Certificado de calificación docente Entrevista Plan de lección de música para escuela primaria: Animales en la música
Contenido didáctico:
1. Aprende la canción “Crab Song”
2. Aprecia la música “Skylark”, “Four Little Swans” y “Cuckoo Vals" 》
3. Actuación de canto "Por favor, ven a ver nuestro pueblo".
4. Actividad "Fiesta de animales"
Objetivos didácticos:
1. Animar a los alumnos a experimentar y participar en diversas actividades musicales, y guiarlos en el uso del canto. para expresar diferentes canciones emocionales. Comprender las señales de ventilación y utilizarlas correctamente en las canciones.
2. Conocer inicialmente el violín y familiarizarse con su timbre; apreciar el ballet; comprender la cultura regional del mundo y ampliar sus horizontes musicales.
3. Aprenda a cantar la canción popular de Sichuan "Crab Song" en dialectos locales, comprenda la cultura regional china y amplíe sus horizontes musicales.
Análisis del libro de texto:
1. “Por favor, ven a ver nuestro pueblo” es una canción infantil española con estructura corporal, en compás de 2/4, en clave de ъE. El rango vocal de la canción no es amplio, con sólo seis grados (do--la). La melodía es principalmente una repetición continua del mismo tono y un descenso progresivo porque se utiliza el método de cambio de segundo grado a lo largo de toda la canción. , la melodía es novedosa y única. La aparición de las palabras en los últimos ocho compases hace que la canción sea particularmente alegre y compacta, especialmente cuando la canción se canta con ecos de interludios e intercalada con cantos simulados de aves de corral o ganado, lo que aumenta el interés de los niños por cantar y hace la canción más interesante Hubo un ambiente cálido de principio a fin, que demostró plenamente el entusiasmo y la hospitalidad de los niños españoles. La interpretación de la canción "Por favor, ven a ver nuestra aldea" implica aprender a cantar canciones, imitar sonidos de animales, utilizar instrumentos de percusión para acompañar las canciones y crear movimientos simples para experimentar las emociones alegres que las canciones traen a las personas y cultivar la unidad y cooperación de los estudiantes. La capacidad de aprender.
2. "Skylark" es una música popular popular en Rumania. La música es alegre y animada, interpretada por el violín. Al escuchar la música, puedes sentir el estilo musical rumano y el ambiente alegre de la música, conocer el violín y comprender su tono magnífico, hermoso y expresivo.
3. "Cuatro pequeños cisnes" ballet "El lago de los cisnes" fue escrito por el compositor ruso Tchaikovsky en 1876. La "Danza de los cuatro pequeños cisnes" es una danza del segundo acto del ballet "El lago de los cisnes". La canción entera no es larga, en fa menor, en compás 4/4, allegro. El fagot comienza a tocar un patrón de acompañamiento animado y saltante compuesto de corcheas continuas. Después de una sección, el oboe tocó primero una frase enérgica a dúo, retratando vívidamente la imagen inocente y encantadora del pequeño cisne. Luego, la flauta se repite en una octava más alta. En la nota larga de la frase, el segundo violín y la viola usan semicorcheas varias veces para intercalar la nota larga al final de la frase, lo que parece muy animado. Luego, el primer violín se hace cargo de la melodía principal. Aquí se enfatizan varias notas de ritmo sincopado para expresar la imagen del pequeño cisne cuyos pasos aún son inestables pero vivaces y lindos. Cuatro compases después, la flauta toca en el rango alto y, después de una repetición, se reproduce la melodía del principio. Finalmente, hay una breve conclusión. Vuelve a ser interesante con un tempo desigual y la pieza termina con dos acordes fortissimo. La "Danza de los cuatro pequeños cisnes" de Tchaikovsky está escrita de manera exquisita y única y, junto con la danza, tiene un gusto poético y una concepción artística similar a la de una pintura. Es profundamente amada por la gente y aparece a menudo en conciertos, a veces en conciertos. Actuó como conjunto y como solista. Al apreciar esta pieza, los estudiantes pueden obtener una breve comprensión de la forma artística del ballet y ampliar sus horizontes artísticos.
4. "Canción del cangrejo" Esta es una canción popular en Sichuan. La canción está en tiempo de 2/4, modo Zheng, y consta de frases superiores e inferiores. La melodía es ingeniosa y animada y cuenta la historia de niños que jugaban junto al río y observaban un cangrejo y lo que le sucedió. Aprender canciones y cantarlas en los dialectos locales de Sichuan añade color nacional e interés a las canciones. Los profesores pueden guiar a los estudiantes para que profundicen en la trama descrita en la canción y la interpreten mientras cantan.
