Resumen del trabajo de clase

Resumen del trabajo de clase (5 artículos generales)

Un período de trabajo ha llegado a su fin sin darnos cuenta. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, mientras logramos resultados, yo también. Encontré las deficiencias y problemas en mi trabajo, lo que también significa que estoy listo para comenzar a escribir un resumen de trabajo nuevamente. Entonces la pregunta es, ¿cómo debo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo de clase que recopilé para todos (5 artículos generales, espero que sea útil para todos).

Resumen del trabajo de clase 1

Otra clase de alumnos ha sido despedida, y mi labor docente también ha llegado a su fin con la partida de los alumnos. Después de un semestre de practicar el trabajo de profesor de clase, creo que he obtenido los siguientes aspectos:

1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes. Se puede decir que los estudiantes de sexto grado todavía se encuentran en un período de fluctuación tanto en el pensamiento como en el comportamiento. Como director de una promoción de graduación de la escuela primaria, lo siento profundamente. Especialmente al comienzo de la escuela, comenzaron a surgir problemas de los estudiantes en esta área. Por ejemplo, en términos de aprendizaje, casi todos los estudiantes, incluidos los estudiantes con buenas calificaciones, todavía no toman la iniciativa de aprender y están acostumbrados a lo que dice el maestro. Asigna. Escribo cualquier tarea que tengo y tengo la mala costumbre de no tomar la iniciativa de estudiar a menos que el profesor me la asigne. Mostrando una actitud muy pasiva hacia el aprendizaje. Por eso, en este punto, he dedicado mucho tiempo a guiarlos y supervisarlos en las reuniones de clase y en mis clases habituales de chino. Al mismo tiempo, se les enseña a los estudiantes cómo estudiar, cómo vivir y cómo ser un ser humano. Permítales tener una comprensión fundamental y un cambio en su forma de pensar.

2. Reforzar la gestión y supervisión de la higiene y disciplina de las clases. Para determinar si un estudiante es un buen estudiante no solo nos fijamos en sus calificaciones, sino que también consideramos de manera integral aspectos como el estudio, la vida y los hábitos de comportamiento. Si un estudiante está dispuesto a vivir en un ambiente como un basurero en lugar de pasar dos minutos más limpiándolo, si hace la vista gorda sobre si sus palabras y acciones afectarán a otros estudiantes, entonces, creo que tales estudiantes no pueden ser; Se les llama buenos estudiantes sin importar cuán bueno sea su desempeño académico. Por lo tanto, en los últimos meses, debido al clima cálido, a menudo iba al salón de clases para realizar inspecciones sorpresa para supervisar a los estudiantes para que no comieran alimentos de "tres noes", si las ventanas del salón estaban abiertas para ventilar y si el piso estaba clean Como resultado, se descubrieron muchos problemas, pero esto ayudará a resolver el problema.

3. Forme un comité de clase fuerte. Los estudiantes son el componente principal de la clase y los dueños de la misma. Por lo tanto, creo que debemos cultivar el sentido de propiedad de los estudiantes tanto como sea posible y maximizar sus habilidades de autogestión, autosupervisión y autoeducación. Organizar a los miembros del comité de clase para que celebren reuniones de cuadros de clase dos veces para implementar el trabajo de clase. Al mismo tiempo, se lleva a cabo la división de responsabilidades, de modo que cada miembro del comité de clase se fortalezca en el manejo de la clase, para que todos sean responsables, se supervisen entre sí, cultiven la conciencia democrática de los estudiantes y al mismo tiempo fortalezcan la capacidad de los estudiantes. gestionar la clase, formando un colectivo de clase fuerte y beneficioso. Que la clase comience a desarrollarse hacia un círculo virtuoso. Y supervisar y orientar periódicamente su trabajo. Sin embargo, debido a varias razones, incluida la timidez de algunos estudiantes y mi falta de experiencia, no pude hacer un buen trabajo en cada detalle.

4. Fortalecer la transformación de los de bajo rendimiento. Los estudiantes de bajo rendimiento también son parte de la clase, y el sexto grado de la escuela primaria también es una etapa crítica. No podemos perder la esperanza para estudiantes individuales debido a su bajo rendimiento académico temporal. Cada alumno tiene sus propios méritos y tiene un gran potencial de desarrollo. Por eso, me tomo la molestia de educarlos mentalmente y con paciencia. Especialmente algunos estudiantes relativamente perezosos, como Hu Jisheng, Wang Yu, Zhou Longhui, Pan Xin, Lu Delong y otros estudiantes. No les falta inteligencia, pero no han desarrollado buenos hábitos de estudio y no han estudiado realmente en serio. Creo que mientras no se molesten en trabajar duro, podrán aprender bien como los demás estudiantes.

