Material didáctico de chino de quinto grado versión S para el segundo volumen: "Festival de la Antorcha"

#courseware# El material educativo introductorio contiene todo el contenido del texto y el significado del texto. Puede mejorar de manera integral el interés de los niños en el idioma chino. El material didáctico se diseña de acuerdo con los requisitos del plan de estudios docente, a través de la determinación de los objetivos docentes, el análisis del contenido y las tareas docentes, la estructura de la actividad docente y el diseño de la interfaz. La siguiente es una recopilación y un intercambio de material didáctico de chino para el segundo volumen de la versión china S de quinto grado: "Festival de la Antorcha", bienvenido a leerlo y aprender de él.

Capítulo 1

Objetivos docentes

1. Conocimientos y habilidades

⑴ Reconocer 6 palabras, aprender 11 palabras y acumular palabras como "apasionado".

⑵ Comprenda el contenido del texto, imagine la animada escena del Festival de la Antorcha Yi descrita en el texto y comprenda el origen del Festival de la Antorcha Yi.

⑶Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

2. Proceso y métodos

⑴ Al recopilar datos de imágenes relevantes del Festival de la Antorcha Yi, podemos experimentar la animada escena del Festival de la Antorcha Yi y las costumbres étnicas únicas del pueblo Yi.

⑵ Con los estudiantes como cuerpo principal, se les guía para que lean el texto de forma independiente. Los maestros brindan orientación adecuada para ayudarlos a profundizar su percepción y comprensión del contenido del texto a través de la autolectura, la lectura de apreciación y la comprensión emocional. lectura.

3. Emociones, actitudes y valores

⑴Siente las costumbres étnicas únicas del pueblo Yi.

⑵ Elogie al pueblo Yi por su valentía, fuerza y ​​virtudes indomables al derrotar las fuerzas del mal y los desastres.

Dificultades y puntos clave

1. Puntos clave: comprender el contenido del texto, imaginar la animada escena del Festival de la Antorcha Yi descrita en el texto y sentir las costumbres étnicas únicas del pueblo Yi.

2. Dificultad: comprender el origen del Festival de la Antorcha Yi, comprender el significado conmemorativo del Festival de la Antorcha y elogiar al pueblo Yi por su valentía, fuerza y ​​virtudes indomables para derrotar las fuerzas del mal y los desastres.

3. Clave: Al recopilar datos de imágenes relevantes del Festival de la Antorcha Yi, podrá experimentar la animada escena del Festival de la Antorcha Yi y sentir las costumbres étnicas únicas del pueblo Yi.

Horario de clases: dos clases

Primera clase

Objetivos didácticos

1. Lea el texto, aprenda y domine las nuevas palabras de esta lección y acumule vocabulario.

2. Colaborar para explorar, captar el contenido del texto en su totalidad y aclarar la organización del artículo.

3. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

Preparación de material didáctico: tarjetas de palabras.

Proceso de enseñanza

1. Presentar el Festival de la Antorcha e introducir nuevas lecciones

1. La maestra escribió "Festival de la Antorcha" en la pizarra: Estudiantes, deben estar familiarizados con este festival. ¿Pueden presentarlo utilizando la información relevante que han recopilado? (Guía a los estudiantes para que comenten la información recopilada para profundizar su comprensión del Festival de la Antorcha).

El Festival de la Antorcha es un antiguo e importante festival tradicional de los Yi, Bai, Naxi, Jino, Lahu y otros grupos étnicos. , con profundas costumbres populares La connotación cultural es famosa en el país y en el extranjero, y se le llama "Carnaval Oriental". Diferentes grupos étnicos celebran el Festival de la Antorcha en diferentes momentos. La mayoría de ellos se llevan a cabo el 24 de junio en el calendario lunar. Las principales actividades incluyen corridas de toros, peleas de ovejas, peleas de gallos, carreras de caballos, lucha libre, espectáculos de canto y danza, concursos de belleza. etc. En la nueva era, al Festival de la Antorcha se le han asignado nuevas funciones folclóricas y se han creado nuevas formas.

