
Liang: Clase 13, Grado 2. ¿A dónde puedes acudir para dejar volar tus sueños?
Gu:? ¿Amo mi escuela, amo a mi familia? Reunión de clase temática
h: ¡Empiece ahora! !
Capítulo 1: Entendiendo la Escuela
Liang: El hogar es la cuna de nuestro crecimiento. Cada uno de nosotros amamos nuestro hogar y la escuela es nuestro hogar común.
¡Veamos cuánto saben nuestros compañeros sobre nuestra familia!
¿Cuánto sabe el campus?
Anfitrión: Hola a todos, ¿dónde están? ¿Cuánto sabe el campus? En el equipo del programa, soy el presentador Xiao Q.
Reglas: Tengo algunas preguntas sobre el funcionamiento de nuestra escuela. Les preguntaré más tarde y luego hablaré de ello después de leerlo. ¿comenzar? Por favor levante la mano para responder. Se otorgará un punto por cada respuesta correcta. Finalmente, contaremos qué grupo de estudiantes masculinos y femeninos recibieron más señales de alerta. ¿Estás listo?
Primero obtenga las respuestas:
1. ¿Cuál es el lema de nuestra escuela? Aprendizaje inspirador, escuela honoraria, servicio al país
2. ¿Cuál es el objetivo de nuestra escuela? Crear un colegio de primer nivel en la provincia
3. ¿Cuál es la filosofía de nuestro colegio? ? ¿Gestión escolar y estricta educación moral?
4. ¿Cuál es la política de nuestra escuela? ? ¿Una escuela de investigación, una escuela fuerte y con características?
5. ¿El antecesor de nuestra escuela? ¿Academia Shuangdao? ¿Cuándo se creó esta escuela? Escuela 1999.
6. ¿La escuela secundaria Haikou está afiliada a la Universidad Normal de Hunan? ¿Cuándo es la ceremonia de inauguración? 8 de enero de 2065 438 02
2. Preguntas obligatorias
m: Cumplir con el desarrollo social y preocuparse por el bienestar público. ¿En qué actividades sociales ha participado u organizado nuestra escuela? No dudes en nombrar dos.
Donar a las zonas afectadas por el terremoto, aceptar niños de las zonas afectadas por el desastre para estudiar en nuestra escuela, celebrar los Juegos Nacionales de la Escuela Primaria de la ciudad de Haikou y visitar exposiciones antidrogas.
w: Con el fin de enriquecer la vida escolar de los alumnos, el colegio ha llevado a cabo una serie de actividades educativas y docentes. ¿Por favor nombre dos?
Nuestra escuela celebró un concurso de práctica de radio sobre etiqueta en la escuela primaria. ¿Amo nuestra escuela? ¿Concurso de lectura? ¿Amo nuestra escuela? ¿Concurso de ensayos? ¿Miles de kilómetros de hermosos paisajes? Concurso de composición y canto infantil
En tercer lugar, enumere las preguntas
Desde su creación en 1999, nuestra escuela ha ganado muchos títulos honoríficos. Enumerelos y nombre uno que gane una bandera roja.
¿Instituto Central de Educación? ¿Escuela experimental? , Provincia de Hainan? ¿Escuela de base experimental? , ?Grupo Avanzado de Reforma Curricular de la Provincia de Hainan? ,?¿Están los padres satisfechos con la escuela? ,?Diez unidades de mayor reputación? ,? Unidad avanzada de la escuela privada de Haikou? , ?Escuela Experimental Avanzada de Reforma Curricular de Haikou? ,?Unidad avanzada en el sistema educativo? ,?Escuela modelo nacional para la enseñanza e investigación de lenguas extranjeras en escuelas primarias y secundarias? ,?Escuela Nacional Experimental de Desarrollo de China y Educación Innovadora en Escuelas Primarias?
El presentador resume y anuncia los resultados:? ¡Pida a los estudiantes varones que levanten la bandera y pida a las estudiantes que muestren sus resultados! ¿declaro? ¿Cuánto sabe el campus? ¡El grupo ganador en esta edición es un grupo! ! Bueno, ¿por qué no dejarle la escena al presentador?
Anfitrión
Liang: Me sentí muy afectado por la escena de hace un momento. Todos conocen muy bien la información sobre la escuela y su amor por la escuela es evidente.
Directora: ¡Sí! ¡Especialmente la respuesta a la última pregunta refleja plenamente la fortaleza de nuestra escuela!
Liang: 2012, ¿escuela y conocido? ¿Cuna de medalla de oro? ,?Pionero de la reforma curricular? Desde que Sanxiang, una prestigiosa escuela con una reputación centenaria, y Qiongxiang, una escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hunan, crearon conjuntamente una marca educativa de alta calidad, han logrado resultados notables en la formación de personal docente y el desarrollo de la escala escolar. y gestión escolar.