5. Contactar y coordinar activamente a los profesores de cada clase para mantenerse al tanto del aprendizaje y desempeño de los estudiantes de la clase. Fortalecer el contacto con los profesores de manera oportuna y mejorar la comprensión de los estudiantes de la clase.

Especialmente los estudiantes traviesos Hu Jisheng y Wang Yu en la clase. A menudo causan problemas o no escuchan con atención en clase. Preste especial atención a estos dos estudiantes, hable, critique, eduque con frecuencia y realice un seguimiento de su desempeño de manera oportuna. Deberían Se dice que ha logrado ciertos resultados.

6. Fortalecer el contacto con los padres de los estudiantes. Tan pronto como surja cualquier problema, se debe informar a los padres de manera oportuna para comprender el desempeño de los estudiantes después de regresar a casa, lograr una gestión coordinada de la escuela y la familia y hacer un buen trabajo activo en la educación conjunta.

La buena gestión de la clase requiere del esfuerzo conjunto de profesores y alumnos. Como profesor de clase, debes ser cuidadoso, paciente, modesto, tolerante, cariñoso y concienzudo para descubrir los puntos brillantes de los alumnos. Resumen del trabajo de clase 2

Resumen del trabajo de clase del último semestre Sin darnos cuenta, el segundo semestre de XX está llegando a su fin. El apoyo entusiasta y la ayuda de los líderes del jardín de infantes, la unidad y la cooperación de. colegas y la estrecha cooperación de los padres. A continuación, insistí en servir a los niños y completé con éxito el trabajo de este semestre. Este semestre, establecimos un nuevo concepto de educación de acuerdo con el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y el espíritu de la reforma curricular, y de acuerdo con el plan de jardín de infantes. En particular, se establecen nuevos conceptos curriculares, como la naturaleza del plan de estudios, los objetivos del plan de estudios, el contenido básico del plan de estudios, la organización e implementación y la evaluación educativa, para establecer un plan de estudios científico e integral.

Esta clase ha reajustado a los profesores este semestre. El personal docente asistente es todo nuevo, lo que ha traído ciertas dificultades a la educación, la enseñanza y el trabajo de los padres este semestre. Después de llevarse bien lentamente, los tres miembros del personal trabajaron juntos desde el principio hasta el final y pudieron discutir todo, tener objetivos educativos consistentes, requisitos de rutina consistentes, métodos educativos consistentes y actitudes consistentes hacia los niños. La división del trabajo y la cooperación en el trabajo, desempeñando cada uno sus propias responsabilidades, aseguran el normal desarrollo de las diversas actividades.

Mi clase ha agregado más de una docena de nuevos estudiantes este semestre sobre la base original, con un total de 29 niños. Estos 29 niños formaron un grupo de clase. Entiende a Ruihan. Zhang Ziqi y otros niños pueden participar con valentía y alegría en diversas actividades bajo la dirección de los maestros Wei Jiaqing; Sun Yuxi. Yu Yi y otros niños también desarrollaron el buen hábito de tomar una siesta todos los días con el recordatorio y la ayuda del maestro. Bajo la cuidadosa educación de maestros y cuidadores, los niños desarrollan gradualmente buenas emociones y actitudes, y sus habilidades, conocimientos y destrezas también se desarrollan aún más. También adoptamos una educación centrada en la persona para cada niño en función de sus características individuales. Los diversos trabajos educativos y docentes de este semestre se resumen ahora para que podamos usar nuestras fortalezas y evitar debilidades en el futuro para mejorar aún más nuestra capacidad laboral.

1. Establecer conceptos correctos de salud y promover el desarrollo físico y mental de los niños.

Algunos niños de mi clase tienen una constitución física deficiente, como Xixi. Los niños como Feifei son delgados y suelen enfermarse. Por lo tanto, al mismo tiempo que me enfrento a todos los niños, también presto especial atención a los débiles y enfermos en la vida diaria. Normalmente presto atención a su desempeño durante las comidas. También les presto especial atención durante las actividades al aire libre y les recuerdo que hagan más ejercicio y beban. más agua. En mi vida diaria, también presto atención a mejorar la condición física de los niños. Utilizo el tiempo de actividades extracurriculares diarias para organizar coloridos juegos grupales, planificar varios movimientos básicos de los niños y guiarlos para que desarrollen sus habilidades mientras juegan con sus compañeros. cooperación.

