Experimento de teñido anudado
Desde el lanzamiento del tema "ropa con estampado de tela", los niños han aprendido un poco sobre la ropa y han vuelto a la ropa ellos mismos. Siguiendo el origen, se trata de la investigación del equipo sobre “hilo y tela”. Para las niñas, la ropa bonita y las telas hermosas son naturalmente sus favoritas, por lo que en el área experimental, los niños están realizando varios experimentos de teñido anudado. Han probado técnicas simples de teñido anudado, como tiras horizontales y verticales. Comencé a estudiar métodos de teñido anudado, como los patrones en espiral, y descubrí que no importaba cómo jugara con ellos, el efecto final del teñido anudado era muy hermoso, por lo que los niños comenzaron a hacerlo con valentía. Un patrón en espiral no es suficiente, se necesitan cuatro. Sujetaron cada pequeño clip a un trozo de tela y lo hicieron girar. Después de repararlo, comenzaron a teñirlo. Efectivamente, el efecto final sigue siendo hermoso. Los niños aprendieron varios métodos de teñido anudado y la actividad de teñir telas también fue profundamente amada por los niños.
2. Análisis del proceso de la actividad
(1) Descubrimiento de la pequeña fruta morada
Ese día, los niños estaban jugando al aire libre y de repente jugaron en El "patio de la granja" Jia Jia corrió emocionado y dijo: "Maestro, fui a lavarme las manos y me llegó el jugo de esta fruta. Cuando la vi, resultó ser una fruta que se había caído". un gran árbol junto al río. Después de lavarse las manos, Jia Jia descubrió que podía lavarlas un poco, pero todavía tenía una marca en las manos. La marca era difícil de quitar, por lo que tuvo que dejarla. En ese momento, Mei dijo: "No es como una mancha que no se puede lavar, ¿verdad?" El hablante no lo dijo en serio, pero el oyente sí lo hizo. Después de escuchar esto, Haohao sugirió: "Entonces recojamos un poco más y regresemos y veamos si está bien. De todos modos, no hay tinte púrpura". Entonces los niños buscaron debajo del gran árbol pero no encontraron esta fruta. Los frutos del árbol están todos maduros y no tienen jugo. Sólo quedaban cuatro preciosos frutos pequeños, que no eran suficientes para teñir la tela. ¿Qué podemos hacer?
"Maestro, intentémoslo primero. Si podemos teñirlo, podemos encontrarlo de nuevo".
Así que regresamos al salón de clases con estas cuatro frutas pequeñas, trituramos el jugo. con un mortero de ajo y realizar un experimento de teñido en un pequeño "paño de prueba". Después de colgarla durante mucho tiempo, descubrí que esta pequeña fruta se puede usar como tinte y el teñido es muy hermoso, pero ¿qué debo hacer si no puedo encontrar una fruta tan pequeña nuevamente?
Pensamientos de los profesores: La combinación de los niños exprimiendo jugo en el tema "fruta deliciosa" de las clases pequeñas y teñiendo anudados en el tema actual es sólo un "desencadenante": pueden lavarse las manos sucias Esas dos cosas conjunto. En el proceso de exploración libre de los niños, inevitablemente encontrarán varios problemas. Aunque no pudieron empezar a teñir telas en su búsqueda infructuosa, obtuvieron buena inspiración. A partir de aquí,
(2) Descubre los tintes naturales y prueba a hacer tintes.
A partir de la experiencia de exprimir jugo ellos mismos, los niños quieren hacer su propio tinte tie-dye, entonces, ¿qué materiales pueden utilizar? "Los arándanos son morados, similar a su color. Podemos usar arándanos en su lugar".
"Oye, la fruta del dragón roja también se puede usar como tinte rosa. Mi mamá usa jugo de dragón y la masa es colorida".
"¿Ese naranja puede ser tinte amarillo? "
Las ideas de los niños se abrieron de repente y aparecieron varios "tintes", pero ¿dónde encontrar estos materiales naturales? ¿Comprar tinte es un desperdicio de comida?
De camino a casa, en la tienda, había algunas frutas cortadas. Como eran un poco largos, el dueño de la tienda estuvo a punto de tirarlos, pero lo detuve. Ahora tenemos los materiales experimentales. Entonces, al día siguiente, en el área de actividades, pusimos la fruta del dragón roja en un mortero de ajo y exprimimos el jugo. Sin embargo, al golpearlo constantemente, el jugo del dragón estaba muy espeso y tenía semillas de fruta del dragón. ¿Qué hacemos?
