Plan de actividades para padres e hijos para la clase de jardín de infantes

Plan de actividades para padres e hijos de la clase de primera infancia 1 Propósito de la actividad

1 A través de actividades para padres e hijos cuidadosamente diseñadas, guiar y ayudar a los padres a actualizar sus conceptos de educación familiar, guiar y ayudar a los padres. prestar atención a sus palabras y acciones y comportarse de buena manera. Debemos influir en el cultivo moral y los hábitos de comportamiento de los niños, esforzarnos por establecer relaciones familiares democráticas, igualitarias y armoniosas, llevar a cabo activamente actividades prácticas para crear familias que aprendan y formar verdaderamente. una sinergia entre la familia y la educación escolar.

2. Crear un entorno donde los niños puedan aprender a cooperar con los demás a través de su imitación de la vida social, para que sus habilidades cooperativas y comunicativas puedan desarrollarse plenamente y puedan sentir la alegría de crecer.

3. Padres e hijos juegan juntos, se influyen mutuamente, se promocionan mutuamente, * * * mejoran juntos y potencian los lazos familiares.

Tema de actividad

Crecí en la felicidad.

Alumnos de 2º Grado, 2º Grado y sus padres.

Contenido y descripción de la actividad

1. Soy el mejor (Nota: Hay un concurso para que los niños vistan y organicen sus mochilas. Este artículo es una opción obligatoria y se divide en grupos de 10 personas divididos en cinco grupos, los cinco primeros de cada grupo son los ganadores, con una puntuación de 100. Los cinco últimos obtienen 50 puntos)

2. los niños participan, y los padres y los niños hacen hula. Saltan hacia adelante en el círculo, ambos grupos lo hacen al mismo tiempo. El primero en llegar al destino gana 100 puntos y el segundo obtiene 50 puntos.

3. Trabajar juntos (Nota: Padres y niños participan juntos. Los padres se tapan los ojos y llevan al niño al podio, y el niño regresa al lugar original con el volante. El que sea rápido y preciso gana, y la puntuación es 100 puntos.

4. Supongo que tú (Nota: el niño actúa de acuerdo con las indicaciones en la pantalla y el padre adivina la palabra o palabras correspondientes (el padre mira hacia afuera de la pantalla). ), * * * Adivina dos, cada uno vale 50 puntos. Una puntuación perfecta de 100.)

5. Pequeños talleres: los estudiantes y los padres trabajan juntos para crear pequeños talleres únicos utilizando materiales preparados. (Esta es una prueba obligatoria y no se calificará).

Actividades para prepararse

1. Utiliza actividades extracurriculares para comunicarte con los estudiantes: ¿Sueles vestirte en casa? ¿Puedes empacar tu mochila escolar? ¿Cómo lo hiciste?

2. Muéstrelo a los estudiantes de la clase de educación física de los grados medio y superior, organícelos para que observen con determinación y sepa que solo mediante la cooperación el grupo puede ganar el juego.

3. Representación acumulativa

Para las acciones de los personajes, expresiones o palabras para nombres de animales, se pide a los padres que guíen y demuestren las acciones.

4. Enriquecer los materiales del juego.

aPadres y niños recogen objetos de desecho, como botellas de bebidas, cajas de pasteles, cajas de camisetas, calendarios viejos, bolsas de plástico de colores, etc. Los estudiantes completan pequeñas producciones bajo la guía de los padres.

El profesor B preparó aros de hula, volantes y material didáctico de actividades.

5. Organizar el ambiente del evento. Decore el aula para convertirla en un paraíso, interactúe con actividades temáticas actuales y haga de la felicidad parte de las actividades del aula.

Proceso de la actividad:

1. Aclare el contenido y las reglas del juego, y los padres y los niños eligen el juego.

"Soy el mejor" y "Pequeño taller" son actividades en las que todo alumno debe participar, así que elige una más de las otras tres actividades en las dos "Cruzando el Río" y "Trabajando Juntos"; Durante las actividades, trabajarás duro con tus padres para lograr tus objetivos y disfrutarás de la diversión de la cooperación; las actividades "Lo haré, supongo" pueden demostrar plenamente tus talentos y mostrar el entendimiento tácito entre tú y tus padres. ¿A qué juego quieres jugar ahora? ¿Por qué?

En segundo lugar, soy el mejor.

