Resumen del trabajo de intercambio de rotación docente

Resumen del trabajo de los profesores de intercambio de rotación 1

En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado medio año desde que comencé mi rotación en _ _ escuela primaria. Se trata más de aprendizaje que de rotación. He enseñado ciencias durante cuatro años en los últimos seis meses, lo cual es un nuevo desafío para mí. En los últimos seis meses, a menudo revisé información relevante en línea, investigué y probé nuevos métodos de enseñanza y obtuve buenos resultados docentes. Gracias a la rotación, que me permite tranquilizarme y reexaminar mi labor docente, y me da la oportunidad de aprender y enriquecerme.

Al recordar los últimos seis meses, me conmovieron profundamente los antecedentes culturales y los sentimientos humanistas de la escuela primaria de Zhangcheng, así como el modelo de reforma y los conceptos avanzados de la escuela. Mis conceptos y comportamientos educativos han cambiado mucho y mi capacidad de enseñanza también ha mejorado hasta cierto punto. La experiencia de rotación de medio año me brindó una gran experiencia y ganancias. El trabajo de rotación del último semestre se resume de la siguiente manera:

Primero, ampliar horizontes, promover la comunicación y ampliar ideas.

La escuela primaria de Zhangcheng cuenta con un sólido personal docente y abundantes talentos. Hay un grupo de enseñanza e investigación dedicado a preparar lecciones y discutir métodos y efectos de enseñanza. En el proceso de aprender unos de otros y planificar y diseñar conjuntamente la enseñanza, existen muchos métodos y medios nuevos, así como muchos diseños de enseñanza diferentes y novedosos. Todos se concentraron en recopilar materiales y casos relacionados con la enseñanza, aprender constantemente de la experiencia y descubrir deficiencias para hacer que la enseñanza fuera rica, científica e interesante. Participé en todas las actividades de docencia e investigación y me beneficié mucho.

En segundo lugar, escuchar las clases, evaluarlas, avanzar en el aprendizaje y mejorar la calidad de los docentes.

Escuchar conferencias es lo que más se disfruta. Creo que escuchar una clase es mejor que enseñar diez clases. Siento profundamente que el maestro tiene una gran capacidad de control y una rica experiencia docente. El contenido didáctico diseñado está estrechamente relacionado con los estándares curriculares y no se seguirá paso a paso.

La atmósfera interactiva entre profesores y estudiantes es armoniosa y los estudiantes tienen un fuerte sentido de participación. Los nuevos modelos y conceptos de enseñanza también se aplican bien en la práctica curricular de la escuela primaria de Zhangcheng. Los estudiantes tienen una gran capacidad de aprendizaje independiente y capacidad de investigación, lo que tiene mucho que ver con la orientación y los requisitos normales de los profesores. Esto es lo que me falta en mi enseñanza habitual. A menudo diseña y practica diferentes métodos de enseñanza, no puede controlar bien el ritmo de la clase y carece de confianza en sí mismo en clase. Los cursos impartidos este semestre me hicieron sentir que, como docente, debes tener la confianza para dominar todo en el aula y comunicarte y orientar más con los estudiantes.

En tercer lugar, la sesión de enseñanza es la mejor experiencia. Completa las tareas de enseñanza en serio.

En la escuela primaria de Zhangcheng, me enfrento a un grupo de estudiantes sobresalientes con buenos hábitos de lectura y entusiasmo. Esto me dio una plataforma completamente nueva para intentar enseñar. Aproveché esta oportunidad para hacer muchos intentos de enseñar conceptos que no habían sido posibles en el aula en el pasado. En el proceso de práctica, también recibí muchas sugerencias y orientación valiosas del maestro Zhang Yinlian. Esto ha mejorado enormemente mis métodos de enseñanza y me ha dado mayor entusiasmo y confianza para la enseñanza futura.

En resumen, me gustaría agradecer a los principales profesores de la escuela primaria de Zhangcheng por su ayuda y apoyo desinteresados ​​durante el semestre pasado. Espero tener más oportunidades de participar en diversas actividades de aprendizaje en el futuro, mejorar mi educación y nivel de enseñanza, mejorar mi alfabetización científica y convertirme en un excelente maestro.

