Plan de lección de la asociación de constelaciones

Planes de lecciones de Constellation Association

Como educador dedicado, es inevitable preparar planes de lecciones, que son el programa organizativo general y el plan de acción para las actividades docentes. ¿Cómo escribir un buen plan de lección? Los siguientes son los planes de lecciones de la asociación de constelaciones que recopilé, solo como referencia, espero que sean útiles para todos.

Asociación de constelaciones plan de lección 1 Objetivos didácticos;

Conocer los gráficos correspondientes a las diferentes constelaciones y sus significados. Inicialmente, aprenda a utilizar diferentes imaginaciones gráficas para diseñar las constelaciones correspondientes. A través de la enseñanza, se mejoran la imaginación y las habilidades de diseño de los estudiantes y se cultiva el interés de los estudiantes en el diseño artístico.

Preparación antes de clase:

Los profesores y alumnos recogen y preparan algunos dibujos y pinturas sobre constelaciones respectivamente.

Los estudiantes deben recolectar varios papeles de colores, anuncios o calendarios antes de clase y llevarlos consigo.

Pintura gouache, pastel al óleo, rotulador acuarelable, tijeras, pegamento.

Antes de la clase, el profesor recopiló varias imágenes de diferentes constelaciones e hizo varios ejemplos que mostraban claramente las características de las diferentes constelaciones.

Proceso de enseñanza:

(1) Etapa inicial

Guía a los estudiantes para que observen y discutan las imágenes y la información recopiladas, y describan las características de las diferentes constelaciones y sus Las diferentes formas representadas alientan a los estudiantes a asociar colores y formas con audacia.

(2) Etapa de desarrollo

Usar grupos como una unidad para analizar y discutir las formas y colores de las doce constelaciones. Capacite a los estudiantes para que dominen gráficos simples y completen de forma independiente un trabajo que exprese apropiadamente las características de las constelaciones.

(3) Debatir en grupos y analizar los gráficos de varias constelaciones. Indique a los estudiantes que observen atentamente y hagan asociaciones audaces para encontrar objetos, gráficos o colores relacionados con varias constelaciones.

(4) Al hacer dibujos, preste atención a la disposición de la densidad de los gráficos y la coordinación del color de toda la imagen. Anime a los estudiantes a dibujar gráficos de constelaciones de diferentes formas en lugar de tener gráficos específicos. según sus propias necesidades. Crea con audacia y libertad con diferentes sentimientos.

(5) Cuando los estudiantes hacen los deberes, los profesores pueden elegir libremente el método de producción de acuerdo con las diferentes características de personalidad de los estudiantes.

(6) Desarrollo didáctico

Utilice diversos papeles publicitarios, fotografías antiguas y pegue papel triturado para producir un efecto de mosaico.

Realiza diversas cartulinas con diferentes patrones de constelaciones (pueden ser en relieve o calcográfico), y completa la creación de la obra en forma de grabado en papel.

Plan de lección 2 sobre la Asociación de constelaciones;

1. Objetivos cognitivos: a través de la apreciación, la observación y la discusión, sentir el misterio del espacio y comprender el conocimiento relevante y las reglas de denominación de la formación de las constelaciones. Conoce tu signo del zodíaco.

2. Objetivo emocional: Cultivar la imaginación y la creatividad de los estudiantes apreciando, sintiendo y experimentando imágenes de diferentes constelaciones.

3. Objetivo operativo: utilizar diversos materiales y herramientas adecuados para dibujar su propio mapa de constelaciones.

Enfoque didáctico: imaginar y dibujar diversos patrones según las constelaciones.

Dificultades didácticas: imaginación y creación de concepción artística de constelaciones.

Preparación docente: imágenes de constelaciones, material didáctico, stand de exhibición físico, etc.

Preparación del material escolar: bolígrafos de colores, pinturas, etc.

Proceso de enseñanza:

Primero, cree una escena que estimule el interés:

1. Muestre el material didáctico, mostrando animaciones e imágenes del universo y las estrellas, en un formato. entorno tranquilo y elegante La música lleva el pensamiento y la imaginación de los estudiantes al espacio.

2. Cierra los ojos y extiende las alas de tu imaginación para viajar por el espacio. Imagínate lo que puedes ver. ¿Qué tipo de paisaje hay? (…)

3. Penetra en el conocimiento de las constelaciones: las estrellas en el cielo aparecerán en orden cronológico. Si conectas grupos de estrellas brillantes que aparecen al mismo tiempo, se formarán diferentes constelaciones. La gente también dio a las constelaciones diferentes nombres según sus diferentes formas. Hoy vamos a dibujar nuestro propio signo del zodíaco asociándolo e imaginándolo. (Pizarra: Asociación de Constelaciones)

2. Apreciar las imágenes del libro de texto:

1. Apreciación: (comprender las reglas de formación y denominación de las constelaciones)

(1), la constelación del oso. (2) Constelación del Dragón. (3) Escorpio. (4) Virgo. 5. Acuario.

