Resumen de las actividades educativas de verano en tres zonas rurales

Hace unos días, diez estudiantes universitarios del equipo de práctica social de verano de Taizhou College, dirigidos por su instructor Zhu, fueron a la aldea de Zhuizui, condado de Huangzhong, ciudad de Xining. , Provincia de Qinghai para una enseñanza voluntaria de 15 días Actividades de voluntariado. Estos diez estudiantes universitarios son de la especialización de Inglés (enseñanza) de la Escuela de Idiomas Extranjeros, la especialización de Inglés de Negocios y la especialización de Gestión Financiera de la Escuela de Economía y Gestión. Esta actividad de enseñanza voluntaria tiene como objetivo brindar asistencia de aprendizaje y orientación de actividades para los niños locales abandonados, ampliar sus horizontes, enriquecer su vida de verano y ejercitar la capacidad de enseñanza práctica de los estudiantes universitarios.

La tarde del 18 de julio, los miembros del equipo de práctica llegaron a Xining después de 36 horas de viaje en tren. El 19 de julio, el equipo docente tardó otras tres horas en llegar al lugar de enseñanza. Por primera vez, el pueblo acogió a un grupo de educación de estudiantes universitarios. Los padres y niños de la aldea de Zhuanzui y de las aldeas vecinas, de la aldea de Huale y de la aldea de Surgy, corrieron a la aldea y esperaron la llegada de los maestros a la entrada del comité de la aldea temprano. Diez estudiantes universitarios, con la ayuda del secretario del partido de la aldea, el director de la aldea y los aldeanos, transformaron dos salas de reuniones del comité de la aldea en aulas temporales y tres oficinas de los comités de la aldea en dormitorios temporales.

En función de la situación y la edad de los estudiantes locales, el equipo docente adopta un modelo de enseñanza en clases divididas, con directores y asistentes docentes para cada grado. Además de ofrecer cursos básicos como chino, matemáticas e inglés, los miembros del equipo docente también ofrecen cursos como mandarín, etiqueta, música, danza, arte, artesanía, geografía y educación física basados ​​en su propia experiencia profesional. Al mismo tiempo, utilizan su tiempo libre para proporcionar a los estudiantes una base débil. La tutoría individual puede ayudar eficazmente a los niños a resolver problemas de aprendizaje.

Aunque algunos niños viven lejos, son muy activos en el aula. Vienen al lugar de enseñanza con anticipación todos los días. Durante los descansos, mediodía y noche, el profesorado también participó en bádminton, baloncesto, pintura y otras actividades y juegos. En el proceso de enseñar y jugar, la relación entre niños y estudiantes universitarios crece día a día, sentando una base emocional para la enseñanza posterior. En sólo dos días, el número de estudiantes que impartían la clase aumentó de 57 a más de 80.

El 20 de julio de ***, el alcalde Zhang Chenghai, el ministro del Ministerio de Recursos Humanos y Armas, Jiang Zuochao, y un grupo de cinco personas llegaron a la aldea para visitar a los miembros del equipo docente y tuvieron intercambios cordiales. Con ellos, preguntándoles en detalle sobre su enseñanza y sus condiciones de vida. Me gustaría expresarles mi apoyo y gratitud por superar las dificultades incómodas de la vida y llevar conocimiento y felicidad a los niños en las zonas montañosas.

El condado de Huangzhong es un condado pobre. La aldea de Zhuizui es una unidad de alivio de la pobreza designada por el Departamento de Organización del Comité Provincial del Partido de Qinghai. Todo el pueblo está situado entre dos montañas, con viviendas repartidas en los bajos y laderas. La infraestructura de la aldea es relativamente completa, pero el transporte por carretera, la conservación del agua y el riego y otras condiciones están relativamente atrasados, especialmente los recursos hídricos son escasos. Los miembros del equipo superaron dificultades como el mal de altura y la imposibilidad de bañarse, y transmitieron su felicidad y amor a los niños, mostrando el buen estilo de los estudiantes universitarios tailandeses.

Esta actividad docente también recibió el apoyo de líderes del club de fútbol Taizhou Yewei, el Cui Ying College de la Universidad de Lanzhou, la Escuela de Idiomas Extranjeros de la Universidad de Qinghai y la Escuela de Finanzas y Economía de la Universidad de Qinghai. El club de fútbol Taizhou Yewei donó equipamiento deportivo por valor de casi 10.000 yuanes a la aldea de Zhuanzui. Dos estudiantes de la Facultad de Finanzas y Economía de la Universidad de Qinghai trabajaron mucho en las primeras etapas de publicidad y enseñanza, y participaron en todo el proceso de enseñanza.

