Reunión de clase temática de la Semana de Promoción Pública
Empuje la reunión de clase temática 1 de Zhoupu 1. Tema de actividad
Habla mandarín y escribe caracteres estándar.
2. Objetivos de la actividad
1. Crear un ambiente para hablar mandarín.
2. Escribir palabras estándar.
3. Proceso de la actividad
1. El director habló sobre la importancia de promover el mandarín.
China es una civilización antigua con un vasto territorio y numerosos grupos étnicos. El chino coexiste con las lenguas de diversas minorías étnicas y existen dialectos en chino. No sólo son diferentes los dialectos, también hay muchas diferencias en el vocabulario y la gramática. En términos de comunicación hablada, la comunicación entre los principales dialectos chinos es muy baja. Tomemos como ejemplo al pueblo de Zhenjiang que habla el subdialecto de Jianghuai (dialecto del norte). Si no está bien capacitado, definitivamente se sentirá extraño al escuchar cantonés, el dialecto de Fuzhou, etc., y puede sonar como si estuviera escuchando un idioma extranjero. Esto muestra el grave impacto de los dialectos y acentos locales en la comunicación interpersonal.
2. En cuanto al mandarín, el siguiente informe ilustra mejor el problema:
Informe 1: El hijo de una campesina corriente del municipio de Mayang, condado de Sheyang, ganó el examen de acceso a la universidad. y los aldeanos le dieron felizmente un vicio: "La Universidad de Tsinghua es el orgullo de tu vida y Mayang es tu ciudad natal eterna". Como madre, comprende la sinceridad de los aldeanos, que es advertir a los niños que no renieguen de sus padres durante uno, dos o tres años, y que no olviden sus raíces y su ciudad natal.
Antes de que su hijo saliera de casa, ella le instó: Hijo, somos del campo. Cuando vamos a la universidad, no podemos menospreciar a la población rural, pero no podemos olvidar nuestras raíces. Después de ir a la escuela, este sencillo niño rural nunca olvidó el consejo de su madre. Incluso cuando llame a su madre, intentará recordarse a sí mismo que no debe hablar mandarín sino utilizar el dialecto, ¡porque esto puede decirle claramente a su madre que no ha olvidado sus raíces! Sin embargo, un día, cuando escuchó el contundente mandarín de su madre con un fuerte acento local procedente del otro lado del teléfono, se sorprendió: ¿Cómo podía una campesina que nunca había salido de Sheyang hablar mandarín? La madre pareció sentir su sorpresa y dijo: "Hijo, el negocio de materiales medicinales chinos en Mayang es muy bueno ahora y empresarios de otros lugares vienen a hacernos pedidos". Si hablamos en dialecto, la gente no entenderá el habla, por lo que todos los aldeanos del pueblo ahora están aprendiendo mandarín. A partir de hoy, debes hablar mandarín con tu madre. Esta también es una buena oportunidad para que yo aprenda mandarín. El hijo estaba muy feliz y lleno de emociones: ¡Hoy en día, la economía rural se está desarrollando y los conceptos y características del lenguaje de los agricultores también avanzan con los tiempos!
Informe 2: Contratar niñeras es algo nuevo. Debes hablar mandarín. El Sr. Huang de Nanjing quiere encontrar una niñera para su hijo menor de un año. Puso un anuncio en el periódico que decía que las niñeras debían tener un título de secundaria y hablar mandarín. El Sr. Huang dijo a los periodistas que las palabras y los hechos de la niñera tendrán un gran impacto en los niños, y exigir altos estándares a la niñera es responsable de los niños. Informe 3: Sabe hablar mandarín y obtiene descuentos en compras. La estación Putonghua de RTHK decidió fijar la fecha en el XX de septiembre.
El 5 de junio de 2003, el HSBC Mandarin Fund celebró el primer Día del Mandarín para animar a la gente de Hong Kong a hablar mandarín. RTHK también colaboró con la Asociación de Turismo de Hong Kong y la Cámara General de Comercio de Hong Kong para invitar a unos 3.000 profesionales de la industria a lanzar el evento "Promoción de compras del día de Putonghua". El 13 de septiembre, los clientes que vengan a la tienda con un cartel del "Día del Mandarín" y compren en mandarín podrán disfrutar de xx descuentos.
