Plan de lección de arte de libro de texto integrado para clase media "Reino Paraguas"

[Breve Explicación del Libro de Texto]

Cuando llueve, verás a los niños sosteniendo sus propios paraguas para protegerse de la lluvia, cuando esté soleado, verás; los niños sosteniendo sus pequeñas sombrillas Sombrillas para dar sombra. Cuando hablan de paraguas, les dicen a todos con alegría: "Tengo un paraguas feliz", "Tengo el paraguas de Doraemon", "El mío es como un arcoíris". Los paraguas traen alegría a la vida de los niños. En la vida, los niños dirán: "Tenemos un gran paraguas amarillo en casa". Así habla todo el mundo de los paraguas de papel engrasado. Más tarde, el niño aprendió que: hace mucho tiempo, la herramienta que la gente usaba para protegerse de la lluvia era un paraguas de papel encerado hecho por manos sabias, con varios patrones dibujados en él. La gente lo ha estado usando durante más de 1.000 años. Admiraron los diversos paraguas de papel al óleo con dibujos de paisajes, flores y pájaros, doncellas, etc. Los encontraron hermosos. De hecho, los paraguas de papel al óleo tocan pinturas cuidadosamente pintadas por los maestros. ¡Los niños deberían apreciarlos! ¡Vale la pena practicar el arte de los paraguas de papel para los niños!

Con el desarrollo de la tecnología actual, las artesanías han sido reemplazadas gradualmente por máquinas. Los productos mecanizados carecen del sabor y el encanto único de la artesanía. Para que los niños comprendan el encanto de las obras de arte hechas a mano, deben practicarlas ellos mismos. En la actualidad, la experiencia de pintar con tinta de los niños no es muy rica, por lo que solo podemos usar un pequeño punto de entrada para permitir que los niños dibujen paraguas de papel a partir de patrones simples. Por lo tanto, "Beautiful Umbrella" fue diseñado para llevar a los niños al mundo de los paraguas, utilizando colores, patrones y cosas primaverales como elementos, permitiendo a los niños dibujar en la superficie del paraguas.

[Concepto de diseño]

La "Guía de desarrollo para niños de 3 a 6 años" señala en el campo del arte: La clave para el aprendizaje de los niños en el campo del arte es crear plenamente las condiciones y oportunidades, en la naturaleza y la cultura social. Los sentimientos y experiencias de belleza de los niños brotarán en la vida, enriquecerán su imaginación y creatividad y los guiarán para que aprendan a sentir y descubrir la belleza con el corazón, y a expresar y crear la belleza a su manera. En términos de diseño de actividades, también utilicé recursos sociales y culturales como artículos de primavera y paraguas como fuente para estimular el interés de los niños en pintar paraguas.

[Objetivo predeterminado]

1. Conozca las características de la primavera y utilice patrones, líneas, etc. para decorar la superficie del paraguas.

2. Puedes decorar sombrillas de forma simétrica y sentir la belleza de los gráficos simétricos.

[Preparación de la actividad]

1. Material didáctico, mango de paraguas, vasos desechables de colores, estante de almacenamiento 2. Cómo hacer un mango de paraguas: Primero, corte la película de plástico en un círculo; segundo, use una pistola de pegamento para pegar la pajita en el medio de la película de plástico para que se convierta en un soporte para paraguas, y finalmente pegue cinta adhesiva de doble cara en el plástico; Película (para niños pequeños, pegue la funda del paraguas).

[Proceso de Enseñanza]

1. Introducción de situaciones para estimular el interés de los niños.

Introducción: ¿Sabes qué estación es ahora? ¿Cuáles son los hermosos colores de la primavera?

1. El mago quiere cambiar tantos colores bonitos, ¡mira! ¿Dónde ha cambiado?

2. ¡Echemos un vistazo a la portada de este paraguas!

3. ¿Cómo es?