2. Charla del maestro, líder: Estudiantes, el Festival de la Antorcha del pueblo Yi es muy singular. También nos invitan calurosamente a celebrar su festival tradicional: ¡el Festival de la Antorcha! ¡Entremos juntos al Festival de la Antorcha del pueblo Yi!

(Intención del diseño: guiar a los estudiantes a recopilar información relevante ampliamente antes de la clase a través de la recopilación y la lectura). A partir de la información, los estudiantes pueden enriquecer su conocimiento y comprensión del Festival de la Antorcha y luego consolidar aún más la comprensión general de los estudiantes sobre el Festival de la Antorcha a través de la retroalimentación y la comunicación en el aula, mientras cultivan la capacidad de los estudiantes para recopilar, organizar y utilizar información. de textos de aprendizaje con ayuda de materiales)

2. Orientación esquemática, aprendizaje cooperativo

1. Aprenda y domine las nuevas palabras en esta lección. Comparta con sus compañeros los puntos clave a tener en cuenta al leer y escribir palabras nuevas.

2. Encuentre las siguientes palabras del texto y explique sus significados basándose en imágenes, contexto o libros de referencia.

Diademas y fieltros, cabañas, lucha vigorosa, langostas celosas

Rebosantes de pasión, infinidad, perseverancia, euforia y emoción

3. ¿De qué habla principalmente el texto? (Describe principalmente la animada escena del Festival de la Antorcha Yi y el origen del Festival de la Antorcha Yi).

4. Divide el texto en párrafos.

(Intención del diseño: aprovechar al máximo el poder del aprendizaje cooperativo grupal, permitiendo a los estudiantes comunicarse completamente con el texto. A través de la autolectura en grupos, las dificultades se facilitan, el contenido simple se aprende por uno mismo, y los temas complejos se discuten juntos. Esto no solo puede superar el miedo de los estudiantes al aprendizaje independiente, sino que también puede mejorar efectivamente la eficiencia del aprendizaje y cultivar la capacidad de los estudiantes para trabajar juntos.)

3. Verifique los comentarios. y ordenar el pedido

1. Comprueba palabras nuevas.

⑴El profesor muestra la tarjeta de la nueva palabra y la lee por su nombre.

⑵ Léelo con toda la clase.

⑶Maestro: Hay muchas palabras nuevas en esta lección y algunas palabras son más difíciles de escribir. ¿Puedes avisar a tus compañeros de clase? (Para la retroalimentación al nombrar, la maestra enfatizó: "Sentimiento, Pueblo y Celos".)

(4) Leer el texto en voz alta nombrando a los personajes y verificar la lectura del texto.

2. Nombra y comenta la ubicación y el significado de palabras como "apasionado".

Apasionado: lleno de emociones fuertes y explosivas.

Innumerables; esta lección se refiere a las innumerables langostas.

Perseverancia: inquebrantable.

Vigorosamente: fuerte y potente.

Celos: Celos.

3． Comentarios nominados: ¿Cuál es el tema principal del texto? (Describe principalmente la animada escena del Festival de la Antorcha Yi y el origen del Festival de la Antorcha Yi).

4. Profesor: ¿Cómo segmentar?

La primera parte (1~3): Habla sobre el pueblo Yi haciendo varios preparativos para celebrar el Festival de la Antorcha.

La segunda parte (4~9): Describe la animada escena del Festival de la Antorcha de la Nacionalidad Yi.

La tercera parte (10~12): Escribe el origen del Festival de la Antorcha Yi.

Parte 4 (13): Invitar a la gente a celebrar el Festival de la Antorcha con el pueblo Yi.

(Intención del diseño: a través de la retroalimentación de la autolectura, los estudiantes pueden leer el texto repetidamente, aprender nuevas palabras, enriquecer la acumulación de vocabulario de los estudiantes y fortalecer el cultivo de la capacidad de percepción del lenguaje de los estudiantes. A través de la comunicación colectiva, el el contenido del texto se puede percibir como un todo, aclarar la organización del artículo, para que los estudiantes puedan sentir la diversión de la investigación colaborativa)

4. Primero hable sobre los métodos de escritura y sienta el entusiasmo del pueblo Yi

1. Maestro: En este festival lleno de costumbres étnicas, sentimos el entusiasmo del pueblo Yi en todas partes. Pida a los estudiantes que encuentren pasajes relevantes y los lean.

