La fórmula de contenidos básicos del concepto integral de calidad de los recursos didácticos para estudiantes.

Los recursos didácticos deben poner a prueba el punto 1: los contenidos básicos de la perspectiva del estudiante. La fórmula de la perspectiva estudiantil es: dos son únicos y uno está orientado a las personas.

Los estudiantes son personas en desarrollo; los estudiantes son personas únicas;

Los estudiantes se desarrollan como personas.

En primer lugar, el desarrollo físico y mental de los estudiantes es regular. Por ejemplo, el desarrollo físico y mental de los estudiantes sigue una secuencia determinada. Es un proceso de desarrollo de bajo a alto, de simple a complejo, de cambio cuantitativo a cambio cualitativo. Es irreversible e insuperable. Por tanto, en el proceso de enseñanza debemos seguir el orden del desarrollo físico y mental de los estudiantes y enseñar paso a paso.

Además, el desarrollo físico y mental de los estudiantes tiene determinadas etapas, presentan diferentes características generales y principales contradicciones del desarrollo físico y mental en diferentes edades, y se enfrentan a diferentes tareas de desarrollo. Por tanto, en el proceso de enseñanza, el desarrollo físico y mental de los estudiantes no puede ser igual para todos, y existe un cierto desequilibrio.

2. Los estudiantes son personas únicas.

Los estudiantes son personas íntegras. Cada estudiante es único a su manera. Hay una gran diferencia entre estudiantes y adultos.

3. Los estudiantes son personas independientes.

Cada estudiante es una existencia objetiva independiente de la mente y la voluntad del maestro; los estudiantes son el sujeto del aprendizaje; los estudiantes son el sujeto de la responsabilidad y el poder.

Ética profesional docente. El patriotismo y el respeto de la ley son requisitos básicos para la profesión docente.

Amar a la patria, amar al pueblo, apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China y apoyar el socialismo. Implementar de manera integral políticas educativas nacionales, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley. No debe haber palabras ni hechos que violen los principios y políticas del partido y del Estado.

En resumen, los docentes deben amar al partido y al pueblo y respetar estrictamente la ley. Los problemas en el análisis de materiales a menudo involucran el desempeño negativo de los maestros, como la violación de los derechos de los estudiantes; el comportamiento inadecuado y el incumplimiento del deber;

2. Amor y dedicación: requisitos esenciales de la profesión docente

Ser leal a la educación del pueblo, ser ambicioso, ser diligente y dedicado, estar dispuesto a ascender y estar dispuesto a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo, prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado y dé tutoría a los estudiantes con cuidado. No tomes las cosas a la ligera.

En general, esta norma exige que los docentes sean leales a la causa de la educación popular, sean serios y responsables de su trabajo y estén dispuestos a contribuir. A menudo utilizamos el desempeño positivo para evaluar preguntas de análisis de materiales, como ser serio y responsable; usar descansos para dar clases particulares a los estudiantes;

En tercer lugar, cuidar a los estudiantes: el alma de la ética docente

Cuidar a todos los estudiantes, respetar su personalidad y tratarlos de manera equitativa y justa. Tenga requisitos estrictos para los estudiantes y sea sus buenos maestros y amigos serviciales. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. A los estudiantes no se les permite ser sarcásticos, sarcásticos o discriminatorios, y no se les permite ser sometidos a castigos corporales o castigos corporales disfrazados.

Podemos recordar esta regla desde varios ángulos: las personas que amamos - todos los estudiantes; cómo amar - respetar la personalidad y ser estrictos con la compasión - la seguridad y la salud de los estudiantes y los derechos; - sátira y discriminación. En las preguntas de análisis de materiales, a menudo se ponen a prueba ambos lados.

Cuarto, enseñar y educar a las personas: el deber ineludible de los docentes

Seguir las leyes de la educación e implementar una educación de calidad. Sea persuasivo, tómese la molestia de enseñar a la gente y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No utilice las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes.