2. Ponga la educación sobre seguridad en primer lugar.

El trabajo en la guardería concede la misma importancia a la educación y la protección, y la seguridad es especialmente importante. En tiempos normales, cooperamos entre nosotros y prestamos atención a las actividades de cada niño. Durante cada actividad al aire libre y juguetes grandes, reforzamos las inspecciones para eliminar riesgos de seguridad y prestamos atención a recordatorios individuales para detener comportamientos inseguros de manera oportuna. Como dice el refrán: "¡Es mejor protegerse que cuidarse!". Por lo tanto, prestamos más atención a la concienciación sobre la seguridad y la educación sobre la autoprotección de los niños. Utilizamos conversaciones matutinas, revisiones de fin de semana y otros momentos para inculcar conocimientos sobre seguridad. y medidas de autoprotección en los niños de vez en cuando, y recordarles que no hagan escenas peligrosas, no coman cosas sospechosas, no vayan con extraños, etc. Durante los simulacros de evacuación en caso de incendio y de prevención de lesiones realizados en el parque, los niños pudieron llegar a un lugar seguro de manera ordenada bajo la guía de los maestros.

3. Implementar la integración curricular y brindar educación integral a los niños pequeños.

Creamos un plan de estudios integral basado en actividades basado en la fuente de la vida de los niños, con juegos y actividades como forma básica, y la exploración y el aprendizaje independientes de los niños como método principal. Se llevaron a cabo actividades temáticas como "Juguetes divertidos" y "Comida aromática", además de docencia en diversos campos. De acuerdo con los requisitos del plan de estudios integrado, las cinco áreas principales se combinan orgánicamente y se llevan a cabo actividades temáticas basadas en la vida diaria y los intereses de los niños, brindándoles materiales ricos y guiándolos a explorar y aprender activamente en un ambiente libre y relajado. . Preste atención a cultivar la capacidad de los niños para usar las manos y el cerebro, de modo que su interés en las actividades pueda aumentar gradualmente. Y combina orgánicamente el contenido educativo de la salud, el lenguaje, la sociedad, la ciencia, el arte, la cognición y otros aspectos de los niños pequeños. Promover el propio desarrollo de los niños a través de la observación en profundidad del mundo circundante, la exploración activa, la experiencia independiente, los intentos útiles y otras actividades prácticas de presentación de informes. Creando un ambiente relajado, armonioso y activo. Utilice el diálogo y la comunicación igualitarios entre maestros y niños para estimular el interés de los niños en el aprendizaje, guiarlos para que presten atención activa a la vida, exploren e intenten resolver problemas de la vida por sí mismos. Al mismo tiempo, también hacemos un buen trabajo en la educación ideológica y moral y la educación regular de los niños en las actividades de un día para niños, captamos las características de los niños como la vivacidad, la actividad y la inteligencia, captamos la personalidad de cada uno. niño, y adoptar diversos métodos educativos para lograr propósitos educativos. En la actividad temática "Alimentos fragantes", partí de los alimentos que les gusta comer a los niños, para que los niños puedan comprender la diversidad de los alimentos. También llevamos a los niños a visitar el comedor infantil para que comprendan la diversión de cocinar y estamos dispuestos a probar nuevos alimentos. Brindamos información valiosa sobre alimentos especiales para estimular el entusiasmo de los niños por probar la comida. A través de cuentos, canciones infantiles, juegos, representaciones, pinturas, manualidades y otras actividades diferentes, ayudamos a los niños a aprender a masticar y terminar sus propias comidas, a comprender los requisitos básicos de las comidas y a no ser exigentes con la comida ni comer en exceso; Y desarrollar buenos hábitos de higiene personal.

