Referencia del plan de actividades de competencia de habilidades

Elija 3 plantillas de referencia sobre planes de actividades de competencia de habilidades (1) Cultive las habilidades prácticas, de uso del cerebro y de práctica de la vida de los estudiantes, establezca la autoconciencia de los estudiantes de "hacer sus propias cosas", y profundizar la educación del "orgullo de amar el trabajo", "es vergonzoso amar el trabajo", cultivar el amor de los niños por el trabajo, mejorar las habilidades laborales, sentir la alegría del trabajo, experimentar el valor del trabajo, enriquecer la vida extraescolar de los niños y mejorar la calidad de los niños. La escuela celebró especialmente el evento "Primer concurso de habilidades laborales para estudiantes de la escuela primaria Lingshan". Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:

1. Participantes:

Escuela

2. Tiempo de competencia:

12 semanas de duración. estudio La etapa de publicidad es la etapa de audición entre escuelas, la etapa de competencia durante la celebración del 13º aniversario y la 15ª semana de mostrar el estilo de los niños de la escuela.

3. Lugar de competición:

Ver tabla adjunta.

Cuatro. La forma y el contenido del concurso:

(1) Primer grado de la escuela secundaria: vestido, corbata, pañuelo rojo, cordones de los zapatos.

Preparación del material: un cárdigan con cuello (se aceptan botones o cremalleras), un pañuelo rojo y un par de zapatos con cordones.

Tiempo de competencia: 10 minutos

Método de competencia: escuchar la orden, primero vestirse, atar el pañuelo rojo y finalmente atar los cordones de los zapatos, completar dentro del tiempo especificado.

Criterios de juicio: bien vestida, pañuelo rojo bien atado, guapa y ordenada. Un par de zapatos bien atados. Si fuera imposible juzgar, la clasificación se determinará en orden cronológico.

(2) Segundo grado: organizar mochilas y cajones

Tiempo de competencia: 10 minutos

Métodos y estándares de competencia: escuchar la orden, comenzar a organizar mochilas , pon todos Pon los libros en tu mochila y ponlos en orden. Limpia los cajones y, si hay otros elementos como teteras, colócalos en los cajones de forma correcta y razonable.

(3) Nivel 3: Apila un palo.

Tiempo de juego; 10 minutos

Preparación del material: Preparar un traje con cuello.

Método de competición: Escucha la orden y empieza a doblar la ropa. Complételo dentro del tiempo asignado.

Pautas: Doblar la ropa debe ser limpio y suave, y se deben considerar los cuellos.

(4) Cuarto grado: portada del libro.

Preparación del material: Cada persona prepara un periódico o papel de calendario, un libro de idioma chino y unas tijeras de arte.

Método de competición: Escucha la orden y empieza a envolver la portada del libro.

Tiempo de juego: 10 minutos.

Criterios de juicio: la mochila debe ser plana, bonita, de tamaño adecuado y fácil de usar. No hay necesidad de pequeños rincones.

(5) Quinto grado: Abotonadura.

Preparación del material:

1. Cada alumno deberá traer cuatro botones 1, 1 botón 1, aguja e hilo, tiras de tela, tijeras, etc.

2. El grupo de grado prepara notas adhesivas, las pega en la tela de cada estudiante y escribe el nombre de la clase.

Método de competición: La competición comienza en cuanto se escucha la orden de inicio, y cada jugador tarda 15 minutos. Después de la competencia, todos los alumnos lo entregaron a los jueces y profesores.

Criterios de evaluación: Las uñas deben estar terminadas en el tiempo especificado y deben estar bonitas y fuertes. .

(6) Sexto Grado: Plato de Frutas

Participantes: Cinco estudiantes de cada clase participaron en la competencia.

Preparación del material: Cada uno deberá traer su propia fruta (al menos tres tipos), platos de fruta, cuchillos, etc.

Formato de juego: Dos alumnos por mesa. Cuando el anfitrión dé la orden de inicio, iniciará el juego y completará el trabajo dentro del tiempo especificado.