Maestro: ¿Qué puedes hacer por tus amigos cuando tienen una competencia de "vestirse y empacar"?

Sheng: Quiero animarlos.

Compartiré la alegría de su éxito...

Maestro: ¿Qué debo hacer si no gano el juego?

Estudiante: Lo alentaré a que no se desanime y practique más en el futuro...

(El primer grupo de diez estudiantes caminó hasta el centro del lugar de la actividad y se alineó Sonó la campana. Cuando comenzó el juego, rápidamente recogieron sus abrigos, se los pusieron al ritmo de la música rápida y se pusieron las mochilas en la espalda. Estaban rodeados de vítores de sus compañeros y padres, y el ambiente. era muy animado....)

Conclusión: Los niños son autosuficientes, actúan según sus capacidades y empiezan con cosas pequeñas. Cultivar las cualidades independientes de los niños es tarea conjunta de la escuela y la familia.

En tercer lugar, quemar puentes y trabajar juntos

Maestro: ¿Sabes cuál es la clave para completar con éxito la tarea?

Los padres guían a los estudiantes para que hagan cosas específicas y alcancen* *conocimientos. Profesor: El profesor quiere invitar a un compañero a jugar en la primera ronda. ¿Quién lo haría?

La primera ronda: el primer grupo (profesor de chino y alumno A) versus el segundo grupo (profesor de matemáticas y alumno B)

La segunda ronda comienza con los alumnos y los padres.

(Ambas actividades se llevaron a cabo de manera ordenada y con entusiasmo. Los padres llevaron a sus hijos a participar en la competencia en el orden establecido por el maestro. Durante las actividades, estudiantes y padres observaron, resumieron sus experiencias y se comunicaban entre sí.)

El profesor invierte los roles y entrevista a los estudiantes: ¿Cómo te sentiste cuando jugaste el juego hace un momento? Algunos estudiantes dijeron que estaban muy nerviosos, algunos dijeron que estaban muy felices y algunos dijeron que estaban felices sin importar si ganaron o no, porque sus padres participaron y trabajaron duro juntos, a pesar de que perdieron.

Fin de la actividad: padres y alumnos intercambiaron sus sentimientos.

Maestro: Niños, durante la actividad, cuando ustedes y sus padres no están de acuerdo o se mueven a diferentes velocidades, ¿cómo resuelven el problema? Los padres pueden proporcionar la orientación adecuada. )

Cuatro, ¿adivinen qué?

Por favor, ven aquí para mostrar tus habilidades de actuación y usa tus ricas expresiones y movimientos apropiados para decirles a todos: ¡Mira, qué inteligente soy!

Desde las dos primeras actividades de intensidad relativamente alta hasta este programa que se puede completar simplemente estando quieto, no solo relajó el cuerpo de todos, sino que también ajustó la emoción de todos. Sin embargo, el entusiasmo de todos no ha disminuido en absoluto. Por ejemplo, cuando en la pantalla se mostraba "elefante", los estudiantes imitaban la apariencia de un elefante y seguían balanceando sus "largas trompas", lo que hacía reír a la gente. )

Los padres hablan de sentimientos: los niños tienen un fuerte sentido del lenguaje, que puede expresarse a través de movimientos y expresiones, lo que indica que sus sentimientos internos también son muy ricos. Por lo general, la felicidad, la ira, la tristeza y la alegría son visibles. Debemos permitir que los niños experimenten diversas emociones en la vida, lo que favorece su crecimiento físico y mental saludable.

verbo (abreviatura de verbo) pequeño taller

¿Qué pequeñas producciones has rodado? ¿Quién te dirá cómo lo hiciste y qué dificultades encontraste? ¿Cómo resolver las dificultades?

Todos los estudiantes idearon sus propias pequeñas producciones y los estudiantes del grupo se reunieron para intercambiar experiencias. En un instante, el recinto se convirtió en una "sala de exposiciones": maquetas de aviones, coches teledirigidos, cohetes, barcos, robots... Hay tantas obras que no puedes verlas todas. La exquisitez de las obras te fascina. Admire la creatividad de los niños. Finalmente, cada grupo recomienda a un estudiante para demostrar y explicar. )

Evaluación, resumen y recompensas por actividades verbales intransitivas.

Guía a los estudiantes para que se evalúen a sí mismos y a los demás.

(1)¿Estás feliz hoy? ¿Por qué?

