Interesante plan de actividades del club de lectura para profesores
Interesante plan de actividades del club de lectura de los profesores
Para garantizar un alto punto de partida, una alta calidad y un alto nivel de actividades, a menudo es necesario formular un plan de actividades con antelación según a la situación específica. El plan de actividades es en realidad para las actividades. Un plan escrito basado en factores relevantes. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al formular un plan de actividades? El siguiente es un interesante plan de actividades del club de lectura para profesores que he compilado cuidadosamente. Le invitamos a compartirlo.
Plan de actividades 1 del interesante club de lectura de profesores
1. Ideología rectora
Para mejorar aún más las cualidades científicas y humanísticas de los profesores jóvenes de nuestro distrito, y mejorar el nivel de teoría y práctica educativa, desarrollar el hábito de leer y comunicarse entre sí y crear activamente una rica cultura del libro. Tomando como medio la promoción de la reforma curricular, enfocándose en corregir ideas educativas, enriquecer el conocimiento profesional y mejorar las habilidades profesionales, crear formas y métodos que promuevan efectivamente su propio desarrollo profesional, guiar y alentar a los maestros a amar la lectura, leer buenos libros y Llevar a cabo activamente diversas formas de actividades de lectura.
2. Objetivos de las actividades de lectura
1. A través de las actividades, los profesores pueden desarrollar el hábito de leer y comunicarse entre sí, formar una atmósfera de positividad y trabajo duro y desarrollar gradualmente el hábito de leer más y leer más. Buenos hábitos de los buenos libros,
2. A través de actividades, los profesores pueden ampliar sus horizontes de lectura, enriquecer su contenido de lectura y convertirse en un académico-maestro conocedor y conocedor. .
3. A través de actividades, los profesores pueden mejorar sus niveles teóricos y prácticos, aplicar en la práctica lo aprendido en la lectura y mejorar eficazmente su comportamiento docente.
4. Organizar a los miembros del club de lectura para que participen en otras actividades relacionadas con la lectura para enriquecer el tiempo libre de los profesores.
3. Tiempo y contenido de las actividades de lectura.
1. Disposición del tiempo: Asegurar un salón de lectura (móvil) una vez al mes.
2. Contenidos de lectura: libros de teoría educativa, periódicos y revistas educativas y libros varios.
IV.Formas y objetos de las actividades de lectura
1. Forma de actividad: combinación de aprendizaje personal, comunicación concentrada y comunicación online.
Los socios participan una vez al mes en actividades de intercambio del club de lectura: simposio de lectura, recomendación de buenos libros, intercambio de experiencias, etc. Durante el autoestudio, los profesores deben hacer extractos y su experiencia en escritura, etc.
2. Participantes: profesores interesados en la lectura.
Consejero: xxx
Presidente: xxx
5. Medidas específicas para las actividades lectoras
1. Establecer un sistema de aprendizaje
Cambiar el mecanismo tradicional de aprendizaje escolar y crear un ambiente de aprendizaje bueno y relajado que propicie la comunicación, el intercambio y la discusión oportunos entre los maestros, formando el autoestudio individual y la comunicación colectiva, el aprendizaje teórico a corto y largo plazo. Aprendizaje y práctica docente educativa Combinando diversos estilos de aprendizaje.
2. Formas innovadoras de leer
Una es leer extensamente de forma individual y libre, y la otra es realizar actividades de lectura colectiva de forma regular. Logre la combinación de lectura intensiva y lectura extensiva, la combinación de comunicación concentrada y autoestudio personal, y la combinación de aprendizaje independiente y aprendizaje cooperativo.
3. Ámbito de lectura y disposición del tiempo.
(1) Leer no menos de 1 monografía sobre educación y enseñanza y no menos de otros 2 libros cada semestre.
(2) Celebre periódicamente reuniones de intercambio de lectura, organice salones de lectura, reuniones de recomendación de buenos libros, concursos de ensayos de lectura y otras coloridas actividades de lectura para intercambiar experiencias de lectura, de modo que los profesores puedan disfrutar de la lectura y crecer verdaderamente en la lectura. .
