Colección completa de documentos de respaldo

El viernes era autoestudio por la mañana. Llegué temprano a clase para comprobar la aprobación de la primera unidad por parte de los estudiantes. Les pedí a los estudiantes que cerraran sus libros y luego hice una verificación al azar. Cuando sus fluidas recitaciones sonaron en sus oídos, de repente me pregunté: "Si las recito, ¿podré ser tan competente como ellos? La respuesta no es tan buena como la de los estudiantes". ¿De geometría, omitir el respaldo en la preparación de lecciones? ¿En mi clase de geometría, eliminé la competencia de memorización con los estudiantes y me convertí en un simple corrector de memorización? Recuerdo que cuando comencé a trabajar, quedé profundamente impresionado por mis esfuerzos en la enseñanza de chino. Por la mañana, los pájaros cantan fuera de la ventana. Después de levantarme, leí libros chinos en mi habitación. Cuando los estudiantes llegaron uno tras otro a la escuela, yo ya había memorizado un texto. Me siento seguro en clase porque conozco bien el texto. Incluso si algunos compañeros traviesos me piden que les recite una sección, no es un problema. Ahora me siento incómodo en clase, con miedo de que algunos compañeros me pidan que se lo recite primero, pero yo me quedo sin palabras. Afortunadamente, ninguno de mis compañeros hizo esto. Esta es mi suerte, pero ¿qué debo hacer si me encuentro con alguien así? ¿Engañarlos? ¿Decirles honestamente a los estudiantes que no puedo hacerlo?

A medida que aumenta la edad, la memoria disminuirá. A medida que aumenta la edad, la energía de las personas se distraerá con asuntos triviales. A medida que aumenta la edad, la pereza de las personas también aumentará, por lo que se omitirán los respaldos. Pero a medida que envejecemos, la sociedad impone mayores requisitos para la enseñanza del chino. Un día, los estudiantes podrán ponernos a prueba mientras nosotros los ponemos a prueba. Entonces, ¿somos estudiantes de bajo rendimiento o de alto rendimiento? Hace algún tiempo, escuché que un lugar utiliza los exámenes de los estudiantes para evaluar a los profesores y comprender el nivel de conocimiento de los profesores de chino. Se puede ver que este día se acerca. Se puede ver que debemos apretar nuestros corazones y tener una actitud seria y meticulosa hacia la enseñanza del chino, para no ser derrotados por los estudiantes y abandonados por la tendencia del desarrollo social.

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Desde las vacaciones de verano, frente a tanta tarea, el respaldo se ha convertido en mi mayor problema, pero pase lo que pase, debo tener paciencia y perseverancia, para poder conseguir el doble. el resultado con la mitad de esfuerzo.

Déjame hablarte de mi método de memorización. En primer lugar, tengo que calmarme antes de poder memorizar bien el libro. Lo leí varias veces y luego lo volví a leer en silencio. Ya estaba medio cocido. En ese momento, estaba ansioso por encontrar el respaldo de mi madre. Antes era bastante suave, pero se atascó en el medio y se escurrió palabra por palabra como si se exprimiera pasta de dientes. Mi madre dijo: "Esto no es bueno, tengo que recitarlo nunca más". Ya estamos medio rodeados, ¿cómo vamos a rendirnos a mitad de camino? Rápidamente me golpeé las sienes, abrí la puerta de la memoria y seguí recitando dos frases y media. No pude soportarlo más. ¡Mamá arrojó el libro frente a mí y me pidió que lo recitara otra vez! Pero todavía no quería rendirme, así que utilicé el truco de cruzar el mar para "escapar del asedio". Sin embargo, mi quisquillosa madre me atrapó. Terminó en fracaso.

Utilicé el segundo método. La buena memoria no es tan buena como la mala escritura. Copié todo lo que memoricé y fui a ver a mi madre para aprobar el examen, pero aún así me perdí un paso y mi madre me envió de regreso. Madre estricta. Déjame recitarlo de nuevo. En ese momento, estaba exhausto y me di por vencido. Una voz me dijo que nunca debía rendirme o me quemaría. Entonces, hice lo mejor que pude para memorizar una oración y luego memoricé otra oración, y así sucesivamente. De esta manera pude memorizar todo. Todo salió bien al principio, pero en el último momento no pude recordar nada. Me impacienté y dije: "No lo recitaré más". Entonces mi madre me consoló y me animó y dijo: "No puedo terminar de recitarlo hoy y mañana seré un extraño. Lo recitaré de nuevo". " "Oh, eso es genial." Me levanto y leo las dos últimas oraciones dos veces. Los recito lo más fácilmente posible. Como resultado, todos los memorizarán. No pasé algunos niveles ahora porque no me esforcé.

A partir del respaldo, podemos darnos cuenta de que no debemos menospreciar todo, sino hacer todo lo posible, ser serios y dar un paso a la vez. No hay atajos para nada. Debemos mantener los pies en la tierra y esforzarnos por hacerlo mejor.