Plan de actividades de debate[5]

#Planificación#Introducción La competencia de debate también se llama competencia de debate y competencia de debate. En forma, es una actividad competitiva en la que dos partes debaten un tema determinado. El siguiente es el plan de actividades de debate compilado por KaoNet. ¡Bienvenidos a leer!

Plan de actividades del debate

El XX Congreso del Partido Comunista de China planteó nuevos requisitos y adoptó nuevas medidas para lograr el objetivo de construir con éxito una sociedad modestamente acomodada en una economía global. camino redondo. Con el fin de unir y llevar a los jóvenes de la ciudad a contribuir con su fuerza juvenil en la gran práctica de construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral, el Comité de la Liga Juvenil Municipal planea realizar un concurso de debate con el tema de la conmemoración del 99 aniversario del Movimiento 4 de Mayo y "Construyendo sueños en la nueva era, la juventud primero". El aviso es el siguiente: 1. Objeto de la actividad.

Centrándonos en aprender e implementar el espíritu xx del Partido, nos esforzamos por construir la Liga Juvenil *** en torno a los jóvenes y llevar a cabo debates sobre temas relacionados para profundizar la comprensión de los jóvenes sobre las ricas connotaciones del "Sueño Chino". " y los valores fundamentales socialistas, estimular el sentido de identidad y el orgullo de los jóvenes por la gran patria, guiarlos a asumir la misión de los tiempos, heredar tradiciones, ser pioneros e innovar, estudiar mucho y trabajar duro para contribuir con su juventud y fuerza a la construcción de una nueva fuerza "fuerte, rica, hermosa y alta".

2. Tema de la actividad

Nueva era, nueva juventud, nueva misión

3. Disposición de la actividad

1. Etapa de movilización de registro: X-X meses. Organizar el trabajo de registro; registrarse para el público, completar el sorteo de grupos, contratar jueces expertos y realizar entrenamientos previos al partido para los equipos registrados.

2. Etapa de organización e implementación: X-X meses. De acuerdo con las reglas del debate, las rondas preliminares y las semifinales se llevarán a cabo en secuencia, y eventualmente se seleccionarán cuatro equipos para ingresar a la ronda de exhibición.

3. Etapa de exhibición y premios: en mayo se llevará a cabo un concurso de exhibición de estilo para otorgar premios a los equipos e individuos ganadores en el concurso de debate. El concurso de debate prevé la creación de varios premios por equipos, premios individuales y premios organizativos.

Cuatro. Requisitos relacionados

1. Amplia publicidad y lanzamiento. Todas las localidades y unidades deben concederle gran importancia, darle amplia publicidad, aprovechar plenamente la influencia de los nuevos medios, ampliar la cobertura de las actividades, crear una atmósfera sólida y movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los jóvenes de todas partes. profesión.

2. Organiza el registro con cuidado. La inscripción la organizan los organismos municipales. Los equipos que participan en el concurso de debate son xx organismos municipales, empresas e instituciones, grupos sociales, escuelas superiores de formación profesional, distritos y distritos. Cada equipo tiene 5 personas, incluido 1 líder de equipo y 4 polemistas (hombres o mujeres no están limitados).

Plan de actividades para el concurso del segundo debate

1. Antecedentes de la actividad: La universidad es un escenario para mostrar un encanto extraordinario y una escalera hacia el éxito. Los estudiantes del campus de Jingjing, para los estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la universidad y han entrado en una nueva vida, se enfrentan a nuevas oportunidades y desafíos, sin embargo, para los estudiantes de segundo año que han estado matriculados por un año, después de un año de capacitación y crecimiento, necesitan Se trata de; cada vez mejor. Creo en ti, incluso en una universidad llena de talentos, sigues siendo la perla más deslumbrante. Aquí, estás invitado a participar en un concurso de debate para mostrar el estilo de los estudiantes universitarios contemporáneos.

"2. Objetivo de la actividad":

Enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y promover la construcción del estilo de estudio escolar; ejercitar la adaptabilidad y la capacidad de expresión de los estudiantes; activar la atmósfera humanista; de la universidad y mejorar la calidad humanística de los estudiantes, promueve una educación de calidad para los estudiantes universitarios, fortalece la comunicación entre los estudiantes, cultiva el sentido de trabajo en equipo de los estudiantes, ejercita la capacidad de respuesta aleatoria de los estudiantes, proporciona a los estudiantes una plataforma para mostrar sus habilidades y luego forma un diligente, atrevido a pensar y bueno pensando en todo el hospital. Buen ambiente para pensar. Mejorar la comprensión de los estudiantes sobre el conocimiento del debate, participar activamente en el aprendizaje y guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral.