2. Ampliar:

¿Sabes qué otras constelaciones hay en el espacio? (Aries, Tauro, Géminis, Cáncer, Leo, Virgo, Escorpio, Sagitario, Capricornio, Acuario, Piscis, Acuario...)

¿Quieres saber a qué signo zodiacal perteneces? Dime a qué signo del zodíaco perteneces.

Aries 20/04-05/20 Tauro 21/05-06/21 Géminis

Cáncer-Leo-Virgo

Libra 23/10 Libra 10/ 24-11/21

3. Apreciar las imágenes preparadas por el profesor:

Apreciar los trabajos preparados por el profesor antes de la clase (Utilice el stand de exhibición físico o el material didáctico para jugar. imágenes una por una para apreciar las imágenes de diferentes constelaciones, inspirar el pensamiento y la creatividad de los estudiantes, comprender sus expresiones e inspirarse en ellas. Recopilar materiales para la tarea y encontrar inspiración)

4. Discusión en grupo:

Cuéntanos en el grupo a qué constelación perteneces y cómo dibujarla. Los miembros del grupo alcanzan un * * * entendimiento, determinan sus propias intenciones y temas creativos y utilizan herramientas y materiales adecuados para su propia expresión de acuerdo con su situación real.

5. Los estudiantes trabajan de forma independiente y los profesores inspeccionan y guían:

Los profesores deben prestar atención a los siguientes puntos durante la orientación:

1. dibujado de manera diferente. La forma y la composición deben ser completas, y el entorno circundante debe dibujarse de manera apropiada.

2. Los colores deben ser meticulosos y reflexivos. El profesor también puede proporcionar algunos pequeños patrones en la pizarra para que los estudiantes los consulten.

3. Puede elegir materiales prácticos para la producción según su situación real.

En sexto lugar, intercambio y exhibición de trabajos de los estudiantes.

1. Un grupo de cuatro personas intercambia comentarios y selecciona sus obras favoritas.

2. ¿La imagen es creativa?

3. ¿Está completa la composición y coordinados los colores?

7. Aprendizaje cooperativo

Combine los mejores trabajos seleccionados después de la comunicación grupal en una gran constelación para guiar a los estudiantes a apreciarlos y evaluarlos.

8. Desarrollo extraescolar

Utiliza esculturas de arcilla, papel doblado de colores y otros materiales para hacer mapas de constelaciones. Carta de constelaciones tridimensional.

Nota: Accidentalmente descubrí una "Constellation Network" mientras buscaba en línea. Había muchas pinturas hermosas de constelaciones y se las mostré a mis compañeros de clase. Realmente estimula el deseo creativo ilimitado de los estudiantes. Mucho mejor que el profesor solo.