2. Los estudiantes dibujan párrafos relevantes. Libre de blasfemar.

3． Comunícate por tu nombre;

Vamos, ven a nuestra montaña Daliang. ¡Celebra el Festival de la Antorcha con nuestro pueblo Yi!

¡Vamos, ven a nuestras montañas Daliang y participa en esta apasionante ceremonia de tres días y tres noches con nuestro pueblo Yi!

Ven, ven a nuestras montañas Daliang y celebra este festival tan memorable con nuestro pueblo Yi.

¿Cómo es? ¡Vamos, ven a nuestras montañas Daliang y celebra el Festival de la Antorcha con nuestro pueblo Yi!

4. Lee estas frases con emoción.

5. Los estudiantes expresan libremente sus sentimientos basándose en la lectura en voz alta.

6. Resumen del profesor: El texto utiliza la técnica del eco. El principio, la mitad y el final del artículo se hacen eco entre sí. Se enfatiza repetidamente el mismo contenido: "¡Ven, ven a nuestras montañas Daliang y celebra el Festival de la Antorcha con nuestro pueblo Yi!" Hace que la gente esté ansiosa por pensar en ello. La montaña Daliang celebra el Festival de la Antorcha. Al mismo tiempo, la estructura inicial y final del artículo tiene una especie de belleza en bucle.

7． Vuelve a leer en voz alta con emoción y date cuenta de los beneficios de esta técnica.

(Intención del diseño: al leer las oraciones, puede comprender las características de la escritura del texto, experimentar la hospitalidad del pueblo Yi y sentar una base emocional para un mayor aprendizaje).

5. Resumen de la clase

Resumen del profesor: Compañeros, hemos leído el texto por primera vez en esta clase. No solo entendimos el contenido principal del texto, sino que también lo sentimos fuertemente. Calidez y hospitalidad del pueblo Yi.

En la siguiente clase, vayamos juntos a la montaña Daliang, celebremos el Festival de la Antorcha con el pueblo Yi y experimentemos las costumbres étnicas del pueblo Yi.

6. Asignar tareas

1. Copia las palabras en lectura y escritura después de clase. 2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

3. Palabras grupales.

Jiao () Cortina () Mirar () Luchar () Lucha () Acompañar ()

Jiao () Mu () Deng () Astucia () Bo () Compensación ()

Segunda Lección

Objetivos Didácticos

1. Comprenda el contenido del texto, imagine la animada escena del Festival de la Antorcha Yi descrita en el texto y sienta las costumbres étnicas únicas del pueblo Yi.

2. Comprenda el origen del Festival de la Antorcha Yi, comprenda el significado conmemorativo del Festival de la Antorcha e intercambie pensamientos sobre la leyenda del Festival de la Antorcha.

3. Resuma el texto y elogie las excelentes virtudes del pueblo Yi.

Preparación del material didáctico: Copiar las diapositivas con frases clave del texto.

Proceso de enseñanza

1. Revisar y consolidar, introducir nuevas enseñanzas

1. Dicta las siguientes palabras.

Diademas y fieltros, cabañas, lucha vigorosa, celos y langostas de recompensa

Desbordantes de pasión, innumerables, perseverancia, euforia y emoción

2. ¿Dime de qué habla principalmente el texto? (El texto describe principalmente la animada escena del Festival de la Antorcha Yi y el origen del Festival de la Antorcha Yi).

3. Conversación: compañeros de clase. A través del estudio de la última clase, no sólo entendimos el contenido principal del texto, sino que también sentimos fuertemente la hospitalidad del pueblo Yi. En esta lección, celebremos el Festival de la Antorcha con el pueblo Yi, sintamos la animada escena del Festival de la Antorcha y sintamos las costumbres étnicas del pueblo Yi.

2. Lee las palabras y frases e imagina la escena.

1. Estudia la primera parte del texto.

1. Maestro: Para celebrar el Festival de la Antorcha, la gente debe estar completamente preparada. ¿Qué preparativos se deben hacer? Pida a los estudiantes que lo encuentren en el texto.

