Ocho métodos de enseñanza de danza comúnmente utilizados

Ocho métodos de enseñanza comúnmente utilizados en danza

1. ¿Es la heurística un profesor joven? ¿Escuchaste? Después de la música, ¿inducir y guiar a los adolescentes? ¿Imaginación? ¿Y crear? , dejarlos? ¿Es correcto expresarlo a través de acciones? El sentimiento de alegría, ¿mención? ? ¿Espectáculo de danza? .

2.? El método modelo es que el profesor publica primero los materiales didácticos de danza más precisos. ¿Conmovedora, la imagen está llena de atractivo? Según los materiales didácticos y las diferentes etapas de enseñanza, ¿qué se debe adoptar? ¿entero? ¿Fan o algunos movimientos difíciles? camión. ¿Qué pasa? ¿Deberían los profesores guiar a los niños antes de realizar una manifestación? ¿Observar atentamente? El foco de Fan.

3. Practicar es dejar que el niño haga las acciones. En la práctica, ¿los profesores deberían establecer requisitos claros y adecuados y adoptarlos? Práctica con toda la clase, práctica en grupos pequeños, práctica individual. métodos y proporcionar orientación.

4. ¿El método de descomposición y combinación es avanzar en los puntos clave, dificultades y movimientos básicos en los movimientos de danza? Rómpelo y vuélvelo a armar. Por ejemplo, ¿enseñar los movimientos primero? Primero a la izquierda, luego a la derecha, primero arriba, luego abajo, etc.

5. La observación y la imitación son algunos movimientos de la danza difíciles de descomponer y combinar, como correr, saltar, correr a caballo, etc., para que los jóvenes puedan disfrutar de ella. Observar e imitar. Es decir, ¿a través de la acción de docentes o de jóvenes? ¿Trabajar? ¿Admirador? Mira y haz la acción en casa. ¿Este tipo? Cuando ensaya un baile completo o interpreta una canción sencilla, ¿qué hace a menudo el Fa? .

6. ¿Cuál es el método de juego? ¿juego? ¿Besos y etiqueta? Instrucción de baile. ¿joven? ¿clase? Finalmente, ¿puede mejorar la juventud? Interés por aprender danza. ¿Puedo? .

7. ¿El método de enseñanza individual es una habilidad del docente? ¿Una base fuerte, buena o una gran capacidad? ¿Joven y con bases débiles? ¿convertirse en? Los entrenadores individuales enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

8. ¿Explicar, mencionar? ,?¿Qué es la ley? ¿idioma? ¿Ayudar a los jóvenes? Comprender, sentir, dominar y expresar el contenido, las emociones y los movimientos de la danza. ¿Es este un medio auxiliar para la enseñanza de la danza? ley. ¿Este tipo? ¿No funciona la ley? Demasiado. ¿Y la fabricación? ¿El lenguaje del tiempo? Sea conciso, vívido y específico. En resumen, hable menos, mire más y practique más.

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