Curso de desarrollo cerebral de Jelica

0-6 años es el período dorado del desarrollo del cerebro. Si la inteligencia, la creatividad, la personalidad, el optimismo, la confianza y la moralidad de una persona dependen de este período crítico. El proceso de los 0 a los 6 años determina el desarrollo mental a lo largo de la vida, incluso el IQ, EQ, etc. La edad de 0 a 6 años es un período crítico para el desarrollo del cerebro humano.

El desarrollo del potencial del cerebro humano disminuye gradualmente con la edad. Según la fisiología del cerebro humano, el cerebro humano crece con el crecimiento del cuerpo humano, pero el período de crecimiento más importante es antes de los seis años, a la edad de tres años, el crecimiento del cerebro humano ha completado el 60% del humano; tipo de cerebro y función de los nervios craneales. Cuando tenía ocho años, había terminado en un 90%. El 10% restante tiene entre 8 y 10 años. Según los expertos, ¿qué es lo más preciado cuando un ser humano es joven? Las ondas cerebrales de aprendizaje son más activas antes de los seis años. ¿Cuáles son las neuronas cerebrales más importantes que determinan el desarrollo del cerebro humano? La estimulación de las ondas cerebrales de aprendizaje aumenta día a día, lo que hará que la inteligencia humana trascienda. En el futuro, los niños tendrán mucho éxito en cualquier proceso de aprendizaje y ya no sufrirán contratiempos y presiones por falta de capacidad, ni siquiera dejarán de aprender. ¿Qué pasa si esperas a un niño? Se necesita el doble o incluso 2 o 3 veces de tiempo y energía para aprender las ondas cerebrales y luego dejar que los niños aprendan. Por lo tanto, muchos padres muchas veces ignoran o no cuentan con los métodos y productos adecuados para brindar mejores tutorías y materiales didácticos a sus hijos. Esta es la razón por la cual la mayoría de los niños crecen siendo mediocres y comunes, sin cumplir con las expectativas de éxito de sus padres. o éxito.

El modelo de enseñanza tradicional chino generalmente sólo presta atención a la cognición dominada por el cerebro izquierdo, pero ignora el entrenamiento del cerebro derecho, que domina la creatividad y el pensamiento.

Los bebés inteligentes necesitan desarrollo cerebral.

¿No lo crees? ¿La mejora de la inteligencia comienza desde la edad cero? , ?3 años de por vida? ¿aún? ¿La edad de seis años determina tu vida? ¡Solo un eslogan! no quiero! Según las investigaciones, los nervios del cerebro humano se desarrollan más temprano durante el período embrionario e incluso se encuentran en una etapa de desarrollo rápido después del nacimiento. Para un recién nacido, el cerebro pesa alrededor de 400 gramos, lo que representa ya más de una cuarta parte del peso del cerebro adulto (alrededor de 1500 gramos al año de edad, el cerebro pesa alrededor de 900 gramos); El peso se ha desarrollado a más del 60%, a la edad de seis años, el peso es de aproximadamente 1200 gramos, acercándose gradualmente al peso del cerebro adulto.

Se puede ver que entre 0 y 3 años es un período dorado importante para el desarrollo del cerebro en la vida de una persona y también afecta profundamente el desarrollo del potencial intelectual futuro. Es muy importante aprovechar este período dorado, brindar educación temprana a los bebés y promover el aumento y la diferenciación de las células cerebrales y la estrecha conexión entre las sinapsis cerebrales.

Investigación empírica sobre estimulación cerebral

Un experto llamado Pavlov realizó una vez un experimento. Dividió ratones que nacieron al mismo tiempo y pesaban lo mismo en dos grupos. Un grupo se coloca en un espacio espacioso y luminoso, que proporciona ricos sonidos, rodillos, toboganes y otros juguetes, lo que permite a los ratones perseguir y jugar libremente. Otro grupo de ratas se encontraba en una jaula sin luces, sin juguetes ni acompañantes. Aunque se les proporcionó la misma comida y nutrientes, su rendimiento intelectual fue muy diferente después de 19 días de prueba.