2. Los estudiantes dibujan en el texto.

3. Comunicación grupal

Cortar las ramas de artemisa y atar la antorcha (escribir en la pizarra: atar la antorcha)

Ropa de colores, cintas para la cabeza, fieltros y bolsas de flores (escribir en la pizarra; trajes nacionales)

Mata las gallinas y los patos, sacrifica el ganado vacuno y ovino, y compra buen vino y frutas (escrito en la pizarra: buen vino y deliciosa comida)

4. Lee la primera parte con emoción. (con entusiasmo, expectación, entusiasmo)

Estudia la segunda parte del texto

1. Profesor: ¿Qué escenas del Festival de la Antorcha se describen en el texto? ¿Cuál te gusta más? Léelo con atención, imagina la escena en ese momento y habla de tus sentimientos.

2. Los alumnos leen libremente la segunda parte e imaginan la escena.

3. Intercambiar comentarios.

El texto describe cinco escenas de la Fiesta de las Antorchas: la gente se viste con trajes festivos, prepara comidas festivas, corrida de toros, lucha, enciende antorchas y baila alrededor de la hoguera. (El maestro escribe en la pizarra. Los estudiantes leen sus pasajes favoritos según sus propias preferencias y hablan de sus sentimientos).

⑴ La gente se pone disfraces festivos y prepara comidas festivas. (De estar "de buen humor", "todos vestidos con trajes festivos", "ocupados cocinando fogones, sacrificando pollos y preparando comidas festivas", puedo sentir la esperanza y la alegría de la gente.)

⑵Tauromaquia: "Tauromaquia plaza de toros", "Se ha convertido en un mar de alegría" y "La gente rodeó la plaza de toros" describe la multitud, la vivacidad y la alegría. "El toro vigoroso, bajo las burlas del dueño y los vítores del público, miró fijamente los ojos rojo sangre y sostuvo obstinadamente los cuernos del oponente", escribió la emoción de la competencia taurina.

⑶ Lucha libre: "Todos los buenos luchadores luchan hábilmente contra sus oponentes, esperando la alegría de que sus oponentes no puedan darse la vuelta sobre sus espaldas, esperando el orgullo de tener la tela roja envuelta alrededor. ellos como recompensa por la victoria." Experimenta la lucha libre La alegría y el orgullo de la mano.

⑷Enciende la antorcha: "Parado en un lugar alto y mirando hacia abajo, solo puedo ver 'dragones de fuego' caminando por la tierra". Imagina la espectacular escena en este momento. "El fuego que hacía temblar el cielo y los gritos ensordecedores hicieron hervir a todos los pueblos". Sentí que la gente estaba de muy buen humor durante el festival.

⑸Bailando alrededor de la hoguera: "Vino el viejo, tocando el Yueqin que suele acumular polvo; vino el joven, tocando la flauta que hacía mucho tiempo que no tocaba; vinieron las chicas, sosteniendo manos y pies tocándose Los niños bailaron alegremente en el suelo; los niños vinieron y cantaron, bailaron, persiguieron y jugaron alrededor del fuego..." Este pasaje es una oración paralela, que escribe sobre toda la gente del pueblo bailando alrededor del hoguera. Escena feliz, siente la alegría y la felicidad de la gente.

4. Los estudiantes leen estas oraciones juntos

5. Resumen del maestro: El Festival de la Antorcha del pueblo Yi es muy interesante. las costumbres étnicas del pueblo Yi.

Estudia la tercera parte del texto

1. El maestro hizo una petición: lee la tercera parte del texto en silencio y habla sobre la leyenda. del Festival de la Antorcha. ¿Qué opinas de la leyenda?

2. Nombra a los estudiantes del grupo. Vuelve a contar esta leyenda.

4. Comunicación colectiva (El pueblo Yi. el coraje para derrotar a las fuerzas del mal, y el pueblo Yi tiene las virtudes de ser valiente, fuerte e indomable para superar los desastres).