5. "Cuckoo Waltz" Esta es una pieza orquestal compuesta por el compositor noruego Jonasson. La pieza tiene el estilo de la música de danza folclórica noruega en términos de melodía y ritmo. La canción entera consta de tres pequeños valses. Debido a su hermosa melodía y su imagen musical realista, la gente la ama profundamente. Se ha adaptado a diferentes formas de música instrumental con diferentes técnicas de orquestación. También existen versiones para acordeón, armónica y guitarra. Escuche esta pieza musical y sienta las características rítmicas de tres tiempos. Aprende los pasos básicos de baile en tiempo triple.
6. La actividad integral a gran escala "Animal Party" "Animal Party" es un ejercicio integral de esta unidad. A juzgar por la presentación del libro de texto, hay algunas canciones y música que se han aprendido en. imágenes del pasado, los profesores pueden guiar a los estudiantes a mirar las ilustraciones del libro de texto, recordar el título de la canción y repasar el canto. Los profesores también pueden ampliar esta actividad creativa y organizar la actividad de repaso en un concierto.
Enfoque didáctico:
Repasa todas las canciones y música que has aprendido a cantar y escuchar.
Dificultades de enseñanza:
Utilice diversos métodos y materiales de enseñanza para estimular el amor de los estudiantes por la música en las actividades musicales y cultive a los estudiantes para que interpreten y canten con valentía y confianza.
Tiempo de enseñanza: cinco lecciones
Primera lección
Contenido de enseñanza:
1. Interpretación de la canción "Por favor, ven a ver nuestro pueblo". .
2. Acompaña la canción "Por favor, ven a ver nuestro pueblo".
Objetivos de enseñanza:
Utilizar métodos de escucha y canto para aprender la canción "Por favor, ven y mira nuestra aldea", utiliza la escucha segmentada para simular sonidos de animales para memorizar la letra y guiar a los estudiantes. para crear composiciones simples Los movimientos expresan la canción y los estudiantes eligen instrumentos de percusión comúnmente utilizados en clase para acompañar la canción.
Proceso de enseñanza:
1. El profesor organiza la pizarra en un hermoso pueblo antes de la clase.
2. Aprende a cantar canciones:
(1) Pon la canción y pregunta: ¿Qué animales lindos aparecen en la canción?
(Cachorros, caballos, Patito, cochinillo, gallina, ternero, burro, cordero)
(2) Escuche nuevamente los dos primeros párrafos de la canción y pregunte: ¿Cómo llaman los animalitos? ¿Quién puede imitar sus llamadas?
Los alumnos respondieron un animal y la profesora colgó una foto del animal en la pizarra.
El cachorro llama: wangwang, el caballo llama: hui----
El pato llama: gaga, el cerdo llama: heng
(3) Reproducir de nuevo Los dos primeros párrafos de la canción: Divida a los estudiantes en cuatro grupos y cada grupo imita el sonido del animal en el lugar especificado de la canción.
(4) Vuelve a reproducir los dos primeros párrafos de la canción: ¿Puedes imitar los sonidos de estos animales?
(Busque cuatro alumnos que usen el tocado correspondiente e imiten los sonidos de los animales)
(5) Cante la primera mitad de la canción con la grabación: cuatro alumnos imitarán cuatro animales respectivamente. El llanto.
(6) Escuche los dos últimos párrafos de la canción y pregunte: ¿Qué otros animales pequeños hay en la canción? ¿Cómo se llaman? ¿Quién puede imitar sus llamadas?
Los alumnos respondieron un animal y la maestra colgó una foto del animal en la pizarra.
Grito de gallina: jiji, llanto de ternero: mou----
Grito de burrito: aa, llanto de cordero: mie----
（ 7 ) Reproduzca los dos últimos párrafos de la canción nuevamente: divida a los estudiantes en cuatro grupos y cada grupo imitará el sonido del animal en el lugar especificado de la canción.
(8) Reproduce los dos últimos párrafos de la canción: ¿Puedes imitar los sonidos de estos animales?
(Busque cuatro estudiantes que usen el tocado correspondiente e imiten sonidos de animales)
(9) Cante la segunda mitad de la canción con la grabación: cuatro estudiantes imitarán cuatro tipos de sonidos respectivamente. Sonidos de animales.
(10) Canto completo de canciones: ocho alumnos imitaron los sonidos de ocho animales.
(11) Comprender los signos de excitación:
3. Interpretación de la canción:
(1) ¿Cuál es la emoción de esta canción?