Los resultados mostraron que los ratones del primer grupo estaban alerta y ágiles y no podían ser atrapados por los humanos. Las ratas del último grupo eran lentas y no sabrían cómo escapar incluso si las atraparan. El muestreo de anatomía encontró que los ratones del primer grupo a menudo recibían abundante estimulación informativa y sus cerebros desarrollaron muchas sinapsis y formaron conexiones estrechas; sin embargo, en el último grupo de ratones, el tejido cerebral se deterioró debido a una menor estimulación y en realidad se encogió. El cerebro se vuelve relativamente más pequeño en peso y tamaño.

Los resultados de los experimentos de Pavlov se utilizan principalmente para demostrar la importancia de la educación temprana. Él cree que durante el crecimiento de un bebé, una vez que se pierde el período de crecimiento y desarrollo, la estructura del cerebro tenderá a estereotiparse y el desarrollo potencial será limitado. Incluso si tiene un talento superior, es posible que no pueda lograr un buen desarrollo.

¿Qué diablos? ¿Potencial intelectual? ¿Qué es esto?

Los expertos del continente creen que el potencial intelectual es una cualidad psicológica de una persona; también es la suma de muchas habilidades de una persona, incluyendo la observación, la atención, la memoria, la imaginación, el pensamiento y la creatividad. Por lo tanto, incluso si un niño tiene habilidades y experiencia especiales en un área determinada, como solo saber leer pero carecer de la capacidad de adaptarse a la vida, eso no significa que tenga verdadera inteligencia.

Si un niño no tiene cierta inteligencia le resultará difícil dominar más conocimientos. Por ejemplo, los niños que carecen de capacidad de atención y observación no pueden identificar correctamente.

Sin memoria es imposible conservar el conocimiento absorbido y hacerlo suyo sin pensar, no se puede tener una comprensión profunda de las cosas y captar las leyes de su desarrollo, sin imaginación, naturalmente no se puede innovar;

Weng Jingjing, médico tratante del Departamento de Psicología Infantil del Hospital Materno Infantil de Taipei, también afirmó que para mejorar el alto potencial intelectual del bebé no se trata sólo de proporcionar una única capacidad de estimulación al cerebro. , pero si puede proporcionar una estimulación integral a varias áreas funcionales del cerebro, una estimulación suficiente permite que el potencial intelectual del bebé se desarrolle plenamente.

La infancia es un periodo crítico para la formación de hábitos. La mente de un niño es una tierra mágica.

Siembra una idea y cosecharás una acción

Siembra una acción y cosecharás un hábito

Siembra un hábito y adquirirás un carácter; ;

Siembra carácter y cosecharás un destino.

El educador chino Sr. Chen Heqin dijo:? Si tienes un buen hábito, te beneficiará durante toda tu vida. Si tienes un mal hábito, estarás harto de él por el resto de tu vida. ? De hecho, el hábito es una especie de inercia y acumulación de energía. Sólo desarrollando buenos hábitos podremos realizar nuestro gran potencial.

Para el crecimiento saludable y la felicidad de sus hijos durante toda la vida, todos los padres deben conceder gran importancia al cultivo de los hábitos de sus hijos.

El famoso educador Ye Shengtao dijo una vez: ¿Qué es la educación? En una palabra, es desarrollar buenos hábitos. ?

Dale un espacio para pensar;

Dale un tiempo de tranquilidad;

Dale una condición para que use; Dale una pregunta y deja que encuentre la respuesta por sí mismo;

Dale una dificultad y deja que la resuelva solo;

Dale una tarea y déjalo jugar solo.

¿Existe algún curso que pueda mejorar la enseñanza cognitiva y equilibrar el desarrollo del cerebro izquierdo y derecho? Déjame llevarte a uno de los modos de enseñanza que equilibra el desarrollo del cerebro izquierdo y derecho. ¿El desarrollo cerebral de Jelica? Aula de enseñanza.

¿Recientemente popular en Estados Unidos, Canadá y otros países? ¿Jelika? El plan de estudios se está calentando silenciosamente en el jardín de infancia. ¿Jelika? ¿Cuál es el encanto del curso?

¿Abrirlo? ¿Jelika? Misterio.