5. Resumen del maestro: Sí, el Festival de la Antorcha no es un festival simple. es un símbolo del arduo trabajo, la valentía y la perseverancia del pueblo Yi (Escritura en la pizarra: Un símbolo del arduo trabajo, la valentía y la perseverancia del pueblo Yi) Leámoslo nuevamente con un tono de elogio. >

6. Los estudiantes lo leen emocionalmente

(Intención del diseño: este es el enfoque y la dificultad de esta lección. La enseñanza en este enlace es principalmente para guiar a los estudiantes a comprender. Lea las oraciones clave, hable sobre tus sentimientos, imagina las imágenes y siente las costumbres nacionales del pueblo Yi. Al volver a contar la leyenda del Festival de la Antorcha, podrás elogiar la valentía, la fuerza y ​​las virtudes indomables del pueblo Yi para derrotar las fuerzas del mal y los desastres.)

3. Resumen de la clase

Resumen del maestro: En la clase de hoy, experimentamos más a fondo las costumbres étnicas del pueblo Yi. También conocemos el origen del Festival de la Antorcha y sabemos que el Festival de la Antorcha es. no es un simple festival. También es un símbolo del espíritu trabajador, valiente e indomable del pueblo Yi 4. Asignar tareas

1. Leer el texto con emoción

2. , escribe palabras.

3. Añade las palabras y explica el significado de las palabras punteadas:

Innumerables () Innumerables victorias: feliz () Ardiente. : () Montañas y campos:

4. Complete la pregunta 2 después de clase.

5． Complete los espacios en blanco según el contenido del texto y responda.

Ha caído la noche y acaban de aparecer algunas estrellas en el cielo. El joven () ya ha preparado la antorcha, () la puerta de la casa, () tres círculos, y luego () los campos, () las montañas y los ríos. De pie en un lugar alto y mirando hacia abajo, puedes ver "dragones de fuego" caminando por el suelo. El fuego que hacía temblar el cielo y los gritos ensordecedores hicieron hervir todos los pueblos.

⑴ Complete las palabras apropiadas entre paréntesis en el texto.

⑵La metáfora de este párrafo es. Compara y escribe.

⑶¿Qué significa la palabra "hirviendo"?

6． Recopila información sobre otros grupos étnicos y siente las costumbres de estos grupos étnicos.

Adjunto: diseño de escritura en pizarra

Festival de la Antorcha

Preparación: encendido de la antorcha, trajes nacionales, vino y comida

Escena: preparación de comidas festivas, Corridas de toros, lucha libre, encendido de antorchas y bailes alrededor de la hoguera

Origen: La gente usa antorchas para eliminar "insectos celestes"

(La Fiesta de las Antorchas es un símbolo del trabajo duro , espíritu valiente e indomable del pueblo Yi)

Parte 2

Objetivos de enseñanza

1. Guiar a los estudiantes a leer el texto de manera emocional.

2. Aprenda 11 palabras nuevas, reconozca 5 palabras nuevas y comprenda el significado de palabras como "vigoroso, celoso".

3. Guíe a los estudiantes para que comprendan la gran ocasión del Festival de la Antorcha de la Nacionalidad Yi y su significado conmemorativo, y comprendan el humor extremadamente alegre del pueblo Yi que celebra el festival y el carácter trabajador, valiente e indomable del Pueblo Yi. Enfoque de enseñanza: La segunda y tercera parte del texto son para comprender el estado de ánimo extremadamente alegre del pueblo Yi durante el Festival de la Antorcha y la diligencia y valentía del pueblo Yi. Dificultad de enseñanza: comprender la valentía y la fuerza del pueblo Yi a partir de la leyenda del Festival de la Antorcha. Puntos clave del texto: Partes 2 y 3; Puntos de entrenamiento de lectura: "Ven, ven a nuestras montañas Daliang", repetido cuatro veces Al leer el texto completo, debes leer el ritmo bajo la guía de estas cuatro oraciones, comenzando desde. La antorcha. Los cuidadosos preparativos del festival, la gran exhibición del Festival de la Antorcha y el significado conmemorativo del Festival de la Antorcha profundizaron gradualmente la comprensión de los estudiantes y fortalecieron gradualmente sus sentimientos. Punto de combinación de lectura y escritura: escribir una descripción de la escena. al celebrar la fiesta.