3. Horario de actividad: Ronda preliminar: _ _ _ _ _ _ _ 19:00-21; Semifinales: 19:00-21 _ _ _; > Cuatro. Ubicación:

Ronda preliminar: Sala 427, Edificio Shaw, Sala 527, Edificio Shaw.

Revancha: Sala 427, Edificio Yifu

5 Participantes: Las clases 12 y 13 formarán un equipo de debate para participar. Cada equipo está formado por cuatro jugadores. (La lista de concursantes y el orden de los debatientes para cada competencia se puede cambiar, pero se debe notificar al personal dos días antes de la competencia).

Debate de verbos intransitivos:

1. Consulte la tabla adjunta para conocer el contenido de las preguntas del debate del concurso.

2. El organizador notificará a cada equipo los temas de debate para cada etapa antes del juego.

3. La posición de debate de cada juego se determina mediante sorteo para cada equipo.

7. Requisitos del debate:

1. Los miembros del equipo deben cooperar entre sí y tener en cuenta la situación general. No enfatizar demasiado lo individual e ignorar lo colectivo.

2. Durante el debate, todos los debatientes deben prestar atención a sus modales, lenguaje civilizado, comportamiento decente, pensamiento claro, lógica estricta y sin inconsistencia. También deben tener cuidado con la velocidad y el tono de su conversación, y no deben interrumpir a la otra persona ni realizar ataques personales.

3. Cuando la otra parte expresa un punto de vista o responde una pregunta, ser capaz de captar de forma rápida y precisa sus defectos lógicos y lagunas de pensamiento, para organizar un contraataque verbal de forma rápida, oportuna y eficaz.

4. Durante el debate, puede citar ejemplos típicos, materiales o datos autorizados o citas famosas para probar sus propios argumentos o refutar las afirmaciones de la otra parte.

8. Procedimiento del debate:

1. El moderador pronuncia un discurso de apertura y anuncia el inicio del debate.

2. Anunciar el inicio del debate

3. Anunciar las reglas del juego

5. Presentar a los jueces y a los invitados al cronometraje

6. Competencia de debate

8. El anfitrión anuncia los resultados de la competencia y los debatientes.

9. Después del debate, cada equipo saldrá.

10. Normas de procedimiento de la competición de debate:

(1) Recordatorio de tiempo: El cronometrador limita el tiempo de palabra.

(2) Enunciado: Presentar argumentos en el debate, exigiendo lógica clara y concisión. Se hace por los pros y los contras respectivamente. El tiempo es 1 minuto y 30 segundos.

(3) Debate libre: Comienza con dos argumentos, alternando pros y contras. Ambas partes deben responder directamente a las preguntas de la otra parte, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. En esta etapa, los pros y los contras se turnan para hablar automáticamente. El asiento del orador marca el final del discurso y el comienzo del discurso de la otra persona. El otro polemista debe hablar inmediatamente; si hay un vacío, la acumulación se desarrolla normalmente. No hay límite en el orden en que un mismo polemista puede hablar. Si a una de las partes se le acaba el tiempo, la otra parte puede continuar hablando o indicarle al presidente que se dé por vencido. Dejar de hablar no afectará los resultados de la evaluación. Cada reunión tiene una duración de 3 minutos.

(4) Después del debate libre, los pros y los contras harán observaciones finales, comenzando por el lado contrario, con una duración de 2 minutos y 30 segundos.

Nueve. Configuración del premio (como referencia): la competencia de debate universitario tiene varios polemistas destacados de dos grupos de ganadores de premios (después de la competencia, la universidad seleccionará de 8 a 10 polemistas destacados para participar en la competencia de debate escolar).