Gu: ¡Sí! La influencia social se expande día a día, la visibilidad social aumenta día a día y goza de una gran reputación en la sociedad y entre los padres de los estudiantes.
Liang: Sí, con tales condiciones y escala, ¿cómo no amarla?
Gu: Esto también nos hace sentir: ¡Amo nuestra escuela y amo a mi familia!
Capítulo 2: Escuela del amor
Gu: ¡Sí! La gente dice que los profesores famosos producen grandes estudiantes, y estudiar bajo la guía de un profesor famoso es la mayor felicidad para todos los estudiantes, incluso si pueden conocer a un profesor famoso.
Reunión de clase de nuevo semestre (3)
Nuevo semestre, ¿puedo hacerlo? Plan de lección para la reunión de clase al comienzo del nuevo semestre
Objetivos de la actividad:
1. Mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes y hacerles entender que tendrán éxito mientras lo hagan. atarearse.
2. Siente la alegría del éxito en la actividad.
3. Desarrollar un plan de estudio factible.
Contenido de la actividad:
Preparación antes de la clase: 1. Escriba el tema de la reunión de clase en la pizarra:? Nuevo semestre, ¿puedo hacerlo?
2. Ensayar adecuadamente el programa de la reunión de clase.
¿Empezar con algunos temas (temas personalizados) para presentar el tema de la reunión de clase? Nuevo semestre, ¿puedo hacerlo? .
2. Cuente la historia de Zhang Haidi: Vivir es ser una persona útil a la sociedad.
1. Narración:
Zhang Haidi: Vivir es ser una persona útil a la sociedad.
Zhang Haidi nació en Jinan en el otoño de 1955. Cuando tenía 5 años sufrió de mielopatía y quedó completamente paralizado del pecho para abajo. A partir de entonces, Zhang Haidi comenzó su vida única. Al no poder asistir a la escuela, enseñó en casa el plan de estudios de la escuela secundaria. A la edad de 15 años, Heidi siguió a sus padres y fue enviada al campo de Liaocheng (Shandong) para trabajar como maestra para sus hijos. También aprendió por sí misma técnicas de acupuntura y trató a los aldeanos de forma gratuita. Más tarde, Zhang Haidi aprendió por sí mismo muchos idiomas extranjeros y trabajó como reparador de radios.
Ante el cruel desafío del destino, Zhang Haidi no se sintió deprimido ni hundido. Luchó contra la enfermedad con tenaz perseverancia y perseverancia, resistió duras pruebas y estaba llena de confianza en la vida. Aunque no tuvo la oportunidad de ingresar a la escuela, estudió mucho y completó todos los cursos en la escuela primaria y secundaria. Aprendió por su cuenta inglés, japonés, alemán y esperanto, y estudió cursos universitarios y de posgrado. Desde 19438 hasta 2003, Zhang Haidi comenzó a dedicarse a la creación literaria y ha traducido cientos de miles de novelas inglesas como "Beach Clinic" y ha editado libros como "Window Open to the Sky" y "Life and Dreams in a Wheelchair". . Entre ellos, "Dreams in a Wheelchair" se publicó en Japón y Corea del Sur, mientras que "Chasing Life" se publicó hace menos de medio año y se reimprimió tres veces, obteniendo reconocimiento nacional. ¿Proyecto Cinco Uno? Premio Libro. Antes de "En busca de la vida", este premio nunca se había otorgado a una obra en prosa. Próximamente se publicará la última novela "Jue Ding" con 300.000 palabras. Desde 1983, Zhang Haidi ha creado y traducido más de 10.000 palabras.
Para hacer mayores contribuciones a la sociedad, aprendió por sí misma más de una docena de monografías médicas, consultó a médicos experimentados, aprendió acupuntura y otras técnicas médicas y trató a más de 654,38 millones de personas de forma gratuita.
En 1983, el China Youth Daily publicó "Si es una estrella fugaz, debemos dejar su luz al mundo". Zhang Haidi se hizo famoso en China y ganó dos reputaciones. ¿Uno es? ¿El nuevo Lei Feng de los años 80? , uno es "?¿Pablo contemporáneo?.
¿Zhang Haidi está embarazada? ¿Vivir es ser una persona beneficiosa para la sociedad? La fe, siguiendo a Pablo como ejemplo, tiene el coraje de dedicar su luz y su calor. Ella usa Sus palabras y hechos responden a las preguntas sobre la perspectiva de la vida y los valores que preocupan mucho a cientos de millones de jóvenes con la inscripción de Deng Xiaoping: Aprenda de Zhang Haidi y conviértase en un nuevo miembro del Partido Comunista. ideales, moralidad, cultura y disciplina!
