Plan de Concurso de Competencias Docentes 2022

El cuidado de los estudiantes es el "alma de la ética docente". Cuidar a todos los estudiantes, respetar su personalidad y tratarlos de manera equitativa y justa. Tenga requisitos estrictos para los estudiantes y sea sus buenos maestros y amigos serviciales. El siguiente es el libro de planificación del concurso de habilidades docentes 2022 (5 artículos) que compilé. ¡Bienvenido a aprender!

Planificación del Concurso de Habilidades Docentes Libro 1 1. Propósito del evento

El programa de capacitación para la licenciatura en Enseñanza de Chino para Hablantes de Otros Idiomas tiene requisitos claros para la estructura del conocimiento. y estructura de habilidades de los estudiantes que se especializan en Enseñanza de chino a hablantes de otros idiomas. Es necesario capacitar a los estudiantes para que "tengan las cualidades profesionales básicas de los profesores y la capacidad de dedicarse a la enseñanza de chino a hablantes de otras lenguas o a la enseñanza de segundas lenguas", organizando a los estudiantes con especialización en Enseñanza de chino a hablantes de otras lenguas. Para participar en concursos de enseñanza, probaremos, ejercitaremos y cultivaremos las habilidades de los estudiantes universitarios con especialización en Enseñanza de chino para hablantes de otros idiomas y carreras afines, como una sólida capacidad de organización de la enseñanza, capacidad de expresión lingüística, apariencia y cualidades humanísticas. , etc. Su objetivo es mejorar las habilidades prácticas y el espíritu innovador de los estudiantes y sentar una buena base para el trabajo futuro en campos relacionados como la educación china internacional y los intercambios culturales entre China y países extranjeros.

2. Tema de la actividad

Aprecia el estilo chino y muestra el encanto del idioma chino.

En tercer lugar, el contenido del concurso

Los estudiantes pueden elegir el contenido didáctico de forma independiente, pero el contenido debe estar relacionado con la enseñanza del chino como lengua extranjera, y el diseño del contenido didáctico relevante debe estar estrechamente integrado con los patrones de aprendizaje de los estudiantes internacionales.

Cuatro. Participantes

1. Todos los estudiantes de pregrado con especialización en Enseñanza de Chino para Hablantes de Otras Lenguas en la Escuela de Literatura y Periodismo participan en al menos un concurso de enseñanza durante la universidad (excepto Nivel 20 y Nivel 20); obtener los créditos correspondientes.

2. La inscripción de estudiantes de otras carreras y departamentos de la Facultad de Letras y Periodismo y Comunicación es voluntaria.

Tiempo de competición de verbos (abreviatura de verbo)

1. La competición se divide en dos etapas: preliminar y final.

2. Hora de la competencia preliminar: 25 de abril; Hora de la competencia final: 9 de mayo.

Sexto, sede de la competición

Esperando nuevo aviso.

7. Método de inscripción

1. Método de inscripción

(1) Inscripción presencial

16 al 17 de abril, a Recoja el formulario de inscripción (Adjunto 1) del stand en el lado este del comedor y envíelo al equipo de actividades del stand antes del 17 de abril.

(2) Registro en línea

Inicie sesión en hyj_dsbaoming@sina.com (contraseña: hyj_ds20__) antes del 19 de abril para descargar el formulario de registro, completarlo y enviarlo a hyj_ds@ sina.com. Unifique el título del correo electrónico y el nombre del archivo adjunto como "Registro del concurso de enseñanza-Nombre-del-grado-especializado-de-la-universidad".

2. Después de enviar el formulario de solicitud, los participantes deben realizar todos los preparativos necesarios. El comité organizador notificará a los participantes sobre asuntos relevantes mediante avisos y mensajes de texto emitidos por la Universidad Renmin de China. Para facilitar la puntuación, los planes de enseñanza y el PPT de los concursantes deben enviarse al equipo de competición tres días antes del inicio de la competición.

8. Requisitos de las conferencias

1. Los concursantes preliminares darán conferencias en tiempo real durante _ _ minutos en el lugar de competencia designado. Los finalistas enseñan durante 10 minutos. Antes del inicio de la competición, deberás dar una breve introducción de ti mismo, de los contenidos didácticos y de los objetos didácticos, la cual no deberá exceder los 30 segundos.