X .Presupuesto

1. Formulario de inscripción al concurso preliminar: 5 (hojas) × 10 (copias) = 50 (hojas) * * * Total: 10 yuanes.

2. Formulario de inscripción para las semifinales: 3 (hojas) × 12 (hojas) = 36 (hojas) * * * Total: 7,2 yuanes.

3. Formulario de inscripción final: 2 (hojas) × 10 (hojas) = 20 (hojas) * * * Total: 2 yuanes.

4. Mesa del jurado: 1 (hoja) × 5 (copias) = 5 (hojas) * * * Total: 1 yuan.

5. Un debate - cuatro debates, a favor y en contra: 10 (piezas) * * * Total: 1 yuan.

6. Agua mineral: 12 botellas en la ronda preliminar, 8 botellas en las semifinales y 6 botellas en la final: 26 botellas × 1,5 (yuanes) = 39 (yuanes) * * * Total : 39 yuanes.

7. Bolígrafo de tinta: 8 (piezas) × 1,5 (yuanes) = 12 (yuanes) * * * Total: 12 yuanes.

8. Cinta métrica: 3 yuanes, tijeras: 2 yuanes * * * Metro: 5 yuanes

9. Tarjetas de debate: 22 (piezas) * * *Total: 34 yuanes.

10. Imprime las preguntas para el concurso de debate escolar: 2 (hojas) × 4 (copias) = 8 (hojas) * * * Total: 1,6 yuanes.

11. Hoja de registro: 6 hojas)* * *Cuenta: 1,2 yuanes.

* * *Total: 114 yuanes.

Plan de actividades de tres debates

1. Objetivo de la actividad: este concurso de debate tiene como objetivo principal enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, activar el ambiente del campus, abrir ideas y reflejar el vigor. Con un estado mental ascendente, cultivamos talentos para el debate y, con el espíritu de "competencia justa y lucha por el primer lugar", mejoramos las habilidades de lectura, escritura, audiovisuales, del habla y de otro tipo de los estudiantes. así como capacidad de organización de equipos y colaboración.

2. Objetivo de la actividad: prestar atención a los puntos calientes sociales, perseguir el progreso, ejercitar la elocuencia y desarrollarse.

Tres. Patrocinador: Equipo de Desarrollo de Calidad de la Promoción 081, Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.

Cuatro. Compromiso:

Verbo (abreviatura de verbo) Tiempo de actividad: 165438+20xx de octubre.

Requisitos de introducción para los verbos intransitivos:

1. Los líderes y miembros del equipo de cada equipo participante leen atentamente el plan de este concurso de debate y están familiarizados con el calendario correspondiente.

2. Cada equipo participante debe llegar al lugar de la competencia 20 minutos antes del inicio de cada competencia para facilitar la organización general de la competencia por parte del comité organizador y el buen desarrollo de cada competencia.

3. Prepárese cuidadosamente antes de cada competencia para ayudar a los debatientes a rendir al máximo en la competencia.

4. Respetar las disciplinas y reglas de la competencia, obedecer las disposiciones del personal de la conferencia y respetar el juicio de los jueces. Si tiene opiniones diferentes, comuníquese con el comité organizador después del juego.

5. Durante la etapa de preguntas, la audiencia debe cumplir con las reglas de la competencia, hacer preguntas relacionadas con el tema del debate y no puede dificultar deliberadamente las cosas a los debatientes. Las preguntas del público requieren la aprobación de más de dos jueces.

Siete. Disposición del evento

(1) Tema de la competencia (elija un tema de debate según la situación de cada debate)

1. El destino personal está controlado por el individuo y el destino personal está controlado por. sociedad.

2. La moral tiene un mayor impacto en las relaciones interpersonales que los intereses, y los intereses tienen un mayor impacto en las relaciones interpersonales que la moral.

3. Las ventajas del enamoramiento entre estudiantes universitarios superan las desventajas.

4. El talento literario es más importante que la elocuencia. La elocuencia es más importante que el talento literario.

5. Las ventajas y desventajas de una interacción social extensa entre estudiantes universitarios son grandes y beneficiosas.

6. Las ventajas de iniciar un negocio para estudiantes universitarios superan las desventajas.

7. La belleza es una bendición, no una maldición.

La belleza es una maldición, no una bendición

(2) Procedimientos de la competencia de debate (ejecutados por Dong Bin, presidente y anfitrión del debate)

1. sus posiciones.

Los equipos participantes son pros y contras, el tema de debate es "* * * * * * * * *", y el punto de vista es "* * * * *" por otro lado, el punto de vista; es "* * * * * * * * * * *".

2. Partiendo del cuadrado, cada miembro del equipo se presenta por turno.

3. El anfitrión presentó a los jueces (estudiante de derecho, actual consejero de primer año, tío Ji de la sección del sindicato de estudiantes).