4. Escuchar cuentos y cultivar los hábitos de escucha de los niños.

Descubrí que muchos niños están dispuestos a hablar en actividades grupales, pero no pueden escuchar en silencio lo que dicen sus compañeros o maestros cuando miran televisión o escuchan cuentos, no pueden mirar ni escuchar en silencio, y muchas veces. diga algo relacionado con El tema es irrelevante en este momento y carece de buenos hábitos de escucha. Entonces usamos juegos de música, tiempo antes y después de salir del jardín de infantes para guiar a los niños a escuchar las historias en silencio y repetidamente, e invitamos a los niños a contar las historias de vez en cuando, los niños se interesaron cada vez más. escuchar historias y contar historias. Mientras cultivamos hábitos de escucha, también nos enfocamos en cultivar los buenos hábitos de los niños de estar dispuestos a comunicarse con sus compañeros y hablar con valentía en diversas actividades. Por ejemplo, todos los viernes por la tarde organizaré a los niños para que realicen actividades de autoevaluación y evaluación mutua de flores rojas. Los requisitos de la actividad son que si comes solo, puedes conseguir una flor roja, si vas feliz al jardín de infancia. , puedes conseguir una flor roja, y si insistes en tomar una siesta, puedes conseguir una flor roja. Para conseguir una flor roja, si cumples con los tres requisitos, puedes conseguir tres flores rojas esta semana. Todos los niños esperan recibir flores rojas. Cada vez seguiré el nombre de la columna de flores rojas una por una y animaré a cada niño a decir: "¿Lloraste en el jardín de infantes? ¿Querías que la maestra te alimentara? ¿Te portaste bien? ¿bien durante la siesta?" Bajo mi inspiración, los niños gradualmente fueron capaces de expresar plenamente sus pensamientos. A medida que se continúan realizando las actividades, los niños han recibido cierta ayuda en cuanto a las habilidades de expresión del lenguaje y el desarrollo de hábitos de aprendizaje y escucha.

5. Cooperar con las familias, ampliar los recursos educativos y hacer de cada familia un socio del jardín de infancia.

El trabajo de los padres de este semestre ha alcanzado un nuevo nivel en comparación con el semestre anterior. Porque después del último semestre, con el estímulo activo de los profesores, la mayoría de los padres de esta clase prestan más atención a la educación de sus hijos y pueden confiar plenamente en los profesores, lo que nos ha aportado una gran comodidad a la hora de realizar diversas tareas. Sin embargo, con la llegada del nuevo semestre nos enfrentaremos a algunos nuevos estudiantes y padres. Para realizar mejor el trabajo, realizamos visitas domiciliarias y organizamos jornadas de puertas abiertas para todos los padres de niños nuevos, para que los padres realmente puedan ingresar al jardín de infantes y comprender las políticas de nuestro jardín de infantes. A través de un período de contacto, los padres y nosotros establecimos gradualmente una cierta cantidad de afecto y confianza.

Sin embargo, con el cambio de estaciones, algunos niños recién nacidos no se adaptan al entorno y al clima otoñal e invernal, provocando problemas como tos, fiebre e incluso infecciones cruzadas.

En este momento, las madres se sienten ansiosas y abrumadas, hasta el punto de que empiezan a dudar si los profesores están cuidando bien a los niños, si se realizan las labores de higiene, etc...

Hay incluso padres individuales que se reunirán entre sí para compartir lo que han escuchado. Cuando vea información sesgada, puede asociarla y criticarla según sus propias ideas. ¡La aparición del problema tiene que despertar nuestro pensamiento!

De hecho, para evitar la "gripe" y la "tos" provocadas por el otoño y el invierno, tomamos diversas medidas preventivas y seguimos cuidadosamente los requisitos de la clínica del parque. Desinfecte con frecuencia, exponga al sol con frecuencia y cambie las colchas de los niños de manera oportuna. almohadilla. Y añadir o quitar ropa para niños en cualquier momento. Se puede decir que he hecho mucho, pero todavía no logro ganarme la confianza de los padres. ¿Cómo aliviar las preocupaciones de los padres? ¿Cómo lograr que los padres confíen en nosotros? Además de hablar específicamente con los padres individualmente para aliviar sus preocupaciones, el siguiente paso es considerarlo verdaderamente desde la perspectiva de los padres. "Estas madres nacidas en la década de 1980 no sólo tienen que afrontar un trabajo intenso, sino que también tienen que asumir la responsabilidad de criar a sus hijos con pérdidas". Por lo tanto, necesitan ayuda, aprender unas de otras y cierta experiencia como madre. Por eso, después de mucha reflexión y comunicación con varios padres del semestre pasado, finalmente acordamos organizar una "Baby Party". El propósito de esta actividad es permitir que los niños sientan la alegría de las actividades grupales y también brindarles a las madres una plataforma. para el aprendizaje y la comunicación mutuos. Además, también mejoramos nuestras emociones y alcanzamos un entendimiento mutuo con los padres a través de esta actividad, y pronto el trabajo en clase volvió a la normalidad. Además, los niños disfrutan más de ir al jardín de infancia. Las madres están dispuestas a hablar con nosotros si tienen alguna pregunta. Nuestra cohesión en la Clase 10 es más fuerte. Por ejemplo: Se acerca el año XX, ¿cómo pueden nuestros hijos de la clase 10 darle la bienvenida de una manera más significativa? Desde que entró en el colegio en septiembre hasta ahora, nuestro bebé se ha ido acostumbrando poco a poco a la vida sin la ayuda de su madre. Aprendieron a comer solos, a ir al baño, a acostarse y levantarse a tiempo, y aprendieron a vivir en paz con sus amigos... Los bebés también desarrollaron gradualmente un sentido de comunidad. Después de la "gran" fiesta para los niños organizada por la clase no hace mucho, la cohesión de nuestra clase 10 se hizo más fuerte y el concepto colectivo de los niños se hizo más fuerte. Las vacaciones de invierno se acercan y las madres se dejan mensajes en el blog de la clase sobre la próxima breve separación: "¿Cómo podemos hacer que la imagen del colectivo de la clase sea más concreta, cómo podemos dejar que los niños vean a buenos amigos durante el invierno?" vacaciones, cómo podemos ser más..." ¿Qué tal darle una bienvenida significativa al Año XX?" Las madres hicieron preguntas una por una?

Las madres se inscribieron con entusiasmo. Las que tenían fotos fueron seleccionadas cuidadosamente y las que no tenían fotos enviaron rápidamente fotos de reemplazo. A lo largo de una semana, se publicaron fotografías de la vida diaria de los niños en el blog de la clase. Los tres profesores también cooperamos con los niños para tomar una foto grupal en el parque como portada, ¡ay! Se puede decir que la foto grupal requirió mucho trabajo y los pequeños actuaron de manera inconsistente. Pero no importa qué acciones hiciera cada niño ante la cámara, las madres pensaban que eran extremadamente lindos y no podían evitar mirarlos una y otra vez. ¡Éxito! Nuestra clase 10 tiene nuestro propio calendario de pared.

Nuestro mayor sentimiento en el proceso de actividades una y otra vez es: cuando nos llevamos bien con los padres, debemos ser sinceros y debemos persistir en la acumulación a largo plazo de emociones poco a poco. Un poco, para que podamos construir una relación profunda entre padres y maestros. Sólo a través de la amistad los padres pueden sentirse cómodos al entregar a sus hijos a los maestros, pueden estar plenamente motivados, prestar atención a nuestra labor docente y participar científica y activamente en ella. la educación de sus hijos.

6. Hacer un buen trabajo en la clase de atención sanitaria.

Bajo la guía del médico del jardín este semestre, esta clase insiste en hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud. Puede seguir estrictamente los requisitos para desinfectar la vajilla y la ropa de cama de los niños todos los días y limpiar los juguetes con regularidad; día después de los ejercicios matutinos, antes de la siesta y ayudo a mis hijos a cambiarse de ropa antes de que terminen las clases; compruebo si tienen fiebre después de levantarse todas las tardes, educo a los niños sobre autoprotección y conocimientos de higiene y seguridad, insto estrictamente a los niños a que se laven la ropa; manos con agua corriente antes de las comidas todos los días, etc., y enseñar a los niños a hacerlo. Hemos aprendido el método correcto de limpiarnos la boca y toallas desinfectadas. En cada inspección sanitaria semanal, nuestro estado de higiene recibió la máxima puntuación.

7. Deficiencias existentes y direcciones de desarrollo.

Aunque he ganado un poco con mi trabajo este semestre, todavía hay algunos problemas. Nos esforzaremos por hacerlo mejor el próximo semestre.

1. Algunos niños son quisquillosos con la comida, a algunos no les gusta comer carne y otros no comen verduras. Algunos niños son distraídos y lentos al comer, y es necesario mejorar sus hábitos alimentarios.

2. En cuanto a los hábitos de estudio, algunos niños tienen dificultades para concentrarse; algunos niños están dispuestos a hablar, pero no les gusta usar su cerebro y a otros les gusta interrumpir y responder preguntas; con voz insuficiente, etc.