(2) ¿Qué opinas del desempeño de tus compañeros y de tus padres en la actualidad?

(3)¿Qué juego quieres jugar la próxima vez? ¿Por qué?

Plan de actividades padres-hijos para el curso 2 de educación infantil 1. Queridos padres, amigos e hijos, ¡hola!

En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los padres por tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para participar en este encuentro deportivo entre padres e hijos. * * * Compartimos la alegría de la infancia de los niños y les damos la bienvenida. El ejercicio hace que los niños estén sanos y el ejercicio los hace felices. Hoy se celebra la primera reunión deportiva entre padres e hijos del jardín de infancia número 6 de Shuguang. Para mostrar el estilo de los niños, nuestros profesores sacrificaron mucho tiempo de descanso y diseñaron cuidadosamente muchas actividades. Mira, los niños están listos y ansiosos por intentarlo.

En segundo lugar, disfrute del espectáculo de gimnasia presentado por la pareja de coronas y dé la bienvenida a los jóvenes atletas.

Entran pequeños atletas:

1. Al frente caminan los niños de nuestra clase, caminan hacia nosotros con pasos vigorosos.

2. Los siguientes son los niños de la Clase 2, cuyo entusiasmo está marcado por brillantes sonrisas. Para este encuentro deportivo entrenan todos los días y nunca se relajan. ¡Hoy definitivamente lograrán excelentes resultados!

3. El tercero en aparecer fueron los niños de la Clase 1. Sus caras se llenaron de sonrisas felices, porque todos son ángeles del deporte.

4. Ahora, los bebés de la Clase 2 de la escuela secundaria están llenos de confianza al participar en esta reunión deportiva y están decididos a trabajar duro en la reunión deportiva para traerse gloria unos a otros y agregar gloria a ellos. la clase!

5. Ahora vienen a nosotros los niños de la clase uno. Están llenos de energía y se mueven con prolijidad. ¡Vamos, bebés, la victoria os pertenece!

6. Los siguientes son los niños de la Clase 2. ¡Aunque son jóvenes, son ambiciosos!

3. El director pronunció el discurso de apertura y anunció el inicio del encuentro deportivo entre padres e hijos.

IV. Pequeñas pruebas deportivas:

1. Rodamiento de bolas de acero.

Reglas del juego: Los niños se dividirán en grupos para practicar deportes de pelota, y el profesor lo hará. registrar el tiempo. Gana el niño que tarda menos tiempo.

Usa pies pequeños para pisar pies grandes

Cómo jugar: los pies del niño pisan los pies de los padres y los dos avanzan al mismo tiempo, sorteando obstáculos. y regresar al punto de partida, más rápido que nadie.

3. Tigre comiendo bolas de masa

Cómo se juega: Un padre se para detrás de la línea de 2 metros sosteniendo un cubo y el niño lanza 10 bolas al cubo una por una. Los padres pueden moverse para atrapar la pelota y ver qué grupo tiene más pelotas.

Ceremonia de entrega de premios Verb (abreviatura de verbo).

Plan de actividades padres e hijos de tercer curso de educación infantil 1. Tiempo de actividad:

20xx, x mes x día

2. Lugar:

Amplia Zona de Juegos

Tres. El objetivo del encuentro deportivo:

A través de los juegos entre padres e hijos, se fortalece la comunicación emocional entre padres e hijos y se aumentan las oportunidades de comunicación entre profesores y padres. A través de las actividades deportivas, los niños pueden cultivar el espíritu de superación de las dificultades y de victoria junto con sus padres o compañeros. Cultive el interés de los niños en participar en actividades deportivas y experimente el encanto de las actividades deportivas.

4. Preparación de la actividad:

1. Notifique a los padres que vengan al jardín de infantes para participar en las actividades entre padres e hijos.

2. Preparar los materiales necesarios para el juego.

3. Organizar el lugar.

4. Premios.

Plan de actividad específico del verbo (abreviatura de verbo):

Proceso de actividad:

(1) "Marcha de los atletas" realizada durante la ceremonia de ingreso de los atletas< /p >

(2) Maestras de jardín de infantes dan un discurso de bienvenida.

(3).

(4). El anfitrión le explicará las precauciones.

(1), vigila a tu bebé durante la actividad para evitar lesiones.

(2) Respete las reglas del evento durante el evento.

(3) Se ruega evitar aglomeraciones durante el evento.

