¿Cómo redactar el borrador principal del Concurso de Habilidades Docentes?

1. ¿Cómo redactar el borrador principal del Concurso de Habilidades Docentes?

Respuesta: La maravillosa trayectoria de vida continúa y las reglas de exploración y aprendizaje también cambian constantemente. b: La acumulación de arena fina en el reloj de arena del tiempo provoca cambios que marcan época.

Respuesta: El papel de un profesor cambia constantemente, de un caballero elegante y estable a un profesor amable y conocedor.

b: Desde colegios privados llenos de libros pero sin vida hasta aulas modernas con montañas de planes de estudio pero muy activas, el posicionamiento de los estudiantes también ha dado un nuevo significado.

Respuesta: Hoy, estarán aquí y usarán sus voces para explicar su comprensión del conocimiento.

b: Hoy se pararán aquí y utilizarán su propio entendimiento para interpretar sus habilidades potenciales.

Respuesta: Hoy, el podio de un metro de altura les pertenece con entusiasmo, y la pizarra les ha dado un nuevo papel.

b: Hoy son profesores, mientras que antes el protagonista era un simple estudiante.

¡Sí, hoy, danos un escenario y te daremos un espectáculo maravilloso! Gritemos fuerte por todos ustedes:

A y B: ¡Yo mando mi clase!

2. ¿Cómo redactar el borrador principal del Concurso de Habilidades Docentes?

Queridos jueces y profesores, queridos alumnos, ¡buenas tardes! En esta encantadora temporada de cosecha, nos reunimos para dar la bienvenida al xx Concurso de Habilidades para Profesores de Graduado de la Escuela de Idiomas Extranjeros. Soy el anfitrión de hoy.

Primero que nada, en nombre de los estudiantes de posgrado de la Escuela de Idiomas Extranjeros, quisiera expresar mi más sincero agradecimiento a los profesores que han estado trabajando arduamente para capacitarnos. Bienvenidos a todos los estudiantes que. ¡Puedes participar en este concurso hoy!

A continuación, permítanme presentarles a los jueces y profesores que asistieron al concurso. Nos pidieron darles la bienvenida y agradecerles con un aplauso.

A continuación, introduzcamos el método de esta competencia: cada concursante subirá al escenario para dar una conferencia de prueba en el orden del sorteo, y cada concursante dará una conferencia de prueba de no más de 10 minutos. Cuando el tiempo de la conferencia de prueba sea de 3 minutos, el personal colocará un cartel para recordárselo. Después de que cada cinco concursantes terminen sus conferencias de prueba, nuestros jueces evaluarán el desempeño de los concursantes desde cinco aspectos: diseño de enseñanza, introducción, producción de material didáctico, etiqueta docente y escritura en la pizarra. En este concurso hay 15 primeros, segundos y terceros premios.

Bien, sin más preámbulos, entremos inmediatamente al concurso xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Premiación: Ahora llega el momento más emocionante de esta competición. Primero se anuncia el ganador del tercer premio, seguido del ganador del segundo premio. Al final ¿quién se llevará el primer premio? Felicitamos a los ganadores con aplausos. Si no ganamos, no perderemos la confianza. Lo que ganamos a través de la competencia es la riqueza que ganamos. Finalmente, nuestros representantes de jueces están invitados a resumir la competencia y hacer comentarios y sugerencias.

El telón de la competición ha caído silenciosamente y el ambiente de la competición está llegando a su fin. Hoy mostramos nuestra sabiduría en el escenario de las habilidades en el aula. Mañana trabajaremos duro en el podio de un metro para sembrar esperanza. Ahora les anuncio que el xx Concurso de Habilidades Docente de Graduado de la Escuela de Idiomas Extranjeros ha llegado a su conclusión exitosa. Por favor salga de manera ordenada e invite a nuestros jueces, maestros y concursantes a tomar fotografías en el escenario.

3. ¿Cómo redactar el borrador principal del Concurso de Habilidades Docentes?

m: Querida profesora, queridos compañeros, hola a todos.

(Se usa cuando se reúne por la tarde) Buenas tardes

M: Soy el anfitrión.

Mujer: Soy la anfitriona.

Hombre: Los antiguos reyes santos nunca faltaban el respeto a sus maestros.

Mujer: Los académicos deben buscar maestros, los maestros son indispensables.

m: Bienvenido al Concurso de Habilidades de Estudiantes y Maestros. Queridos compañeros, cada progreso y cada éxito en nuestras vidas es inseparable del arduo trabajo de los profesores. Digamos sinceramente a todos los profesores:

(Juntos) ¡Habéis trabajado duro!

w: Antes que nada, permítanme presentarles a los invitados que participan en este concurso. Ellos son: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. ¡Aplaudámoslos!

m: A continuación, pronuncie un discurso para nuestro concurso.

El maestro nos expresó su más sincera esperanza. Se lo agradecemos nuevamente con un aplauso.

Agradezcamos una vez más a los líderes y maestros por su firme apoyo y orientación. Eres tú quien nos diste esta oportunidad de mostrarnos y ejercitar nuestras habilidades. ¡Gracias a todos!

w: La competición de hoy se lleva a cabo en un aula de simulación. Cada jugador tiene 20 minutos y el personal levantará un cartel para señalar a los jugadores a los 18 minutos.

m: A continuación, quiero anunciar el concurso de habilidades profesor-alumno.