Como marca de servicio de voluntariado creada por la Escuela de Idiomas Extranjeros, la actividad “Educación Vela Roja” lleva ocho años. Durante los últimos ocho años, "Red Candle Education" siempre se ha basado en el espíritu de dedicación desinteresada y de recompensa a la sociedad, brindando calidez y ayuda a los niños de familias gemelas, permitiendo que los niños de familias socialmente desfavorecidas sientan la calidez y el cuidado de la sociedad. y las escuelas lo han hecho casi 500 veces, obteniendo apoyo y elogios de todos los ámbitos de la vida. Ministerio de Educación Estudiantes universitarios chinos en línea.

Capítulo 2 Resumen de las tres actividades didácticas del campo de verano

Con el fin de servir a la sociedad y fortalecer y mejorar la capacidad de práctica social de los estudiantes universitarios, del 23 de julio al 5 de agosto, Shipai Estudiantes universitarios de la ciudad Bajo la organización del Comité de la Liga Juvenil de la ciudad y de cada aldea (comunidad), se formaron 9 equipos de enseñanza de apoyo para ayudar a 278 estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Shipai a aprender sus tareas, ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida, la cosmovisión y valores, y guiarlos para vivir sanamente, crecer felices y ciencia y tecnología. Los estudiantes hicieron fila para participar activamente.

Un equipo de apoyo docente compuesto por 25 estudiantes universitarios de Shipai Village, Shuibei Village y Taihe Community comenzaron una actividad práctica de 10 días en el Centro de Servicio Comunitario de Shipai Town el 30 de julio para prepararse para esto. Proporcionar enseñanza voluntaria. servicios a 70 estudiantes de escuela primaria en tres aldeas (comunidades). Los proyectos de enseñanza incluyen tutoría de tareas de verano, tutoría de materias, desarrollo de calidad, etc. , dividido en cursos como desarrollo de juegos, producción de artesanías, apreciación de películas, narración de cuentos, juegos deportivos divertidos, educación ambiental y educación general.

Casi la mitad de los miembros del equipo docente tienen experiencia docente y están familiarizados con el proceso de enseñanza, por lo que todos expresan su confianza en esta actividad y esperan enriquecer su vida práctica de verano y brindar a los estudiantes de primaria una experiencia de aprendizaje colorida y gratificante.

El equipo de enseñanza voluntario de Xiasha Village popularizó la etiqueta, la protección contra incendios, la atención médica, la seguridad humana y otros conocimientos para los estudiantes de primaria a través del aprendizaje y el entretenimiento. El equipo docente de Xiasha Xinghuo celebró el campamento de verano de enseñanza por quinta vez este año, que fue bien recibido por muchos estudiantes y padres. Todos los padres creen que las actividades docentes de este verano son útiles para el crecimiento de sus hijos.

Hengshan Village organizó a 12 estudiantes universitarios para enseñar a 40 estudiantes de escuela primaria en la aldea durante 10 días. No sólo brindan orientación sobre las tareas a los estudiantes de escuela primaria, sino que también imparten clases especiales: juegos, ajedrez, magia y danza, que enriquecen la vida de verano de los estudiantes de escuela primaria y mejoran el espíritu de servicio voluntario.

Durante las actividades de enseñanza voluntaria, el vicealcalde de la ciudad, Liu Lihong, dirigió el Comité de la Liga Juvenil de la ciudad a cada sitio de enseñanza de apoyo para conocer las actividades. Expresó preocupación y simpatía por el equipo docente, afirmó la dedicación de los miembros del equipo docente y alentó a los equipos docentes de cada aldea a fortalecer el intercambio de experiencias y a esforzarse por optimizar continuamente los proyectos de enseñanza en la ciudad de Shipai. Al mismo tiempo, el vicealcalde Liu también enfatizó la necesidad de garantizar la seguridad de los estudiantes garantizando al mismo tiempo la calidad de la enseñanza.

Finalmente, el alcalde Liu agradeció a los estudiantes universitarios por su participación activa en las actividades de enseñanza voluntaria para estudiantes universitarios en Shipai Town. Esperaba que los estudiantes universitarios apreciaran las oportunidades prácticas, acumularan experiencia en la práctica y continuaran. para crecer. Los estudiantes del Equipo Shipai de Ciencia y Tecnología dijeron que a través de esta actividad docente, los estudiantes de primaria no solo adquirieron más conocimientos con alegría, sino que también cultivó el espíritu de dedicación desinteresada entre los estudiantes universitarios y mejoró su sentido de responsabilidad social. Esta es una actividad docente muy significativa.

Capítulo 3 Resumen de las tres actividades docentes de verano en el campo

El equipo en el que estoy es un equipo docente que fue a la escuela secundaria Yangxin No. 2 en Binzhou, Shandong. La intención original de este enfoque es ejercitar nuestras propias habilidades y brindar orientación a los estudiantes de secundaria en sus estudios, pero todavía tenemos muchos logros inesperados.

Esta actividad no es cosa de dos personas de principio a fin, sino que todos discuten y preparan juntos. A juzgar por los resultados, todo el mundo está bastante bien preparado. Ya sea el calendario de eventos, el trabajo de grabación o la comida y el alojamiento, el trabajo de seguridad se ha considerado cuidadosamente, lo que nos permite ver la fuerza del colectivo.

Por supuesto, la primera prioridad de nuestro viaje a Binzhou es la enseñanza. Para familiarizarme con el entorno de aprendizaje y la perspectiva mental de los estudiantes, escuché varias clases en grupos el primer día y descubrí algunos problemas comunes, como tareas sin terminar y baja eficiencia en la conferencia. Al día siguiente, durante el día, todos prepararon activamente lecciones y prepararon estas preguntas. Algunos optaron por guiar a todos en la revisión y otros optaron por responder las preguntas de todos. Debido a que Xu Zhiqiang y a mí fuimos asignados al grupo de química, y el progreso de la enseñanza de cada clase fue diferente, y debido a que ambos somos compañeros de Shandong, decidimos dejar que todos hicieran preguntas. Estaba muy nervioso cuando subí al escenario por la noche, pero cuando todos hicieron preguntas, descubrí que esas preguntas eran realmente cosas que había encontrado y que podía responderlas fácilmente, ya fuera sobre preguntas específicas o métodos de aprendizaje. Ese sentimiento hace que la gente se sienta particularmente realizada. Los estudiantes de primer año de secundaria están confundidos porque acaban de ingresar al tercer año de secundaria y no están acostumbrados a estudiar en tercer año de secundaria, no saben a qué se enfrentarán en el futuro. Principalmente te brindará orientación sobre los métodos de estudio para que no tengas que preocuparte demasiado por tus calificaciones en el primer año de la escuela secundaria y trates de reducir tu presión psicológica. Graduación Será mucho más fácil estudiar menos materias más adelante. Originalmente planeamos tener dos clases cada uno, pero ahora tenemos dos clases juntas. Sin embargo, debido a que los profesores y compañeros de la escuela estaban muy entusiasmados, a los dos nos dieron un informe y un breve intercambio en la misma clase cuando estábamos en el segundo año de secundaria. El objetivo principal era contarles a todos sobre el. disposiciones y actividades de los cursos universitarios, para que todos puedan tener una visión de la vida universitaria, diciéndoles a todos que una buena vida universitaria es el resultado de los esfuerzos actuales. Ahora no pienses en la calidad general, lo más importante es estudiar bien. Después de obtener los resultados, tendrá más oportunidades de desarrollo. Después de clase, todos sintieron sed.

En la tarde del tercer día, tuve una conversación con destacados estudiantes de segundo año. En ellos me parece encontrar la sombra de mi pasado. Pensé que todos querían más. Xu Zhiqiang simplemente cantó una canción de la escuela Tsinghua, que fue una inspiración para todos. El cuarto día, nuestro último día de enseñanza, fue la conferencia más importante. Debido a limitaciones de tiempo, no pude participar, pero al ver el maravilloso desempeño de todos, especialmente el de Jiang, estoy sinceramente feliz por nuestro equipo. Nuestra tarea docente ha sido culminada con éxito. Nos gustaría agradecer a los profesores y estudiantes de la escuela secundaria Yangxin No. 2 por su cálida hospitalidad y por brindarnos una oportunidad de capacitación tan valiosa. También esperamos que nuestras actividades puedan brindarles algo de inspiración. Esto es lo que más esperamos ver. .