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¿Cómo prepararse para las conferencias de certificación de cualificación docente?

Estándares de referencia para la evaluación de conferencias

Análisis del material didáctico (25 puntos)

Los profesores primero deben comprender el material didáctico en su conjunto y comprender los objetivos de enseñanza, la estructura del conocimiento y los puntos clave y difíciles. Se introducen y analizan los puntos de penetración del conocimiento del material didáctico, los puntos de entrenamiento de habilidades y los puntos de integración de la educación emocional, y se expresan claramente las opiniones sobre el uso y procesamiento de los materiales didácticos de acuerdo con los estándares curriculares.

Diseño de métodos de enseñanza oral (20 puntos)

El diseño de métodos de enseñanza debe estar dirigido a promover el desarrollo del estudiante.

Los métodos de enseñanza son flexibles y prácticos, incorporan el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y se centran en la enseñanza heurística.

Planificación del proceso de enseñanza (25 puntos)

El proceso de enseñanza debe reflejar la unidad del conocimiento, la capacidad, la emoción y el aprendizaje con los objetivos educativos.

El proceso de enseñanza debe reflejar el principio de "los estudiantes como cuerpo principal, los profesores como líder, las actividades como tema y la formación como línea principal".

3. La estructura del aula debe garantizar que los estudiantes tengan más tiempo para actividades y formación independientes.

Diseño de ejercicios orientados a los métodos de habla y aprendizaje (20 puntos)

1. Preste atención a la orientación de los métodos de aprendizaje y al cultivo de la capacidad de autoaprendizaje y análisis de problemas de los estudiantes. y capacidad de resolución de problemas.

Las preguntas del diseño del ejercicio deben cubrir los objetivos de enseñanza, el volumen y la dificultad del entrenamiento deben ser moderados, el enfoque debe resaltarse, los niveles deben ser claros y los efectos de consolidación y mejora deben ser obvios.

Habilidades docentes básicas (10 puntos)

1. Tener una base sólida de conocimientos profesionales y no cometer errores intelectuales. 3. Gran capacidad para manejar materiales didácticos. 3. Elija el método de enseñanza correcto. 2. Fuerte capacidad de expresión lingüística, uso competente y correcto del mandarín. 5. La escritura en la pizarra está diseñada de manera razonable. La actitud docente es natural, amable y generosa.

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