Plan de trabajo del consejero de pares

Plan de trabajo de los compañeros estudiantes consejeros

Finales de julio: se completa la selección de los estudiantes compañeros consejeros.

1. Determine la lista de estudiantes consejeros en función de la situación de la entrevista.

2. Notificar a los estudiantes relevantes para que participen en la capacitación preescolar.

Finales de agosto: completar la capacitación de consejeros estudiantiles.

1. Aclarar las responsabilidades de los estudiantes consejeros y las precauciones para el asesoramiento entre pares.

2. Familiarícese con los procedimientos básicos para que los estudiantes se unan al grupo. 2. Familiarícese con el "Manual del estudiante universitario".

3. Dominar las habilidades de consejería grupal adaptativa para estudiantes de primer año de universidad.

Principios de septiembre: inscripción de estudiantes de primer año y entrenamiento militar (tarea principal: ayudar a los estudiantes de primer año a completar las tareas de entrenamiento militar)

1 Prestar atención e informar a tiempo a aquellos estudiantes que estén aclimatados o en malas condiciones. salud, y alentar activamente, estimular su motivación para persistir y cultivar la buena personalidad y perspectiva mental de los nuevos estudiantes;

2. Fortalecer la comunicación con los estudiantes y tomar la iniciativa para cuidarlos. Si tiene problemas, comuníquese con el consejero e informe la situación de manera oportuna. Cuando tengas tiempo, ve a ver su entrenamiento y mejora la comunicación. Al mismo tiempo, deben aprovechar la oportunidad del entrenamiento militar para encontrar estudiantes capaces y prepararse para la selección de cuadros de clase.

3. Durante el período de entrenamiento militar, visite los dormitorios de los estudiantes de primer año por la noche, comuníquese con los estudiantes de primer año sobre la vida, el estudio, los pasatiempos, etc., y lleve registros para comprender su nivel de salud mental. Transmitió algo de su propia experiencia y dio algunas sugerencias basadas en las personalidades de los estudiantes para guiarlos a encontrar el enfoque de la universidad para los estudiantes que tomaron la iniciativa de progresar, al mismo tiempo presentó los procedimientos para unirse al partido; Al mismo tiempo, también presentó a los cuadros de la clase y al sindicato de estudiantes de la rama de la Liga Juvenil a los estudiantes y los guió para que elijan clubes de manera racional.

De mediados a finales de septiembre: trabajo después del entrenamiento militar, un mes después de la inscripción (tarea principal: completar la clase para romper el hielo y unirse al grupo, guía de iluminación)

1. asesoramiento para estudiantes de primer año (romper el hielo): "Todo lo mejor, fue fantástico conocerte".

2. Al mismo tiempo, brindar a los estudiantes orientación sobre el estudio y la vida después de la admisión, e introducirles el proceso básico de unirse al grupo. Manténgase al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes, haga un buen trabajo en el asesoramiento psicológico para los nuevos estudiantes, comuníquese con los consejeros cuando encuentre problemas e informe la situación de manera oportuna.

3. Ayudar a los consejeros a gestionar la asistencia al autoestudio nocturno, los ejercicios matutinos, etc.

Guiar a los estudiantes para que se adapten a la vida de estudios universitarios el 10 de junio (tareas principales: compartir experiencias de aprendizaje, guiar a los estudiantes de primer año para que se adapten a la vida de estudios universitarios y familiarizarse con el manual del estudiante).

1. Prestar atención y orientar algunas actividades escolares y universitarias, como diversas competencias de clase; 2. Llevar a cabo actividades de aprendizaje e intercambio para estudiantes de primer año para guiar a los estudiantes a adaptarse a la vida universitaria lo antes posible. Por ejemplo, seminarios para estudiantes nuevos y antiguos. 3. Llevar a cabo actividades de aprendizaje del manual del estudiante para que los estudiantes comprendan las regulaciones de gestión relevantes de la universidad, y este trabajo se puede realizar en forma de análisis de casos.

Realizar asesoramiento profesional en noviembre (tarea principal: guiar a los estudiantes de primer año para que se comprendan a sí mismos y aclarar sus objetivos profesionales)

1. Llevar a cabo una planificación profesional para los estudiantes de primer año para ayudarlos a comprenderse a sí mismos y planificar su futuro. universidad.

2. Llevar a cabo asesoramiento psicológico grupal "Mi futuro no es un sueño" para aclarar la perspectiva de la vida y los objetivos de aprendizaje, explorar métodos de aprendizaje y realizar la autoexploración.

Orientación académica 5438 a finales de junio + febrero (orientación académica)

1. Orientación académica específica combinada con aprendizaje profesional 2 para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje.