Dos nombres japoneses para Rey de la Gloria.

Los nombres japoneses de las dos líneas de "Honor of Kings" son:

"Honor of Kings" es un juego móvil MOBA desarrollado y operado por Tencent Games, que opera en plataformas Android e IOS. Pruebas internas oficiales en plataformas Android e IOS el 26 de octubre de 2065 438+05 165438+. Los nombres utilizados en las primeras etapas del juego son Battle of Heroes y League of Kings.

El juego es un juego para móviles similar a moba. El juego trata principalmente de batallas competitivas. Los jugadores pueden participar en batallas PvP de varias formas, como 1 contra 1, 3 contra 3, 5 contra 5, etc. También pueden participar en el modo aventura del juego, ingresar al modo introductorio PVE y participar en las clasificaciones trimestrales del juego después de cumplir las condiciones para poseer cinco héroes.

En noviembre de 2016, Honor of Kings ganó el "Top 10 de la lista de juegos y lista de valores de propiedad intelectual de China" en la ceremonia del Índice Pan-Entertainment de China de 2016.

El 2 de julio de 2017, Tencent emitió una "orden de tiempo limitado" para el juego: a partir del 4 de julio, los menores de 12 años (incluidos 12) estarán limitados a jugar una hora por día en Honor de Reyes, y planes para La función de inicio de sesión está prohibida después de las 21 horas, los menores mayores de 12 años tienen un límite de 2 horas diarias; Los jugadores que superen el límite de tiempo cerrarán su sesión una vez finalizado el juego y no podrán iniciar sesión ese día. Los adultos se verán obligados a cerrar sesión durante 15 minutos después de jugar durante 3 horas.

上篇: Una breve discusión sobre cómo llevar a cabo la enseñanza de experimentos de físicaEn tercer lugar, oriente la vista previa del experimento. La vista previa del experimento es el requisito previo para garantizar que los estudiantes operen correctamente y obtengan resultados correctos. A través de la vista previa previa al experimento, los estudiantes tienen una comprensión correcta de los principios, métodos, pasos y uso de instrumentos experimentales, y una comprensión clara del proceso experimental, mejorando así la calidad y eficiencia del experimento. Cuarto, guiar las operaciones experimentales es un vínculo clave en los experimentos de los estudiantes. Organice a los estudiantes para que realicen operaciones experimentales, dé rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y cultive sus buenos hábitos de usar sus manos y cerebro, hacer más, observar cuidadosamente, pensar seriamente, descubrir problemas a tiempo y resolver problemas. Durante la operación experimental, no debemos estar demasiado unidos ni dejarlo pasar, y esforzarnos por crear una atmósfera positiva, feliz, tensa y ordenada. Es necesario no sólo fortalecer las operaciones de demostración (utilizando herramientas como proyección, grabaciones de televisión, rotafolios, pizarras didácticas, etc.), sino también prestar atención a los experimentos de los estudiantes (diferentes experimentos pueden utilizar diferentes métodos experimentales, como el abierto). terminado, etc.) 5. El procesamiento correcto de los datos experimentales es un paso importante después de que los estudiantes realicen operaciones experimentales. Los estudiantes analizan y procesan los datos medidos y sacan conclusiones razonables, cultivando así la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas. A través de experimentos, se descubrió que debido a los grandes errores en los datos medidos en los experimentos, algunos estudiantes simplemente buscaron los resultados en los libros de texto; otros fabricaron los datos para probarlos de acuerdo con las disposiciones legales; debe ser seriamente criticado y obligado a utilizar clases de actividades para compensarlo, explique a los estudiantes que los datos medidos en el experimento no pueden estar equivocados a menos que se deba a errores operativos, errores de lectura, etc. Debido a que estamos en entornos, equipos experimentales y métodos diferentes, los datos medidos también son diferentes, incluso muy diferentes. Debemos respetar los hechos, registrar con sinceridad y cultivar una actitud científica de buscar la verdad a partir de los hechos. Verbos intransitivos para resumir y profundizar el experimento Después de completar el experimento, los estudiantes deben resumir el experimento del estudiante: (1) Resumir las conclusiones experimentales y explicarlas; (2) Señalar los problemas comunes y corregirlos (3) Agregar algunos apropiados; al contenido experimental Los experimentos estimulan aún más el pensamiento positivo y las operaciones prácticas de los estudiantes, y aprovechan al máximo su potencial. Por ejemplo, observando la imagen formada por una lente convexa, proponemos: (1) ¿Cómo medir la distancia focal de una lente convexa mediante experimentos? Hay varias maneras. (2) Si la parte superior de la lente convexa se cubre con papel negro, ¿cómo cambiará la imagen? (3) Cuando se utiliza una lente convexa para formar una imagen real, no se requiere una pantalla de luz. ¿Puedes ver una imagen real invertida en un lado de la cortina de luz? Siete. Prestar atención a los informes experimentales de los estudiantes es el principal método de retroalimentación en la enseñanza experimental. Por lo tanto, en la enseñanza, primero se guía a los estudiantes para que escriban informes experimentales, exigiéndoles que los completen cuidadosamente desde los aspectos de propósito, equipo, principios, pasos, registro y procesamiento de datos, conclusiones, discusión de problemas, análisis de errores, etc. En segundo lugar, el informe experimental debe corregirse y evaluarse cuidadosamente para que los estudiantes se den cuenta de su importancia. Simplemente organizarlo sin verificarlo ni corregirlo hará que los estudiantes desprecien el experimento y simplemente lo enfrenten. Finalmente, de acuerdo con la situación de corrección, se muestran, elogian y alientan buenos informes experimentales para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. ocho. Fortalecimiento de la evaluación experimental El plan de estudios de enseñanza de física señala: "Para fortalecer la enseñanza experimental, se deben evaluar las habilidades experimentales de los estudiantes". Podemos dividir el contenido del examen en dos partes: examen escrito y operación experimental. (1) Prueba escrita. Examinar principalmente el contenido de los objetivos cognitivos, como instrumentos, principios, pasos principales, procesamiento de datos, análisis de errores, etc. (2) Operaciones experimentales. Examina principalmente el uso de instrumentos, la capacidad para solucionar problemas y la capacidad para diseñar experimentos. El método de examen consiste en diseñar todo el equipo experimental de acuerdo con las preguntas experimentales prescritas. Después del sorteo, dejar que los estudiantes los operen individualmente, evalúen y califiquen y registren los resultados en los archivos. En resumen, los experimentos de demostración en las clases de física deben combinarse orgánicamente con experimentos grupales de estudiantes, y se deben hacer esfuerzos para cultivar los elementos experimentales básicos de los estudiantes en los siguientes aspectos: primero, sentido común en el uso de instrumentos, segundo, conocimiento de los errores y datos de medición; procesamiento, especialmente al dibujar líneas y procesar datos, diferentes métodos para distinguir leyes conocidas y leyes desconocidas; el tercero es el conocimiento básico de la medición indirecta. El dispositivo experimental, los principios, los métodos, las garantías de condición, los procedimientos operativos y el registro y procesamiento de datos deben entenderse desde la perspectiva de la medición. La cuarta es la idea de verificación de los experimentos confirmatorios, especialmente la idea de comparar conclusiones teóricas con conclusiones experimentales. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la formación de la capacidad de los estudiantes para transferir métodos experimentales básicos y aplicarlos con flexibilidad, y elevar la enseñanza experimental de física en la escuela secundaria a un nuevo nivel desde múltiples ángulos y de manera integral. 下篇: Introducción a Taylor Swift