¿Los profesores de Hangzhou tomaron fotografías aéreas de muchas escuelas para informar sobre la verdadera voluntad de los estudiantes de secundaria de recuperar las clases?
En Hangzhou, un maestro tomó fotografías aéreas de 8 escuelas intermedias y secundarias en el lugar. El maestro recuperó las clases y fue informado con su nombre real. El profesor es profesor de geografía. A finales de julio, utilizó drones para filmar las condiciones de aprendizaje de las escuelas secundarias en ocho condados, y todavía hay informes en algunas plataformas. La información puede llegar a 10 y todos los temas están relacionados con las lecciones de recuperación. La práctica del profesor se convirtió en un tema de búsqueda candente y provocó acaloradas discusiones entre los internautas, y algunas oficinas de educación dieron una respuesta negativa. Se puede encontrar que los padres de los estudiantes tienen diferentes puntos de vista sobre este comportamiento. Algunos lo elogian, mientras que otros lo maldicen.
La razón por la que lo informó fue porque quería la palabra "imparcialidad". Todos estos gastos los pagó de su propio bolsillo. Nadie lo apoyó y nadie patrocinó ni un centavo al maestro, por lo que el propósito sólo podía ser "justo". Las escuelas intermedias involucradas incluyen principalmente la escuela secundaria Longquan, la escuela secundaria Pujiang, la escuela secundaria Qinyuan, la escuela secundaria Haining Weizi y la escuela secundaria Zhenhai. Todas estas son escuelas secundarias locales clave y conocidas, especialmente la escuela secundaria Zhenhai, que es una escuela famosa en el país. Esta escuela secundaria ocupa el primer lugar en el ranking de inscripción en Jinhua, Zhejiang cada año.
Algunas personas no entienden por qué los profesores certificados denuncian estas escuelas. El hecho es que quieren brindarles a los estudiantes un ambiente de aprendizaje justo. Además, los controles para recuperar clases durante las vacaciones son especialmente estrictos. Además de la tutoría para estudiantes de secundaria, también se ofrecen tutorías en otros lugares. Se mejorará el rendimiento general de los estudiantes, pero se ignorará su propia voluntad de aprender. La persona involucrada también afirmó que el informe del nombre real efectivamente iba en contra de las reglas y esperaba que se implementara de acuerdo con las regulaciones, solo para promover la equidad educativa y permitir que los estudiantes tuvieran su propio tiempo de estudio.