¿Cuál es el proceso de contratación y entrevista para profesores en Jinjiang? ¿Cómo prepararse? El proceso general de la entrevista para el examen de contratación de docentes de Fujian: sorteo - espera del examen - preparación - enseñanza/conferencia fragmentada - defensa - salida - entrega del plan de enseñanza - resaltar tres puntos antes de la entrevista de contratación de docentes : pensamiento claro; contenido sustancial; Aspectos destacados. 1. Proceso de enseñanza del fragmento: Nombre de la pregunta: las preguntas de la entrevista generalmente se determinan mediante sorteo y luego el personal de la sala de examen preparará los materiales didácticos y las herramientas de preparación correspondientes. Preparación de la lección: durante el proceso de preparación de la lección, los candidatos deben asistir a clase de acuerdo con los requisitos del examen, luego determinar los objetivos de enseñanza, determinar el enfoque de la enseñanza durante el proceso de enseñanza y concentrarse en explicar y analizar el enfoque de la enseñanza. Al mismo tiempo, es necesario aprender a utilizar material didáctico, como multimedia, modelos, muestras, objetos físicos, etc. Aprender a utilizar métodos de enseñanza en el proceso de enseñanza, como el cuestionamiento, la inspiración, el autoestudio, la demostración, el debate, etc. Conferencia: Los métodos de importación de cursos más utilizados incluyen: importación de prefacio, importación de prueba, importación de demostración, importación de historias, importación de preguntas e importación de ejemplos. De hecho, puede consultar el método de introducción para la entrevista del certificado de calificación docente, que se puede copiar por completo. Al impartir una nueva clase, es decir, una enseñanza simulada, no solo debes hablar de tus conocimientos profesionales, sino también de la realidad. Trate la sala de examen como un aula real, elija diferentes métodos de enseñanza, comprenda los puntos clave y difíciles y organice bien el tiempo. Para consolidar la práctica, se aconseja a los candidatos combinar la escritura en la pizarra en esta parte para ahorrar tiempo. Resumir y resumir de forma breve y adecuada. Diseño de escritura en la pizarra: al diseñar la escritura en la pizarra, solo preste atención a los siguientes puntos: propósito claro, diseño razonable, momento adecuado e integración con el contenido y el progreso de la conferencia. Reflexión y resumen posteriores a la clase: después de la enseñanza segmentada, los candidatos resumen y evalúan sus exámenes. 2. Proceso de conferencia y plantilla (rara vez se utilizan en la actualidad): hablar sobre materiales didácticos, hablar sobre experiencias de aprendizaje, hablar sobre métodos de enseñanza, hablar sobre métodos de aprendizaje, hablar sobre procedimientos de enseñanza, hablar sobre escribir en la pizarra y hablar sobre enseñar reflexión. . 3. Entrevista estructurada: similar a la entrevista estructurada para el certificado de calificación docente, las preguntas se seleccionan al azar, pero hay más tipos de preguntas: autoconocimiento, gestión organizacional, respuesta situacional, relaciones interpersonales, análisis integral, motivación para la búsqueda de empleo y actividades escolares. Pregunta: "Cada estudiante es mi orgullo". ¿Cómo entiendes esta frase? Respuesta: El maestro Huo Maozheng es un educador famoso en mi país, con virtud y habilidad. Sus palabras pretenden abogar por la "educación amorosa", es decir, que no haya alumnos inenseñables o con mala formación. Estoy muy de acuerdo con esta opinión. Había una maestra que nunca castigaba a sus alumnos ni perdía los estribos con ellos. No importa cuán "malo" sea un niño, puede volverse cariñoso, motivado y alegre. Bajo el cuidado de esta maestra, estos niños se han convertido en el orgullo de sus padres y maestros. Ella es nuestra maestra Huo Maozheng. Ha utilizado su carrera docente de más de 60 años para demostrar plenamente que el amor es la "buena receta" para la educación. Todo maestro debe seguir el ejemplo del Maestro Huo y amar a sus estudiantes desde el corazón: primero, prestar atención a la orientación. La indulgencia o negligencia de los maestros hacia los niños a menudo conduce a que los niños tengan conceptos poco claros sobre el bien y el mal, falta de moralidad e incluso trastornos del comportamiento. Por ello, los docentes no ignoran su papel protagónico en el desarrollo de los niños. El segundo es prestar atención al respeto. Respetar la individualidad de los niños es la fuerza impulsora para cultivar la confianza en sí mismos y la superación personal de los niños. Por lo tanto, los maestros no deben ser impulsivos ni herir el corazón del niño con respecto a sus errores y deficiencias. El tercero es centrarse en la demostración. Los estudiantes son copias del comportamiento, las emociones, la voluntad, la personalidad y la persona del maestro. La escuela primaria es el mejor período para que una persona imite. Los profesores quieren que sus hijos sean lo que ellos quieren que sean y los estudiantes harán lo mismo. Por lo tanto, no sólo amamos a los niños, sino que también los amamos científicamente. Dejemos que el amor se convierta verdaderamente en el amor que desempeña un papel educativo y utilice el poder del amor para cultivar el orgullo de cada estudiante. 4. Demostración de habilidades: jugar, cantar, bailar y pintar. Por ejemplo, contar un cuento de hadas, realizar una prueba de dibujo con palos, tocar y cantar canciones con sus propios instrumentos, bailar con sus propias elecciones, etc.