4. La teoría guía la práctica
Cada miembro lector escribe notas de lectura y experiencias de aprendizaje cada mes, y utiliza las ideas teóricas y los puntos de vista aprendidos de la lectura para guiar la educación y la enseñanza.
5. Establecer un mecanismo de evaluación.
Cada semestre, en función del desempeño general de los miembros del club de lectura, se seleccionarán "miembros de lectura destacados" y se otorgarán ciertas recompensas.
6. Responsable de las actividades
Las actividades diarias del club de lectura deben ser organizadas por todos los miembros del club de lectura, y los asuntos principales del club de lectura son responsabilidad del Presidente del club de lectura.
Las actividades de membresía del club de lectura se llevan a cabo una vez al mes y las actividades se pueden realizar de vez en cuando según sea necesario. Cada actividad debe registrarse y archivarse.
6. Ordenación específica de contenidos
Octubre xxxx:
1. Redacción de los “Artículos del Club de Lectura “Boya””.
2. Solicitud y revisión de la membresía del club de lectura.
3. Realizar el acto de inauguración del club de lectura.
4. Asigne el proyecto de lectura de este mes: "Quiet Revolution" (Japón) de Sato Xuexue, publicado por Changchun Publishing House.
Noviembre xxxx:
1. El primer salón de lectura para intercambiar experiencias lectoras.
1. El segundo salón de lectura para intercambiar experiencias lectoras.
2. Asigna un proyecto de lectura para diciembre: libros o revistas de tu elección en las materias impartidas por cada miembro.
Enero xxxx:
1. El tercer salón de lectura, intercambio interdisciplinario de experiencias lectoras.
2. Reunión de recomendación de buen libro: Cada persona recomienda un buen libro del ámbito cultural como referencia de lectura durante las vacaciones de invierno a los miembros del club de lectura.
xxxx de febrero:
1. Concurso de ensayos de lectura, cada persona presentará un artículo de experiencia de lectura para participar en el concurso.
2. El cuarto salón de lectura: comentarios de expertos y colección de ensayos.
3. Seleccionar miembros destacados. Interesante plan de actividades del club de lectura para profesores 2
1. Ideología rectora:
Para "buscar una educación hermosa y lograr un futuro mejor", mejorar las cualidades humanísticas de los profesores y acelerar el desarrollo profesional y mejorar el nivel teórico y práctico de la educación, desarrollar el hábito de la lectura y la comunicación y crear activamente una rica atmósfera cultural académica en el campus. Se estableció especialmente un club de lectura para profesores de la escuela secundaria xx en el condado de x. El club de lectura está compuesto por profesores a los que les gusta leer y comunicarse de forma voluntaria. Con el propósito de implementar una educación de calidad, basada en la mejora del acervo humanístico de los docentes y la mejora de las capacidades profesionales en la educación y la docencia, utilizamos los foros en línea como plataforma para realizar intercambios de lectura y actividades de investigación. Permitir que cada docente se convierta en un docente de tipo académico, profesional y orientado a la investigación con sentimientos humanistas, búsquedas educativas y sabiduría educativa, y al mismo tiempo promover activamente la construcción de un "campus libresco".
2. Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar buenos hábitos de lectura y comunicación entre nosotros, y crear una fuerte atmósfera de positividad y amor por la lectura.
> 2, ampliar los horizontes de lectura, enriquecer el contenido de la lectura, permitir que las mentes de los profesores se vuelvan ricas y profundas y emprender el camino para convertirse en profesores orientados a los académicos, profesionales y orientados a la investigación.
3. Mejorar a los profesores; ' Niveles teóricos y prácticos, aplique lo que aprenda de la lectura a la práctica para mejorar eficazmente la educación y el comportamiento docente.