"Sacamos las semillas con una cuchara".
"Eso es demasiado. ¿Qué tal si hacemos unos pequeños agujeros en la bolsa de plástico para dejar que las ¿El jugo sale?"
"No, entonces salieron las semillas de la pitahaya"
La maestra pensó:
Sin la bendición del exprimidor, el El niño solo puede extraer el jugo manualmente, pero la mezcla de semillas de pitaya y pulpa no se puede perforar directamente. Cómo filtrar se ha convertido en el mayor problema. No hay colador en el aula.
Aunque después de probar varios métodos, el sentimiento de fracaso desapareció, promovió el desarrollo de la capacidad de pensamiento de los niños y resolvió los problemas encontrados a su alrededor, la experiencia de vida de los niños no es lo suficientemente rica y los maestros deben intervenir y guiar a tiempo.
(3) Al teñir el nudo
La discusión de los niños no llegó a ninguna parte. Aunque lo estuve mirando, no propuse directamente una solución. Mojé el trapo a mi lado y limpié el jugo de fruta del dragón que se había filtrado. Mientras lavaba el trapo nuevamente, lo escurrí, exprimí el agua rosada, abrí el trapo y dejé las semillas de la fruta del dragón. Fue este pequeño movimiento el que capturó Hao Hao. Rápidamente dijo: "Podemos poner la fruta del dragón en un trapo y girarla con fuerza para exprimir el jugo".
"Ya que no hay forma de saberlo, ¿por qué no intentarlo? Tal vez usted Sabrás cómo hacerlo después de que lo pruebes."
Entonces los niños sacaron un paño cuadrado, pusieron dentro el puré de fruta del dragón, lo ataron suavemente y lo retorcieron con fuerza. Descubrieron que si la boca estaba demasiado apretada, sería difícil apretar. Si la boca está demasiado suelta, la pulpa saldrá, por lo que un niño se pellizca la boca y el otro puede ajustarla. Lentamente, el jugo de dragón fluyó y el jugo de dragón que fluía finalmente se volvió tan fluido como agua y desapareció.
Antes de continuar, vierte lentamente el jugo de dragón en la botella de tie-dye.
"Quiero teñir el pequeño copo de nieve, porque antes le escribí una carta al pequeño copo de nieve y quería que jugara conmigo".
Pellizca la mitad de la tela y gíralo, y luego rocía jugo de dragón y espera un rato.
"¡El color cambió, realmente cambió el color!"
"¡Éxito! Maestro, la fruta del dragón realmente se puede convertir en tinte".
"Rápido Vamos, vamos, cuélgalo para que se seque."
Para distinguir la sangre de dragón de otros tintes, los niños marcaron los frascos que contenían sangre de dragón para la próxima vez. . El éxito del primer experimento encendió el entusiasmo de los niños por probar su próximo experimento de teñido de materiales naturales. Al mediodía del día siguiente, los niños almorzaron sopa de espinacas e hígado de cerdo. Junya dijo de repente: "Maestro, esta sopa es verde. ¿Se puede usar esta verdura como tinte?". Entonces, probémosla juntos. Fuimos a la cocina y les pedimos a nuestros tíos algunas hojas sobrantes, pero diferentes plantas requerían diferentes pasos. ¡La próxima vez probaremos el esquema de teñido para plantas nuevas poco a poco!
Pensamiento del maestro: desde descubrir cuatro frutas pequeñas hasta hacer tintes con éxito para teñir su lienzo favorito, los niños pueden sentir la permeabilidad al agua y la transpirabilidad de las telas en el juego, y pueden diversificar activamente su pensamiento y usar sus pequeños cerebros. , proponen soluciones a los problemas que nos rodean y están dispuestos a explorar con profesores y niños. Finalmente, una experiencia exitosa brinda a los niños una sensación sincera de logro.
Tres. Resumen de la actividad:
Con esta actividad, los niños de la casa de muñecas pueden preguntarse qué color de flor les gusta y quieren personalizar la ropa en el área de producción, y luego los niños de la sala de producción pueden ir al Zona experimental para personalizar cada tipo de prenda el color, textura, estampado, etc. del tejido. No hay necesidad de preocuparse por las "ventas" de la tela producida, ¡y definitivamente será muy popular!
Y en esta actividad, creo que también se puede utilizar la "tela de prueba" mencionada de repente, que puede reducir el consumo de errores de teñido de telas y permitir que los niños experimenten los diferentes efectos de cada tinte. Si el color es demasiado claro, se pueden teñir dos o tres veces.