Posteriormente, Zhang Haidi se convirtió en una fuerza moral.
Zhang Haidi es ahora miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y trabaja en Shandong Writers. Asociación.
2. Organizar la discusión: Hablar sobre Zhang Haidi.
3. Realizar un boceto: Examen:
1. La vida hace muchas bromas debido a su falta de esfuerzo, lo cual es digno de la consideración de nuestros estudiantes. Por favor mire la actuación. El contenido general es el siguiente:
En la sala de examen, todos estaban concentrados. El examen. Solo Xiaolu miró a su alrededor y siguió diciendo: Esto es demasiado difícil, ¿qué debo hacer? El maestro también me lo puso difícil y tomó algunas decisiones, no puedo escribir una palabra. /p>
¡Entendido! Lo haré si alguien me llama. Si la cola está levantada, pondré una x. Si no puedo equivocarme, ¡Dios me ayudará! estúpido otra vez. ¿Qué podemos hacer? Xiaolu saltó de dolor. Sacó otro dado del bolsillo de su pantalón. ¿Tiré el dado y completé lo que fuera 4?
¡Ja, finalmente está hecho! Lu Xiao hizo una mueca de orgullo a sus compañeros de clase, subió al podio y le entregó el examen al maestro.
Después de la escuela por la tarde, Xiaolu abrió. La puerta y vio a su padre sentado allí, comiendo manzanas en el sofá. Papá le preguntó: Lu Xiao, ¿cómo te fue en el examen? Xiaolu estaba a punto de hablar con su padre y dijo casualmente: ?12? Bebé, ¡muéstrame el examen! "¿Doce puntos?" Papá volteó el examen con ira. "¿Por qué elegiste 6?" ¡Escucha, no quiero morir por ti!
2. Organiza una discusión: ¿Qué aprendiste de este boceto?
, competencia
1. De hecho, mientras trabajes duro y tengas métodos, definitivamente tendrás éxito. Hagamos uno.
Reglas del juego: El maestro les da a todos un grupo de números de teléfono (10). Después de 1 minuto, vea qué grupo puede recitar los números de teléfono con precisión. , uno por uno, ganará el grupo que memorice más.
La competencia se puede realizar dos veces. La primera vez, no hay indicaciones y los estudiantes pueden memorizarlas. La segunda vez, los estudiantes pueden dividir las tareas y proponer buenas ideas (como la memoria homófona) antes de competir.
2. Discusión libre: ¿Qué aprendiste a través del concurso? Mientras trabajemos juntos, hagamos arreglos y encontremos una manera, podremos tener éxito en cualquier cosa. )
Verbo (abreviatura de verbo) ceremonia de juramento. Todos los estudiantes se pusieron de pie, levantaron la mano izquierda y juraron bajo el liderazgo del líder del escuadrón:
En el nuevo semestre, implementaré estrictamente mi plan, trabajaré duro, aprenderé a estudiar, aprenderé. vivir y aprender a ser un ser humano.
¡Debo sacar buenas notas! Creo: ¡puedo hacerlo en el nuevo semestre!
Sexto, el resumen del director.
7. Seleccione estudiantes destacados: seleccione estudiantes destacados entre los estudiantes que se desempeñan bien y obtienen buenos resultados en los horarios de clase, y elogie y recompense.
Reunión de clase del nuevo semestre (4)
1. Tema de actividad
Nuevo semestre, nuevo plan
2. /p>
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Educación moral, educación respetuosa de la ley
3. Objeto de la actividad
1. Nuevos requisitos para el nuevo semestre y entendimiento ideológico unificado. .
2. Fortalecer la gestión diaria.
3. Reafirmar la importancia de obedecer la ley.
IV.Pasos de la actividad
1. Preparación de la actividad
(1). Algunos estudiantes preparan materiales de discurso para resumir las ganancias y pérdidas del estudio de la escuela secundaria. vida.
(2) Nuevo plan semestral
2. Implementación de actividades
(1) Monitor presidió la reunión (palabras de apertura)
Volver Mirando la cadena de marcas que dejamos juntos, no puedo evitar sentir una ola de emoción en mi corazón. En aquellos días en los que derramamos demasiada alegría y lágrimas, pasamos un tiempo maravilloso en la escuela secundaria. En el nuevo semestre, pido a todos los comités de clase y miembros de la liga que hagan todo lo posible para mantener la atmósfera de la clase. Creo firmemente que los estudiantes mostrarán las últimas tendencias. En el nuevo semestre, creo firmemente que a nuestra clase de primer grado (1) le irá mejor. ¡Trabajemos juntos, cambiemos juntos, mejoremos nuestro colectivo y esforcémonos para que nuestra clase dé un salto mayor mañana!
