Distrito escolar de Suzhou Xinghe Shisheng Hsinchu
Los estudiantes se dividen en tres situaciones: dentro del distrito escolar, fuera del distrito escolar de la ciudad y en préstamo de otros lugares.
1. Dentro del distrito escolar: Cada escuela tiene un rango de inscripción determinado de dónde a dónde, de qué distrito a qué distrito, etc. , quienes pertenecen a este cargo se encuentran dentro del distrito escolar.
2. Fuera del distrito escolar de la ciudad: Cada escuela tiene un rango de inscripción determinado de dónde a dónde, qué comunidad, etc. Aquellos que no están dentro de estos límites se denominan colectivamente fuera del distrito escolar.
3. Estudiar en el extranjero: se refiere a estudiantes cuyo estatus de estudiante (o registro del hogar) no coincide con su escuela (o lugar) debido a razones como el registro del hogar y calificaciones insuficientes. La mayoría de las escuelas públicas o privadas aceptan estudiantes con préstamos.
Se refiere a la zona residencial de niños en edad escolar matriculados en la educación nacional o educación obligatoria, también conocida como distrito escolar. Los estudiantes del distrito escolar son estudiantes dentro del distrito escolar. El "sistema de distrito escolar" es uno de los modelos prácticos de innovación institucional en el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. También es un sistema para que las escuelas primarias y secundarias implementen una gestión basada en distritos por etapas.
Se refiere a la zona residencial de niños en edad escolar matriculados en la educación nacional o en educación obligatoria, el llamado distrito escolar. Los estudiantes del distrito escolar son estudiantes dentro del distrito escolar.
El "sistema de distrito escolar" es uno de los modelos prácticos para la innovación institucional en el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. También es un sistema para que las escuelas primarias y secundarias implementen una gestión basada en distritos por etapas. En la nueva ronda del plan de reforma educativa en Xicheng, se ajustará el diseño de 14 escuelas intermedias, se agregarán 2 nuevas escuelas primarias directamente afiliadas y 15 nuevos jardines de infancia dentro de dos años. Estas reformas ampliarán la cobertura de recursos educativos de alta calidad y permitirán que más niños disfruten de recursos educativos de alta calidad.
En el distrito escolar, a través de ciertos sistemas de gestión, mecanismos operativos y medidas de evaluación, se establece una plataforma interactiva para compartir recursos e implementar escuelas de alta calidad para brindar orientación y asistencia a las escuelas débiles en la gestión escolar. , educación y enseñanza, etc. Equilibrar la distribución de instalaciones educativas, equipos, docentes y estudiantes y reducir la brecha entre las escuelas dentro de la región.