2. Existen muchos métodos de enseñanza y se deben utilizar escritura en la pizarra y PPT para mostrar el contenido de la enseñanza. Otros métodos y medios de enseñanza quedan a criterio de los participantes.

3. Las ideas son claras, la estructura es rigurosa, el público objetivo es claro y el contenido está en línea con las características, las reglas cognitivas y el nivel de conocimiento de los estudiantes extranjeros que aprenden chino.

4. Ideas claras, puntos clave destacados, explicaciones exhaustivas, lógica sólida, capaces de expresar el contenido de la enseñanza de manera vívida y eficaz y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes.

5. Competente en la enseñanza del mandarín, lenguaje claro, lleno de energía, actitud docente natural y generosa, gran adaptabilidad en el aula y buen efecto docente.

9. Método de puntuación

1. La competición será puntuada por el comité de jueces de acuerdo con las reglas de puntuación (Apéndice 2).

2. Los jueces preliminares están compuestos por representantes estudiantiles y los jueces finales están compuestos por líderes universitarios, profesores profesionales, representantes estudiantiles y estudiantes internacionales.

3. Los jueces puntuarán en el acto, excluyendo la puntuación más alta y la puntuación más baja, y la puntuación media calculada será la puntuación final de los concursantes.

4. Los resultados de los tres mejores jugadores se anunciarán en el acto después de que el cuarto jugador termine el juego, y los resultados de los demás jugadores se anunciarán después de que el siguiente jugador termine el juego.

5. Determina el orden ganador según la clasificación de rendimiento de todos los jugadores.

X. Configuración de premios

1. No hay premios en la ronda preliminar.

2. En la final habrá 2 primeros premios, 4 segundos premios, 6 terceros premios y 8 premios de excelencia.

3. Los ganadores reciben certificados y bonificaciones (el primer premio es de 500 yuanes, el segundo premio es de 300 yuanes, el tercer premio es de 200 yuanes y el premio a la excelencia es de 100 yuanes).

4. A partir del grado 2014, los estudiantes con especialización en Educación Internacional China en la Escuela de Literatura y Periodismo se contabilizarán en los créditos correspondientes.

XI. Organización de la actividad

1. Establecer un grupo de trabajo del concurso docente.

Líder de equipo: Vicepresidente encargado de la docencia de pregrado.

Subdirector: Director de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Chino Moderno

Miembros: Todos los profesores de la Oficina de Investigación y Enseñanza de Chino Moderno y profesores de la Oficina de Asuntos Académicos de la universidad.

Organizador del evento: 20__ y 20__ estudiantes de la carrera de Educación Internacional China.

2.Habilitar un buzón exclusivo para concursos docentes para facilitar la organización y publicidad del evento.

Libro 21 de planificación del concurso de habilidades docentes. Antecedentes de la actividad:

Con el desarrollo continuo de la estrategia de nuestro país de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación, los requisitos de la educación nacional para los docentes están aumentando gradualmente. ¿Cómo convertirse en un excelente profesor? Los profesores se convirtieron en un tema candente.

2. Propósito del evento:

Con el fin de dar la bienvenida al concurso de habilidades docentes de este año y, al mismo tiempo, permitir que los estudiantes ejerciten sus habilidades docentes y comprendan mejor la situación laboral, Nuestra escuela organiza especialmente esta actividad.

3. Tiempo de actividad:

Marzo a abril de 2020

IV. Ubicación:

Aula Multimedia, Edificio Wende, Universidad de Datong

Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:

Todos los estudiantes del Departamento de Historia, Escuela de Historia y Cultura Turística

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Actividad verbal intransitiva:

El contenido de este concurso es el libro de texto de historia para primer grado de secundaria publicado por People's Education Press.

