Resumen de las tres actividades del concurso de oratoria

Para cooperar activamente con el desarrollo del Concurso de oratoria en inglés universitario, responder a los requisitos de los amantes del inglés, al mismo tiempo movilizar el interés de los estudiantes en aprender inglés y mejorar Para mejorar las habilidades prácticas y de habla inglesa de los estudiantes, esta competencia de habla inglesa se lleva a cabo especialmente en un concurso de oratoria. Con el fuerte apoyo de los profesores, la ayuda de varios departamentos y el esfuerzo de los jugadores, la competición fue básicamente un éxito y se pudieron alcanzar los objetivos esperados. 1. Disposición de la artesanía

El anfitrión anunció el inicio del concurso de oratoria y presentó a los jueces e invitados. Al ingresar al primer nivel de competencia, los concursantes hablaron por turnos, incluyendo Olimpíadas Verdes, protección del medio ambiente, amor por su ciudad natal, etc. Después del discurso, los estudiantes de Guomao cantaron una canción en inglés para mejorar la atmósfera. Luego ingresa al segundo nivel: discurso improvisado. Los concursantes sortearon e hicieron preguntas en el acto. Después de 10 segundos de tiempo de preparación, los concursantes comenzaron a dar discursos sobre diferentes temas, que pusieron a prueba principalmente la adaptabilidad y la capacidad del idioma inglés de los concursantes. Después del discurso, hubo una interacción en vivo. El presentador pidió a la audiencia que respondiera palabras en inglés sobre los deportes olímpicos y entregó los premios que preparamos. Luego, el anfitrión anuncia los resultados del concurso y los jueces entregan certificados y premios a los concursantes. La profesora extranjera pronunció un maravilloso discurso tras entregar los premios a los concursantes. La competición transcurrió sin contratiempos, entrenando a los jugadores, enriqueciendo la vida extraescolar de los alumnos y logrando los resultados esperados.

2. Experiencia en la actividad

Aunque la competencia fue relativamente corta, con el fuerte apoyo y ayuda de maestros y miembros del sindicato de estudiantes, la completamos en tres días en preparación para la competencia. Desde el registro de jugadores hasta la notificación de asuntos relevantes, desde el diseño de la arena hasta la disposición de los asientos del personal, hemos hecho todo lo posible para hacer bien cada trabajo. Antes de realizar cada trabajo, hemos pensado en los detalles a los que se debe prestar atención. De esto sabemos que mientras trabajemos duro y juntos, podremos hacer las cosas.

3. Importancia de la actividad

Este concurso respondió activamente a la convocatoria del "Proyecto de construcción estilo estudio" propuesto por nuestra escuela, estableció un buen ambiente de aprendizaje de inglés en nuestra escuela. y estableció una buena mejora del estilo académico, cooperar con el trabajo de la escuela de manera oportuna y establecer un campus armonioso. Además, esta competencia permitió a los concursantes demostrarse y afirmarse plenamente, les permitió superar su miedo a hablar inglés, desarrollar su confianza para aprender bien inglés, movilizar su entusiasmo por aprender inglés y evaluar y mejorar su capacidad para usar el inglés. y Capacidad de adaptación al inglés. Esta competencia no sólo enriqueció la vida extracurricular de los estudiantes, sino que también enriqueció su idioma y cultura y mejoró su sentido de propiedad. También espero que a través de esta competencia, a más y más estudiantes les guste el inglés, aprendan inglés, amen el inglés y hablen inglés para los Juegos Olímpicos de Beijing.