Resumen del trabajo de los profesores de intercambio de rotación 2

Un agradecimiento especial al director encargado de la dirección, a los profesores del grupo de asignaturas de atención y al director de la apoyo. Nunca olvidaré cada momento que pasé con ellos. Hay muchos lugares que vale la pena aprender de ellos. El campus de _ _ _, los profesores de _ _ _ y los estudiantes de _ _ _ son todos dignos de mi cariño y memoria.

Primero, obedece los arreglos y trabaja duro

En un día determinado de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Cumplir estrictamente con las reglas de la escuela. El sistema y la disciplina requieren que usted salga temprano del trabajo, termine el trabajo tarde y complete varias tareas a tiempo.

Ingrese al salón de clases a las 7:30 todos los días para administrar las actividades matutinas de los estudiantes y complete la corrección de tareas o el trabajo del maestro de clase a las 5:10.

Participaré activamente en actividades de docencia e investigación, conferencias y actividades de aprendizaje en otras disciplinas. Durante las actividades, aprendí muchos conceptos educativos y métodos de enseñanza nuevos. Participé activamente en la evaluación de las clases abiertas de docentes de nuestro colegio. Independientemente del chino, las reuniones de clase, las materias integrales y otras, siempre me comunico con los profesores con una actitud de aprendizaje.

En la actividad demostrativa del proyecto se plantearon algunas sugerencias racionales a los profesores del grupo de investigación. Este año escolar abrí el grupo de asignaturas "Garras de tigre" y "El día que gané la lotería", y la oficina de enseñanza e investigación del condado enseñó con éxito "El jardín del padre" durante 12 horas de capacitación. En el proceso de molienda, el director también reconoció el estilo de clase de nuestros estudiantes.

En segundo lugar, preocuparse por los estudiantes y estar dispuesto a contribuir.

Es cierto que los estudiantes cercanos a los estudiantes tienen personalidad. Hay 52 personas en nuestra _ _clase* *, que está realmente superpoblada. Tan pronto como me hice cargo de esta clase, el maestro de la clase anterior me dio una comprensión preliminar de la situación. Hay dos niveles de rendimiento académico, el 20% superior y el 20% inferior son dignos de atención.

En la primera semana de clases, lo primero que hice como profesora de clase fue visitar al último 20% de los estudiantes antes de que comenzaran las clases, para familiarizarme con las características de la psicología del aprendizaje de los estudiantes, para Conozca a cada estudiante lo antes posible y registre el desempeño de cada estudiante. Dificultades que pueda encontrar mientras estudia.

Por ejemplo: __Mi compañera de clase come muy lentamente y no come sin mirarla. Su compañera Xiaoxia pospone su tarea, etc.

Solo prestando atención a cada detalle de la vida podemos captar la dinámica de la clase de manera oportuna y llevar a cabo todos los aspectos del trabajo sin problemas para los estudiantes. En el primer mes de clases, ocurrió un accidente. _ _Perdí una esquina de mi diente frontal mientras perseguía a mis compañeros de clase. Después de enterarme de la situación a tiempo, fui a mi casa con el subdirector esa noche. Obtuve la comprensión de mis padres y agradecí a la maestra por la visita a casa.

Respetar a los estudiantes_Un niño inevitablemente cometerá errores a medida que crece. Cuando los estudiantes cometen errores, siempre trabajo paciente y meticulosamente con ellos para descubrir las razones y analizar las consecuencias, para que los estudiantes puedan realmente darse cuenta de dónde se equivocaron y corregir sus errores desde el fondo de su corazón. Los padres de nuestro compañero de clase Xiao Hu se divorciaron cuando él era joven y creció con su padre golpeándolo y regañándolo. Tiene una personalidad retraída y no se lleva bien con sus compañeros de clase, especialmente con la compañera de la misma mesa que siempre quiere maldecir o incluso ponerse física.

Después de descubrir esta situación, inmediatamente realicé una visita domiciliaria. Me gustaría dar mis sugerencias a los padres. El comienzo de la vida es inherentemente bueno. Cómo tratar los defectos de los niños con una mente pacífica. El aula es un lugar donde los estudiantes pueden cometer errores. Cómo guiar a los niños para que respeten correctamente a todos los que los rodean. a través de la cooperación entre el hogar y la escuela.

Al escribir los comentarios de los estudiantes, aprendí un buen método del Sr. Dong Xuemei. Al escribir comentarios semestrales, seguí escribiendo en WORD el semestre pasado. La repetición sólo se puede evitar eligiendo las palabras con cuidado. Sólo cuando el profesor de la clase es una persona seria y responsable en su trabajo diario podrá respetar mejor a los alumnos.

En tercer lugar, tener los pies en la tierra y avanzar.

En el camino de la educación y la enseñanza, siempre me considero un recluta, que avanza constantemente y reflexiona constantemente. Especialízate en estudiar libros de texto, haz tus deberes primero y deja diez minutos para los deberes en clase. _ _ Cuando la clase tomó el relevo, el año estaba en el sexto año y fue promovido al año en el primer semestre.

En cuarto lugar, se promueve el segundo semestre al segundo año. También puedo compartir mi experiencia docente con profesores en grupos de asignaturas. Por ejemplo, después de realizar actividades como "Acción protectora de huevos" y "Plato de frutas", los estudiantes pueden expresar fácilmente sus verdaderos sentimientos al escribir diarios semanales. Combine siempre la investigación docente con la investigación científica, preste atención a los puntos clave de la enseñanza, realice investigaciones, investigue y escriba artículos cuando tenga preguntas.

Este año escolar, presidí el proyecto a nivel del condado "Investigación sobre estrategias para el uso de pistas en unidades chinas de la escuela primaria" y gané el tercer premio por los logros del condado. Actualmente se están investigando cuatro artículos, entre ellos "Estrategias para el uso eficaz de las introducciones a las unidades del idioma chino en las escuelas primarias" y "Estrategias para el uso eficaz de las introducciones al chino". Unidades Lingüísticas en las Escuelas Primarias" han obtenido segundos premios a nivel de ciudad y condado. Guiar a Jiang Yixuan y otros estudiantes a ganar 1 primer premio, 2 segundos premios y 4 terceros premios en el concurso nacional de composición "Happy Cup". El instructor Shen ganó el primer premio en el grupo de escuela secundaria en la primera actividad de lectura "Lee conmigo" del condado y fue enviado a la ciudad para ganar el tercer premio.

El intercambio de rotación de un año, breve, intenso y gratificante, será lo más destacado de mi vida. A pesar de diversas dificultades, como la falta de familiaridad con la organización de los estudiantes para realizar actividades prácticas integrales, la confusión de dar publicidad a la educación de los niños e incluso la frustración de los padres que encuentran dificultades de comunicación, siempre he persistido en mi perseverancia en la educación.

Resumen del trabajo de los docentes de intercambio rotativo 3

El tiempo vuela mientras fluye el agua del río Xijiang. Mirando los árboles verdes frente a la casa, después del otoño, el letargo del invierno, la caricia de la brisa primaveral y la llovizna, vuelven a crecer exuberantemente con el aliento del verano. Los silenciosos cambios en los árboles verdes me dicen que el tiempo de un año está a punto de agotarse rápidamente. Mi vida de intercambio rotativo de un año en la escuela primaria de Tuanjie también llegará a su fin. Mirando retrospectivamente mi trabajo y desempeño durante el año pasado, es realmente un gran consuelo para mí ganarme el amor de mis compañeros de clase, los elogios de mis colegas y el reconocimiento de la escuela primaria Tuanjie. Algunas personas dicen: "No es el tiempo lo que hace que las personas maduren, sino la experiencia".

Se puede decir que la vida de intercambio rotativo de este año me ha beneficiado mucho tanto mental como profesionalmente. Admiro el estilo de trabajo pragmático y orientado a las personas de los líderes de la escuela primaria Zhengtun Town Unite, y también admiro la dedicación desinteresada y la actitud de trabajo seria y responsable de los maestros. Ellos son mis verdaderos modelos a seguir. Con el firme apoyo de los líderes de todos los niveles y el cuidado desinteresado de mis colegas, estoy a punto de completar un trabajo de intercambio rotativo de un año de duración. En septiembre, obedecí los arreglos de los líderes del grupo educativo y entré a la escuela primaria Tuanjie en la ciudad de Zhengtun con un humor incómodo y comencé mi trabajo de intercambio rotativo de un año.

Para ser honesto, he estado involucrado en la educación durante más de 30 años. De repente dejé la conocida Escuela Pioneer, donde los estudiantes y colegas llegaron a un ambiente completamente desconocido, y todavía estaba un poco confundido. Pero los profesores aquí me parecieron muy cálidos y amigables. Me brindaron mucha atención y ayuda, haciéndome más segura y más dedicada a mi trabajo. En las actividades de intercambio rotativo de este año, de acuerdo a las necesidades del colegio, me desempeñé como profesora de matemáticas de sexto grado, así como la gestión de seguridad del colegio y el trabajo de reporte de información escolar. Con el cuidado de los líderes escolares y la ayuda de mis colegas, aprendí, me ejercité bien y gané mucho.

El sol y la luna pasan volando, y el tiempo pasa volando. Al recordar el año pasado, de repente tengo muchos sentimientos en mi corazón. Cada día de este año ha dejado una marca permanente en mi corazón, porque estas marcas han sido testigos de mi proceso de crecimiento: mi cultivación, mis habilidades de enseñanza y todos los aspectos han mejorado en diversos grados. Aunque el intercambio de rotación laboral durante aproximadamente un año fue breve y fugaz, el trabajo duro y el ajetreo del trabajo y el bautismo de vida me hicieron más maduro. Aunque parezca un poco mundano, todavía me beneficié mucho al revisar mi vida de intercambio de rotación.

A través del contacto sincero con los maestros, he ganado una amistad sincera, una valiosa experiencia en educación y enseñanza y principios de vida, he ampliado mis horizontes, he ampliado mi pensamiento, he perfeccionado mis habilidades y he rotado trabajos para intercambiar vidas: este será el camino de mi vida. trazo de rica tinta y color, la luz que brilla seguramente iluminará mi futuro.

Un año de rotación laboral y vida de intercambio es fugaz. El temple del trabajo, el bautismo de vida y el paso del tiempo me han hecho más maduro. Estoy muy agradecido con los líderes del Grupo Educativo de la ciudad de Zhengtun por brindarme una oportunidad de capacitación tan buena. También estoy agradecido con todos mis colegas por su ardua enseñanza, que me permitió tener una oportunidad de aprendizaje tan buena y obtener mucho conocimiento. Experiencia y conocimientos a medida que crecí, siento que mi vida ha vuelto a crecer. Aunque el trabajo de intercambio de rotación docente solo duró un año, se ha convertido en un activo indispensable en mi carrera docente.

Resumen del trabajo de los profesores de intercambio rotatorio 4

El 20 de septiembre__, con una visión, una alegría y una expectativa, tuve la suerte de participar en la capacitación organizada por el condado. sistema educativo Actividades de intercambio de profesores. En lugar de comunicarse, aprenda a hacer ejercicio. Desde el primer día que entré a la escuela de intercambio creí firmemente, estudié mucho, trabajé mucho, trabajé mucho para desarrollar mis fortalezas y completé bien las tareas de intercambio.

Este intercambio me dio la oportunidad de probar cómo implementar la enseñanza en el aula en diferentes entornos, enfrentarme a diferentes tipos de estudiantes y permitirme entender cómo trabajar en diferentes entornos escolares, lo que me benefició mucho.

En primer lugar, ambas partes se preocupan mutuamente e intercambian firmemente creencias.

En el sitio de intercambio, los líderes escolares hicieron un trabajo ideológico para nosotros, ayudándonos a eliminar nuestras preocupaciones y fortalecer nuestra confianza. Durante el intercambio, los líderes escolares llamaron personalmente para preguntar sobre las condiciones de vida y de trabajo. Se tomó un tiempo de su ajetreado trabajo para visitarnos personalmente en la escuela de intercambio, lo que nos envió calidez y atención y fortaleció nuestra determinación de tener un buen desempeño en la escuela de intercambio.

