¿Hay ansiedad detrás de la expansión de las clases de tutoría en Singapur?
El sitio web estadounidense de noticias qz publicó recientemente un artículo que analiza el impacto de los tutores privados en el éxito de la educación en Singapur. El artículo afirmaba que en el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), Singapur ocupaba el primer lugar en matemáticas, ciencias y lectura. Las razones de su éxito incluyen: el gobierno ha invertido mucho en el sistema educativo, los profesores son excelentes y se han desarrollado muchos métodos de enseñanza eficaces en los campos de las ciencias y las matemáticas. Al mismo tiempo, Singapur como país siempre ha concedido gran importancia a la educación. Pero más allá de esto, a menudo se pasa por alto el impacto de los tutores privados y las escuelas intensivas en Singapur sobre el éxito educativo.
El artículo enumera una serie de cifras: en Singapur, el 40% de los niños en edad preescolar, el 80% de los estudiantes de primaria y el 60% de los estudiantes de secundaria gastan dinero en tutorías propias, mientras que en 1992, sólo alrededor del 40 El porcentaje de estudiantes de primaria y el 30% de los estudiantes de secundaria gastan dinero para recuperar lecciones. Según la encuesta, alrededor del 34% de los estudiantes gastan entre 500 y 65.438+0.000 dólares al mes en cursos de recuperación, y otro 65.438+0,6% gasta 2.000 dólares al mes. La calidad de la educación que reciben los estudiantes a través de la tutoría social se ve afectada por la desigualdad económica. La estrategia de marketing de estas escuelas intensivas es despertar con éxito la ansiedad de los padres. "Si no gastas dinero, tus hijos perderán en la línea de salida". Los padres esperan cada vez más que sus hijos que nunca han asistido a la escuela puedan dominar de antemano las habilidades básicas de lectura, escritura y matemáticas. En un ambiente extremadamente competitivo, es necesario sacrificar la libertad, los juegos y el tiempo de descanso de los niños. El término singapurense "Kiasu" (miedo a perder) se ha convertido en una condición cotidiana para muchos niños y padres. Un riesgo potencial en esta situación es que cuando la tutoría privada va en aumento, es probable que las escuelas consideren el nivel de "enseñar a los niños" como el nivel básico de la educación en el aula. Si las escuelas hacen esto, las consecuencias serán desastrosas para los niños que no tienen dinero para recuperar las lecciones.