¿Qué aprender sobre el desarrollo potencial temprano (Parte 2)? 5. El concepto de iluminación por concentración. ¿Cómo debe reflejarse en los juegos la concentración de los niños antes de los 3 años? (1) Ser capaz de persistir en participar y concentrarse en algunos juegos durante unos minutos (2) Su concentración mejorará en el jardín de infantes, por lo que no necesita preocuparse demasiado pronto (3) Su concentración en el aprendizaje posterior puede no se verá afectado por la experiencia de juego de su infancia. La crianza científica ha descubierto que los niños antes de los 3 años se desarrollan y aprenden principalmente a través de juegos. Aunque el comportamiento de juego de los niños durante este período puede no ser organizado y constructivo, a menudo es una buena oportunidad para concentrarse en desarrollar habilidades durante el juego. En términos generales, para que un niño de 3 años pueda jugar a un juego o material didáctico interesante, debería haber 10? La concentración dura unos 12 minutos y no interfiere con el tiempo necesario para concentrarse en estudiar más adelante. Por lo tanto, cuando los niños crecen, deben empezar a preocuparse por si jugar a un juguete o juego solo durará 3 minutos. 6. Esclarecimiento del aprendizaje de lenguas extranjeras Todo el mundo sabe la importancia de conectarse con lenguas del mundo. ¿Cómo cultivar la capacidad de aprendizaje de idiomas extranjeros de los niños? (1) Deje que los niños se diviertan y tengan un contacto natural desde pequeños, y no les pida un aprendizaje excesivo. (2) Para lograr el dominio de idiomas extranjeros en el futuro, debemos practicar mucho desde la infancia. (3) Que esté expuesto a idiomas extranjeros y aprenda ciencias cuando sea mayor. La crianza de los hijos descubrió que muchos padres brindarán a sus hijos muchas oportunidades para aprender idiomas extranjeros. Sin embargo, según una serie de estudios realizados por expertos en desarrollo del lenguaje, no todos los niños pueden afrontar el aprendizaje de idiomas distintos de su lengua materna desde una edad temprana. . Por tanto, el aprendizaje temprano de una lengua extranjera no es necesario, sino que los niños deben exponerse a ella de forma natural y no ser demasiado exigentes. Por ejemplo, la exposición temprana a libros de texto, juguetes y música que incluyan idiomas extranjeros es una buena guía. Se recuerda a los padres que no olviden brindar un ambiente rico en el idioma nativo en la etapa temprana, lo cual es muy importante para la expresión y comprensión posteriores de los niños. 7. El concepto de iluminación mediática es el diseño de medios electrónicos más adecuado para que los niños aprendan. ¿Cuál de las siguientes opciones piensan los padres? (1) Los medios pueden interactuar con los niños (2) El sonido y la luz * * * deberían ser suficientes para despertar el interés de los niños (3) El diseño de la enseñanza cognitiva es simple, las imágenes y animaciones pueden ser muy vívidas y se pueden encontrar métodos científicos de crianza: Extranjeros Los investigadores que estudian los medios electrónicos Los expertos creen que el diseño de juegos de medios interactivos puede mejorar la expresión del lenguaje y la concentración de los niños y también puede producir los mejores resultados de aprendizaje en la presentación de medios electrónicos. A los niños pequeños les gustan los dibujos animados de televisión y los juegos de computadora con fuertes efectos de sonido y luz. Estas entradas visuales o auditivas inapropiadas no ayudan al desarrollo del lenguaje ni al desarrollo cognitivo, sino que conducen a falta de atención e hiperactividad. Por lo tanto, la intervención adecuada de un lenguaje rico y excelentes medios interactivos puede ayudar a desarrollar las habilidades básicas de aprendizaje de los niños. 8. Material didáctico Iluminación ¿Qué tipo de juguetes pueden aumentar mejor la capacidad de desarrollo de los niños menores de 5 años? (1) Tarjetas de cuentos (2) Coches de juguete (3) Juegos de tableta La crianza científica ha descubierto que una proporción muy grande de niños antes de los 3 años aprenden a observar e imitar en la vida diaria. Si este grupo de edad puede aprender más sobre el medio ambiente, aumentar el sentido común y desarrollar lógica causal y habilidades para resolver problemas a partir de tarjetas de situación, los niños se adaptarán mejor al medio ambiente y agregarán más inteligencia vital en el futuro. Las tarjetas para contar historias también pueden cultivar el desarrollo de la empatía de los niños e influir indirectamente en el desarrollo de la comunicación interpersonal y las habilidades emocionales futuras. Además, este tipo de tarjeta de historia situacional incluye historia, tiempo, espacio, personajes, eventos, etc. , que es la llamada historia mental. Su significado es diferente al de la tarjeta flash mencionada anteriormente. La tarjeta flash solo reconoce cosas de la tarjeta. 9. El concepto de iluminación cognitiva cultiva niños inteligentes. ¿Qué habilidades cognitivas son más importantes para los niños menores de 3 años? (1) La capacidad de escuchar historias (2) La capacidad de cuantificar conceptos (3) La capacidad de combinar operaciones. La crianza científica ha descubierto que el entorno en el que viven los niños pequeños requiere una gran cantidad de libros ilustrados o lectores de cuentos, lo que no sólo ayuda a su desarrollo cognitivo, sino que también aumenta el desarrollo de la atención auditiva y la percepción visual de los niños. Además, según una interesante investigación sobre las ondas cerebrales infantiles, los niños menores de 1 año tienen en su cerebro un concepto sencillo de cantidad. Por lo tanto, la exposición natural y la manipulación de juguetes o juegos con significados cuantitativos desde una edad temprana puede ayudar a los niños a comprender conceptos abstractos lo antes posible. En el proceso de operar juguetes combinados, los niños pueden ayudar en gran medida a desarrollar la coordinación ojo-mano y los movimientos finos de las manos. Durante el proceso de juegos de pensamiento y razonamiento, también se activarán significativamente áreas cognitivas importantes del cerebro. Por lo tanto, la manipulación temprana de juguetes y juegos con pensamiento creativo es también una de las formas de proporcionar un entorno rico para mejorar el aprendizaje de los niños.