(4) ¡Los niños que se desempeñen bien en las actividades pueden recibir pequeños obsequios de nuestra parte!

(5) El anfitrión presenta actividades entre padres e hijos.

Actividad 1:

1. Nombre del juego: Plantación de primavera y cosecha de otoño

2 Preparación del juego: hula hula pequeño, lavabo, saco de arena.

3. Participantes: niño, padre o madre.

4. Cómo se juega: Los padres se paran en el punto de inicio de la pista, sostienen un recipiente y colocan los sacos de arena en el círculo designado. Después de llegar a la meta, los niños hicieron un relevo para recuperar los sacos de arena en el círculo. Los padres deben colocar los sacos de arena en los círculos con precisión en orden, un saco de arena por círculo, y el niño debe recoger todos los sacos de arena.

Actividad 2:

1. Nombre del juego: Baldosas

2 Preparación del juego: Hula Hoop

3. , padre o madre.

4. Cómo jugar: Prepara dos aros de hula en la pista.

Cuando comienza el juego, los niños saltan al primer hula-hoop, lo sacan de los pies a la cabeza y se lo entregan a sus padres, y luego saltan al segundo hula-hoop. Al mismo tiempo, el padre coloca el hula-hoop anterior frente al niño para que lo use, y así sucesivamente.

Actividad 3:

1. Nombre del juego: Carrera doble padre-hijo (dos personas caminando sobre tres piernas)

2 Preparación del juego: cuerda

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3. Participantes: niño, padre o madre.

4. Cómo se juega: Ata los pies del niño al lado de los padres. Cuando suene el silbato, podrán avanzar juntos hasta tener la banderita roja delante de ellos. El equipo que regrese primero al punto de partida será el ganador.

Actividad 4:

1. Nombre del juego: Pellizca y combina

2 Preparación del juego: pequeño palo de baloncesto de madera

3. Participantes: niño, padre o madre.

4. Cómo se juega: Los padres sostienen la pelota entre las piernas y saltan desde el punto inicial hasta el punto final, y luego usan dos pequeños palos de madera para regresar al punto inicial. Cuando sostengas la pelota con un palo, no corras con ella.

Actividad 5:

1. Nombre del juego: Padre-hijo Heart to Heart

2. Preparación del juego: cartas

3. Participantes: Niños y padres.

4. Cómo jugar: los padres se paran frente al árbitro y los niños detrás del árbitro. El árbitro muestra la tarjeta, los padres utilizan acciones físicas para describir el contenido de la tarjeta. los niños adivinan.

(6), comienza actividad

(7) Premios

(8), charla para padres (maestros de jardín de infantes)

(9 ) el evento finaliza.

Plan de actividades para padres e hijos para jardín de infantes clase 4 I. Ideas de diseño

Las actividades entre padres e hijos son parte de las actividades educativas y didácticas de nuestro jardín de infantes. Un ambiente armonioso y cálido es un. condición necesaria para el crecimiento sano y animado de los niños. Para ello, nuestro equipo de jardín de infantes volverá a crear un ambiente, espacio, tiempo y contenido de actividades adecuados para permitir que los niños, padres y maestros interactúen durante las actividades, lo que favorece la mejora de las emociones, el fortalecimiento de la comunicación y los intercambios entre familias y la unificación. conceptos educativos.

2. Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños, padres y maestros * * * compartan la diversión de participar en juegos y profundizar la relación entre familias, maestros y estudiantes, padres y niños.

2. Dar a los niños la oportunidad de expresarse, cultivar su carácter vivaz y alegre y promover el desarrollo de sus habilidades comunicativas.

3. Permitir que los padres conozcan mejor a sus hijos a través de actividades y promover la educación sincrónica en casa.

Tercero, hora

20xx 65438 sábado 20 de octubre, 9:00 am-165438 0:00 am

Cuarto, ubicación

x Park

Departamento de personal del verbo (abreviatura del verbo)

Todos los niños, padres y maestros en la clase de jardín de infantes

Preparación de la actividad del verbo intransitivo

1. Planificar juegos según grupos de edad

2 Altavoces, silbatos y materiales de juego

3.

4. Cámara

5. Una pequeña cantidad de comida

Siete. Disposición de actividades

1. Juegos para padres e hijos en clases pequeñas:

(1) Carrera entre padres e hijos (2) Carrera de relevos de globos (3) Baile de cintas (4) Tortuga gateando ( 5) Zhu Bajie lleva a su esposa a la espalda.