Siete. Flujo de actividades:

1. Diseño instruccional

El diseño instruccional se refiere al proceso sistemático de utilizar métodos sistemáticos para transformar las teorías del aprendizaje y la enseñanza en planes específicos para los procesos y actividades de enseñanza. El diseño instruccional puede reflejar plenamente la enseñanza creativa de los docentes. Los participantes deben combinar los conceptos de la nueva reforma curricular de mi país y los profundos cambios en la realidad de la educación básica, los requisitos de enseñanza y los objetivos curriculares para diseñar la enseñanza, resolver los problemas de qué enseñar y cómo enseñar, y optimizar el proceso de enseñanza.

Nota: Los participantes deberán preparar seis copias de la solicitud y enviarla a la Unión de Estudiantes una hora antes de la competición. Si falla, se considera abandonado automáticamente.

Dar un discurso improvisado

El discurso es improvisado, centrado en el tema y de corta duración. Los participantes deben tener diversos conocimientos y habilidades, especialmente la capacidad de pensar rápidamente, expresar el lenguaje rápidamente y ser flexibles. Examina principalmente la capacidad, la profundidad de pensamiento y la perspicacia de los participantes para utilizar la educación temática y el conocimiento docente para resolver problemas de enseñanza. El tema del discurso es la construcción de la ética docente.

Nota: El tiempo de intervención está limitado a 5 minutos.

Aula Simulada

Aula Simulada es una clase donde los participantes llevan a cabo clases simuladas en el aula basadas en su propio diseño de enseñanza y material didáctico PPT. Es necesario destacar nuevos cursos, demostrar el arte de dominar la enseñanza en el aula y reflejar el espíritu de innovación y la capacidad de realizar investigaciones sobre la enseñanza en el aula. La escritura en la pizarra se presenta en el aula simulada.

Nota: Los participantes utilizan tiza para escribir en la pizarra. Esta sesión está limitada a 15 minutos.

4 habilidades de caligrafía

Los concursantes deberán completar dos obras en el tiempo especificado, una con bolígrafo y otra con pincel. El contenido escrito debe ser completo.

Nota: Esta sesión está limitada a 40 minutos y el contenido escrito lo especifica el organizador.

8. Configuración de premios

Después de la final, se otorgarán 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios en función de los resultados. Aquellos con un desempeño sobresaliente en sesiones individuales recibirán premios por desempeño individual y certificados de honor.

Nueve. Personal relevante

Notificación: La oficina es responsable de notificar al monitor y a los miembros de la comisión de estudio.

Publicidad: El Departamento de Comunicación es responsable de la publicidad del trabajo preliminar.

Disciplina: El Departamento de Autodisciplina y el Departamento de Deportes asisten y son responsables conjuntamente de supervisar la reunión deportiva.

Jueces: Invita a profesores de historia a ser jueces.

Moderador: Song Xuefeng Guo

Tiempo y puntuación: un miembro del Departamento de Asistencia Estudiantil marca el tiempo y dos miembros puntúan.

Bolígrafo.

Este evento requiere dos aulas multimedia, una para competencia, 10 estudiantes de primer año para la interacción docente en el lugar y otros concursantes esperando preparación en otra aula.

Centrarse en los estudiantes Promocionar el evento; para informar a todos sobre el evento y registrarse con entusiasmo

4 Explique las precauciones a las personas responsables y preste más atención a los tiempos;

Las actividades deben tener en cuenta el estado psicológico de los estudiantes y las actividades relacionadas deben realizarse de manera ordenada.

Planificación del concurso de habilidades docentes Libro 3 1. Nombre de la actividad:

Concurso de habilidades docentes "Ritmo del maestro"

Segundo, Organización

Patrocinado por: Comité de la Liga Juvenil de la Universidad de Yuncheng

Patrocinado por: Departamento de Educación y Ciencias Psicológicas de la Universidad de Yuncheng

3. Disposición de la actividad

1. Cada departamento selecciona de 3 a 5 concursantes y prepara lecciones antes de la competencia. Esta competencia se divide en preliminares y finales. Las preliminares se dividen en preliminares de Salt Lake Campus y preliminares de East Campus. Se seleccionaron 20 ganadores en las preliminares (Salt Lake City Campus 65, 438+02, East Campus 8). Después de la competencia, los ganadores preparan lecciones para participar en la final. En la final, se seleccionaron 10 concursantes para ganar el primer, segundo, tercer lugar y premios de excelencia respectivamente. Cualquiera que participe en este concurso recibirá un premio de entrada.