Preparación de la enseñanza

Material didáctico, los estudiantes recopilan cuentos populares.

Tiempo de enseñanza

Esquema de vista previa de tres clases

1. Obtenga una vista previa del texto de acuerdo con los requisitos de vista previa habituales.

2. Leer, memorizar y subrayar las siguientes palabras del texto. Por todas las montañas y llanuras, la gente grita de alegría y entusiasmo, y los tres polos del sol son inflexibles y miran hacia adelante

　3. Copie las palabras nuevas en el texto y vea quién puede escribirlas de manera correcta y hermosa.

4. Explique las palabras en contexto (o consulte un libro de referencia). (Escrito en el libro de texto) Vigoroso e incontable, indomable y popular

5. Resume el contenido del texto.

6. Lee el texto y completa las siguientes preguntas. (1) Hay una frase que aparece repetidamente en el artículo. ¿Puedes encontrarla y hablar sobre su función? (2) Párrafos naturales 1-4: ¿Qué preparativos ha hecho el pueblo Yi para celebrar el Festival de la Antorcha? Utilice líneas horizontales para dibujar comentarios de declaraciones relevantes. (3) ¿Qué escenas del Festival de la Antorcha se describen en el texto? ¿En qué orden fueron escritos? ¿Cuál te gusta más? Escribe tus sentimientos en el libro de texto. (4) Habla sobre el origen del Festival de la Antorcha. ¿Qué opinas de la leyenda del Festival de la Antorcha?

7． Recopile información sobre el Festival de la Antorcha conectándose a Internet, leyendo libros o pidiendo a ancianos y amigos que aprendan más sobre este festival tradicional del pueblo Yi.

8. (Haz al menos 2 preguntas y márcalas en el texto)

Proceso de enseñanza

1. Introducción a la conversación

Estudiantes, ya sabéis que la "Fiesta de la Antorcha" es ¿Es esa fiesta nacional? (Grupo étnico Yi) ¿Sabe algo relacionado con el Festival de la Antorcha? Breve introducción al grupo étnico Yi y al Festival de la Antorcha, y muestre fotografías relevantes: El grupo étnico Yi es una de las minorías étnicas de mi país, distribuida principalmente en Sichuan. , Guizhou, Yunnan y Guangxi. El Festival de la Antorcha es el festival tradicional más grandioso del pueblo Yi y generalmente se celebra el día 24 del sexto mes lunar. En ese momento, se matará ganado vacuno y ovino para sacrificar a sus antepasados. En algunas zonas, también se sacrificarán a los terratenientes, se darán un festín y comerán trozos de carne. La princesa tendrá una buena cosecha. La Fiesta de la Antorcha generalmente dura tres días, el primer día se reúne toda la familia y en los dos siguientes se realizan diversas actividades como lucha libre, carreras de caballos, corridas de toros, carreras de botes y tira y afloja. Luego hay una gran fiesta de hogueras y carnaval durante toda la noche. En esta lección, caminemos hacia la montaña Daliang y el Festival de la Antorcha del pueblo Yi para sentir la atmósfera del gran festival.

2. Visualización de logros

1. Reconocer y leer las palabras: ramas de artemisia, cabezas de cuerno, pañuelos, fieltros, cabañas, lucha vigorosa, celos, langostas matando ganado vacuno y ovino, furiosas. fuego, pasión, innumerables, indomables, las voces de las personas están llenas de alegría

2. Palabras similares: Zhai () Jiao () Lucha () Sai () Jiao () Astucia () Sai () Jiao () Han ()

3. Sinónimos : Vigoroso - fuerte y excitado - excitado Antónimos: vigoroso - débil e impulsivo - tranquilo

4. Dictar palabras: Celos en una cabaña de fieltro

5. Entender las palabras y hablar sobre los puntos principales del texto ¿Por qué? (Escribe principalmente sobre la animada escena del Festival de la Antorcha de la Nacionalidad Yi y el origen del Festival de la Antorcha)

3. Lea el texto en voz alta y obtenga una percepción general

1. Lea el texto por turnos, pensando: Los puntos principales de este texto ¿Qué se dijo? Comunicarse con compañeros de escritorio.