(2) Discutir en grupos ¿qué tipo de movimientos se deben utilizar para expresar la canción?
(3) Informes y actuaciones del grupo, otros grupos puntuarán sus actuaciones y seleccionarán el grupo.
4. Utilice instrumentos de percusión comúnmente utilizados en las aulas para acompañar las canciones:
(1) ¿Qué instrumento se debe utilizar para la discusión grupal? ¿En qué parte de la pieza estás de acompañamiento?
(2) Informe grupal.
5. Resumir la salida de clase.
Segunda Lección
Contenido didáctico:
1. Apreciar la música "Skylark".
1. Apreciar la música "La Danza de los Cuatro Cisnes"
Objetivos didácticos:
1. Al apreciar "Skylark", experimentar las alegres emociones que produce. la música acerca a la gente, a conocer el violín y su timbre.
2. Al apreciar la "Danza de los cuatro pequeños cisnes", memorizará el tema melódico de la música y aprenderá sobre una forma de arte: el ballet.
Proceso de enseñanza:
1. Apreciar la música “Skylark”.
(1) Escuchar música por primera vez: ¿Qué escuchaste? (Pájaros cantando)
(2) Introducción al título de la canción: música rumana "Skylark".
(3) Escuche la música nuevamente: ¿Cuál es el estado de ánimo de la música?
(4) Escuchar de nuevo la música: ¿En qué instrumento se toca?
(5) Introducción al violín: muestre imágenes del violín y diagramas de cómo tocarlo, y escuche el hermoso y magnífico timbre del violín.
(6) Escuche la música por completo y experimente el ambiente alegre de la música.
2. Apreciar "La danza de los cuatro cisnes":
(1) Apreciar los clips de la caricatura "El lago de los cisnes", presentar brevemente la trama y guiar la música " Danza de los Cuatro Cisnes».
(2) Escuchar la música por primera vez: ¿Cuál es el tono de la música?
(3) Tema de la memoria: El profesor toca el piano y los alumnos tararean para recordar.
(4) Escuchar la música nuevamente: ¿Cuántas veces aparece repetidamente el tema de la música?
(5) Vea extractos del ballet "El lago de los cisnes": la danza de los cuatro pequeños cisnes.
(6) La profesora tocó "La danza de los cuatro cisnes" en el piano.
3. Actividad: Escuchar la música y rellenar el número de serie.
(1) Pega los iconos de la música que has escuchado en la pizarra.
(2) El profesor reproduce el fragmento (tema) de la música, y todos los estudiantes seleccionan el ícono de la música y dicen el nombre de la música.
Orden: "Silbato y Cachorro", "Alondra", "Elefante", "Pájaro en la Sombra", "Danza de los cuatro cisnes",
"Feliz Panda Rojo". " ”, “Marcha del Rey León”.
(3) El profesor toca el tema de la música y los alumnos completan el número de serie en el libro.
Orden: ① "Elefante" ② "Silbato y Cachorro" ③ "Pájaro en la Sombra" ④ "Danza de los Cuatro Cisnes"
⑤ "Marcha del Rey León" ⑥ "Skylark" 》
(4) El profesor evaluará a los estudiantes para este ejercicio y registrará la evaluación en la página web de música.
4. Resumir la salida de clase.
La tercera lección
Contenido didáctico:
Aprender la canción "Crab Song"
Objetivos didácticos:
Al aprender la canción "Crab Song", podrá experimentar el ambiente divertido y animado de la música, aprender a cantar canciones en los dialectos locales de Sichuan, experimentar las características de diferentes culturas regionales y ampliar el contenido de las canciones para presentaciones de canto.
Proceso de enseñanza:
1. Muestra la imagen: ¿Qué animal es este? ¿Cuáles son sus características?
(Cangrejo, tiene un par de clips grandes)
2. Escuchar la canción por primera vez: ¿Cuál es el tono de la canción? ¿En qué se diferencia de las canciones que hemos aprendido antes?
3. Introducción a la canción: Esta es una canción popular de Sichuan, que se canta en el dialecto de Sichuan.
4. Escucha el método de canto y aprende a cantar el primer párrafo de la canción: hermano: country, only: zi, foot: jiuo, body: country, shell: kuo, river: huo.
5. Aprende a cantar la segunda y tercera letra de la canción.
6. Comentar en grupos cómo utilizar los movimientos para expresar canciones.
7. Informar los resultados de la creación.
8. Resumir la salida de clase.
La cuarta lección
Contenido didáctico:
Apreciar la música "Cuckoo Waltz"
Objetivos didácticos:
A través de la apreciación de la música, puedes memorizar el primer tema de la música y ser capaz de distinguir otras secciones de la música, comprender el estado de ánimo de la música, seguir el ritmo de la música y dominar los pasos de baile. tres tiempos; utilizar instrumentos de percusión para acompañar el primer tema de la música.