3. Muchos niños tienen malos hábitos de lectura y no cuidan bien los libros. Los libros están seriamente dañados y su comunicación con sus compañeros es deficiente. Por lo tanto, en el próximo semestre se debe fortalecer el cultivo de la comunicación y el debate.

En el trabajo futuro, nuestra clase se unirá y trabajará en conjunto para realizar más, mejores y coloridas actividades, ¡convirtiéndola en una clase en la que los líderes confían y los padres pueden estar tranquilos! La docencia es un trabajo siempre nuevo e interminable. En nuestro trabajo, seguiremos esforzándonos por mantenernos al día con el progreso de la sociedad y el desarrollo de los tiempos. Resumen del trabajo de clase Trabajo 3

El tiempo vuela muy rápido y, antes de que te des cuenta, los días pasan. Ahora que el semestre está llegando a su fin, este semestre está a punto de pasar. Este es mi quinto año como maestra de quinto grado. Aunque tengo poca experiencia, todavía tengo mi propia experiencia. gestor educativo de la clase. La guía para el crecimiento saludable de los estudiantes es el vínculo entre los profesores de las diversas materias. El trabajo de un profesor de clase es a la vez arduo, glorioso y divertido. A continuación resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera.

1. Construcción colectiva de clase

Aún tienen ciertos problemas en la disciplina, el aula y otros aspectos. Es necesario establecer una clase con un estilo positivo y un estilo académico fuerte, donde los compañeros. somos unidos y amigables, estudiamos mucho y mi objetivo siempre ha sido una clase que se ayude mutuamente a observar la disciplina y tenga una fuerte cohesión y fuerza centrípeta.

Después de vivir los años más traviesos de tercero y cuarto de primaria, los alumnos han crecido mucho. Este semestre, sobre esta base, me enfoco en cultivar la conciencia de los estudiantes de servir al colectivo y la conciencia de que los intereses colectivos son superiores a los individuales. Los estudiantes saben que están en un grupo y deben hacer su propia contribución al grupo. El estilo de clase de una clase afecta directamente todos los aspectos del trabajo de la clase y afecta la formación del carácter de los estudiantes. Conozco la importancia del estilo de clase, por eso, el primer día de clases, educo a los estudiantes para que amen la escuela y amen la clase. En mi trabajo y vida diaria, siempre presto atención a cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Siempre que la clase logra buenos resultados en el estudio y es elogiada por la escuela por su disciplina e higiene, debo alentarlos, elogiarlos y celebrar con ellos. a ellos. . Cuando hay problemas en la clase y los estudiantes cometen errores, tengo que analizar las razones con ellos, encontrar las deficiencias, trabajar duro juntos y esforzarme por ponerme al día la próxima vez. En esta atmósfera a largo plazo, los estudiantes tienen un sentido relativamente fuerte de honor colectivo y la atmósfera general de la clase es positiva y llena de vitalidad.

2. Cultivo de cuadros de clase.

Un buen colectivo de clase debe tener un buen núcleo de liderazgo de clase. Este núcleo es el comité de clase bajo el liderazgo del maestro de la clase. Los cuadros de clase son una parte muy importante del colectivo de clase. Utilicé una combinación de nombramiento, elección y movilidad en la generación de cuadros de clase. A través de la campaña electoral, se seleccionan los cuadros de clase que son amados por los estudiantes de la clase y, lo que es más importante, se cultiva a los estudiantes para competir activamente y servir a la clase y a sus compañeros. Aquellos que sean reconocidos por los estudiantes podrán seguir siendo retenidos, y aquellos que tengan problemas tendrán un período de tiempo para mejorar sus problemas, al mismo tiempo, sus puestos serán ocupados por otros estudiantes que se hayan desempeñado bien. En medida, cada cuadro de clase ha desarrollado una actitud positiva hacia los compañeros de clase. Al mismo tiempo, seguí usando el sistema de seguimiento semanal promulgado por la escuela y lo modifiqué. Este método ha cultivado sus talentos, se ha fortalecido la autogestión de la clase y la clase se ha vuelto cada vez más unida. Permitir que tantos estudiantes como sea posible participen en la gestión de la clase y mejorar su sentido de propiedad. Ahora mi clase ha logrado un buen ambiente de clase donde todos tienen algo que hacer y todo está gestionado. Cuando el maestro de la clase está ausente, los cuadros de la clase organizarán las reuniones del comité de la clase de manera oportuna y organizarán activamente los asuntos diarios de la clase.

3. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.

En mi clase, hay relativamente muchos estudiantes de bajo rendimiento, con mucha energía y mala influencia.

Por lo tanto, transformar a los de bajo rendimiento es una habilidad básica indispensable para el profesor de clase. En primer lugar, se debe dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No debemos ser discriminatorios en nuestro pensamiento, ni cansados ​​en nuestras emociones, ni groseros en nuestras actitudes, ni simples en nuestros métodos. Utilice su amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a la puerta de sus corazones. En segundo lugar, debemos saber descubrir sus "puntos brillantes". Por ejemplo: cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y déles reconocimientos y recompensas oportunas. La tutoría extraescolar activa, el seguimiento y el contacto frecuente con los padres favorecen la creación de un ambiente sano y bueno para ellos, y también favorecen la construcción del colectivo de clase.

4. Realizar activamente actividades culturales y deportivas, hacer un buen trabajo en los ejercicios de recreo, hacer ejercicios matutinos, proteger la vista de los estudiantes, mejorar la condición física de los estudiantes y mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes de quinto grado tienen tareas de aprendizaje relativamente pesadas. Las actividades físicas adecuadas no solo contribuyen a mejorar la condición física de los estudiantes, sino que también contribuyen a mejorar la eficiencia del aprendizaje. En cada evento, voy al lugar para trabajar con los estudiantes. y brindar orientación técnica adecuada, de modo que no solo pueda prevenir accidentes, sino que también pueda profundizar la comunicación emocional con los estudiantes.

5. Establecer un mecanismo de recompensa y descubrir los puntos brillantes de los estudiantes

Como individuos en la vida, los estudiantes tendrán deficiencias de un tipo u otro. Debemos ser buenos para descubrir lo brillante. puntos de los estudiantes, por lo que Haciendo pleno uso de la función publicitaria de los carteles, marcaremos cada progreso de los estudiantes en cada actividad y registraremos su proceso de crecimiento. Se alegraron mucho cuando ganaron premios en la reunión deportiva estándar celebrada por la escuela y sus compañeros les dieron puntos extra. Durante este día de estudio, estuvieron más activos y completaron sus tareas con seriedad.

Después de un semestre de arduo trabajo, el trabajo en clase ha logrado ciertos resultados, pero también hay ciertos problemas, como encontrar estudiantes que cometen errores, a veces ser impacientes y menos comunicación con algunos estudiantes. resuelva estos problemas Mejore continuamente en trabajos futuros para mejorar su nivel de gestión de clases. El trabajo del maestro de clase es meticuloso y tedioso. Es una profesión de siembra y cultivo en el vasto mundo espiritual. En la futura carrera educativa, utilizaré mi juventud para seguir cultivando el jardín que nos pertenece. Resumen del trabajo de clase 4

El tiempo vuela y los años no dejan rastro. En un abrir y cerrar de ojos, el semestre llega a su fin. Mirando hacia atrás en los últimos seis meses, parece muy ocupado. pero se siente muy satisfactorio y significativo. Aunque hay presión, también hay presión. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, no puedo evitar sentirme un poco emocionado. El trabajo de este semestre se resume a continuación:

1. Educación y trabajo docente

Hay varios estudiantes de primer año en la clase este semestre, para conectar conocimientos nuevos y antiguos y reducir la brecha de conocimientos entre estudiantes nuevos y antiguos. Organizamos la enseñanza en forma de juegos para permitir que los niños estabilicen sus emociones en un corto período de tiempo. Enseñamos a los estudiantes individualmente para que los niños puedan aprender a través del juego. El aprendizaje relajado y feliz a través del juego ha permitido a los niños mejorar en diversos grados. Este semestre, nuestro jardín de infantes también lanzó una clase especial de "arte múltiple". La característica artística de nuestra clase es la producción de arcilla. Los niños están muy interesados ​​en frotar, frotar y amasar para desarrollar los músculos de las manos de los niños. Crear una buena atmósfera de aprendizaje para que los niños aprendan y establecer buenos hábitos de estudio. Para permitir que los niños ingresen sin problemas a la escuela primaria, este semestre fortaleceremos la lectura, la alfabetización, la aritmética y otros aspectos de los niños. un buen trabajo en relación con el jardín de infantes y la escuela primaria por adelantado.