2. Lee el texto en silencio y piensa en ¿en cuántas partes se puede dividir el artículo? Intenta resumir el contenido de cada parte. (Discutir en la misma mesa) ¿Dejar que los representantes de cada grupo hablen sobre qué partes del texto están incluidas? Primera parte: (1-4) Escriba sobre la bienvenida a la gente a la montaña Daliang para celebrar el Festival de la Antorcha con la familia. Segunda parte: (5-10) Escribe sobre el Festival de la Antorcha, que es un festival apasionante.

Tercera parte: (11-13) Escriba que el Festival de la Antorcha de la Nacionalidad Yi es un símbolo del arduo trabajo, la valentía y la perseverancia de una familia, y es un festival de gran significado conmemorativo.

IV. Lee las frases

Lee y experimenta las frases que creas que pueden reflejar plenamente el entusiasmo del pueblo Yi.

1. Muestre la frase: "Ven a celebrar el Festival de la Antorcha con nuestro pueblo Yi". Requisitos: El grupo lee en voz alta de manera emocional y habla de sus sentimientos. (Reflejando el entusiasmo, la hospitalidad y el amor por la vida del pueblo Yi)

2. ¿Cuáles son tus sentimientos después de enterarte de esto? ¿Te atrae el entusiasmo del pueblo Yi y la cálida atmósfera del Festival de la Antorcha? ¿Impresionado? Habla sobre tus sentimientos. ¿Dime de qué habla principalmente el texto? (Escribe principalmente sobre las animadas escenas del Festival de la Antorcha de la Nacionalidad Yi y el origen del Festival de la Antorcha)

5. Lea el texto detenidamente y obtenga información detallada

1. ¿Qué ¿Qué preparativos ha hecho el pueblo Yi para el Festival de la Antorcha? Encuentre declaraciones relevantes. Lee “Yo soy para ti” A y habla de tu experiencia. (Estas frases expresan plenamente el entusiasmo y la esperanza del pueblo Yi por el Festival de la Antorcha) B guía la lectura: entusiasmo, esperanza y emoción.

2. ¿Qué escenas del Festival de la Antorcha se describen en el texto? Cuéntanos en el grupo ¿qué escenas y situaciones te gustan más? Imagina la escena y habla de tus sentimientos. A. La gente se viste con trajes festivos, prepara comidas festivas; lucha; enciende antorchas; B. Muestra imágenes y lee el contenido relevante.

3. Lea la tercera parte del artículo en silencio. ¿Qué tipo de leyenda cuenta el artículo y qué cualidades muestra sobre el pueblo Yi? (El origen del Festival de la Antorcha de la Nacionalidad Yi. Muestra el coraje del pueblo Yi para derrotar a las fuerzas del mal y la valentía, la fuerza y ​​la perseverancia del pueblo Yi para superar los desastres).

4. Hay una frase que Aparece repetidamente en el artículo. ¿Puedes encontrar Sal y habla sobre lo que hace? "Vamos" (esta frase conecta todo el texto y nos muestra el apasionado Festival de la Antorcha del pueblo Yi. Esta frase aparece repetidamente, lo que hace que la emoción del artículo sea más intensa y hace que la gente esté ansiosa por pensar en la montaña Daliang celebrando la Antorcha. Festival, y al mismo tiempo Haz que el principio y el final del artículo tengan la belleza de un bucle

6. Resumen del texto completo

En la lección de hoy, sentimos aún más. las costumbres étnicas del pueblo Yi, aprendí sobre el origen del Festival de la Antorcha y aprendí sobre el origen del Festival de la Antorcha. El Festival de la Antorcha no es un simple festival, sino también un símbolo del espíritu trabajador, valiente e indomable del pueblo Yi. Pueblo Yi.

Diseño de pizarra

1. Usa trajes festivos y prepárate para el festival con entusiasmo. Sin miedo a las fuerzas del mal.

2. Festival de la antorcha taurina.

3. Luchar para ser valiente y fuerte

4. Enciende la antorcha y sé indomable