Proceso de enseñanza:
1. Escuchando la música por primera vez: ¿Qué animal describe?
2. Escucha el primer tema de la música:
(1) ¿Qué instrumento se utiliza para tocarlo?
(2) Los estudiantes utilizan movimientos corporales como aplaudir con las manos y las piernas para expresar la música.
(3) Tararea junto con la música y memoriza la melodía del tema.
(4) Nombra el primer tema: baile feliz, pájaro danzante, bosque libre, etc.
(5) Introducción al título de la canción: “Cuckoo Waltz”, compuesta por el compositor noruego Jonasson. Lo que acabamos de escuchar es la primera parte de la música.
(6) Muestre ejemplos de partituras musicales: discusión en grupo, ¿qué instrumento se debe elegir para tocar qué línea de música de acompañamiento? ¿Por qué?
(7) Elegir instrumentos de percusión adecuados para acompañar el primer tema de la música.
3. Aprecia la segunda parte de la música:
(1) Escucha la segunda parte por primera vez: ¿En qué se diferencia esta melodía de la primera parte?
(2) Nombra el segundo tema: cuco cantor, pájaro danzante, pájaro feliz, etc.
4. Apreciar la tercera parte de la música:
(1) Escuchar la tercera parte de la música por primera vez: ¿En qué instrumento se toca?
(2) Nombra el tercer tema: árboles danzantes, elefantes felices, ríos caudalosos, etc.
5. Aprecia la cuarta parte de la música: ¿Qué parte es igual a la anterior?
6. Apreciar la canción en su totalidad.
7. Introducción al vals: una danza folclórica de tres tiempos popular en Europa.
8. Bajo la guía del profesor, aprende los pasos básicos de baile del baile de tres pasos: izquierda, derecha, izquierda, derecha, izquierda.
9. Baila un vals con el acompañamiento del primer tema de “Cuckoo Waltz”.
La quinta lección
Contenido didáctico: Actividad "Fiesta de animales"
Objetivos didácticos:
A través del estudio de esta lección, repasar Las obras musicales que describen animales en los cuatro volúmenes del libro. Los estudiantes revisarán el contenido que han aprendido mientras cantan, actúan, bailan y escuchan. Este es también el propósito del diseño de actividades de esta lección.
Proceso de enseñanza:
1. Hoy, el maestro lleva a todos a Animal New Village para echar un vistazo.
Pon la canción "Por favor, ven y ve nuestro pueblo": ¿Alguien sabe el nombre de esta canción? Cantemos todos juntos.
2. Hay muchos animales viviendo en Animal New Village. Hoy competimos en una arena para ver quién puede cantar o nombrar la canción y ganar una bandera roja para el equipo.
3. Los estudiantes repasan canciones sobre animales:
(1) Repasan la canción "Song of the Goose": Nombra la canción.
(2) Revisar la canción "Two Little Elephants": nombrar la canción, componer una canción e interpretarla.
(3) Revisa la canción "Little Donkey Climbing the Hillside": Nombra la canción y elige un instrumento de percusión para acompañar la canción.
(4) Revisa la canción "Protect the Lamb": nombra la canción y compone una canción para interpretar.
(5) Reseña la canción "Counting Toads": Nombra la canción.
(6) Revisa la canción "Little Ant": Nombra la canción, compón una canción e interpretala.
(7) Revisa la canción "Big Deer": Nombra la canción, compón una canción e interpretala.
(8) Revisa la canción "Little Animals Sing": Nombra la canción.
4. Campeonato: escucha el tema musical y adivina el nombre de la canción.
Requisitos: Divide a los alumnos en cuatro equipos para competir. El profesor toca la música, y después de decir el inicio, levanta la mano y di el nombre de la música. El equipo con la respuesta correcta recibe una bandera roja y el equipo con más puntos gana el campeonato.
(1) "Pájaro en la sombra"
(2) "Elefante"
(3) "Panda rojo feliz"
(4) "Disputas de patos"
(5) "El baile de los cuatro cisnes"
(6) "Alondra"
(7) "Silbato" y Cachorro"
(8) "La Marcha del Rey León"
...
5. Resumen: Selecciona el equipo campeón. Todos los alumnos bailaron con el acompañamiento de "Por favor, ven a ver nuestro pueblo".