3. Deje que los estudiantes hablen libremente y expresen sus puntos de vista sobre hablar bien mandarín.
Resumen: De hecho, lo que dijeron los estudiantes anteriores tiene sentido. Sin embargo, aunque el dialecto minnan, como el mandarín, puede utilizarse como herramienta de comunicación entre personas, el ámbito de aplicación es diferente. Hokkien sólo se aplica a la región sur de Fujian, mientras que el mandarín se usa universalmente en todo el país. Por lo tanto, en un futuro próximo, para poder comunicarnos con más personas, debemos aprender bien mandarín.
La belleza del lenguaje es un importante símbolo de civilización y cortesía. Como estudiantes de secundaria en el nuevo siglo, no sólo debemos hablar bien mandarín, sino también utilizar correctamente expresiones educadas, como "por favor", "gracias" y "lo siento".
4. Habla sobre cómo escribir de forma normal.
Los estudiantes hablaron sobre sus opiniones sobre cómo escribir caracteres chinos en caracteres estándar.
5. Resumen
Como estudiantes, debemos hablar mandarín y escribir caracteres estándar.
Reunión de clase 2 del tema de la semana de publicación 1. Objetivos de la actividad:
Publicar vigorosamente y hacer que los estudiantes se den cuenta de la importancia y urgencia de promover el mandarín, y crear una atmósfera para que toda la clase hable mandarín. . Es necesario eliminar las preocupaciones y preocupaciones innecesarias de algunas personas y hacerles saber a los estudiantes que los dialectos tienen su propio valor de uso y valor cultural en situaciones específicas. Promover el mandarín no se trata de eliminar dialectos, sino de permitir que todos dominen un idioma común más utilizado además de sus propios dialectos, lo que facilita el estudio y el trabajo. Que todos utilicen conscientemente el mandarín en la radio, el cine y la televisión, la educación y la enseñanza, las actividades oficiales y los lugares públicos, eliminen las barreras de comunicación y mejoren la calidad y eficiencia de la comunicación. Crear un buen entorno de trabajo y aprendizaje para promover el mandarín y guiar a los estudiantes a utilizar conscientemente el mandarín para comunicarse con las personas que los rodean.
2. Enfoque de la actividad:
2. Cultivar las habilidades de comunicación, comunicación, escucha y lectura de los estudiantes. 1. Estimular la actitud positiva de los estudiantes hacia el aprendizaje consciente del mandarín.
3. Proceso de la actividad
El presentador Ban Keyuan (en adelante, A) contó historias con música alegre.
(1) Crear situaciones y preparar temas
Un empresario del sur le dijo al norteño durante una negociación comercial con un empresario del norte: "Nuestra empresa ha decidido hacer pequeñas ganancias pero una rotación rápida.
"Los norteños no entienden. Debido a la barrera del idioma y a la incapacidad de comunicarse, el empresario del sur no tuvo más remedio que escribir en un papel la frase: "Nuestra empresa ha decidido obtener pequeños beneficios pero una rápida facturación". Pero su nivel cultural es no alto. En solo una frase, hay tres errores tipográficos, se perdió la oportunidad de ganar mucho dinero
b: Estudiantes, ¿qué piensan después de escuchar esta historia?
El tema de la reunión de la clase de pizarra: Comienza conmigo, populariza el mandarín
(Juntos): ¡La reunión de clase con el tema "Empieza conmigo, da ejemplo en la promoción del mandarín" comienza ahora! >
(2) Competencia feliz, significado claro
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a: Cuando caminas por un camino rural apartado y hablas cordialmente con la gente, B: ¿Alguna vez has pensado en qué idioma hablas? deberías usar para comunicarte
a: ¿Cuando caminas por una calle concurrida? Cuando vas a disfrutar del hermoso paisaje en la calle, B: ¿Prestas atención a los diversos carteles publicitarios en la calle? /p>
(H): ¡Así que hoy centrémonos en el conocimiento del “lenguaje”! La persona anunció las reglas de la actividad: primero, responda las preguntas de esta área y sortee 20 puntos para el concurso de conocimientos. por las preguntas obligatorias, 10 puntos por las respuestas rápidas y 10 puntos por las respuestas incorrectas. El equipo con más puntos es el ganador.
Estas preguntas son las siguientes:
. 1. ¿Qué son los caracteres chinos estándar?
2. ¿Qué es el mandarín? >3. ¿Cuándo es la Semana Nacional de Popularización?
4. de la República Popular China” implementado oficialmente?
5. ¿Cuántos grupos étnicos hay en China? ¿Cuántas lenguas y lenguas actuales hay?