Cuando entras en una habitación especial. ¿Jelika? El aula se llena de música suave y relajante. Mirando a su alrededor, lo más llamativo es la fila de diversos materiales didácticos contra la pared. El rojo representa la inspiración intelectual, el naranja representa la deducción matemática, el marrón representa el pensamiento combinatorio, el verde representa las habilidades para la vida, el azul representa la expresión del lenguaje y el morado representa la creación estética. Cada color de material didáctico puede cultivar específicamente las habilidades de los niños en un aspecto determinado. ¿Colores envueltos en el suelo del aula? ¿huella? Los niños deberán seguir las huellas en el suelo para conseguir la caja del tesoro. Mesas y sillas azules están cuidadosamente colocadas en el centro del aula. ¿Esto es operado por niños? ¿Cofre del tesoro? este lugar.

¿Los niños están aprendiendo con gusto? ¿Jelika?

¿Estás en línea? ¿Jelika? En el aula se puede ver: Frente al mueble de material didáctico, ¿Keiko camina por el suelo al ritmo de la música? ¿huella? Buscando cuidadosamente la caja del tesoro; frente a varias mesas azules, Bao Xiao abrió con cuidado la caja de material didáctico y sacó cuadrados, triángulos y otros patrones para hacer collage. Wenwen organiza y combina los números en el patrón; todo el proceso de dividir las estrellas en varios platos pequeños según los requisitos del juego. Operación de búsqueda del tesoro cofre del tesoro devolver cofre del tesoro? Todo lo hicieron los propios niños y se dedicaron de todo corazón a la diversión del juego.

Bao Xiao les dice a todos, ¿cuál es su cosa favorita? ¿Jelika? Plan de estudios, no solo eso, ¿sino que los niños de jardín de infantes también se gustan a sí mismos? ¿Jelika? curso. Cuando se le preguntó por qué le gusta, Bao Xiao les dijo a todos con entusiasmo: Debido a que es muy novedoso y divertido, hay cosas diferentes en cada cofre del tesoro y puedes aprender muchos conocimientos, y cada vez que lo completes con éxito, el maestro te empujará. ¿Una cabeza de oso para mí significa que estoy haciendo un buen trabajo?

¿De dónde? ¿Jelika? A partir de la búsqueda del tesoro en el aula, los niños siguieron las huellas para encontrar la caja del tesoro, jugaron ellos mismos con los materiales didácticos y finalmente colocaron la caja de materiales didácticos en su ubicación original. Todo el proceso tiene como objetivo cultivar el sentido del orden de los niños y su capacidad para cuidarse a sí mismos de forma independiente. Durante el curso, los niños están en estado de juego. El propósito de dividir las estrellas es permitir que los niños comprendan el concepto de puntos promedio, mientras que los rompecabezas ayudan a inspirar la inteligencia de los niños y cultivar su creatividad y habilidades de observación.

En el curso, el profesor es sólo el guía del juego, no el impartidor de conocimientos. Los niños deben estudiar el libro de operaciones por sí solos, descubrir los problemas a resolver y encontrar las respuestas mediante el funcionamiento independiente de los materiales didácticos.

Cuando se encuentran con un problema, el maestro simplemente los guía a pensar sin decirles la respuesta, y les permite obtener la respuesta a través de su propio pensamiento y operación independientes, lo que puede dejar una profunda impresión en los niños.

¿Educar a través de la diversión, desarrollando el poder cerebral

? ¿Jelika? ¿Qué tipo de modelo de enseñanza es el plan de estudios y qué papel puede desempeñar en el desarrollo equilibrado del cerebro izquierdo y derecho de los niños? Según los expertos, la estructura del cerebro humano se divide en cerebro izquierdo y cerebro derecho. El lado izquierdo del cerebro tiende a pensar de manera lógica, mientras que el lado derecho tiende a pensar en sentido figurado. El cerebro izquierdo está conectado al sistema nervioso del hemisferio derecho y es responsable de su movimiento y percepción. Entonces, el cerebro izquierdo controla el oído derecho y el campo visual derecho. Su característica más importante es que tiene un centro del lenguaje, que es responsable de hablar, comprender palabras, números, composición, lógica, juicio, análisis y líneas rectas. ¿llamado? ¿Cerebro inteligente? Puede analizar cosas complejas en elementos simples y tiende a pensar racionalmente. El cerebro derecho está conectado al sistema nervioso del hemisferio izquierdo y es responsable de su movimiento y percepción. Entonces, el oído izquierdo y el campo visual izquierdo están controlados por el cerebro derecho. El cerebro derecho está a cargo de las imágenes y los sentimientos, y tiene la capacidad de apreciar pinturas y música. ¿Cerebro artístico? . Tiene ritmo, imaginación, color, tamaño, forma, espacio y creatividad. Asume un mayor procesamiento emocional y se caracteriza por un pensamiento más intuitivo.