Comentario: Usando la primavera como punto de partida, deje que los niños diseñen la superficie del paraguas con el fondo de la primavera como elemento. Esto está muy cerca de la vida de los niños y fácilmente pueden provocar gritos con "Mago; Mango" "Los colores de la primavera cambian en la superficie del paraguas" se utilizó como escenario, lo que no solo estimuló la curiosidad de los niños, sino que también les permitió observar al mago decorando la superficie del paraguas con colores, lo que sentó una buena base para la actividad.

2. Mira la animación: Conoce las características de la primavera, nombra los estampados típicos y comenta cómo decorar con estampados primaverales.

Lenguaje de transición: El mago camina y camina. ¡Mirar! ¿Qué vio?

1. Flores y hierba de primavera. ¿Cómo se ven?

2. ¿Qué otras flores hay en primavera? ¿Puedes hacer un dibujo?

3． El mago también quiere transformarlos en paraguas. ¡Echemos un vistazo!

4． ¿Qué hay en el paraguas? ¿Cómo decoran el paraguas?

5. Un método decorativo con el mismo patrón en ambos lados es la decoración simétrica.

6. ¿A qué suena esto? (Lluvia de primavera) 7. ¿Cómo cambiará el mago la lluvia primaveral a la superficie del paraguas? ¿Quién lo intentará?

8． ¿Existe alguna otra buena manera?

9. Además de hermosos colores, flores y lluvia, ¿qué más hay en primavera?

Comentario: El uso de material didáctico no solo permite a los niños ver visualmente las flores primaverales, sino que también les permite escuchar la lluvia primaveral auditivamente, lo que les brinda una atmósfera para experimentar plenamente.

En tal atmósfera, los niños pueden inspirarse para pintar la belleza de la primavera en el paraguas. Además, a los niños también se les permite imaginar cómo dibujar la lluvia primaveral, que es una exploración en profundidad del uso de gráficos y diseños de pintura por parte de los niños. Esto puede hacer que los niños se den cuenta de que los patrones y colores de la lluvia pueden ser diversos y coloridos.

3. Pintura infantil: Utiliza patrones, líneas y otros patrones, e intenta decorar las sombrillas de forma simétrica.

Lenguaje de transición: ¿Qué más hay en primavera?

1. ¿Qué te gustaría transformar en un hermoso paraguas?

2. ¡Cambiemos juntos!

3． ¿Qué patrón usaste?

4． Después de hacer el dibujo, niños, ¡peguen la funda del paraguas al mango delantero del paraguas!

Comentario: En el proceso de pintura infantil, se puede animar a los niños a decorar de diferentes formas. Por ejemplo: además de utilizar ideas para "lluvia", también se pueden utilizar pequeños puntos, muñecos de lluvia, burbujas. lluvia, etc. para estimular a los niños pequeños a dibujar después de pensar.

4. Los niños presentan sus propios paraguas y hablan sobre sus propios métodos de decoración.

Lenguaje transicional: ¿Crees que el paraguas más bonito es el más bonito? ¿Por qué?

1. También me gustan las flores de primavera.

2. ¿Tiene algún buen método que le gustaría compartir con todos? ¿A qué debes prestar atención al pintar?

3. ¿Hay alguna manera de hacer que tu paraguas sea más hermoso? Los cambios apropiados pueden embellecer nuestros propios trabajos insatisfactorios.

4. ¿Te gusta tu paraguas? ¿Por qué?

Conclusión: De hecho, hay muchas cosas hermosas en la naturaleza y podemos dibujarlas en los paraguas. ¡Salgamos a encontrarlo juntos!

Comentario: La primavera es cuando todas las cosas crecen y, al final, inspira a los niños a explorar la primavera. Después de esta actividad, puedes continuar dejando que los niños sigan dibujando paraguas; también puedes poner los paraguas en el área de ciencias y dejar que los niños jueguen juegos de paracaídas; también puedes realizar actividades científicas sobre la primavera, explorar las diferencias en el crecimiento; de todas las cosas, etcétera.