Este requisito puede entenderse desde dos aspectos: primero, en la enseñanza, debemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; segundo, en la educación de las personas, debemos innovar el carácter moral y desarrollarlo de manera integral. . En las preguntas de análisis de materiales, a menudo se ponen a prueba la negativa "teoría de sólo la puntuación" y la "teoría de sólo los logros".

En quinto lugar, ser profesor: requisito inherente a la profesión docente.

Adherirse a sentimientos nobles, comprender la vergüenza de Rongming, ser estricto consigo mismo y dar ejemplo. Vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada. Preocuparse por el colectivo, trabajar juntos y respetar a compañeros y padres. Ten un estilo decente y sé íntegro. Resiste conscientemente las tutorías pagadas y no aproveches tu puesto para beneficio personal.

Este requisito puede entenderse desde las siguientes perspectivas: nivel ideológico - adherirse a sentimientos nobles y comprender la vergüenza de la gloria; nivel de comportamiento - ser estricto con uno mismo, predicar con el ejemplo y comportarse apropiadamente; preocuparnos por el colectivo, unirnos, cooperar y respetar a los demás. Prohibición del alcohol - para beneficio personal.

En el examen, "buscar beneficio personal" es una perspectiva relativamente popular.

6. El aprendizaje permanente: el motor inagotable del desarrollo profesional de los docentes.

Defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento y actualizar la estructura del conocimiento. Centrarse en los negocios, tener el coraje de explorar e innovar y mejorar continuamente la calidad profesional y los niveles de educación y enseñanza.

La connotación básica de educación de calidad es 1. El propósito fundamental de la educación de calidad es mejorar la calidad de las personas.

La educación es la base para el cultivo del talento. El desarrollo de la educación desempeña un papel estratégico, general y de liderazgo en la mejora de la calidad de la nación china y la promoción del desarrollo económico y social. Por tanto, la educación debe estar encaminada a mejorar la calidad de los ciudadanos.

2. La educación de calidad es educación para todos los estudiantes.

La educación de calidad defiende que todos tienen derecho a recibir educación y enfatiza que todos pueden desarrollarse en la educación. No puede centrarse sólo en unas personas o en el desarrollo de unas pocas. Lo que enfatizamos es "una educación adecuada para los niños, en lugar de seleccionar niños adecuados para la educación". Por lo tanto, la educación de calidad es educación para todos los estudiantes, y también es una educación que integra el desarrollo integral y la enseñanza de los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

3. La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo integral de los estudiantes.

La modernización socialista requiere nuevas personas con un desarrollo integral. La implementación de una educación de calidad es lograr el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente a través de la combinación orgánica de educación moral, educación intelectual, educación física y educación estética.

4. La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Partiendo de las mismas cualidades básicas entre las personas, cada uno tiene muchas diferencias en dotes innatas, influencias ambientales y el proceso de internalización de la educación. Consideramos la personalidad humana como el reflejo de la naturaleza humana en el individuo y la unidad de la homosexualidad y la diferencia. Por tanto, la educación no sólo debe prestar atención al desarrollo integral de las personas, sino también promover el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Los dos son interdependientes y mutuamente evidentes. La educación de calidad es la educación basada en la personalidad humana. Sobre la base del reconocimiento de las diferencias de personalidad entre las personas, partiendo de las diferencias y apuntando al desarrollo de la personalidad de las personas, es esencialmente una especie de educación para el desarrollo de la personalidad.

5. La educación de calidad es aquella que se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.

La capacidad de innovar es el alma del progreso de una nación y la fuerza impulsora inagotable de la prosperidad de un país. Cultivar una nueva generación de talentos con espíritu y capacidad innovadores es una característica de la educación de calidad. La educación innovadora es el núcleo de la educación de calidad y es la respuesta de la educación a los desafíos del cultivo del talento en la economía del conocimiento.

(1) La capacidad de innovación no es sólo una característica intelectual, sino también una característica de personalidad y un estado mental.