3. Estrategias de actividad:
1. El club de lectura recomienda una "cita educativa", una "pregunta y respuesta diaria" y una "historia de filosofía de vida" para que todos lean cada día Compartir;
2. El club de lectura recomendará temas de lectura mensuales y creará un grupo de "Extractos de libros diarios" dentro del grupo. Los compañeros de servicio ese día subirán sus notas de lectura personales y sus experiencias al respecto. día para que todos compartan y se comuniquen;
3. El club de lectura también recomendará periódicamente contenido de lectura en línea y lo subirá al grupo en forma de documentos para compartir, para que todos los descarguen y estudien, y luego comunicarse y discutir colectivamente con regularidad;
4. Cada miembro del club de lectura debe escribir una nota de lectura y una experiencia cada mes, y se compromete a aplicar las ideas teóricas y los métodos aprendidos a la educación y la práctica docente. , mejorar la educación y los estándares de enseñanza y promover la reforma del currículo escolar.
IV. Reglas de la actividad:
1. Solicitar unirse al grupo QQ del xx Middle School Reading Club (número de grupo: xx) de forma voluntaria. Cuando solicite unirse, agregue su nombre.
2. Después de unirse al grupo, tome la iniciativa de modificar la tarjeta de nombre del grupo, el formato es "nombre del grupo de sujetos"
3. El grupo es una actividad de lectura profesional; por lo que no se permite chatear en el grupo, publicar fotografías ni discutir temas ajenos a la lectura.
4. Cada miembro del grupo tiene la obligación de completar concienzudamente las tareas y tareas asignadas por el grupo, y las de cada alumno; Los deberes se evaluarán en el grupo. Si hay dos no entregas acumuladas, se considerarán dados de baja automáticamente del grupo.
5. Medidas de incentivo:
1. Se dará prioridad a notas de lectura, ideas, ensayos educativos, etc. de alta calidad en el grupo en "Catkins Piao Fei"
2. Al final de cada semestre, se seleccionan personas destacadas en lectura y la oficina de enseñanza e investigación de la escuela emite certificados honoríficos y premios de lectura individuales (libros).
3. Al final del semestre, los estudiantes que hayan completado cuidadosamente las tareas y tareas asignadas por el club de lectura este semestre obtendrán 2 puntos en la evaluación de desempeño.
6. Libros recomendados:
Octubre: "Encuentro con el yo desconocido" (Zhang Defen)
Noviembre: "La educación es inútil" (Ringer)
Diciembre: "El milagro del aula 56" (Leif Esquith)
Enero: "Despertar al gigante dormido en los corazones de los niños" 》 (Sun Yunxiao) Interesante plan de actividades del club de lectura para maestros 3
1. Ideología rectora
Para mejorar aún más la calidad humanística de los profesores jóvenes, mejorar el nivel de la teoría y la práctica educativas y desarrollar la lectura y la comprensión mutua Para cultivar el hábito de comunicación y crear activamente una sólida cultura literaria en el campus, la escuela ha establecido un club de lectura para profesores jóvenes. El club de lectura tiene como propósito la implementación de una educación de calidad, promueve la reforma curricular y se enfoca en corregir ideas educativas, enriquecer el conocimiento profesional y mejorar las habilidades profesionales. Crea formas y métodos que promueven efectivamente su propio desarrollo profesional y. Guía e inspira a los jóvenes docentes a amar la lectura y leer buenos libros, para que cada docente pueda convertirse en un docente académico con sentimientos humanistas, ideales educativos y pensamiento de vida, y al mismo tiempo promover activamente la construcción de un "campus humanista verde". ".
2. Objetivos de la actividad
1. A través de actividades, los profesores pueden desarrollar buenos hábitos de lectura y comunicación entre ellos, formar una atmósfera de trabajo duro positivo y emprendedor y desarrollar gradualmente la Capacidad para leer más y leer bien. Buenos hábitos para los libros.
2. A través de actividades, los profesores pueden ampliar sus horizontes de lectura, enriquecer su contenido de lectura y convertirse en profesores-eruditos cultos y conocedores.
3. A través de actividades, los profesores pueden mejorar sus niveles teóricos y prácticos, aplicar en la práctica lo aprendido en la lectura y mejorar eficazmente su comportamiento docente.
4. Organizar a los miembros del club de lectura para que participen en otras actividades relacionadas con el salón de lectura, como: participar en las columnas del foro escolar para comunicarse, organizar a los miembros del club de lectura para que salgan a visitar y estudiar actividades, ampliar las actividades de los profesores. horizontes y enriquecer el tiempo libre de los profesores.