(Juntos): ¡Comienza oficialmente!

4. ¿Cómo redactar el borrador principal del Concurso de Habilidades Docentes?

Estimados líderes y docentes, ¡buenas noches! Hoy nos reunimos nuevamente para continuar con la celebración del Concurso de Habilidades para Nuevos Profesores Talentosos en Escuelas Chinas y Británicas. Es un honor para mí ser el anfitrión de hoy.

Crea un anillo y construye un escenario.

¡Hoy habrá cuatro profesores compitiendo aquí para mostrar sus talentos! Ellos son: XXX.

Les deseamos a estos cuatro profesores excelentes resultados en la competición de hoy. ¡Invita al concursante número 1!

La competición ha terminado y los jueces y profesores están dando puntuaciones nerviosamente. En este concurso de oratoria, los concursantes se mostraron muy activos, entusiastas y apasionados. En sus palabras, comportamiento y sonrisas brillantes, vemos la esperanza y el futuro de los nuevos talentos. ¡Gracias, gracias! De hecho, la participación es una especie de éxito. ¡Creo que la cosecha de hoy son los propios jugadores!

Después de un juicio justo por parte de los jueces, tengo el honor de anunciar los resultados de la competencia de hoy: los tres concursantes que ganaron el Premio a la Excelencia son:

Por favor, invite a los 10 concursantes mencionados anteriormente a venir. al escenario para recibir el premio y pídale al director Yuan que entregue los premios a los ganadores y tome una foto grupal. Los tres concursantes que ganaron el tercer premio son:

Pídale al director Li que entregue los premios a los ganadores y tome una foto grupal.

Los dos concursantes que ganaron el segundo premio son:

Por favor, entregue el premio al director y tómese una foto grupal con los ganadores.

El ganador del primer premio es:

Pídale a Tang School que entregue el premio al ganador y tome una foto grupal.

Pidamos al director Li que haga un resumen. Démosle un gran aplauso.

Comentario final

Moderador: Estimados líderes y maestros en el sitio:

Cuando el telón de la competencia ha caído silenciosamente, la voz de la sabiduría todavía está presente. nuestros oídos; cuando la atmósfera del juego llega a su fin, las chispas del pensamiento todavía saltan ante nuestros ojos cuando levantamos el trofeo de la victoria, nos viene a la mente una creencia: una dedicación, un aplauso; la voz grita en nuestros corazones - -Niños; hoy mostramos nuestra sabiduría y estilo en el escenario competitivo;

Mañana trabajaremos duro en el podio de tres pies para sembrar esperanza;

Actualizar conceptos, mejorar la fuerza interna, esta es nuestra intención original;

Cambiar vidas y crear belleza es nuestro deseo.

¡Derramamos sudor y lágrimas en el camino!

¡Nos preocupamos por la felicidad y la esperanza, y corremos hacia el mañana!

Este es el final del Concurso de Habilidades para Profesores de Clases Escolares Sino-Británicas de la Nueva Yingcai. ¡Gracias a todos!

5. ¿Cómo redactar el borrador principal del Concurso de Habilidades Docentes?

Hombre: Estimados líderes y miembros del equipo, Mujer: Maestros en sitio,

h: ¡Buenos días a todos!

m: En pleno verano y mayo, las flores del granado son como el fuego. Hoy nos reunimos para realizar el primer concurso de habilidades docentes para profesores de primaria y secundaria.

Mujer: Crea un anillo y construye un escenario. Hoy habrá un miembro del equipo de la escuela compitiendo aquí.

m: Esta actividad fue organizada por el colegio central, y participó más de una persona de todo el pueblo. Las actividades reflejan las características de todos los integrantes, integralidad y basicidad.

w: Esta actividad se divide en cuatro etapas, a saber, tiro a punto fijo, respuesta forzada por parte de los profesores, trabajo en equipo y aceleración de riesgos.

m: Trabajemos juntos y mostrémonos. Ha comenzado oficialmente el primer concurso de habilidades docentes para profesores de primaria y secundaria.

w: En primer lugar, ¡pronuncie el discurso de apertura a cargo de XX!

m: Estimados líderes y concursantes,

Mujer: El maestro está aquí,

m: Cuando el telón de la competencia ha caído silenciosamente, la voz de la sabiduría todavía está ahí resonando en nuestros oídos;

Mujer: Cuando la atmósfera de competencia está llegando a su fin, las chispas del pensamiento todavía saltan frente a nuestros ojos;

m: Cuando levantamos el trofeo de la victoria, nos viene a la mente una creencia: la dedicación;

Mujer: Cuando aplaudimos calurosamente, una voz grita en nuestro corazón: los niños;

m: Hoy , estamos mostrando nuestra sabiduría y estilo en el escenario competitivo.

Mujer: Mañana debemos trabajar duro en el podio de un metro para sembrar esperanza.

m: Nuestra intención original es actualizar nuestros conceptos y mejorar nuestra fortaleza interna.

Mujer: Cambiar vidas y crear belleza es nuestro deseo.

Hombre: ¡Derramamos sudor y lágrimas en el camino!

Mujeres: ¡Protegemos la felicidad y la esperanza y corremos hacia el mañana!

Esto concluye el primer Concurso de Habilidades Docentes, ¡gracias a todos!