(2) El representante estudiantil pronunció un discurso en el que resumió las ganancias y pérdidas de la vida en la escuela secundaria y habló sobre los planes para el nuevo semestre.
Estudiante A: El tiempo vuela tan rápido que la escuela secundaria pasó en un abrir y cerrar de ojos. En el último año he aprendido muchos conocimientos, con ventajas y desventajas. Estos conocimientos han ido creciendo conmigo, logrando grandes avances y logrando excelentes resultados. Siento que las excelentes calificaciones son inseparables del esfuerzo de los profesores y también de mis esfuerzos. Sin embargo, también tengo deficiencias, es decir, a veces me distraigo en clase, por lo que la eficiencia de la clase no es alta, pero sí en el futuro. Trabajaré más duro este semestre y me esforzaré por lograr un mayor éxito.
Estudiante B: En el examen de acceso a la escuela secundaria, mis notas mejoraron respecto a lo habitual. Las clasificaciones también han mejorado. Pero todavía tengo problemas con varios temas. En inglés, me resulta difícil completar los espacios en blanco. No sé mucho sobre la estructura de las oraciones y las partes del discurso, así que perdí muchos puntos en esta gran pregunta. Además, al escribir siempre ignoro los tiempos y no presto mucha atención a la conjugación de los verbos, por lo que pierdo muchos puntos. En el nuevo semestre debería hacer muchos ejercicios especializados en estos dos aspectos para mejorar mi inglés.
Estudiante C: El tiempo vuela, el primer año de la escuela secundaria ha terminado y mi vida en la escuela secundaria ha logrado un progreso muy gratificante. En términos de estudio, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria son el mejor testimonio, que han mejorado mucho en comparación con los resultados anteriores. En la gestión de clases, espero que podamos hacer lo siguiente juntos: no hablar en clase, completar la tarea a tiempo, no pelear con los compañeros, no tirar papel usado, hablar más sobre el aprendizaje en clase, hacer más preguntas el maestro, y ser más activo en el deber, ayudar al maestro.
Este semestre es el primer semestre del segundo año de secundaria, y tenemos que afrontar la prueba del tercer año de secundaria. Mi plan para este semestre es mantener un método de aprendizaje científico, hacer más preguntas, pensar más, hacer más ejercicios y resumir sobre la base de la práctica.
Estudiante D: El primer año de secundaria ha terminado y el tenso nuevo semestre está por comenzar. Todavía tengo muchas deficiencias, como por ejemplo, no poder concentrarme en las clases y, a menudo, estar distraído. Cuando quise estudiar ya era demasiado tarde. Después de regresar a casa, solo se conformó con completar su tarea, lo que lo llevó a suspender el examen final. La razón es que los conocimientos básicos no son sólidos, hay muy pocos ejercicios, las fórmulas no son familiares y no se pueden utilizar de manera flexible. Estas deficiencias se pueden evitar. En el nuevo semestre, debemos enfrentar una gran presión, ¡pero haré todo lo posible para mostrar mi mejor lado en el estudio y en la vida!
(3) El profesor de la clase resumió y planteó requisitos y esperanzas:
Estudiantes, ahora están en la misma línea de partida. Todo el mundo conoce la historia de la tortuga y la liebre. Aunque algunos estudiantes no son rápidos, si pueden perseverar, definitivamente lograrán la victoria final. Algunos estudiantes son más rápidos, pero si no valoran el tiempo y dejan de correr, igualmente se quedarán atrás.
Espero que todos aprovechen nuevas oportunidades, enfrenten nuevos desafíos, se animen, hagan todo lo posible y rindan al máximo.
Conclusión (seguimiento):
Esta es una reunión de clase significativa. Muchos estudiantes han expresado sus planes para el nuevo semestre y han hecho planes que les convienen. Al mismo tiempo, también sentí la urgencia del tiempo. Si no puedo apreciar el tiempo, la sociedad me abandonará y perderé mi futuro. En el resumen de la profesora puedo escuchar que tiene plena confianza en nosotros y cree que podemos vencernos a nosotros mismos y a la pereza. Si puedo empezar a correr hacia mi ideal a partir de ahora, tendré confianza. Lo sé, ¿hay muchas cosas en la vida? Si necesitamos competir en el campo de batalla, lo mantendré. Aunque sé que habrá tormentas y tormentas eléctricas durante el viaje, ¿piénselo? Después de la tormenta, ¿hay un arcoíris? , habrá motivación para seguir adelante.