¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria leer obras clásicas de manera eficiente?
En primer lugar, elija clásicos que sean adecuados para que los estudiantes los lean y estimulen su interés por ellos.
Como dice el refrán, "El interés es el mejor maestro". Al principio, los estudiantes pueden mostrar impaciencia y descuido al leer novelas extracurriculares. En este momento, el profesor debe primero mostrar emoción y razón, y luego hacer saber a los alumnos que las obras famosas han resistido la prueba de los tiempos, son valiosas tanto ideológica como artísticamente y desempeñan un papel decisivo en sus propias vidas. Cuente a los estudiantes algunos ejemplos. El crecimiento de muchas celebridades en el país y en el extranjero está estrechamente relacionado con su amor por la lectura de clásicos cuando eran jóvenes. Estimular el interés de los estudiantes por los clásicos.
Es imposible leer todos los clásicos nacionales y extranjeros, tanto antiguos como modernos. Los profesores pueden determinar el alcance de la lectura y el límite de tiempo de acuerdo con las características de edad y calificaciones de los estudiantes, y elegir obras maestras de buen gusto recomendadas por los nuevos estándares del plan de estudios chino, como "Viaje al Oeste", "Margen de agua", "Camel Xiangzi", y "Los viajes de Gulliver", "Quién es quién", "Infancia", "Jane Eyre", etc. para que los estudiantes lean. Estos trabajos extensos son más adecuados para la psicología y los intereses de los estudiantes. Organice razonablemente el tiempo de lectura, puede guiar a los estudiantes para que especifiquen cuántas veces o palabras leer por semana, como leer 10,000 palabras por semana. Además, las vacaciones de invierno y verano son una buena oportunidad para aprovecharlas al máximo y los profesores pueden combinar lecturas largas con los deberes de vacaciones.
2. Organizar el tiempo de lectura de forma razonable y combinar la lectura extraescolar con la lectura en clase.
Lo más difícil de resolver al leer obras maestras extensas es el problema del tiempo, que definitivamente no es realista. Sólo movilizando plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, permitiéndoles leer algunos libros extensos durante mucho tiempo los sábados y domingos, y desarrollar un hábito, se podrá completar la tarea de lectura. Mi pequeña práctica es hacer una "Plataforma de lectura de obra maestra" durante una semana, sin especificar cuánto deben leer, y completar la cantidad de lectura en la "Tabla de plataforma" después de una semana. Para mejorar el efecto de la lectura de clásicos, los profesores pueden recomendar clásicos a los estudiantes de manera oportuna de acuerdo con el progreso de la enseñanza en el aula. Si quieres aprender de "El traje nuevo del emperador" de Andersen, preséntalo y lee sus cuentos de hadas como "La niña de los fósforos" y "La hija del mar". Después de aprender "La hoja de loto de la madre" de Bing Xin, pedí a los estudiantes que leyeran su "Adiós a los pequeños lectores", "La pequeña lámpara naranja", "Oda a los cerezos en flor" y otras obras de literatura infantil, así como su colección de poesía "Estrellas". " y "Agua de manantial". Cuando estudiaba "El pequeño sabio se convierte en el gran sabio" de Wu Cheng'en, pedí a mis alumnos que estudiaran "Viaje al Oeste".
En tercer lugar, utilizar la tarea para promover la lectura y combinar la lectura y la escritura.
No basta con organizar a los estudiantes para que lean. Los profesores también necesitan una supervisión y retroalimentación adecuadas, y no se les puede dejar a su suerte. propios dispositivos. Simplemente puede hacer una o dos preguntas antes de la clase; los estudiantes pueden usar notas de lectura para reflejar su situación de lectura reciente; también se les puede dar suficiente tiempo para hacer la tarea, de modo que puedan encontrar los puntos destacados, las buenas palabras y oraciones y varios temas; que les interesen. Describe tramas maravillosas, haz comentarios apropiados y léelos a todos a través de clases de autoaprendizaje. Esto puede movilizar enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y profundizar su comprensión de los clásicos. En cuarto lugar, guíe a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de lectura.
Algunas novelas famosas tienen contenidos complejos y extensiones largas, que a menudo son difíciles de entender para los estudiantes. Los profesores pueden iluminar tramas importantes y enseñar a los estudiantes métodos de lectura adecuados, que a menudo pueden desempeñar el papel de "marcar la diferencia". Además, los profesores deberían hablar frecuentemente con los estudiantes para comprender su progreso en la lectura.
Intercambiar opiniones sobre materiales de lectura y responder a las preguntas de los estudiantes. Finalmente, los maestros deben guiar a los estudiantes para que desarrollen el hábito de dibujar, anotar y escribir notas de lectura, y mejorar la capacidad de los estudiantes para leer círculos largos, dibujar, señalar, anotar, comentar y extraer extractos.
La obra maestra clásica es el rocío y el néctar de hadas, que hace que la gente tenga un regusto interminable. Los clásicos son buenos maestros y amigos útiles, que permiten a las personas crecer y embellecer sus almas.