(2) El espíritu de innovación y la capacidad de innovación se complementan entre sí;

(3) Prestar atención al cultivo de la capacidad de innovación es también la diferencia fundamental entre la educación moderna y la educación tradicional.

Los recursos didácticos deben poner a prueba el punto 4: Alfabetización cultural: sentido común sobre el arte En primer lugar, el sentido común sobre el arte se puede dividir a grandes rasgos en tres partes: arte, música, teatro y cine y televisión. La sección de artes incluye pintura, escritura y caligrafía, escultura, artesanía y arquitectura. Algunos relativamente importantes incluyen:

"A lo largo del río durante el festival Qingming" de Zhang Zeduan describe la animada escena local con gran detalle.

El "Fuchun" de Huang se completó en 1350 y cambió de manos varias veces. Las dos primeras secciones estaban "pintadas de luto". La primera mitad del volumen: Cuadro de la Montaña Rota, ahora en la colección del Museo de Zhejiang; la segunda mitad del volumen: El volumen del maestro inútil, ahora en la colección del Museo del Palacio Nacional en Taipei.

Qi Baishi es bueno pintando flores, pájaros, peces e insectos. Entre sus obras representativas se encuentran "Camarones y Cangrejo". Estudió con el maestro a la edad de 27 años. Casi nunca dejó de pintar hasta su muerte. Sólo tuvo tres interrupciones en su vida, pero las tres veces en total duraron sólo un mes.

Xu Beihong es famoso por sus pinturas de caballos, la más famosa de las cuales es "Ocho caballos", pero no ignores sus obras como "El viejo tonto recuerda la montaña", porque Xu Beihong Fue influenciado por países extranjeros, por lo que sus obras son más desenfrenadas.

Tres maestros del Renacimiento: Leonardo da Vinci, Miguel Ángel y Rafael. Leonardo da Vinci fue el artista más talentoso del Renacimiento. Su "La Última Cena" y "Mona Lisa" son pinturas famosas transmitidas de generación en generación. Alrededor de 1504, Leonardo da Vinci creó la sonrisa de Mona Lisa. A primera vista, esta obra parece la sonrisa de una mujer, pero no lo es. Hay una segunda cara escondida detrás de esta pintura. Utilizando escaneos multiespectrales, los científicos han descubierto tres pinturas diferentes escondidas detrás de la sonrisa de Mona Lisa. Si restauramos estas imágenes, veremos una vibrante Mona Lisa sonriendo y tendremos que admirar la genial creación de Leonardo da Vinci.

Además, Leonardo da Vinci tiene una famosa estatua de la Virgen: la Virgen de la Roca. Aparte de esta pintura, la mayoría de las Madonnas son de Rafael. Cuando ves una Virgen con un estilo de pintura riguroso y colores profundos, suele ser obra de Leonardo da Vinci. Las Madonnas de Rafael son más pequeñas y frescas, como su Madonna Sixtina. Además, en las pinturas de Rafael, su avatar suele aparecer como un joven narcisista. Las obras de Miguel Ángel son relativamente desnudas y extremadamente rentables. Los tres son los tres maestros del Renacimiento, por lo que hay que distinguirlos de los tres maestros del humanismo literario: Dante, Boccaccio y Petrarca.

El impresionismo es también una escuela importante en la pintura. El impresionismo juega con la luz y el color, entre los cuales Cézanne, a quien le gusta pintar naturalezas muertas, Gauguin, que es bueno pintando gente primitiva, y Van Gogh, famoso por sus colores emocionales, son figuras representativas. Así que las obras que ves con "colores más grandes, fotografías distorsionadas y menos críticas a la autenticidad del tema" son probablemente impresionistas.

Se trata más de examinar a Picasso en el arte moderno. El llamado arte moderno significa "lo que no entiendes es arte moderno". Entre ellas, las pinturas de Picasso se caracterizan por expresar múltiples escenas en un plano, por lo que, en general, las obras "recompuestas" son en su mayoría obras de Picasso.