¿Cómo escribir una carta de planificación de debates? Cámbialo tú mismo, te deseo éxito. 1. Propósito de la actividad: Este concurso de debate tiene como objetivo principal enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, activar la atmósfera del campus, ampliar su pensamiento, reflejar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios y cultivar talentos de debate en el espíritu de "justa". competencia, esforzándose por el primer lugar" "espíritu para mejorar las habilidades de lectura, escritura, audiovisuales, habla y otras habilidades de los estudiantes. Habilidades de organización de equipos y unidad y colaboración 2. Objetivo de la actividad: prestar atención a los puntos sociales conflictivos, perseguir el progreso y practicar la elocuencia. Autodesarrollo III. Patrocinador: Sociedad del Departamento de Ropa del Instituto de Artes y Oficios de Hunan. Patrocinador: Departamento de Aprendizaje del Presidium Departamento de Propaganda 5. Hora del evento: 14 al 26 de mayo de 2008. La ronda preliminar está programada entre las 19:00 y las 21:30 del 20 de mayo (los cinco primeros grupos). Lugar: Edificio 316, preliminares dos, 21 de mayo, 19:00-21:30 (últimos 5 grupos) Lugar: Edificio 316 semifinales, 23 de mayo, 19:00-21:30 (5 grupos) Lugar: 316 semifinales, 23 de mayo, 19:00-21:30 (5 grupos) finales, finales Requisitos de ingreso a Yiwu House el 26 de junio: 1. Los líderes de equipo y los concursantes deben leer atentamente el plan de debate y familiarizarse con el programa correspondiente. 2. Cada equipo participante debe llegar al lugar de la competencia 20 minutos antes del inicio de cada competencia para facilitar la organización general de la competencia por parte del comité organizador y el buen desarrollo de cada competencia. 3. Prepárese cuidadosamente antes de cada competencia para ayudar a los debatientes a rendir al máximo en la competencia. 4. Respetar las disciplinas y reglas de la competencia, obedecer las disposiciones del personal de la conferencia y respetar el juicio de los jueces. Si tiene opiniones diferentes, comuníquese con el comité organizador después del juego. 5. Durante la etapa de preguntas, la audiencia debe respetar las reglas de la competencia, hacer preguntas relacionadas con el tema del debate y no puede dificultar deliberadamente las cosas a los debatientes. Las preguntas del público sólo son válidas si son aprobadas por dos o más jueces. Siete. Organización del evento (1) Tema del concurso: 1. Los seres humanos y la naturaleza pueden vivir en armonía. El hombre y la naturaleza no pueden vivir en armonía. El destino de las dos personas está en manos del individuo. 3 Los desastres naturales son más terribles que los desastres provocados por el hombre. Los desastres provocados por el hombre son más terribles que los desastres naturales. 4) La moralidad es más beneficiosa que el beneficio en las relaciones interpersonales. Tiene un mayor impacto en las relaciones que la moralidad. 5 Las ventajas de enamorarse entre estudiantes universitarios superan las desventajas. 6 El talento literario es más importante que la elocuencia. 7 La cooperación es más importante que la competencia. La cooperación puede hacer que la civilización progrese más que la competencia puede hacer que la civilización progrese más que la cooperación. También puede hacer que la civilización progrese. 8. Los pros y los contras de una socialización extensa de los estudiantes universitarios. 9. Las ventajas del espíritu empresarial de los estudiantes universitarios superan las desventajas. El espíritu empresarial entre los estudiantes universitarios puede hacer más daño que bien. 10 La belleza es una bendición, no una maldición. La belleza es una bendición. 11 El dinero es la raíz de todos los males. El dinero no es la raíz de todos los males. 3. Procedimientos de debate (ejecutados por el presidente del debate, el moderador) 1. El anfitrión presentó a los equipos participantes y sus posiciones. Los equipos participantes tienen dos bandos, el tema de debate es "* * * * * * * * *" y el punto de vista es "* * * * *" por otro lado, el punto de vista es "* * * * * * *; * * * * *". 2. Comenzando desde el cuadrado, cada miembro del equipo se presenta por turno. 3. El anfitrión presenta a los jueces. 4. El anfitrión presenta los procedimientos del concurso. 5. El anfitrión anuncia el inicio del juego. El presidente anuncia los resultados del juego. 6. Después de la competencia, invite a representantes de los jueces a comentar los temas del debate y juzgar los puntajes de ambas partes. 7. El anfitrión anuncia los resultados de la competición. 8. El moderador anuncia el final del debate. (3) Formato de competición 1, el tiempo es de tres minutos. 2. La parte contraria realizará un contrainterrogatorio durante 1 minuto y 30 segundos. 3. La parte contraria realizará un contrainterrogatorio de tres minutos. 4. Un debate positivo será contrainterrogado y un debate negativo será contrainterrogado por; un minuto y treinta segundos; 5. Se debatirán los pros y los contras durante dos minutos; 6. Se debatirán los pros y los contras durante 1 minuto y 30 segundos; ¿Consume mucho tiempo?) 8 Tanto los pros como los contras deben resumir la sesión de contrainterrogatorio. 9. El juego se suspende y los entrenadores/grupos de expertos de la audiencia pueden optar por subir al escenario durante tres minutos de enseñanza cara a cara. 10 Debate libre, cuatro minutos para cada persona; después de que cualquier miembro del equipo contrario se levante para hablar, cualquier miembro del equipo contrario hablará inmediatamente y ambas partes se turnarán para hablar hasta que a ambas partes se les acabe el tiempo. Durante este período, no hay límite en el orden, número y tiempo de las intervenciones de cada polemista. 11 El argumento final de la otra parte tiene una duración de cuatro minutos; 12 El argumento final del argumento del cuarto cuadrado tiene una duración de cuatro minutos 13 Preguntas de la audiencia 14 Comentarios del representante del jurado (3) Criterios de puntuación: 1. Criterios de puntuación personal Puntuación personal (100 puntos) Expresión del lenguaje: 1. Mandarín estándar, velocidad de habla moderada 2. Tono uniforme y razonable 3. Armonía del lenguaje oral y del lenguaje corporal 4. Retórica apropiada y expresión razonable; y razonamiento Completo; 20 puntos por razonamiento lógico 1, el proceso de razonamiento lógico es claro 2. Los resultados de la argumentación son razonables y poderosos 3. Bueno en el manejo de dificultades lógicas 20 puntos por capacidad de refutación 1, preguntas concisas; 2. Las preguntas son muy específicas y poderosas; 3. Responder las preguntas con precisión y manejar los problemas con habilidad (ataque, defensa y evitación racionalmente). La refutación está bien fundada y es poderosa; 5. Citar ejemplos adecuadamente; 20 puntos por reacción inmediata 1, respuesta rápida 2. Lenguaje apropiado 3. Habilidades diversas y apropiadas; de trabajo y coordinación; 2. Conexión ordenada, ataque mutuo y defensa 3. Debate libre y atmósfera adecuadamente ajustada; 15 puntos de impresión integral 1. Comportamiento y vestimenta razonables 2. Tifón y debate; 4. Respetar a los debatientes, jueces y audiencia de la otra parte 10 puntos 2.