Criterios de evaluación: durante el proceso de producción, se requiere pelado y corte, y se debe considerar un corte hermoso, tamaño moderado, combinación de colores y forma.

Instrucciones sobre asuntos relacionados:

1. En todas las competiciones de cada clase participa toda la clase. Método: Primero, en la última clase a la misma hora de la tarde del 28 de abril, se realizará una selección preliminar en cada aula en forma de reunión de clase (el director de cada clase es responsable), y luego cada clase Recomendará a 5 personas para participar en la selección de "Little Life Master" de ese año. Pídale al director que coopere con la audición y el equipo administrativo de la escuela organizará las inspecciones de los maestros.

2. El plato de frutas de sexto grado debe lavarse antes de la competencia, pelar las frutas en 10 minutos y escribir el nombre y significado en el formulario.

3. Todos los jueces llegarán con 10 minutos de antelación.

4. Se pide a los estudiantes de cada clase que organicen su propia práctica en casa.

5. Esta actividad se combinará con la selección de "estrella de la escuela" para seleccionar los "pequeños talentos de la vida" de la clase, y luego determinar los "pequeños talentos de la vida" de cada año y finalmente determinar. los "pequeños talentos de vida" de cada año Entre los talentos de vida, se seleccionaron 12 escuelas como "pequeños talentos de vida". La escuela también presentará a 12 jóvenes talentos en la decimoquinta semana.

Plantillas de referencia seleccionadas para el Plan de actividades de competencia de habilidades 3.

2. Objetivo de la actividad:

A través de interesantes actividades competitivas, los estudiantes pueden sentir que han crecido y saben hacer sus propias cosas, y darse cuenta de que asumir las tareas del hogar no solo puede cultivar la capacidad de autocuidado. y dominar las habilidades laborales, pero también convertirse en miembros de la familia. Es una responsabilidad ineludible mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, dominar el uso correcto de objetos peligrosos como cuchillos, formar buenos hábitos de tarea y satisfacer el deseo de expresión y el sentido de los niños. logros y mejorar el espíritu de equipo.

2. Contenidos del concurso:

Grupo A: alumnos de bachillerato y bachillerato: rábano rallado.

Grupo b: Grado inferior: rábano rallado

Preescolar: jamón loncheado.

Tres. Fecha de competición: XX año 65438+26 de octubre.

4. Ubicación: Comedor de estudiantes

Preparación y requisitos para los materiales del concurso de verbos (abreviatura de verbo):

1. Pele el rábano blanco preparado y córtelo en trozos. trozos de tamaño similar y reservar.

2. Hay cuatro jugadores en cada grupo. La escuela preparó tablas de cortar, cuchillos, platos y rábanos para cada miembro del equipo (los estudiantes de preescolar prepararon jamón).

3. Cada grupo tiene un tiempo de 65.438+0 minutos. Después de 1 minuto, todos los jugadores dejan de jugar. Un panel de jueces revisará las competencias de los concursantes y seleccionará un ganador para avanzar a la final.

4. Después de pasar la final, el Grupo A y el Grupo B seleccionarán 5 "Maestros del Cuchillo" y otorgarán premios y certificados.

VI.Notas:

1. Cada clase debe organizar el entrenamiento antes del juego, enfatizar la seguridad, esforzarse por lograr buenos resultados en condiciones seguras y mejorar las habilidades laborales de los estudiantes.

2. El profesor de la clase moviliza y anima activamente a los estudiantes a inscribirse en la competición y imparte educación sobre seguridad antes de la competición. De acuerdo con las habilidades reales de los estudiantes, deben declarar sinceramente que participarán en el proyecto, sin engaños ni ocultaciones, para lograr efectivamente el propósito de mejorar las habilidades de los estudiantes.

3. Llegue a tiempo y realice el trabajo de evaluación de manera cuidadosa y justa.

4. Según las habilidades reales de los estudiantes, la escuela hará los ajustes apropiados en la lista de inscritos y las competencias informadas por el maestro de la clase para mejorar las habilidades de los estudiantes.