2. El contenido de las preliminares es un tutorial de 3 minutos, y el contenido de las finales es una lección de 10 minutos.

Cuatro. Proceso de la actividad

Horario de la actividad: Las preliminares se llevarán a cabo a las 2:30 pm el sábado 14 de abril (campus de Salt Lake City).

15 de abril (domingo) 2:30 pm (Campus Este)

Final 21 de abril 2:30 pm

Ubicación: Sede preliminar: Sala Preliminar 2317, Campus Este.

Ronda preliminar del campus de Salt Lake City (por determinar)

Ronda final: Salón 2317, Campus Este

Verbo (abreviatura de verbo) Procedimiento específico

Ronda preliminar

(1) Propósito del evento: enriquecer la vida en el campus, ampliar la influencia de la profesión docente, mejorar las habilidades docentes de los estudiantes, proporcionar una plataforma para que todos hagan ejercicio y seleccionar a los ganadores para participar en la final.

(2) Arreglos específicos

1. Preparación temprana:

(1) Del 1 al 3 de abril, realizar carteles.

(2) Los carteles se publicarán del 7 al 13 de abril para fines publicitarios. Durante este período se seleccionarán de 2 a 3 jugadores de cada división.

(3) A las 19:00 de la tarde del 13 de abril, se organizará al personal pertinente para organizar la capacitación.

(4) El estadio del campus de Salt Lake se organizará de 13:00 a 14:30 el 4 de abril y el 4 de junio.

El Campus Este se organizará de 13:00 a 14:30 los días 6 y 15 de abril.

A. Colgar pancartas (una para el campus de East y otra para el campus de Salt Lake City)

B. Escribir caligrafía en la pizarra y preparar micrófonos y parlantes.

C. Preparar agua potable para jueces, profesores y concursantes.

D. Existen disposiciones de personal.

E. Verifique si el trabajo de preparación en el sitio está completo.

2. Proceso de la actividad

A. El anfitrión presentará a los jueces en las palabras de apertura.

B. Los concursantes inician sesión, reciben sus etiquetas numéricas y esperan en la posición lista para comenzar.

C. Los concursantes subirán al escenario uno a uno para mostrar un tutorial de 3 minutos, y los jueces darán puntuaciones y una breve orientación.

D. Anunciar al ganador

E. En principio, el evento finaliza a las 16:30 horas el 5438+04 de junio y el 5438+05 de junio, sujeto a la situación específica de ese día. , hasta que todos los concursantes hayan terminado de lucirse.

3. Arreglos posteriores

A. El personal de logística organiza el lugar de trabajo

B. Después de la actividad, el personal relevante debe completar un resumen de la actividad.

(3) Criterios de puntuación

A. Actitud de enseñanza natural y explicación coherente (20%)

b Mandarín estándar, articulación clara y velocidad de habla adecuada, amigable. y natural (20%)

C. Estrategias y métodos docentes y diseño docente (20%)

D Curso de orientación completa (20%)

C.

D. Natural, generoso, enérgico y bien vestido (10%)

Preparación: Los 20 seleccionados. Los ganadores participarán en la final.

Final

1. Objetivo del evento: Seleccionar al ganador final entre los ganadores de la ronda preliminar.

2. Arreglos específicos: organice al personal relevante para hacer arreglos de trabajo y comuníquese con los jueces a las 19:00 horas del 20 de abril.

3. Proceso de la actividad

A. Los 20 concursantes seleccionados en la ronda preliminar se registrarán y tomarán asiento.

B. Sube al escenario para hablar durante 10 minutos por turno. Puedes traer tu propio show de talentos.

C. Los jueces calificaron y seleccionaron a 10 ganadores, quienes obtuvieron el primer premio, segundo premio, tercer premio y premio a la excelencia respectivamente.

4. Criterios de puntuación

A. Actitud de enseñanza natural y explicación coherente (20%)

b Mandarín estándar, pronunciación clara, velocidad de habla adecuada, amigable y natural (20%)

C. Estrategias, métodos y diseño de enseñanza (20%)

D Contenido de preparación de lecciones saludable y positivo (10%)