4. El anfitrión presenta los procedimientos del concurso.

5. El anfitrión anuncia el inicio del juego.

6. Después de la competencia, invite a representantes de los jueces a comentar los temas del debate y juzgar los puntajes de ambas partes.

7. El anfitrión anunció los resultados del concurso.

8. El moderador anuncia el final del debate.

(3) Sistema de competición

1. Habla durante tres minutos en el debate.

2. La otra parte realizará el contrainterrogatorio durante un minuto y treinta segundos.

3. La otra parte debatirá durante tres minutos.

4. Para un debate positivo, un debate negativo será repreguntado durante un minuto y treinta segundos.

5. Los argumentos a favor y en contra tendrán una duración de dos minutos.

6. Debatir los pros y los contras durante un minuto y 30 segundos.

7. El contrainterrogatorio se realizará en tres aspectos de la argumentación: pros y contras.

8. Los argumentos positivos y negativos deben resumir el proceso de contrainterrogatorio.

9. El juego se pausa y los entrenadores/grupos de expertos de la audiencia pueden optar por subir al escenario durante tres minutos de enseñanza cara a cara.

10. Debate libre, cuatro minutos por persona; 1. Después de que cualquier miembro del otro equipo se levante para hablar, cualquier miembro del otro equipo hablará inmediatamente y ambas partes se turnarán para hablar. hasta que a ambas partes se les acabe el tiempo. Durante este período, no hay límite en el orden, número y tiempo de las intervenciones de cada polemista.

11. El alegato final de cuatro minutos de la oposición.

12. Los cuatro argumentos finales de la afirmativa duran cuatro minutos.

13. Preguntas del público.

14. Comentarios de los representantes del jurado.

Plan de actividades del cuarto debate

1. Antecedentes de la actividad En la competencia cada vez más feroz de hoy, los estudiantes universitarios contemporáneos deben tener un pensamiento ágil, una rápida adaptabilidad y una elocuencia extraordinaria. La Universidad Agrícola de Shandong siempre se ha centrado en el cultivo integral de la calidad de los estudiantes y produce continuamente talentos de alta calidad para el progreso del socialismo. Con el fin de mostrar el estilo juvenil de los estudiantes universitarios, promover el intercambio de ideas y prosperar la cultura del campus, nuestra universidad organiza especialmente una competencia de debate para estudiantes de primer año para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes y sentar una base sólida para mejorar nuestra fortaleza integral.

2. El propósito de la actividad

(1) Crear la imagen de estudiantes universitarios contemporáneos que son reflexivos, con carácter y elocuentes.

(2) Activar activamente la atmósfera cultural de los campus universitarios, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes universitarios y mejorar la calidad general de los estudiantes universitarios.

3. Tema de la actividad

Inicia sueños e imagina la juventud.

Cuarto, objetivo de actividad

Todos los estudiantes de primer año de la clase 20xx en la Universidad Agrícola de Shandong

Verbo (abreviatura del verbo) El carácter I continúa el tiempo

65438+finales de octubre-165438+finales de octubre

Verbo intransitivo lugar

Ronda preliminar, ronda eliminatoria, ronda semifinal, ronda semifinal: el aula está en el área s.

Final: Por determinar

7. Requisitos de competencia:

Equipos: Los estudiantes de primer año de grado 20xx de cada universidad pueden formar equipos libremente según las necesidades, y cada uno La universidad puede recomendar dos equipos.

Requisitos debatientes: 4 personas por equipo. Los polemistas deben pensar rápidamente y tener un alto nivel de mandarín. Esté completamente preparado antes del juego.

Los requisitos del presidente: apariencia cuidada, elegante y rapidez de pensamiento.

Requisitos del cronometrador: justo e imparcial, concienzudo y práctico.

Requisitos de personal uniformes: buscar la verdad a partir de los hechos y tener una velocidad de cálculo rápida.

Ocho. Proceso de la actividad:

(1) Preliminares: El orden de los preliminares se determinará mediante sorteo y se seleccionarán las 16 mejores parejas.

(2) Knockout: Se sortea para determinar el oponente entre los 16 mejores seleccionados, y el ganador avanza al top 8.

(3) Semifinales: enfrentamiento de cuartos de final, se seleccionarán los cuatro mejores equipos para acceder a las semifinales.

