Plan de lección de la clase tutorial: Sacar zanahorias
Plan de lección de la clase tutorial: 1. Objetivos didácticos de sacar zanahorias.
1. Obtenga una comprensión preliminar del contenido de la historia y experimente la diversión de escucharla.
2. Capaz de volver a contar historias en un lenguaje fluido y completo.
3. El lenguaje corporal se puede utilizar para contar una historia.
Preparación para la enseñanza
Grabadora: El anciano plantó un rábano. Le dijo al rábano: "¡Planta, rábano, plántalo rápido!" El rábano creció cada vez más. El anciano fue a sacar el rábano, agarró las hojas de rábano y las arrancó. Oh, no puedo sacarlo. El viejo gritó: "Vieja, ven y ayuda a sacar las zanahorias"... El ratoncito jaló al gatito, el gatito jaló al perrito amarillo, el perrito amarillo jaló a la niña, la niña jaló la anciana, y la anciana sacó al anciano. Uno, dos, tres, oye, oye. Uno, dos, tres, ay, salió la zanahoria y felices se la llevaron a casa.
Proceso de enseñanza
1. Instrucción: Hoy vamos a escuchar un cuento sobre cómo sacar zanahorias. Esta zanahoria es enorme. Los niños necesitan escuchar claramente quién les ayudará a sacar las zanahorias.
2. Reglas: Escuchar la historia en silencio con los oídos. Escuchemos una oración. La maestra pedirá a los niños que digan una oración.
3. Registro de demostración del maestro: El anciano plantó un rábano y le dijo al rábano: "¡Crece, rábano, crece rápido!" Maestro: ¿Quién plantó un rábano? Sí, es un hombre mayor (el profesor puede responder mientras realiza las acciones)
Cuarto, jugar y representar cuentos.
Los niños agarraron su ropa uno a uno y cantaron juntos: “Saca la zanahoria, saca la zanahoria, ay, ay, saca la zanahoria. Uno, dos, tres, ay, salió la zanahoria, ay ."
Nota:
1. Los profesores deben captar bien el tiempo.
2. El desarrollo del lenguaje y el pensamiento de los niños no es lo suficientemente perfecto y es difícil expresar su comprensión de la historia. Por lo tanto, el maestro presta más atención a volver a contar el texto completo y requiere respuestas completas. y aprender a expresarlos en una frase.
Plan de lección de la clase tutorial: Sacar zanahorias 2. 1. Objetivos de la actividad.
1. Siente la diversión de la historia mirando y escuchando.
2.Comprender la historia y ser capaz de volver a contar el contenido de la historia.
3. Los niños pueden expresar la historia a través de la actuación.
2. Preparación de las actividades.
Vídeo "Tirando Zanahorias".
3. Proceso de actividad.
1. El maestro escuchó hoy que el anciano plantó un rábano en el suelo. Ha crecido tanto que el anciano no puede arrancarlo por sí mismo. Quiero tu ayuda para sacarlo. ¿Quieres ver qué tan grande es el rábano?
2. Reproduce el vídeo y mirad juntos la historia.
3. Hay que mirar con atención. La Asociación de Maridos nos dice cómo sacar zanahorias.
4. ¿Son interesantes los cuentos infantiles? Entonces, ¿quién puede decirnos cómo se cuenta esta historia? La maestra guía a los niños para que vuelvan a contar la historia.
5. Es fantástico que los niños puedan volver a contar la historia tan bien. ¿Qué acaba de decir el viejo sobre sacar zanahorias?
6. El profesor te hará una demostración primero y podrás ver si lo hizo bien.
7. El maestro sacó las zanahorias con sus propias fuerzas y los niños salieron juntos. Debes sacar el rábano de acuerdo con los movimientos indicados por el anciano y cantar la canción del rábano en el interior.
Plan de lección de la clase tutorial: Sacar zanahorias 3 objetivos de la actividad:
1 Guiar a los niños en el aprendizaje inicial de los puntos 1, 2, 3.
2. Experimenta la diversión de las matemáticas en actividades.
Preparación de la actividad:
Insignias de zanahoria y conejo (varias)
Proceso de la actividad:
1 Introducción
< p. >La maestra les cuenta a los niños la canción infantil “Conejito Blanco” para estimular su interés.2. Sacar los rábanos
La maestra sacó tres rábanos y los contó con los niños.
La maestra llevó a los niños a sacar rábanos y pidió a cada uno que sacara solo tres rábanos, igual que la madre coneja.
Durante el proceso de salida, el profesor guía al niño.
Plan de lección de la clase tutorial: Sacar zanahorias 4 objetivos de la actividad:
1. Comprender el diálogo entre los personajes y el orden de aparición.
2. Le gusta escuchar y puede comprender el contenido principal.
3. Una comprensión preliminar de las dificultades puede ayudarnos mutuamente, y la unión trae fuerza.
Preparación de la actividad:
Imágenes relacionadas de hogares felices.