3. Búsqueda de la lectura
Absorber nutrientes, nutrir el espíritu, mejorar la visión, ampliar horizontes y mejorar el comportamiento.
IV. Contenidos de lectura
Diarios y publicaciones periódicas educativas, libros de teoría educativa, clásicos de la literatura, etc.
5. Forma y objetos
1. Forma de actividad: una combinación de aprendizaje personal y comunicación concentrada.
Los miembros completan dos artículos de experiencia de lectura cada mes (se envían para inspección al final del semestre). Cada semana, la oficina del director encarga a una persona que suba uno o dos artículos al foro de la escuela para intercambios de lectura. o diseño docente cada semana Participar en debates y subir publicaciones (al menos 150 palabras de ideas o reflexiones docentes cada vez). Organice un intercambio centralizado cada mes, designe una persona designada para comunicarse y hablar, y comparta la experiencia de lectura en enero.
2. Participantes: algunos docentes jóvenes menores de 40 años clave en nuestro colegio.
6. Medidas específicas
1. Establecer un sistema de aprendizaje
Cambiar el mecanismo tradicional de aprendizaje escolar y crear uno bueno y flexible que propicie la participación de los docentes. ambiente de aprendizaje de comunicación, comunicación y discusión oportuna, formando un método de aprendizaje diversificado que combina el autoestudio individual y la comunicación colectiva, el aprendizaje a corto y largo plazo, el aprendizaje teórico y la educación y la práctica docente.
2. Haz un plan de lectura
Haz un plan de actividades de lectura cada semestre. Cada miembro del club de lectura puede hacer menos revisiones en función de su realidad personal.
3. Formas innovadoras de leer
En primer lugar, leer extensamente con libertad personal y, en segundo lugar, utilizar la plataforma Yangzhou Education Teacher Blog para realizar periódicamente actividades de lectura colectiva. Logre la combinación de lectura intensiva y lectura extensiva, la combinación de comunicación concentrada y autoestudio personal, y la combinación de aprendizaje independiente y aprendizaje cooperativo.
4. Ámbito de lectura
(1) Cada miembro debe leer al menos 3 libros educativos, clásicos literarios, revistas literarias, etc. por semestre.
(2) Celebre periódicamente reuniones de intercambio de lectura, organice salones de lectura, concursos de ensayos de lectura y otras coloridas actividades de lectura para intercambiar experiencias de lectura, de modo que los profesores puedan disfrutar de la lectura y crecer verdaderamente en la lectura.
(3) Realice actividades de intercambio de lectura en línea: inicie sesión en sitios web de enseñanza como Phoenix Mathematics Network para aprender.
5. La teoría guía la práctica
Cada miembro del club de lectura escribe periódicamente extractos de lectura e ideas de lectura, y utiliza las ideas teóricas y los puntos de vista aprendidos de la lectura para guiar la educación y la enseñanza, y promover nuevas ideas. Cursos de trabajo experimental modificado.
6. Establecer un mecanismo de evaluación
Al final de cada semestre, la escuela realizará una estadística del estado de lectura y publicaciones de cada miembro del club de lectura, blog, educación, enseñanza y ciencia. Resultados de la investigación basados en la situación real. Premiar la excelencia y castigar la pereza. Aquellos que sobresalgan recibirán recompensas materiales y estímulo espiritual, mientras que aquellos que sean inferiores recibirán críticas y educación y se les presentarán nuevos requisitos.
Utilizar la lectura para mejorar la calidad del desarrollo profesional de los docentes jóvenes y mejorar la autorreflexión y el crecimiento de los docentes es un canal importante para la formación de los docentes jóvenes en las escuelas. También es uno de los focos de la enseñanza escolar. y la investigación científica este año nuestra escuela continuará enriqueciendo y mejorando el contenido y la forma de los clubes de lectura de profesores jóvenes, para que los profesores jóvenes puedan obtener una nueva motivación para el crecimiento, cultivar sutilmente su dedicación y profesionalismo y formar una buena atmósfera de seriedad. estudio y progreso positivo.