La vida de Sócrates
Sócrates amaba su tierra natal, Atenas, y su gente. Al ver el declive de la ciudad-estado de Atenas y el declive de sus costumbres populares, se sintió muy triste y decidió utilizar la energía de su vida para salvar el destino de su patria.
Para defender la patria, se unió al ejército tres veces. En la batalla, era ingenioso y valiente. No sólo mató valientemente al enemigo, sino que también protegió a sus camaradas. Arriesgó su vida dos veces para salvar a sus alumnos y camaradas. Los camaradas que lucharon con él dijeron que se sentirían seguros luchando con Sócrates. Sócrates fue particularmente diligente en su marcha. Marzo es pleno invierno. Caminaba descalzo sobre el hielo con ropa fina, pero caminaba como un soldado con zapatos. Prestó atención al ejercicio físico desde pequeño y tenía un cuerpo fuerte, lo que le sentó una base sólida para cuidarse durante las marchas y las peleas.
Con el fin de mejorar el nivel moral de los atenienses y cultivar talentos para gobernar el país, Sócrates se dedicó al estudio de la filosofía y participó activamente en la educación.
Antes de él, la filosofía griega estudiaba principalmente el origen del universo y de qué está hecho el mundo, lo que más tarde se denominó "filosofía natural". Sócrates creía que reexaminar estas cuestiones no tenía importancia práctica para salvar el país. Preocupado por el destino del país y del pueblo, se dedicó al estudio de los propios seres humanos, es decir, al estudio de las cuestiones éticas humanas, como qué es la justicia y qué es la injusticia; ; qué es la honestidad y qué es la hipocresía; qué es la sabiduría, cómo se obtiene el conocimiento? ¿Qué es un país, qué cualidades deben tener las personas para gobernar bien el país, cómo cultivar talentos para gobernar el país, etc. Las generaciones posteriores llamaron a la filosofía de Sócrates "filosofía ética". Abrió un nuevo campo de investigación filosófica y trajo la filosofía "del cielo a la tierra", lo que tiene gran importancia en la historia de la filosofía.
Sócrates ha estado involucrado en la educación toda su vida y tiene una rica experiencia práctica educativa y su propia teoría educativa. Pero no abrió su propia escuela. ¿Dónde enseña? ¿Cómo enseñó? Plazas, templos, calles, comercios, talleres, gimnasios, etc. Aquí es donde enseñó. Jóvenes, ancianos, ricos, pobres, agricultores, artesanos, nobles y gente común son todos los objetos de su enseñanza. No importa quién sea, siempre que pida consejo, enseñará con entusiasmo. En aquella época, otros profesores, hombres sabios, cobraban tasas de matrícula. Consideraban que ser profesores era un medio para ganar dinero, pero Sócrates enseñaba sin cobrar tasas de matrícula. Enseñó y educó a la gente en beneficio de la ciudad-estado y fue profesor voluntario, por lo que Sócrates vivió en la pobreza toda su vida.
Sócrates expuso sus propias opiniones sobre el significado, finalidad, contenido y métodos de la educación.
Cree que la educación es muy importante para el crecimiento de una persona. En su opinión, independientemente de si las personas talentosas son inteligentes o aburridas, si están decididas a lograr logros encomiables, deben estudiar y practicar mucho.
El propósito de la educación de Sócrates es cultivar talentos para gobernar el país. Después de la muerte de Pericles, Atenas, que no tenía buenos líderes, se volvió extremadamente democrática y anárquica, e incluso los líderes del país fueron elegidos por sorteo o sorteo. Sócrates estaba muy triste por esto. Él cree que los talentos que pueden gobernar el país deben recibir una buena educación y aboga por cultivar talentos que puedan gobernar el país a través de la educación. Dedicó su vida a cultivar talentos para gobernar el país.
En cuanto al contenido de la educación, abogó por cultivar primero las virtudes de las personas, enseñarles cómo comportarse y convertirse en personas virtuosas. En segundo lugar, debemos enseñar a la gente a adquirir conocimientos amplios y prácticos. Creía que los gobernantes debían tener amplios conocimientos. Dijo que en todas las cosas, los que son respetados y alabados son los más sabios, mientras que los que son condenados y despreciados son los más ignorantes. Finalmente, abogó por enseñar a la gente a hacer ejercicio. Creía que un cuerpo sano era muy importante para la actividad física y mental, tanto en tiempos de paz como de guerra. Un cuerpo sano no nace, sólo se fortalece mediante el ejercicio.
En términos de métodos de enseñanza, Sócrates formó sus propios métodos de enseñanza únicos a través de una práctica docente a largo plazo, a los que llamó "método socrático" y "partería". Su madre era partera, una metáfora de sus métodos de enseñanza. La técnica de partería de su madre es dar a luz a bebés, y el principio de enseñanza de su técnica de partería es dar a luz a bebés por conceptos y guiar a las personas para que desarrollen conceptos correctos.
El “Método Socrático” se lleva a cabo en forma de preguntas y respuestas entre profesores y alumnos de principio a fin, por lo que también se le llama “Método de Preguntas y Respuestas”. Cuando Sócrates enseñó a sus estudiantes a adquirir un determinado concepto, no se lo dijo directamente, sino que primero les hizo preguntas y les dejó responderlas.
Si los estudiantes obtienen una respuesta incorrecta, no la corrige directamente, sino que hace otras preguntas para guiarlos a pensar y llegar a la conclusión correcta paso a paso.
El método de enseñanza de preguntas y respuestas defendido por Sócrates tuvo una gran influencia en las generaciones posteriores y sigue siendo un método de enseñanza importante en la actualidad. El "método de descubrimiento" defendido por Rousseau, Bruner y otros se inspiró obviamente en el método socrático.
Sócrates siempre criticó la corrupción de la clase dominante ateniense e incluso criticó a algunos líderes de alto nivel, por lo que era odiado por ellos. A la edad de 70 años, los gobernantes de Atenas lo condenaron a muerte por "impiedad" y "corromper a la juventud". Sus estudiantes y amigos lo instaron repetidamente a huir de Atenas y le prepararon un plan de escape infalible. Pero él se negó firmemente. Creía que, aunque los cargos en su contra eran puramente falsos, como ciudadano de Atenas debía respetar las leyes atenienses. El día de su ejecución, los estudiantes y familiares que vinieron a visitarlo estaban muy tristes, pero él permaneció tranquilo, charlando y riendo como de costumbre, finalmente tomó el vino envenenado de la mano del verdugo, se lo bebió todo y murió en paz. .
Sócrates fue un gran filósofo y educador en la antigua Grecia, pero no dejó ninguna obra propia. Sólo podemos conocer sus palabras, hechos y pensamientos a partir de las obras de sus alumnos como Platón y Jenofonte. Esto es bastante similar a Confucio, el gran filósofo y educador de la antigua China. Confucio tampoco "expresó plenamente su significado" a lo largo de su vida y no dejó escritos. Si los discípulos de Confucio y sus discípulos no hubieran recopilado las palabras y los hechos de su vida en "Las Analectas de Confucio", no conoceríamos las actividades y pensamientos de Confucio hoy.