Cuarto, problemas existentes

Durante la competencia, encontramos muchas deficiencias y todavía había muchas lagunas en la competencia. En primer lugar, al preparar el corral para los jueces, ignoramos el problema de que no había agua en el corral. Resulta que un bolígrafo realmente no sirve. Por lo tanto, es posible que nuestro juego no se pueda reproducir correctamente debido a un bolígrafo. Esto refleja que nuestro trabajo no es lo suficientemente meticuloso y algunos detalles no se notan. Este es un descuido importante en nuestro trabajo. En segundo lugar, después de que cada concursante terminó de hablar, no contratamos personal dedicado para obtener las hojas de puntuación de los jueces, por lo que tuvimos que dejar que el jefe de nuestro departamento se hiciera cargo de la tarea. Esto también es una imperfección en nuestro trabajo y la distribución del personal no es muy razonable. También hay una sesión de discurso improvisada. El presentador deja hablar primero al concursante que puntúe en la primera sesión. Este acuerdo tampoco es razonable. En cambio, el concursante con la puntuación más alta dará un discurso más tarde, lo que le dejará más tiempo para pensar y le permitirá demostrar mejor sus excelentes habilidades para hablar y su dominio del inglés. Por lo tanto, aprenderemos de la experiencia y las lecciones de esta competencia, prestaremos atención a los detalles en trabajos futuros, seremos reflexivos y nos esforzaremos por hacer un mejor trabajo.

Mejoraremos las deficiencias de este evento y continuaremos llevando adelante las ventajas de este evento. Prestaremos más atención a las deficiencias en actividades futuras y nos esforzaremos por corregirlas una por una. Además, durante este semestre, nuestro departamento llevará a cabo actividades más significativas para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y sentirse felices con las actividades.

Resumen del Segundo Concurso de Oratoria

Después de mucho trabajo duro, el concurso de oratoria largamente preparado finalmente se llevó a cabo con éxito. Primero, quiero agradecer a los oficiales que trabajaron tan duro esa noche. Sin el arduo trabajo y la cooperación de todos, la selección para el concurso de oratoria no habría sido tan sencilla. Todos hicieron un gran trabajo. Una vez más, sentí el espíritu unido y el encanto atractivo de la familia del departamento de aprendizaje. Sin embargo, todavía hay muchos problemas detrás del éxito que debemos resumir:

1. Determinación del lugar: Debido a la negligencia de nuestro responsable, el aula de antemano fue ocupada por otros departamentos del mismo. día del evento, lo que resultará en un cambio temporal de sede. Este tipo de problema afectará la imagen de nuestro departamento de aprendizaje en toda la universidad. Por lo tanto, en actividades futuras, la persona a cargo debe dirigir el aula ese día y revisar el aula con anticipación para evitar que ocurran problemas similares.

2. Ensayo del proceso: Era la primera vez que realizaba un evento más formal, pero no presté atención al proceso de ensayo con anticipación, lo que resultó en un caos en el ensayo previo al evento y no lo hice. lograr el efecto de ensayo ideal. En el futuro, necesitarás ensayar aproximadamente una vez durante los preparativos preliminares y otra antes de que comience el evento oficial. Sólo así nuestras actividades podrán desarrollarse con mayor fluidez.

3. Invitación de los jueces: como una de las personas a cargo, ignoré los detalles de los jueces y no tenía un conocimiento profundo del trabajo de invitación de Xiaohua. Los jueces deben preparar preguntas para hacer y preparar comentarios finales. Esta vez nos dio una advertencia: cada detalle es importante.

4. Disposiciones de personal: Aunque hay lecciones de la controversia, nuestras disposiciones de personal esta vez también son el problema. En primer lugar, no les informé a todos los oficiales sus trabajos de antemano, lo que resultó en un poco de confusión durante los arreglos en el sitio. Algunos oficiales no conocían los trabajos específicos. La distribución irrazonable del trabajo provocó que algunos oficiales llegaran después de clase sin tareas asignadas, perdiendo el tiempo.

5. Sorteo secuencial y disposición de los asientos: con respecto al orden del sorteo, no hemos ideado de antemano un método de sorteo justo para permitir que los jugadores sorteen directamente, lo que puede hacer que los jugadores lo hagan más tarde. sentirse injusto. Con respecto a este tipo de lotería en el futuro, consideraremos organizar el orden de la lotería de acuerdo con el orden de inicio de sesión. La disposición de los asientos no cumple con los requisitos específicos, por lo que el lugar de la conferencia será caótico cuando entren los concursantes. La disposición de los asientos deberá realizarse en detalle más adelante.