Hablamos de cooperación entre el lado izquierdo y el derecho del cerebro, ¿y qué más? ¿Jelika? En cuanto a la importancia de los cursos para el desarrollo del cerebro, los expertos nos dicen que el proceso de funcionamiento de los cerebros izquierdo y derecho es que el cerebro izquierdo recopila información a través del lenguaje, convierte la información recibida de los cinco sentidos de la vista, el oído, el tacto, el olfato y gusto en el lenguaje, y luego lo transmite al cerebro derecho. El cerebro derecho produce impresiones, que luego regresan al cerebro izquierdo para su procesamiento lógico, y luego el cerebro derecho muestra creatividad o inspiración, y finalmente al cerebro izquierdo se le enseña el procesamiento del lenguaje.

? ¿Jelika? A través de material didáctico de diferentes colores y juegos, el curso es entretenido y entretenido, permitiendo a los niños participar personalmente y operar diversos material didáctico. Desde la observación, la preparación, la introspección hasta el aprendizaje paso a paso, puede movilizar el desarrollo del cerebro izquierdo y derecho de los niños en todos los aspectos.

Los expertos señalan que el cerebro es inútil si no se utiliza. Para cultivar el desarrollo equilibrado del cerebro izquierdo y derecho de los niños, debemos comenzar desde el niño, crear las condiciones para el desarrollo de todo el cerebro del niño y estimular su potencial tanto como sea posible.

■¿Qué es el desarrollo del cerebro?

¿El modelo de clase desarrollado por el cerebro de Jelika?

Contenidos del curso Jelika Brain Development

¿Cuáles son las horas de clase de Jelika Brain Development?

¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre el desarrollo cerebral de Jelica y la enseñanza de Montessori?

¿Cuáles son las seis áreas del desarrollo cerebral de Jelika?

¿Investigación docente sobre el desarrollo cerebral de Jelica?

¿En qué se diferencia el desarrollo cerebral de Jelica de los cursos tradicionales de educación preescolar?

¿La importancia del desarrollo cerebral de Jelica?

■¿Cómo entender la sabiduría y las habilidades potenciales de los niños?

■¿Cuál es el enfoque del aprendizaje para el desarrollo del lado derecho del cerebro?

■¿Cuál es el enfoque del aprendizaje para el desarrollo del hemisferio izquierdo del cerebro?

■¿Es necesario que los cursos de desarrollo cerebral comiencen con niños pequeños?

■¿La importancia del desarrollo del cerebro humano?

■¿Qué es el desarrollo del cerebro?

El llamado desarrollo cerebral es un curso importante que presta atención al desarrollo equilibrado del cerebro izquierdo y derecho de los niños pequeños. El principal objetivo del aprendizaje no es aumentar las habilidades de resolución de problemas de los niños, sino mejorar el potencial de aprendizaje de los niños y establecer un modelo de pensamiento proactivo para adaptarse a las necesidades ambientales cambiantes en el futuro.

¿El modelo de clase desarrollado por el cerebro de Jelika?

Los cursos de desarrollo cerebral de Jelika son varios libros de preguntas diseñados por los niños a través de sus propios materiales didácticos. A través del repentino ciclo de observación, preparación, deliberación, introspección y aprendizaje, se logra el efecto del "autoestudio".

¿Cuál es el contenido del curso de desarrollo cerebral de Jelika?

Los cursos de desarrollo cerebral de Jelika incluyen seis áreas principales de aprendizaje, 59 conceptos de aprendizaje y 450 cuadros de autoaprendizaje completamente operativos, que pueden proporcionar contenido de aprendizaje completo de tres años para niños en edad preescolar de 4 a 6 años.

¿Cuáles son las horas de clase para el desarrollo cerebral de Jelika?

Por lo general, el desarrollo cerebral de Jelika no limita del todo el tiempo que los niños pueden pasar en clase, pero para cuidar la concentración y el interés del niño por aprender solemos recomendar dos clases a la semana, con la Duración de cada clase Entre 30 y 50 minutos, puedes operar 1 o 2 cofres del tesoro por ti mismo.

¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre el desarrollo cerebral de Jelica y la enseñanza de Montessori?

La enseñanza Montessori enfatiza el entrenamiento de las relaciones interpersonales, establecer un sentido de orden a través del aprendizaje sensorial, experimentar las operaciones y respetarse mutuamente. Estos son los objetivos educativos del curso de desarrollo cerebral de Jelica. Brain Development de Jelica ofrece cursos de aprendizaje independiente paso a paso, contenido de aprendizaje diverso y mecanismos de autoevaluación y estímulo y retroalimentación instantáneos. Es un curso de alta calidad con un gran potencial para cultivar rasgos futuros.

¿Cuáles son las seis áreas del desarrollo cerebral de Jelika?

Las seis áreas principales del desarrollo cerebral de Jellika incluyen inspiración inteligente, deducción matemática, pensamiento combinatorio, habilidades para la vida, expresión del lenguaje y creación estética.

¿Investigación docente sobre el desarrollo cerebral de Jelica?

Los profesores que desarrollan la capacidad intelectual de Jelika deben realizar un curso de estudio completo antes de poder impartir la clase. El contenido de aprendizaje incluye: principios de diseño de los cursos de desarrollo cerebral de Jelika, descripciones conceptuales del desarrollo cerebral, ejercicios de enseñanza y discusiones sobre el contenido del curso, observaciones de enseñanza irregulares y cursos de crecimiento.

¿En qué se diferencia el desarrollo cerebral de Jelica de los cursos tradicionales de educación preescolar?

La educación infantil tradicional enseña principalmente a los niños mucha cognición y les ayuda a recordar muchas cosas a través de la imitación. El desarrollo cerebral de Jelika consiste en integrar los conceptos cognitivos que los niños han aprendido a través del diseño y aplicación de preguntas, y darles pleno juego como base para la resolución de problemas. En pocas palabras, no se trata de aprender, sino de resolver problemas después de aprender.

¿La importancia del desarrollo cerebral de Jelica?

"El poder del cerebro es poder nacional, y la vida se determina a la edad de tres años." Ahora es la era de la economía del conocimiento. Los cursos eficaces de desarrollo cerebral pueden mejorar la capacidad de pensamiento creativo de los niños, establecer una buena actitud de aprendizaje y permitirles tener realmente la "capacidad de llevarlo consigo" para enfrentar desafíos futuros.

■¿Cómo entender la sabiduría y las habilidades potenciales de los niños?

Los profesores pueden observar fácilmente las diferencias individuales en el aprendizaje de los niños a través de ejercicios en diferentes campos. A través de arreglos de dificultad gradual, los niños pueden desafiarse a sí mismos y estimular naturalmente su potencial.

■¿Cuál es el enfoque del aprendizaje para el desarrollo del lado derecho del cerebro?

Las características de aprendizaje de los niños con el cerebro derecho bien desarrollado son que les gustan los colores suaves bajo la luz, son sensibles al espacio y al color, son creativos y aprenden a procesar en forma de "bloques". Por lo tanto, si los niños que aprenden en el lado derecho del cerebro elogian y alientan más, escuchan más música y hacen más ejercicio, sus resultados de aprendizaje naturalmente serán mejores.

■¿Cuál es el enfoque del aprendizaje para el desarrollo del hemisferio izquierdo del cerebro?

Los niños con el cerebro izquierdo bien desarrollado se caracterizan por un fuerte sentido de responsabilidad, paciencia, les gusta ser inteligentes, les gusta estar solos y aprender de manera lineal.

■¿Es necesario que los cursos de desarrollo cerebral comiencen con niños pequeños?

Según la fisiología del cerebro humano, el cerebro humano crece con el crecimiento del cuerpo humano, pero el período de crecimiento más importante es antes de los seis años, el crecimiento del cerebro humano es el 80% del humano; El tipo de cerebro al año es del 90% cuando eres mayor. Según los expertos, ¿qué es lo más preciado cuando un ser humano es joven? Las ondas cerebrales de aprendizaje son más activas antes de los seis años. ¿Cuáles son las neuronas cerebrales más importantes que determinan el desarrollo del cerebro humano? La estimulación de las ondas cerebrales de aprendizaje aumenta día a día, lo que hará que la inteligencia humana trascienda. En el futuro, los niños tendrán mucho éxito en cualquier proceso de aprendizaje y ya no sufrirán contratiempos y presiones por falta de capacidad, ni siquiera dejarán de aprender. ¿Qué pasa si esperas a un niño? Se necesita el doble o incluso 2 o 3 veces de tiempo y energía para aprender las ondas cerebrales y luego dejar que los niños aprendan.