2. Trabajo de Educación en Seguridad

Es obligación de las guarderías garantizar el desarrollo seguro y saludable de los niños. Para ello, fortalecemos el aprendizaje empresarial, mejoramos la concienciación y la respuesta en materia de seguridad. capacidades de nuestras posiciones, y realizar inspecciones oportunas, descubrir peligros ocultos inseguros, tomar medidas preventivas antes de que sucedan y fortalecer la educación de seguridad para los niños para mejorar su conciencia de seguridad. Este semestre, realizamos simulacros de impermeabilización bajo la organización de los líderes del parque para permitir. Los niños comprenden los métodos de autorrescate y les permiten dominar algunos métodos de autoprotección.

3. Trabajo de saneamiento

Para crear un entorno de vida seguro y saludable, implementamos estrictamente el sistema de desinfección de seguridad y saneamiento, limpiamos y desinfectamos los juguetes de los niños cada semana, y limpiamos y desinfectar la sala de actividades todos los días Limpiar el ambiente en el aula y los pasillos para crear un ambiente de aprendizaje limpio y ordenado para los niños.

4. Trabajo de cuidado y educación infantil

Integración Mientras trabajamos con los profesores de esta clase, también debemos comunicarnos más con los profesores, especialmente en el cuidado de la vida, debemos lograr la integración de cuidado y educación infantil, es necesario comunicarse con frecuencia al entregar la clase, explicar la medicación de los niños y el estado de la medicación, y prestar más atención a la condición de los niños que toman medicamentos para garantizar que todos los niños puedan crecer sanos y felices.

5. Trabajo de los padres

Nuestro trabajo no puede separarse del apoyo y la cooperación de los padres. La educación infantil es una educación compleja que no pueden realizar las familias solas, ni tampoco los jardines de infancia competentes por sí solos. , se requiere una combinación de ambos para lograr buenos resultados.

A través del estudio de este semestre, hemos visto el progreso y crecimiento de los niños. Sigamos trabajando duro y aportando nuestras propias fuerzas a nuestra hermosa causa. Resumen del trabajo de clase 5

1. Seguridad

1. La conjuntivitis ha estallado en muchos lugares del país. La escuela ha anunciado medidas de prevención y tratamiento para la conjuntivitis. descubierto, los estudiantes deben ser informados inmediatamente. Vaya a la clínica de la escuela para obtener un diagnóstico. Espero que los padres y amigos aprovechen las vacaciones para prevenir aún más la conjuntivitis en los estudiantes.

2. Recientemente, los resfriados y la fiebre entre los estudiantes de la clase se han vuelto más graves. Espero aprovechar las vacaciones de cinco días para cuidarme bien. En otoño hará más frío. por la mañana y por la noche, así que preste atención para agregar más ropa. Ajusta tu cuerpo para que puedas dedicarte a estudiar.

2. Disciplina

1. La disciplina del descanso para el almuerzo y el descanso nocturno esta semana no es tan buena como la semana pasada. Durante el descanso nocturno, algunos dormitorios charlan hasta las 12 en punto. , e incluso los estudiantes se levantan después de las 12 en punto para hablar y pelear. Esto afectó seriamente al resto de mí y a mis compañeros en el dormitorio. Algunos estudiantes hablaron durante el almuerzo, lo que afectó su estudio por la tarde.

2. En las últimas dos semanas, nuestros compañeros han implementado muy bien la inspección de apariencia.

3. La próxima semana se realizará una inspección clave de las credenciales y se descontará un punto por cada estudiante que no traiga una tarjeta.

4. Todavía hay algunos estudiantes con teléfonos móviles. Esperamos que los padres cooperen activamente con la escuela.

3. Higiene

El resultado de la inspección sanitaria de esta semana es que la higiene de mi clase es muy buena. Espero continuar con nuestros esfuerzos y agradecer al miembro del comité de salud Wang Yi y a todos los estudiantes que trabajan duro durante su turno. Sin embargo, hay algunos estudiantes que se apresuran a irse durante el turno. No esperan a que sus compañeros terminen de barrer el piso y los arrastran. Al azar y huyendo, principalmente estudiantes varones en el cuerpo, espero prestar atención.

4. Vida de los estudiantes internos

Algunos estudiantes no desayunan, no se cepillan los dientes, no se lavan los pies, no se lavan la cara, no se quitan el abrigo ni se cubren con edredones por la noche.

En cuanto a los problemas de alimentación de los estudiantes, preste atención a las hojas de comentarios y a los recibos de recarga de las tarjetas de alimentación. ;