6. Solo entiende lo que dices.
7. "Serás castigado por hablar en lenguas en el pasillo". Barre el piso, ¿verdad?
8. ¿Cuándo empezó la prueba del mandarín? ¿Por qué debo hacer el examen de mandarín?
9. Algunas personas dicen que "hablar en dialectos está pasado de moda". ¿Qué opinas?
10¿Cuántos dialectos hablas? ¿puedes hablar?
11. ¿Hay algún consejo para hablar mandarín?
(El presentador resume la competencia)
(3) Demostración de talento, comprensión en el amor: a través de las preguntas y respuestas de conocimiento de ahora, podemos ver que los estudiantes no solo entienden
La importancia de hablar mandarín y escribir caracteres estandarizados, y he dominado muchos conocimientos en esta área.
b: Ahora, pida a cada grupo de estudiantes que encuentre la mejor solución de su propio grupo. Después de la actuación de cada grupo, el líder del grupo hará al menos tres preguntas a los otros tres grupos. Después de la discusión en grupo, responden primero. Las respuestas correctas valen 10 puntos y las respuestas incorrectas no se descuentan. Corramos. Grupo 1: Diversos problemas causados por los dialectos en la vida.
Grupo 2: Palabras irregulares que encontramos en la comunidad
Grupo 3: Buenos lemas para elogiar nuestro colegio.
(Resumen del presentador)
(4) Concurso de caligrafía,
* * *Comentario A: Las actuaciones de los estudiantes fueron maravillosas y nos inspiraron.
b: Cuando estábamos emocionados, sentimos que debíamos detener a aquellos que no sabían hablar mandarín o escribir caracteres chinos estándar.
Respuesta: Sí, para estandarizar el lenguaje no sólo debemos mirar a los demás, sino también empezar por mí. Estudiantes, ¿les ha ido bien en esta área antes?
b: Entonces, juguemos ahora en grupos, ¿de acuerdo? ¿Cuál es la competencia? ¡Escribe diez palabras "uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, noventa" en el concurso!
Respuesta: Estudiantes, no lo den por sentado, ¡tengan cuidado! Requiere autosuficiencia, pulcritud y redacción correcta.
Me gustaría darte una sugerencia, por favor pide a nuestros profesores que participen en el concurso con nosotros, ¿vale? (Todos los estudiantes obtienen 10 puntos en este grupo. No importa quién cometa un error, se descontará 1 punto de este grupo) (Evaluación de la exposición de caligrafía, autopuntuación)
(5) Resumen del profesor, después- ejercicios de clase
R: ¡Nuestro evento de hoy fue realmente inspirador!
B: ¡Sí! ¡La popularización del mandarín y la estandarización de los caracteres chinos se han arraigado en nuestros corazones!
Respuesta: De hecho, en nuestra clase, los estudiantes y profesores se comunican en mandarín.
b: Entonces, la comunicación interna entre compañeros después de clase también debería ser en mandarín.
Verás, no hay errores tipográficos en nuestros libros o periódicos debido a una letra cuidada.
B: ¡Así es! Las frases inconsistentes han desaparecido sin dejar rastro. Respuesta: Si esto se puede hacer, la comunicación entre las personas será fluida.
Si todos podemos hacer esto, habrá menos barreras y más amistad entre las personas.
Si todo esto se puede hacer, ¡qué hermoso será el mundo!
(Juntos): ¡Usemos un cálido aplauso para pedirle a nuestro maestro de clase que nos dé un resumen de nuestra reunión de clase!
Profesor de clase: ¡La reunión de clase de hoy fue todo un éxito! El lenguaje y la escritura reflejan la calidad cultural de un país. Como sucesores del nuevo siglo, el futuro de la patria y la esperanza de la nación, debemos trabajar duro para adquirir conocimientos científicos y culturales y aprender bien el idioma.
Estudiantes, presten atención a su idioma y escriban palabras estandarizadas, para que podamos sentir el encanto único de la cultura de nuestra patria con nuestros corazones.
Moderador: Ahora, en nombre de los estudiantes, ¡me gustaría agradecer a los profesores por su apoyo y afirmación! ¡También se les pide a los estudiantes que establezcan rápidamente un grupo de pájaros carpinteros, realicen rápidamente actividades de pájaros carpinteros y eliminen errores tipográficos en las calles y callejones!
(H): ¡La reunión de clase de hoy ha terminado! (Empieza la música)
Aprende bien los conocimientos culturales y también aprende mandarín conscientemente.
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