2. Juegos entre padres e hijos de clase media:

(1) Pasar la carrera de relevos (2) Pastorear lechones (3) Vaca vieja comiendo pasto joven (4) Salto de canguro.

3. Juegos de gran clase para padres e hijos:

(1) Saltar la cuerda larga (2) Tira y afloja (3) Regate (4) Independencia del Gallo Dorado

4. Compartir comida

5. Actividades gratuitas

Plan de actividades para padres e hijos de la clase de educación infantil 5 Para enriquecer la vida extraescolar de los niños y profundizar en el entendimiento mutuo y la conciencia de equipo. entre niños y padres, el comité de padres decidió organizar esta actividad al aire libre Actividades familiares.

1. Preparación preliminar

1. Adquisición de materiales

(1) Pancarta con el nombre de la clase

(2) Superficie del tambor (entrega de paquetes) o para publicidad)

(3) Una cuerda larga (usada para demarcar el área de actividad)

(4) 6-10 vendas para los ojos (para juegos con los ojos vendados)

(5) 8-12 banderas de colores (utilizadas para marcar el punto de inicio y el punto final)

(6) 100 globos

(7) 2 juegos de pequeños equipos de megafonía ( disponible)

(8) Dado que el evento se lleva a cabo en el césped, traiga su propia alfombra de picnic para sentarse cómodamente.

2. Compra con premios

Papelería, pegatinas, juguetes, libros, artículos de primera necesidad

3 Fondos de la actividad: La actividad se basará en el monto real. y el número de niños participantes. Se cobrarán 50 yuanes por estudiante por adelantado al registrarse y se reembolsará más después del evento.

2. Itinerario

Puntos de encuentro en 1 y 2 puntos.

2. 2:00-2:30 Preparación de la actividad y distribución del lugar.

3. 2:30-5:00 actividades.

Puedes moverte libremente después de las 4,5 horas y prepararte para dar por terminado el día.

La hora de salida y el lugar de espera se notificarán después del check-in.

Tres. Disposición de la actividad

1. Calentamiento

Preséntense como familia.

2. Pasar el paquete

Todos los niños se levantarán y realizarán un pequeño espectáculo de cualquier tipo.

3. Dos personas de tres pies

Los participantes son niños en parejas, con un pie atado al otro. Al inicio de la carrera, dos personas corren desde el punto de partida hasta la meta, y gana el que tenga menos tiempo.

Reglas: Dos personas trabajan en grupos, sin límite en el número de grupos. Asegúrate de caminar sobre tres piernas.

4. Compra piruletas

Todos los niños se sientan en círculo. Un niño cuenta 1 yuan y una niña cuenta 2 yuanes. El anfitrión nombró los precios de las piruletas: 2 yuanes, 3 yuanes, 4 yuanes, 5 yuanes. Los niños se abrazarán según los cálculos de precios. Aquellos que no formen equipo y cometan errores en el cálculo del monto serán eliminados, * * * en cuatro rondas.

5. Mamá y papá, escúchenme

Agrupar según el número de participantes, 4-6 personas en grupo. Los padres se vendaron los ojos y caminaron a tientas desde el punto de partida hasta el final.

Regla: El niño es el guía y sólo puede utilizar palabras para describir la dirección. No toque el cuerpo de los padres con las manos u otros objetos. Los espectadores pueden emitir diferentes sonidos para interferir y no puedes tocar los obstáculos en el camino. La primera persona que llega gana.

Discurso: Por favor, den un discurso a los últimos padres de cada grupo que lleguen.

6. Si dispones de tiempo después de la actividad, podrás jugar con sacos de arena o traer tu propio material deportivo al aire libre.

4. Configuración del premio

1. Un "Premio a la participación" (para cada niño)

2. Establezca un "Premio a la familia más tácita" (para el juego "Mamá y papá, escúchame")

3 Hay un "premio al desempeño" (puntuación total)

Notas sobre los verbos (abreviatura del verbo)

Qué deben hacer los padres Los tutores de los niños deben cumplir con sus responsabilidades de tutela y proteger eficazmente la seguridad de sus hijos. Después del evento, limpia la basura. Esperamos que todos los participantes estén civilizados y unidos durante el evento.