En segundo lugar, sigue adelante y mejora tu propia calidad

La escuela de intercambio tiene un modelo de gestión y enseñanza propio, flexible, único y práctico. Los profesores aquí son trabajadores, cariñosos y pacientes con los niños. También aprendí muchos métodos de enseñanza y experiencia en gestión de clases de estos antiguos profesores. Ver las propias lagunas y deficiencias fortalece el sentido de crisis y urgencia y mejora la conciencia del aprendizaje activo. Entre semana, además de hacer mi trabajo de profesor de chino y de clase de octavo grado, tengo altos estándares y requisitos estrictos para mí en todos los aspectos. Aprenda e intercambie humildemente los métodos de enseñanza de los maestros de escuela, investigue materiales didácticos, intercambie experiencias laborales y esfuércese por mejorar su propia herencia cultural. Mejorar su nivel teórico, fortaleciendo el estudio de diversos conocimientos empresariales y conocimientos educativos y de investigación científica, acumulando y resumiendo experiencia docente de manera oportuna, y reflexionando constantemente para mejorar su nivel docente.

En tercer lugar, aprendizaje activo y enfoque en el desarrollo personal

1.

A la hora de participar en la comunicación, la primera prioridad es hacer un buen trabajo en educación y enseñanza. Llegué a la escuela de intercambio para ser profesora y profesora de chino de séptimo grado. En la enseñanza de chino, profundizamos en los materiales didácticos antes de la clase, aprovechamos al máximo la posición dominante de los estudiantes y adoptamos métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación. El trabajo del profesor de la clase se basa principalmente en la comunicación y la conversación, tratando de conseguirlo; lo más cerca posible de los estudiantes, comprender sus pensamientos internos e inspirarles entusiasmo por aprender.

2. Realizar un buen trabajo en la docencia y la investigación científica.

Durante el período de intercambio, tomé la iniciativa de escuchar y evaluar las conferencias, y las escuché 20 veces. La mejora integral de la calidad de la enseñanza y el desarrollo independiente y saludable de los estudiantes son un tema eterno. Normalmente participo activamente en los debates sobre enseñanza de los profesores, expreso mis propias opiniones y aprendo de las experiencias de otras personas. En combinación con la situación real de la escuela, explorar los métodos de enseñanza de las aulas independientes, de ayuda mutua y de aprendizaje, cultivar la buena conciencia de los estudiantes sobre la ayuda mutua y la cooperación, resumir métodos de enseñanza flexibles y diversos y esforzarse por mejorar la calidad profesional de los estudiantes.

3. Atención a los estudiantes.

En tan solo una semana, los niños de la clase me conmovieron profundamente. Estos niños son inteligentes y animados, pero debido a su corta edad, sus hábitos no son muy buenos. Presto atención al cultivo de los comportamientos y hábitos diarios de los estudiantes, utilizo sus descansos habituales para realizar visitas domiciliarias, me comunico con los padres sobre el aprendizaje y las condiciones de vida de sus hijos en la escuela y en el hogar, y gestiono bien a los estudiantes para que puedan crecer sanamente. .

En definitiva, como profesor, sólo aprendiendo y recargándose constantemente podrás no quedarte atrás. Salir puede ampliar mis horizontes, aprender cosas y utilizarlas para mi propio uso. Espero sinceramente que puedan continuar actividades de intercambio como ésta, para que podamos aprender a través del intercambio y mejorar a través del aprendizaje.

Resumen del trabajo de los profesores de intercambio rotativo 5

El tiempo vuela y el semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Durante este semestre, me convertí en profesora de arte de tercer grado. Disfruté la cosecha y la alegría en el trabajo, y también descubrí algunos problemas en el trabajo. Mi resumen de la enseñanza de arte este semestre es el siguiente:

1. Implementación del plan de enseñanza

En la enseñanza, seguimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios e implementamos concienzudamente la política educativa del partido. , y se adhirieron a la educación ideológica y la educación de habilidades, promovieron vigorosamente la educación de calidad y completaron la labor educativa y docente de este período a tiempo y con calidad. Trabajamos duro, amamos la escuela como nuestro hogar y damos el ejemplo a los estudiantes.