6. Notificación por SMS: Siempre pensé que la notificación por SMS solo se puede enviar a uno de los ministros responsables de las actividades relevantes. Lamento que el aviso para este concurso de oratoria no haya pasado por el Ministro Gu Jie y el Viceministro Zhao Rong. Problemas similares no pueden volver a ocurrir en el futuro.

7. Finalización del documento de planificación: Pasamos mucho tiempo discutiendo el contenido del documento de planificación, pero todavía hay muchos problemas en el documento de planificación final, lo que refleja la eficiencia del trabajo de varios responsables. Es necesario mejorar la cantidad de personas y debemos hacer todo lo posible para completar el documento de planificación dos días antes del evento.

8. Cortesía: Este tema no fue enfatizado antes del evento, lo que resultó en la falta de saludo a los jueces, lo que dañó la imagen del colegio. La cortesía merece atención.

La conclusión no es que no estemos haciendo un buen trabajo, solo espero que todos puedan ser conscientes de estos detalles, para reducir errores en el trabajo y hacer las cosas mejor! En general, la ronda preliminar del concurso de oratoria fue un éxito. Deberíamos aprender constantemente de estas actividades y asumir la responsabilidad del futuro.

Resumen del Tercer Concurso de Oratoria

Con el fin de enriquecer la vida cultural del campus, promover la construcción cultural del campus, mejorar la calidad integral de los estudiantes y mostrar el estilo de los estudiantes de nuestra escuela, nuestra escuela celebró una ceremonia el 26 de abril. Por la tarde se llevó a cabo un concurso de oratoria. Antes de realizar este evento, nuestra escuela hizo mucho trabajo de preparación y publicidad para que los estudiantes comprendieran el propósito de este evento y la importancia de la participación. En la preparación de este evento también nos topamos con algunas dificultades, como el pequeño número de estudiantes y una experiencia relativamente insuficiente en la organización de actividades, pero no nos dejamos intimidar por las dificultades. Gracias al esfuerzo conjunto de todos, hemos resuelto las dificultades anteriores y hemos completado los preparativos antes del evento. En el trabajo de publicidad, trabajamos juntos para garantizar que todos los jugadores y todos los estudiantes que participan en este evento respeten las disciplinas del lugar, no hagan ruidos, no hagan ruidos y aplaudan y alienten a cada jugador por su competencia. En este concurso de oratoria, la escuela decidió otorgar el primer, segundo y tercer premio a los concursantes en función de su interpretación del habla, y también emitió certificados y premios como estímulo.

En esta competencia de oratoria, cada escuadrón cooperó entre sí para que la competencia se desarrollara sin problemas. Durante la competencia, controlamos el tiempo de conversación de los concursantes y los estudiantes supervisaron la puntuación de los jueces para garantizar que cumplieran con los estándares de puntuación, haciendo que todo el proceso de puntuación fuera justo y equitativo. El desempeño de los jugadores en la cancha también fue excelente. Básicamente fueron elocuentes, entusiastas y generosos. El contenido del discurso también estuvo estrechamente relacionado con el "patriotismo" y estuvo lleno de propaganda y educación. Los estudiantes que escucharon la conferencia y los concursantes que esperaban también mantuvieron el orden y la estabilidad del lugar, y dieron un cálido aplauso a cada concursante que terminó su discurso o estaba a punto de subir al escenario. Cada jugador también hizo lo mejor que pudo y la competencia entre los jugadores fue muy feroz.

Después de la competencia, el director Tao resumió el concurso de oratoria y elogió, animó y felicitó a los concursantes.

A través de esta competencia, vimos las deficiencias en el proceso del habla, como que el mandarín de los estudiantes no es lo suficientemente estándar, la velocidad del habla no es lo suficientemente buena, los estudiantes son tímidos y el aplauso de la audiencia no es suficiente. bastante tácito. En resumen, en futuras actividades continuaremos aprendiendo de las escuelas hermanas, supliremos las deficiencias de nuestro trabajo y buscaremos nuevos avances en el desarrollo de una educación de calidad.