Proceso de la actividad:
1. Organizar a los niños para que aprecien plenamente la historia.
Después de que el maestro introduce el título de la historia, muestra la imagen de Happy Home para guiar a los niños a apreciar la historia.
2. Ayudar a los niños a comprender inicialmente los personajes principales y la trama de la historia.
Después de que el maestro terminó de contar la historia, hizo preguntas basadas en los personajes de la historia: "¿Quién plantó el rábano grande?" "¿Quién ayudará a sacar el rábano?" .
3. Guíe a los niños para que se familiaricen con el diálogo y el orden de aparición de los personajes del cuento.
Diga: "Si el anciano no puede sacarlo, ¿quién le ayudará? ¿Qué dijo? ¿Cómo respondió la anciana?" (y así sucesivamente). ¿Quién sacó al final el rábano grande? Ayude a los niños a comprender el tema de la historia.
4. Actividades ampliadas: Producción entre padres e hijos (imágenes relacionadas con "Hogar feliz", en las que los rábanos y los personajes se rasgan a lo largo de las líneas estofadas para crear un diagrama tridimensional. Los padres y los niños cuentan historias). juntos usando materiales manipulables.
Plan de lección de la clase tutorial: Sacando zanahorias 5 objetivos de actividad:
1. Si te gusta participar en actividades deportivas, puedes escuchar la señal de las actividades.
2. Ambos pies pueden saltar.
Preparación de la actividad:
Viga de equilibrio, puerta de proa, rábano, cinta, río, saco de arena, lobo, conejo blanco, sombrero.
Proceso de la actividad:
1. Hoy hace muy buen tiempo. Mamá Coneja te lleva a tirar de Rob, ¿estás feliz? Primero, alinearse con Mamá Coneja y hacer algunos preparativos (tocar música). Escuchemos música, caminemos en fila, hablemos canciones mientras caminamos, caminemos uno tras otro, sin hablar ni mirar atrás, caminando en círculos como una pelota. Luego griten consignas, hagan ejercicio, defiendan la patria, hagan ejercicio y den la bienvenida a los Juegos Olímpicos.
2. Escuchar música e imitar los movimientos de pequeños animales.
3. Ahora Mamá Coneja te llevará a sacar rábanos. Podemos saltar al río, cruzar el puente, perforar la cueva (el maestro hará una demostración primero), luego hacer estallar una zanahoria grande en la hierba como un conejo y luego saltar de regreso a casa con ambos pies. La maestra observa a los niños y los guía a bailar juntos.
4. La maestra corrigió la acción y ordenó a los niños que la hicieran nuevamente. Después de sacarlo, apareció el gran lobo. La madre coneja abrazó al conejito y se apresuró a regresar a casa. El lobo feroz da tanto miedo que debemos encontrar una manera de ahuyentarlo.
5. Cuando iba al baño, volvió el lobo. Mamá Coneja preparó muchas piedras grandes. Usemos piedras para ahuyentar a los lobos y animar a los niños a ser valientes.
6. La maestra organiza a los niños para que jueguen con sacos de arena.
Reflexión sobre las actividades
1. El objetivo que les propuse a mis hijos es saltar con ambos pies y los niños básicamente pueden completarlo.
2. En primer lugar, los niños están muy interesados. De principio a fin, los niños estuvieron interesados. Además, la música proporcionada por el profesor también es muy contagiosa, lo que puede potenciar el ambiente de interés de toda la actividad. Los niños que realizan actividades físicas con música alegre no solo logran el propósito del ejercicio físico, sino que también les gusta mucho participar en actividades deportivas.
3. En el juego, la mayoría de los niños pueden saltar con los pies, pero descubrí que algunos niños no son buenos saltando con los pies. Por ejemplo, Li Rao. Los niños individuales como Xu Bofa también deberían prestar más atención a esos niños.
4. Lo que sorprendió a la maestra fue que muchos niños no tenían miedo cuando veían lobos. Todos son valientes. Sólo Li Liangying estaba un poco asustado.
Plan de lección de la clase tutorial: Sacar zanahorias 6 objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a aprender el movimiento de saltar hacia adelante con ambos pies al mismo tiempo.
2. Cultivar a los niños para que sean felices en las actividades y aprendan a ayudarse unos a otros.
Preparación de la actividad:
1. Tocado de conejo y zanahoria, 4 cestas.
2. El rábano se introduce en la mesa de arena a 20 metros frente al recinto.
Proceso de la actividad:
1. El profesor utiliza el lenguaje para guiar a los niños y atraer su interés por aprender.
2. Los niños y los profesores dicen juntos canciones infantiles:
El conejo es blanco y tiene las orejas erguidas. Le encanta comer rábanos y verduras y es muy lindo cuando salta.