(4) Semifinales: compiten los cuatro mejores equipos y se seleccionan dos equipos para competir por el campeonato y el subcampeonato. Antes de la final, los dos equipos perdedores se enfrentaron y se eligió el tercer lugar.

(5) Final: Los dos mejores equipos competirán cara a cara, y se seleccionará al campeón y al subcampeón y se entregarán premios.

Nota: Cada competición cuenta con un comentarista invitado, que es seleccionado por los jueces.

Nueve. Configuración de premios

(1) Premio grupal

1, Segundo premio en Concurso de Debate (1)

2 Primer premio en Concurso de Debate (1)

3. Tercer puesto en el debate (1)

Premio personal

Algunos premios para los debatientes del concurso

Método de generación : Según el funcionario En cuanto al desempeño del lado negativo, vote por cada polemista del lado de los pros y los contras, el polemista con mayor número de votos.

Plan de actividades de cinco debates

2. El propósito de la actividad

(1) Crear la imagen de estudiantes universitarios contemporáneos reflexivos, morales y elocuentes.

Proceso específico: completar el cuestionario para estudiantes con especialidades deportivas → el departamento de deportes hará arreglos simples según el formulario → recolectar las herramientas necesarias para la actividad → preparar materiales (algunos medicamentos de uso común) → medios (grupo qq; intranet; blog de clase.. ........................................ ......................... ......................... ........................................ .......... ................................................. ..... ........................

(2) Animar la atmósfera cultural de los campus universitarios y enriquecer a los estudiantes universitarios ' vida extracurricular y mejorar su calidad general.

Nota: Cada pregunta no debe tomar más de 15 segundos y cada respuesta no debe tomar más de 20 segundos. El encuestado no debe hacer preguntas a la otra parte. En cualquier forma, ambas partes deben responder las preguntas de la otra parte directamente, y las preguntas y respuestas deben ser concisas y claras. Se deducirán puntos por preguntas repetidas y preguntas evasivas. El resumen de los pros y los contras de la ofensiva y la defensa. en función de la situación y el contenido involucrado en las fases de ataque y defensa, y se deducirán las respuestas que no estén en contacto con la situación real del juego

3. >El debate es una actividad que puede mejorar la capacidad de pensamiento, enriquecer el conocimiento extracurricular, cultivar el espíritu de equipo y ejercitar la expresión del pensamiento. La realización de esta actividad puede permitir a los estudiantes integrarse mejor en la vida universitaria, mejorar la confianza en sí mismos y cultivar el espíritu innovador y el trabajo en equipo. Espíritu Por lo tanto, esperamos que a través de esta competencia podamos enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, mejorar la capacidad de pensamiento de los estudiantes, cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y permitir que la clase y los estudiantes interactúen.

Cuarto, actividad. objetos.p>La comprensión y la discusión del debate se pueden ampliar en amplitud y avanzar en profundidad. Todo el proceso del debate es claro y puede dar a las personas un sentimiento estético recursivo. continúa el tiempo<. /p>

65438+Finales de octubre-165438+Finales de octubre

El trabajo publicitario de este evento puede incluir retransmisiones, carteles, pancartas y otras formas. es responsable de los carteles, promoción de banners. También puede enviar notificaciones a través de QQ o manualmente, o puede utilizar la función de BBS

Ronda preliminar, ronda eliminatoria, semifinales, semifinales: el aula es. en el área S.

Final: Por determinar

7 Requisitos de competencia:

Equipos: Los estudiantes de primer año de grado 20xx de cada universidad pueden formar equipos libremente de acuerdo con Se pueden recomendar dos equipos.

Requisitos de los debatientes: 4 personas por equipo deben ser rápidos en el pensamiento y tener un alto nivel de habilidades en mandarín. el tablero requiere: Buena apariencia, elegancia y rapidez de pensamiento.

Premio: Todos los concursantes recibirán un premio y el ganador recibirá un cuaderno sellado por la Asociación de la Industria de Valores y la Federación Social. del vencedor.

Requisitos de participación: Cada equipo está formado por un líder de equipo, cuatro polemistas y cuatro suplentes (máximo). (Cada concursante debe tener un concursante del sexo opuesto) Cada debatiente solo puede participar en un equipo de debate. Se requiere que los polemistas sean elocuentes, rápidos de pensamiento, bien preparados antes de la competencia, bien vestidos, elocuentes y alegres.