5. La lista de estudiantes de cada grupo será seleccionada aleatoriamente en el sitio.

6. Durante la competición, el profesor de la clase debe proteger a los jugadores y recordarles amablemente la seguridad.

7. Durante la competición, los profesores de cada materia son responsables de la gestión de los alumnos que no han participado.

7. Integrantes del Jurado:

————————

19 de octubre del XX

Planificación del Concurso de Habilidades. selección de plantilla de referencia 3 1. Participantes:

Todos los profesores deben informar

Segundo, tiempo de competencia

(1) Tiempo: x mes x día, 20xx

3 Contenido del concurso: instrumentos musicales, danza, música vocal (elige una entre tres) y creación ambiental.

IV.Plan de concurso:

(1) Procedimiento de concurso: Sorteo con un día de antelación para determinar el orden de participación en el concurso de profesores. El contenido del concurso de artesanía se realizará al mismo tiempo; el contenido del concurso de instrumentos musicales, danza y música vocal se organizará oportunamente según el orden del sorteo.

(2) Requisitos de contenido y estándares de puntuación para cada competencia:

1. Requisitos específicos y estándares de evaluación para música vocal.

Requisitos: Seleccionar una canción roja (. Canciones que alaban la revolución y la patria), traiga sus propias cintas musicales y CD. El tiempo límite es de 3 minutos.

Criterios de evaluación:

1) Canto solista, seleccionando canciones basadas en la temática, sanas y positivas.

2) La apariencia es correcta, vestimenta uniforme y la perspectiva mental general es buena.

3) Dominar las habilidades y técnicas vocales; ser capaz de expresar frases musicales de forma precisa y completa.

4) El canto es completo, coherente y expresivo, y puede captar bien el estilo de la canción e interpretar bien la connotación de la misma.

2. Requisitos especiales y criterios de evaluación de instrumentos musicales.

Requisitos: Elige el instrumento musical que más te guste. No hay límite para el tema de la pista y el tiempo se controla para que se complete en aproximadamente 3 minutos.

Criterios de evaluación:

1) La interpretación es completa, fluida y armoniosa, y el efecto audiovisual general es bueno.

2) La configuración de los acordes de acompañamiento es estandarizada, científica y razonable, consistente con el estilo de la canción, y el control de intensidad es apropiado.

3) La interpretación de la obra es completa, suave, precisa, rítmica y tiene cierto grado de expresión musical.

4) El ritmo es claro y poderoso, la música se maneja adecuadamente, la connotación de la música entra en juego y la emoción de la música se expresa plenamente.

3. Requisitos específicos y estándares de evaluación para danza

Requisitos: Los concursantes deberán preparar su propio baile, que puede ser un baile solo o un baile terminado de menos de tres personas. El tiempo está controlado para que se complete en unos 3 minutos.

Traiga sus propias cintas de música de baile, CD, ropa y otros suministros.

Criterios de evaluación:

1) Prestar atención a la combinación de música y danza, ser capaz de comprender con precisión el significado y el estilo de la música y expresar adecuadamente el contenido musical a través de un cuerpo rico. Lenguaje, con una temática clara, rica en belleza.

2) La creación es innovadora e imaginativa, dotada de un cierto grado de arte y sentido de los tiempos, y puede reflejar mejor la propia experiencia.

3) Prestar atención a la ejecución de los movimientos de danza y a la expresividad de las emociones internas, y tener cierto atractivo artístico.

4. Requisitos específicos y criterios de evaluación para la creación ambiental.

Requisitos: Concursar a nivel de jardín de infantes para construir pasillos y lugares públicos en el jardín de infantes de Lesheng.

Criterios de evaluación:

1. El tema de la creación del corredor es sobresaliente y refleja las características y el arte del jardín de infantes.

2. La producción es novedosa y creativa; los colores están coordinados y los tonos son unificados y ricos.

3. El diseño es razonable y la imagen es completa y hermosa.

5. Cómo participar en la evaluación del premio:

En este concurso habrá un premio grupal, y el primer premio para cada proyecto es 1, dependiendo de la situación de inscripción.