3. La profesora lleva un tocado y propone las reglas del juego a los niños.
Maestra: Hoy hace muy buen tiempo. La mamá coneja va a llevar a su bebé afuera para sacar zanahorias. ¿Estás feliz? Sin embargo, cuando los conejos queremos sacar zanahorias, debemos saltar hacia adelante con los pies. Oh, conejos, ¿podéis hacerlo?
4. Los niños se dividieron en dos grupos para comenzar el juego. Después de coger el rábano, lo pusieron en la cesta.
5. Los niños descansan y el profesor hace un resumen.
Maestra: Hace un momento, el conejo sacó la zanahoria. Al arrancar zanahorias, mi madre descubrió que algunos conejos eran muy fuertes y que algunos conejos también ayudaban a otros conejos. Aplaudamos.
6. Los niños vuelven a jugar.
7. Actividad compartida: Comer rábanos Maestra: Nuestro conejito sacó tantos rábanos hoy y ahora tiene hambre. Reunámonos y comamos rábanos. Los rábanos que preparamos nosotros mismos saben más dulces.
Plan de lección de la clase tutorial: Sacando zanahorias 7 objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente el contenido del cuento y experimentar la diversión de escuchar.
2.Capaz de volver a contar historias en un lenguaje fluido y completo.
3. Puedes utilizar el lenguaje corporal para expresar historias.
Preparación de la actividad:
El registrador, el registrador y el anciano plantaron un rábano. Le dijo al rábano: "¡Planta, rábano, plántalo rápido!" El rábano creció cada vez más. El anciano fue a sacar el rábano, agarró las hojas de rábano y las arrancó. Oh, no puedo sacarlo. El viejo gritó: "Vieja, ven y ayuda a sacar las zanahorias"... El ratoncito jaló al gatito, el gatito jaló al perrito amarillo, el perrito amarillo jaló a la niña, la niña jaló la anciana, y la anciana sacó al anciano. Uno, dos, tres, oye, oye. Uno, dos, tres, ay, salió la zanahoria y felices se la llevaron a casa.
Proceso de la actividad:
1. Lenguaje guía
Hoy vamos a escuchar una historia sobre cómo sacar zanahorias. Esta zanahoria es enorme. Los niños deben escuchar atentamente quién les ayudará a sacar las zanahorias.
Segundo, reglas
Escucha tranquilamente la historia con tus oídos. Escuchemos una frase. El profesor pedirá a los niños que digan una frase.
3. Registro de demostración del maestro
El anciano plantó un rábano.
Le dijo al rábano: "¡Planta, rábano, plántalo rápido!" Maestro: ¿Quién plantó un rábano? Sí, es un señor mayor (el profesor puede responder mientras hace los movimientos). Cuarto, juegue y represente historias. Los niños se desnudaron uno a uno y cantaron juntos: "Saca la zanahoria, saca la zanahoria, ay, saca la zanahoria. Uno, dos, tres, ay, salió la zanahoria, ay".
Nota:
1. Los profesores deben captar bien el tiempo.
2. El desarrollo del lenguaje y el pensamiento de los niños no es lo suficientemente perfecto y es difícil expresar su comprensión de la historia. Por lo tanto, el profesor presta más atención a volver a contar el texto completo, exige respuestas completas y aprende a expresarlas en una frase.
Plan de lección de la clase tutorial: Sacando zanahorias 8 Objetivos de la actividad:
1.
2. Me gusta escuchar historias y puedo entender el contenido principal de la historia.
3. Comprender de antemano que si hay dificultades, debemos ayudarnos unos a otros. Sólo la unión puede tener fuerza.
Preparación de la actividad: Imágenes relacionadas con Happy Home.
Proceso de actividad: 1. Organice a los niños para que disfruten la historia por completo.
Después de que el maestro introduce el título de la historia, muestra la imagen de Happy Home para guiar a los niños a apreciar la historia.
2. Ayudar a los niños a comprender los personajes principales y la trama de la historia.
Después de que el maestro terminó de contar la historia, hizo preguntas basadas en los personajes de la historia: "¿Quién plantó el rábano grande?" "¿Quién ayudará a sacar el rábano?" .
3. Guíe a los niños para que se familiaricen con el diálogo y la secuencia de aparición entre los personajes del cuento.
Diga: "Si el anciano no puede sacarlo, ¿quién le ayudará? ¿Qué dijo? ¿Cómo respondió la anciana?" (y así sucesivamente). ¿Quién sacó al final el rábano grande? Ayude a los niños a comprender el tema de la historia.
4. Actividades ampliadas: producción entre padres e hijos (imágenes relacionadas con Happy Home, desgarrando los personajes a lo largo del rábano y las líneas estofadas en figuras tridimensionales), utilizando materiales de tarea, padres e hijos cuentan historias juntos.