■¿La importancia del desarrollo del cerebro humano?

Los estudiosos y expertos en educación señalaron que la estructura del cerebro humano se divide en cerebro izquierdo y cerebro derecho. A medida que el cerebro izquierdo y el cerebro derecho se desarrollan, algunos están desarrollados y otros subdesarrollados, por lo que las características individuales y. Las actuaciones también son diferentes. Cómo comprender las características de los niños, afirmar sus fortalezas y guiar eficazmente sus partes no inspiradas para que sus cerebros puedan desarrollarse de manera equilibrada y aprender de manera efectiva se ha convertido en el tema más importante en la actualidad. Enseñar a los niños conocimientos y habilidades ya no es el centro de la educación. Deje que los niños sepan cómo aprender, asegúrese de que los niños tengan la capacidad de distinguir el bien del mal, fomente y cultive la inteligencia emocional positiva de los niños, entrene la inteligencia lógica de los niños, tenga la sabiduría y las habilidades para resolver problemas y ejerza su cociente de creatividad. tarea más importante.

Los objetivos educativos de Jelika Brain Development

Primero, aprender cosas nuevas a través de los sentidos. En segundo lugar, aprenda el verdadero significado haciendo. En tercer lugar, descubra el placer de explorar el mundo.

Cuarto, haz cumplidos genuinos y divertidos. 5. Comprender el respeto y las relaciones interpersonales armoniosas.

★Las cinco persistencias de Jelica para el desarrollo cerebral

Primero, ¿persistencia? ¿Espontaneidad? ¿Aprender en segundo lugar, insistir en que el maestro es solo uno? ¿Guía turístico? . En tercer lugar, ¿persistir? ¿Hacerlo usted mismo? Es el principio rector más importante para el aprendizaje. Cuarto, respetar la organización sistemática de los cursos y la enseñanza personalizada y controlar el progreso del aprendizaje. Quinto, adhiérase a un proceso de aprendizaje tranquilo y ordenado.

Principales puntos de conocimiento de Jelika

Clase pequeña:

Identificación de formas y colores (color básico, identificación de formas y combinación de colores primarios)

Espacio El concepto y el diagrama esquemático (arriba, abajo, izquierda, interior y exterior)

Relación de medición (combinación y comparación de longitud y cantidad)

Letras inglesas (cognición de letras básicas y palabras)

Combinación de formas (una pila de varias formas diferentes)

Correspondencia de planos (una combinación de posición y color)

Diseño geométrico (una combinación de elementos básicos figuras geométricas)

Posicionamiento espacial (determinando los agujeros correspondientes en la espuma)

Clase media:

Síntesis y descomposición de características (correspondiente al espacio bidimensional de color y forma)

Incrustación homomórfica y comparación heteromórfica (incrustación de burbujas y comparación de diferencias de gráficos)

Hilo de inferencia (razonamiento implícito de burbuja de hilo)

Concepto cíclico (disposición alterna del gráfico)

Secuencia bidimensional (el tucán corresponde a la secuencia de posición bidimensional de izquierda a derecha)

Concepto de conjunto (conteo categórico en el esquema diagrama)

Inferencia de orientación (movimiento gráfico) (juicio de posición y forma después)

Conteo correspondiente

Categorías principales:

Concepto de multiplicación (montón de cantidades)

Suma algebraica y división de enteros (síntesis de números y distribución de tarjetas numéricas y tarjetas de rodamiento)

Cognición del tiempo (cognición del tiempo del reloj)

División y descomposición (superposición de cantidades)

Combinación de características (juicio combinado de colores, gráficos y números)

Coordenadas (correspondientes al espacio digital de coordenadas bidimensional)

Comprensión y conversión de monedas (comprensión del valor monetario y conversión de tamaño)

Red de caminos (conexiones y pasajes de casas)