¿Es difícil la entrevista de inglés de la escuela secundaria para obtener el certificado de calificación docente?
1. Numeración y espera:
Los candidatos formaron una larga fila para sacar sus matrículas, y luego llevaron sus matrículas a la sala de espera y se sentaron a esperar. . En este momento, pueden consultar su propia información y perfeccionar sus habilidades.
2. Almacenar artículos
Se llama a todos en orden, van al guardarropa y colocan allí las mochilas y otras cosas, especialmente los teléfonos móviles.
3. Elija un tema
Luego, un miembro del personal dirigirá un grupo de equipos de profesores (normalmente candidatos en la misma fila en la sala de espera) para seleccionar preguntas en su propia sala de examen. . No es necesario que los opere usted mismo. Una hermosa chica le ayudará a operarlos (solicitando un número de identificación o un número de boleto de admisión, etc.), y luego sus dedos volarán sobre la computadora y luego se imprimirán sus preguntas.
4. Redacción de planes de lecciones:
El personal que dirigió la selección la última vez apareció nuevamente, llevando a todos al salón de clases especial donde se escribieron los planes de lecciones y se sentaron de acuerdo con el número. Luego hay 20 minutos de tiempo para diseñar el plan de lección.
5. Dirígete a la sala de conferencias.
Después de escribir el plan de lección, me llevaron nuevamente al aula de prueba con mi plan de lección, mi boleto de admisión y mi tarjeta de identificación.
6. Después de entrar al aula, hay tres momentos destacados de la entrevista: (la parte más importante)
Entrevista estructurada (5 minutos) Chino
Completo Conferencia de prueba de inglés (10 min).
La defensa (5 minutos M5) se encuentra principalmente en el Reino Unido.
Para cada tipo de clase, después de escuchar los ejemplos del profesor, escriba su propio plan de lección, 10 minutos, pruebe y grabe.
Los candidatos cualificados pueden encontrar un aula vacía para practicar. Una clase con un tiempo completo de escritura en la pizarra es mejor de unos 9 minutos. La grabación puede ayudar a comprobar deficiencias, fluidez del idioma, enlaces faltantes, errores en puntos de conocimiento, etc.
Si el resumen no es suficiente, vuelve a practicarlo por completo. En general, sea generoso, tranquilo, claro y suave. Al interactuar con los estudiantes, puede ser más animado y entusiasta, y su evaluación de los estudiantes puede ser más detallada, en lugar de simplemente decir bueno o excelente.
Las clases de lectura y escritura de la asignatura de inglés son relativamente sencillas, mientras que las clases de gramática y pronunciación son un poco más complicadas. La entrevista de inglés de la escuela secundaria requiere una conferencia de prueba en inglés y tiene ciertos requisitos para el dominio del inglés del candidato, especialmente al explicar puntos de conocimiento como la gramática y la pronunciación.
Para la explicación de los puntos gramaticales, intente utilizar el método de guiar a los estudiantes a hacer preguntas, hacer preguntas sobre los puntos gramaticales del artículo y luego guiar a los estudiantes para que encuentren fenómenos y reglas gramaticales. El profesor finalmente resume el uso de los puntos gramaticales y finalmente establece una situación real para que los estudiantes practiquen.
De esta manera, no necesita dedicar demasiado tiempo a pensar y explicar la terminología profesional de los puntos gramaticales. Solo necesita dedicar algo de tiempo a organizar una sesión de preguntas para guiar a los estudiantes a seguir sus instrucciones. ideas y explicar un punto de vista claro.