2. Trabajo docente

En educación y enseñanza, sigo cuidadosamente los requisitos del programa de estudios, sigo los principios de la educación artística y formulo métodos de enseñanza prácticos basados ​​en la situación real de la escuela y las características de edad de los estudiantes. Plan de enseñanza viable. Al mismo tiempo, enseño cuidadosamente a los estudiantes lo que aprendo en cada clase, para que puedan aprender algunos conocimientos básicos, dominar habilidades y técnicas básicas del arte y también aprender a juzgar la belleza y crear belleza, lo que mejora la capacidad estética de los estudiantes.

En la enseñanza, me concentro en estimular el interés de los estudiantes en aprender arte. Creo que el interés es la motivación básica para aprender arte. Doy pleno uso del encanto único de la enseñanza del arte para que el contenido, la forma y los métodos de enseñanza del curso. Puede estimular el interés de los estudiantes por aprender y traducirlo en una actitud emocional duradera. Al mismo tiempo, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a aprender a embellecer la vida, permitiéndoles experimentar el encanto único del arte en la vida real.

Formar la alfabetización artística básica de los estudiantes. En la enseñanza de arte, también presto atención a todos los estudiantes, tomando el desarrollo de los estudiantes como base, cultivando el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes y sentando una buena base para promover la formación y el desarrollo integral de la sólida personalidad de los estudiantes. Por lo tanto, elijo conocimientos y funciones artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes, combinados con procesos y métodos, para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el nivel del contenido del curso debe adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, de modo que puedan darse cuenta gradualmente de las características del aprendizaje artístico en el proceso de aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística básica y habilidades de aprendizaje, y sentar las bases para aprendizaje permanente.

Tres. Experiencia y lecciones

1. Los docentes deben implementar concienzudamente el espíritu de este programa de estudios y manejar adecuadamente la relación entre la educación ideológica y moral, la educación estética, la formación de capacidades y la formación de doble nivel. Fortalecer la educación ideológica y moral en el proceso de enseñanza de base dual y desarrollo de capacidades. Debemos aprovechar al máximo la función de cultivo emocional en la enseñanza del arte, esforzarnos por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar la capacidad estética de los estudiantes de secundaria.

2. Es necesario implementar el principio heurístico, adoptar una variedad de formas de enseñanza, movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, permitirles aprender de manera viva y llevar a cabo la expresión y creación artística con valentía.

3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y aprovechar al máximo los clips didácticos, como imágenes, obras de arte, diapositivas, películas y vídeos, así como la tecnología educativa moderna para una enseñanza intuitiva.

4. Debemos prestar atención a la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, llevar a cabo activamente experimentos de reforma docente y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.

5. La evaluación académica se basa principalmente en el desempeño diario, y la evaluación puede realizarse de diversas formas.

6. La evaluación del aprendizaje artístico de los estudiantes debe prestar igual atención a la formación de actitudes y hábitos y al desarrollo de conocimientos y habilidades tanto como sea posible, y fomentar la innovación audaz y la expresión de la personalidad, es decir, centrándose en los logros reales y el desarrollo futuro.

7. En la enseñanza del arte, debemos hacer todo lo posible para prestar atención a la relación entre las materias. Por ejemplo, cuando se habla de conceptos como puntos, líneas y superficies, puedes utilizar conceptos matemáticos relacionados para explicarlos.

Cuarto, calidad propia

Después de clase, participe atentamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y el grupo docente e investigador, suscríbase a publicaciones educativas y docentes, mejore teóricamente. , superarse y someterse humildemente a Otros docentes aprenden unos de otros y aprenden de sus fortalezas para compensar sus debilidades para que puedan realizar mejor la labor educativa y docente y adaptarse más rápidamente al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI.

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