¿Alguien puede ayudarme a explicar qué significan algunos sustantivos en lolita? ap, dulce niña, saxo...etc., especialmente cuáles son las abreviaturas más utilizadas y sus significados.

ap: La famosa marca japonesa lolita es principalmente dulce, pero también tiene cla.

Sweet girl: Lolita que viste dulce se basa principalmente en elementos lindos, y muchos. Los colores rosa o claro suelen estar decorados con lazos y los estampados de tela son en su mayoría simpáticos animales, caramelos, etc.

Quizás te hayas acordado mal del saxo... no existe una expresión tan común.

Populariza algunas expresiones comunes:

Relacionadas con tipos de ropa:

(Describe brevemente para facilitar la comprensión)

jsk: vestido (sin mangas)

op: vestido con mangas

sk: falda

Estilos de ropa relacionados:

dulce: dulce

cla: clásico clásico

gótico/gótico

De hecho, no es problema para ir a lolita y leer las publicaciones de divulgación científica~

上篇: ¿Cómo castigan los profesores a los niños que cometen errores? Los niños son un período de crecimiento físico e intelectual, así como un período de desarrollo psicológico y formación del carácter. En el proceso de desarrollo psicológico, algunos niños se ven obstaculizados por un mal ambiente y educación, y desarrollarán algunos comportamientos y hábitos poco saludables. (1) Voluntad y búsqueda. Algunos niños pierden los estribos con facilidad y usan rodar y romper cosas para impresionar a los demás. Esto puede estar relacionado con su personalidad extrovertida e impulsiva. Por otro lado, también se debe a que los familiares son demasiado indulgentes y a una educación inadecuada. Si los padres quieren deshacerse de los malos hábitos de sus hijos, primero deben cambiar sus actitudes parentales y sus métodos educativos: 1. Trátelo con calma y frialdad. Cuando un niño pierde los estribos, no hay necesidad de apresurarse a consolarlo y compadecerlo; no debe enojarse, golpearlo, regañarlo o amenazarlo, lo que mantendrá las emociones del niño en un estado de excitación durante mucho tiempo. Siempre que se garantice la seguridad, los padres pueden salir solos de la habitación y dejar que sus hijos "actúen" solos. Esperemos hasta que su estado de ánimo se estabilice antes de hablar de educación científica. 2. Los familiares también tienen esta actitud. La actitud de los miembros de la familia debe ser coherente y no debe ser tensa y relajada al mismo tiempo. Uno debería hacer de policía malo y el otro de policía malo. Incluso pueden contradecirse, provocando desacuerdos y peleas entre los niños. 3. Cuidado con las promesas y los castigos. Cuando un niño pierde los estribos, los padres lo mienten y engañan, lo regañan sin cesar o lo castigan con violencia, lo que fomentará el disgusto y la ira del niño, pero no deben hacer promesas que pierdan sus principios. Los padres pueden utilizar un lenguaje humorístico y métodos de narración de cuentos para desviar la atención de sus hijos, convertir sus lágrimas en risas o calmarlos y experimentar el comportamiento inapropiado de los personajes de la historia. Cíñete a los principios y nunca cedas. Si la obstinación y el descuido permiten que se cumplan demandas injustas, entonces la obstinación y el descuido se fortalecerán e intensificarán. Los padres deben dar tiempo a sus hijos para que expliquen sus razones y demandas, y permitirles que expliquen y discutan, pero nunca deben ceder y no deben dar ninguna satisfacción a la obstinación y los salpicaduras. Los padres deben explicar con cuidado: si piden "hablar bien", el llanto será ineficaz, sólo si hacen solicitudes razonables podrán estar de acuerdo y satisfacerse; Lo mejor es no hacer exigencias irrazonables y dejar que sus hijos aumenten gradualmente su autocontrol. (2) Retirarse y ser retirado. Como trastorno psicológico típico en los niños, la abstinencia y la abstinencia afectan directamente el desarrollo y crecimiento de los niños. Uno de los síntomas es no ser gregario. A los niños con un fuerte sentimiento de soledad a menudo no les gusta interactuar con sus compañeros ni jugar juntos. Son indiferentes a sus compañeros e incluso desarrollan un ligero aislamiento. La segunda manifestación es la fragilidad psicológica. Soy tímido y no me atrevo a levantar la mano para hablar en clase. No soporto las críticas ni el fracaso. Incluso me hago daño después de un fracaso grave. La tercera manifestación es el lento desarrollo intelectual. Pensamiento lento, bajo nivel de desarrollo del lenguaje y dificultad para comunicarse y expresar pensamientos. En las actividades de grupo, siempre es un "espectador" o un "forastero". La cuarta manifestación es la escasa adaptabilidad. Tardan en adaptarse al nuevo entorno y al nuevo contenido de aprendizaje, e incluso pueden sentirse perdidos y carentes de confianza en sí mismos. Las principales razones del retraimiento y el aislamiento son: Primero, la necesidad de comunicación a menudo no se satisface. Con el tiempo, la soledad del niño se vuelve cada vez más grave, generando apatía en las interacciones con los demás. En segundo lugar, los padres no pueden acariciar plenamente a sus hijos. Algunos padres a menudo solo brindan satisfacción material a sus hijos, pero no saben cómo contactar directamente el cuerpo y el lenguaje de sus hijos para la comunicación emocional. También hay algunas familias cuyas relaciones interpersonales son tensas o que están ocupadas dejando a sus hijos de lado. Los niños no pueden obtener el amor de sus padres, carecen de una sensación de seguridad, ven reprimidos sus deseos sociales y gradualmente desarrollan un carácter retraído. En tercer lugar, algunos profesores no comprenden las características psicológicas de estos niños y piensan que no son ruidosos y los ignoran, o que están alienados y discriminados por su baja inteligencia, lo que hace que estos niños se sientan aún más solos. Aunque algunos niños quieren hablar en actividades grupales, siempre se sienten incómodos y ansiosos. Temen que se rían de ellos y los critiquen si dicen algo incorrecto, lo que afecta su normal desarrollo intelectual. En casos graves, incluso pueden desarrollarse. "fobia". Cuando van a lugares concurridos, se ponen nerviosos y ansiosos. (3) Sospecha e indiferencia. Estos niños a menudo son ridiculizados, ignorados y discriminados debido a relaciones tensas entre sus padres, falta de calidez en la familia o abuso y trato injusto en familias divorciadas, separadas o reorganizadas, lo que genera sospechas. A menudo sospecha que los demás lo desprecian y lo acosan, y fácilmente malinterpreta las palabras y acciones de otras personas; al mismo tiempo, carece de orientación sobre cómo llevarse bien y tiene pocas habilidades de comunicación interpersonal; Algunos padres consideran a sus hijos como una carga y se culpan mutuamente durante el proceso de divorcio; cuando la disputa es feroz, ambos padres usan a sus hijos como sacos de boxeo, lo que los hace extremadamente tristes, temerosos y desesperados, y los sienten innecesarios. y abandonado, es una persona sin valor de supervivencia. Por lo tanto, es extremadamente negativo e incluso "despiadado" con las personas y las cosas. Los padres y profesores deberían prestar mucha atención a estos niños con mentalidad poco saludable. 下篇: Lotería de prueba gratuita de riqueza