Plan de lección para niños de la Enciclopedia de Origami de las 12 constelaciones

Plan de lección hecha a mano para clases pequeñas, Reflexiones sobre el buey del zodíaco: Reflexiones sobre los gatitos plegables en la semana 17

El tema de esta semana es el manguito del gatito, lo que permite a los niños comprender la estructura básica de un gatito. y hábitos de vida. Pero esta lección es una lección manual. Aprendí a doblar la cabeza del gatito usando un cuadrado. Antes de esta clase, revisé la estructura corporal de los gatitos para que los niños los entendieran. Luego saqué las imágenes de demostración y dejé que los niños exploraran y aprendieran por sí mismos, para cultivar la capacidad de exploración de los niños y transferir su comprensión. gatitos. Luego explicaré mis pasos de origami para que los niños sepan que la cabeza del gatito está doblada formando un cuadrado. Al explicar los pasos del origami, para que los niños lo entiendan más fácilmente, utilicé palabras populares para explicar, por ejemplo, durante el día, las orejas de un gatito cuelgan (las cuatro esquinas del cuadrado están dobladas hacia abajo) y en. Por la noche, las orejas del gatito se levantan (doblar hacia abajo, doblar hacia arriba). Para atrapar al ratón, el gatito finalmente sonrió feliz (doblar la cara del gatito hacia arriba significa felicidad). A través de esta explicación, muchos niños básicamente

Finalmente, después de toda la actividad, los niños aprendieron los pasos básicos de doblar gatitos usando canciones infantiles, ¡logrando mi efecto de enseñanza!

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En la antigua China, los hábitos de entretenimiento eran los juegos de azar y las apuestas. Según la leyenda, fue fabricado por Cao Zhi del estado de Wei durante el período de los Tres Reinos. Utilizado a menudo como accesorio para juegos de mesa, el más común es un dado de seis caras, que es un cubo normal con de uno a seis agujeros (o números), y la suma de los números de los lados opuestos debe ser siete. China solía pintarse de rojo a la una y a las cuatro. Este es un generador de números aleatorios que es fácil de hacer y obtener. Dice a menudo se pronuncia mal como sh m: i.

Es una de las herramientas indispensables para muchas actividades de entretenimiento, como por ejemplo jugar al mahjong. De lo que estoy hablando aquí es puramente de ganar o perder. Suele utilizarse para apostar por el tamaño. Proviene de la casa del ocio. Antes de cada porción, coloque tres en un recipiente tapado y agite. Al finalizar el tiempo libre se abren los utensilios y se reparten los premios. Debido a que la apuesta más común es el tamaño de los puntos comprados (el número total de puntos es de 4 a 10 se llama pequeño y la suma de 11 a 17 se llama grande, excepto en el caso de los dados), a menudo se le llama juego grande.

Reflexión sobre el plan de lección hecho a mano para clases pequeñas: El plan de lección hecho a mano para clases pequeñas Invité a las muñecas a comer fideos. 1. La actividad temática surge del hecho de que el niño ha estado en el jardín de infantes durante un mes y experimentó un período de ansiedad por separación. Con base en las características de edad de los niños y su desempeño en el jardín de infantes, encontramos que los niños tienen un desarrollo incipiente de la autoconciencia, son conscientes de la existencia de su propia conciencia subjetiva, pueden distinguir entre los demás y ellos mismos y perciben la relación entre ellos mismos. y las cosas que los rodean. Para ello, hemos establecido una temática para promover la comprensión de los niños sobre sí mismos y mejorar su iniciativa e independencia a través de juegos y otras actividades.

En segundo lugar, los objetivos educativos de las actividades temáticas

1. Saber que "yo" soy yo mismo, tengo mi propio nombre, Marcos, y cosas que me pertenecen. A diferencia de los demás, puedo descubrir mis fortalezas y debilidades.

2. Conozca los nombres de sus cinco sentidos, esté familiarizado con sus posiciones y tenga una comprensión preliminar del sentido común de protección con funciones simples.

3. Tengo un par de manitas capaces. Estoy dispuesto a desabrocharme, dibujar y actuar por mi cuenta.

4. Sé que tengo un par de pies pequeños y puedo caminar solo sin que otros me sostengan.

5. Con la ayuda de alguien que sepa ser higiénico, puedo comer con mi propia cuchara.

6. No me gusta llorar.

En tercer lugar, la creación y utilización del entorno

Educación

1. Trabaje con los niños para crear contenido en el muro temático.

2. Guíe a los niños juntos 3. Decore la pared con "manitas lindas"

4. Muestre los trabajos realizados por los niños con sus manitas.

5. Creación de áreas de actividades:

Área de construcción: Guíe a los niños a construir con sus manitas y practiquen construir alturas, hacer dragones y tumbarse.

Zona de arte: guiar a los niños a pegar, rellenar y rasgar productos semiacabados.

Área: Cultivar las operaciones prácticas de los niños a través de algunos materiales didácticos.

Casa de muñecas: A través de algunos accesorios, se entrena a los niños para cocinar solos y sentirse como en casa juntos.

Zonas circundantes

1. Ve a casa y haz juguetes con tus padres.

2. Actividades entre padres e hijos: Realizar esculturas de arcilla con los padres.

Lo anterior es una reflexión sobre la actividad del "gatito plegable" del plan de lección de arte de la clase pequeña, y una reflexión didáctica y un intercambio sobre el pájaro hecho a mano de la clase pequeña para encontrar amigos. Vi el plan de lecciones hecho a mano para clases pequeñas, ¡espero que sea útil para todos!