El alma de educar a las personas y forjar almas se refiere al ser humano
El alma de educar a las personas se refiere a la esencia del pensamiento, el carácter excelente y el espíritu elevado.
Educar a las personas y fundir almas es una metáfora de cultivar personas, capacitarlas y cultivarlas a través del método de fundición, fundición, martillado y tallado en oro. Y preste especial atención a la construcción de los pilares espirituales de las personas, incluidos los ideales, las creencias, la moral y los sentimientos. Tales como: Forjar el alma nacional. Forja el alma de China. Forja el alma del ejército. El origen de la palabra es que el 18 de abril de 2005, la columna de noticias de China del "Comentario Wenhui" del Wenhui Daily publicó un artículo del educador Huang Musheng, "El valor central de la educación es "educar a las personas y construir almas"", y agregó nota del editor. El artículo propuso por primera vez el término "educar a las personas y construir almas".
Educar a las personas con el espíritu de los científicos para construir almas:
El espíritu de los científicos incluye tres dimensiones, a saber, la dimensión valorativa, la dimensión cognitiva y la dimensión moral, porque se refiere directamente a "cultivo" "Qué tipo de personas, cómo capacitarlas y para quién capacitarlas" son consistentes con el propósito espiritual de la educación de cultivar personas con integridad moral y cultivar la personalidad civilizada moderna. ¿Cómo heredar el espíritu de los científicos a través de la educación? ¿Cómo asimilar el espíritu invisible y transformarlo finalmente en la fuerza tangible de la gran práctica del socialismo con características chinas, para lograr el efecto del espíritu desde adentro hacia afuera, de aquí para allá, de la práctica sutil a la consciente?
Desde la perspectiva de los sujetos educativos, los docentes deben convertirse en los guardianes y primeros practicantes del espíritu científico. La ética profesional y la personalidad de los docentes que están dispuestos a servir como escaladores, dedicados silenciosamente, indiferentes a la fama y la fortuna, rigurosos en su erudición, innovadores y emprendedores, y que consideran lo académico como vida, brindan ejemplos vivos para que los estudiantes establezcan ideales y creencias elevados.
Por lo tanto, los profesores deben fortalecer su propia ética y estilo de estudio, ampliar las mentes de los estudiantes con un sentido de lealtad al país y responsabilidad hacia el pueblo, inspirar en las mentes de los estudiantes un espíritu científico de sospecha y crítica. y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mentalidad científica, infiltrando en la mente de los estudiantes sentimientos humanistas idealistas y sirviendo como guía para los estudiantes en los tres aspectos de emoción, inteligencia y moralidad.
Desde la perspectiva de la integración y coordinación del sistema de enseñanza, por un lado, es necesario explorar en profundidad los puntos de convergencia entre los temas de enseñanza existentes y el espíritu de los científicos, utilizando los conmovedores hechos de científicos, el proceso de los científicos que buscan la verdad, los métodos científicos y el pensamiento científico. La aplicación de la ciencia y la tecnología integra el espíritu de los científicos en la enseñanza del curso y en las actividades cognitivas de los estudiantes.
Por ejemplo, cuando enseñe patriotismo, permita que los estudiantes escuchen la voz de los líderes en el "Presidente de Cleveland" que dicen: "Mi carrera está en China, mis logros están en China y mi destino está en China". , y permitirán que los estudiantes tengan un fuerte sentido de la búsqueda espiritual de "compartir preocupaciones por el país, resolver problemas para el país y cumplir responsabilidades para el país" en lo profundo de sus mentes.
Por otro lado, añadir cursos de educación científica y establecer cursos generales como "Convertirse en científico" y "Conferencias sobre filósofos y científicos" son los más propicios para la difusión de la ciencia, la crítica, la creatividad y el espíritu humanista. , mejorando así el nivel científico y cultural de toda la sociedad. Además, los cursos ideológicos y políticos pueden utilizar la educación espiritual de los científicos como punto de partida y avance para ampliar la forma de construcción de las carreras de educación ideológica y política, formando así un nuevo patrón de educación colaborativa.
Desde la perspectiva del entorno educativo, es necesario crear una atmósfera cultural en el campus llena de espíritu científico para lograr el propósito de educar a las personas. El espíritu puede transmitirse en forma de cultura. Las tradiciones culturales, las modas populares, las orientaciones de valores, etc. afectan directamente las opiniones y actitudes de las personas hacia el espíritu de los científicos. Por lo tanto, en la construcción de la cultura del campus, por un lado, a través de la arquitectura del campus, esculturas, decoración interna de los edificios de enseñanza, etc., los estudiantes deben internalizar inconscientemente el espíritu del científico en la autoconciencia en una experiencia inmersiva.
Por otro lado, elementos ocultos como los conceptos culturales deben utilizarse para despertar la “no existencia” que vive en el pensamiento, el carácter y la historia. Por ejemplo, la Universidad Central de Finanzas y Economía toma la historia de la escuela como punto de partida para educar a la gente y utiliza el arte del teatro para crear el drama maestro "Jiang Weizhuang", que permite al Sr. Jiang Weizhuang "leal y patriotismo firme, erudición realista e innovadora, y unidad y dedicación desinteresada" para trascender el tiempo. Reunirse con maestros y estudiantes en la orilla del río, para nutrir los corazones de maestros y estudiantes, cultivar el carácter moral de maestros y estudiantes, y cultivar el Sentimientos de patriotismo y gloria de la escuela.
Al mismo tiempo, la Universidad Central de Finanzas y Economía continúa recopilando y seleccionando obras con el tema "La ciencia también es un ídolo", establece un estudio de cultivo de estilo estudio y hace todo lo posible para esfuerzo para crear un video de herencia de estilo de estudio "Dirección" para celebrar el centenario de la fundación del Partido, que encarna el espíritu universitario, integrarse en la construcción del estilo académico para formar una matriz cultural que promueva el espíritu de los científicos.
Einstein decía que la contribución de los científicos a la época y al proceso histórico puede ser mayor en términos de su carácter moral que en términos de pura inteligencia y logros.
Es necesario educar a las personas con el espíritu de científicos basado en el patriotismo, guiar a los jóvenes estudiantes para que tengan grandes ambiciones, desarrollen grandes virtudes y se conviertan en grandes talentos, para que el espíritu de los científicos pueda brillar en la nueva era.