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Cada encuentro está destinado; cada encuentro tiene su propio significado único. 11. El encuentro es lo más hermoso, y el encuentro en esta vida es sumamente feliz. 12. Estoy agradecido por haberte conocido. No debo nada. Espero vivir bien el resto de mi vida y estar a la altura de mí mismo. 13. Cuando buscamos en el mundo, siempre encontraremos varias personas y cosas sin darnos cuenta. 14. ¡Con corazón puro, agradece el encuentro y aprecia el destino! 15. ¡Gracias por tu tiempo y gracias por conocernos! Viaja conmigo y te extrañaré para siempre. 16. Ya sea compañía o un cambio de rumbo, ya sea un viaje o toda una vida, el encuentro es el destino. 17. El encuentro más hermoso de esta vida, gracias por tu sinceridad, lo apreciaré. 18. La vida se encuentra con el destino, gracias, es genial estar contigo. 19. Es el destino conocernos en el vasto mar de personas. Gracias por conocerme, gracias por tenerte y gracias por no dejar nunca tu compañía. 20. Salir tan pronto como nos encontremos; el destino, no hay posibilidad, cada viaje tiene desamparo y tristeza. 21. Agradece cada encuentro, agradece los encuentros y reencuentros. 22. Gracias por conocerme. Conocerte es el destino. Mi corazón te es entregado. 23. El resto de mi vida no es largo. Estoy agradecido por cada encuentro y por todas las personas que conozco. 24. Es genial tenerte en el camino. 25. En este vasto mar de personas, los encuentros casuales hacen que nos importemos y nos extrañemos. 26. Es un regalo de Dios que podamos encontrarnos en el vasto mar de personas. 27. ¡Gracias a Dios por permitirnos conocernos, conocernos, apreciarnos y depender unos de otros! Te esperaré en el camino de los mortales. 28. Quizás sea una lástima encontrarse tarde, pero es una especie de suerte perderse el encuentro. 29. En la vida debemos aprender a ser agradecidos, agradecidos por los encuentros y agradecidos por el acompañamiento. 30. Multitudes de personas. Gracias por conocerme. ¡Es un placer conocerte! Sinceramente, sinceramente, ¡te lo doy! 31. En el vasto mar de personas, es mi destino conocerte. Gracias por el destino que nos permite encontrarnos. 32. Si no podemos estar juntos, ¡gracias por conocernos! 33. Gracias por conocerme, atesorarlo en Internet y calentarte con palabras. 34. La vida no es fácil, así que agradece todo lo que encuentres. 35. En el vasto mar de personas, es mi destino conocerte. Gracias por conocerte. 36. Si estás en plena floración, vendrá la brisa, tu corazón flotará, tu sonrisa será apacible…Gracias por venir a verme. 37. ¡Gracias por conocerme y gracias por tenerte durante toda la vida! 38. En esta vida, todas las personas que conoces y todas las personas que conoces están realmente destinadas a ser buenas. 39. En el camino de la vida, agradece los encuentros y el compañerismo. 40. Agradece el encuentro en lugar de endeudarte, para que puedas tener un mañana mejor. 41. ¡Gracias por conocernos! ¡Gracias por los buenos momentos que nos han sido buenos! El tiempo nunca pasa y el amor verdadero dura para siempre. 42. El encuentro es realmente hermoso, tan hermoso que innumerables personas caen al mar de fuego, aunque estén magulladas y magulladas. 43. Agradece haberme conocido y déjate tener un amor inolvidable y vigoroso. 44. Este año me agradezco a mí mismo, a las personas que me han brindado calidez y a esta conferencia. 45. Nos conocimos porque nos debíamos el uno al otro. No hay amor ni odio sin motivo, y no hay encuentro sin motivo. 46. En el vasto mar de personas, conocerte es el destino más hermoso para mí. Agradezco todos los encuentros. 47. Nos conocemos desde hace nueve años y hemos estado juntos en altibajos. Gracias. Tengo la suerte de conocerte y no te decepcionaré. 2 1. Dios me ha asignado encontrarte y puedo respetar cada encuentro. Aprecio cada emoción, me siento cálido y estoy a la altura de ella. 2. El camino de la vida está unido por el destino y calentado por la sinceridad. Que tú y yo estemos a la altura de cada sinceridad y valoremos cada encuentro. 3. El tiempo simplemente pasa. Envejecemos juntos y nos olvidamos el uno del otro. Que valore cada encuentro y esté agradecido por cada encuentro por el resto de mi vida. 4. Aprecia la vida, agradece todo, trabaja duro y vive bien. Valora cada encuentro, respeta cada matrimonio, afronta los altibajos de la vida con una sonrisa, simplifica lo complejo, deshazte de la escoria y vive cada día con calma. 5. En esta vida, todas las personas que conoces, todas las personas que conoces, son realmente buenas después de todo. Si no hay destino, no es fácil cumplirlo, si no hay deuda, ¡no es fácil aparecer! 6. Aprecio cada encuentro en mi vida. La galaxia no habla de transeúntes, el tiempo tiene recompensa. 7. Así ves tu desarrollo y experimentas tu plena felicidad. Como es lo suficientemente bueno, es imposible estar satisfecho. Aprecio cada encuentro y valoro cada separación. No acepto cada cariño familiar y no calmo cada espera. 9. Valora y agradece cada encuentro y cada paso, y vive a la altura del tiempo y de ti mismo. 10. Espero poder aprender a dejar ir lo que he perdido, apreciar y agradecer cada encuentro en la vida, ¡y vivir la vida que me gusta! 11. La vida es como el té, tómalo y aprende a dejar ir la elegancia y la calma, la tranquilidad y la felicidad, y calmarte. Respeta, valora cada encuentro. Cada amistad. 12. Aprecia, agradece y vive a la altura de June y de ti mismo cada vez que te encuentres y pases. 13. Respeta cada encuentro y valora cada matrimonio. El amor es el paraguas que aparece secretamente en tu cabeza cuando sopla el viento o llueve; el amor es el paraguas que nunca se rinde cuando dudas.