Criterios de puntuación para el programa corto individual masculino y patinaje libre en patinaje artístico

Hombres:

a) Salto Axel Paulsen de dos o tres semanas (salto de dos semanas y media) (dos y a half) Half jump)

b) Un salto triple o cuádruple es seguido inmediatamente por un juego de pies de conexión y/u otra acción de patinaje libre correspondiente.

c) Salto combinado: salto doble y salto triple; o dos saltos triples; o salto doble o salto cuádruple y salto triple;

d) Saltar y girar

e) Sólo se permite una rotación de deglución o sentadilla de cambio de pie.

f) Rotación combinada: sólo se permite un cambio de pie y al menos dos cambios de posición (en cuclillas, deglución, erguido u otros).

El cambio de postura resultante)

g) Dos tipos diferentes de pasos continuos (línea recta, círculo o serpentina)

Salto:

b) Si los hombres del grupo de adultos ya han realizado el cuádruple salto en c), entonces el cuádruple salto no podrá repetirse en un solo salto.

Responder. Cuando Acheson hizo a) durante tres semanas, no pudo repetir saltos simples ni saltos combinados.

Saltos combinados:

f) Los saltos conjuntos para hombres adultos pueden incluir saltos sincronizados u otros saltos dobles, triples o cuádruples. Pero cuando

b) ya ha hecho un salto redondo, entonces el salto redondo no se puede repetir en el salto conjunto. Mujeres adultas, jóvenes y mujeres.

Los saltos combinados infantiles pueden incluir saltos sincronizados, u otros saltos dobles o triples. Pero un salto incluido en un salto combinado debe

ser diferente de un salto único.

Rotación:

La rotación no puede comenzar desde un salto excepto saltando. La posición erguida al final del giro no se puede utilizar como otra posición

El número de giros no se puede incluir en el número de giros prescrito debido a consideraciones de actitud. El número mínimo de rotaciones para una pose es 2.

Si el número de círculos no llega al mínimo de círculos, esta postura no se contabilizará. Si el atleta se cae al inicio del giro, este tiempo puede ir seguido de un simple giro o giro (si el tiempo lo permite), pero no de un movimiento prescrito.

d) Switch:

Categoría Adulto: Se permite cualquier tipo de giro de salto, la pose elegida debe permanecer en el aire. Gira al menos 8 veces en la posición de caída de hielo

. La posición de aterrizaje puede ser diferente a la posición aérea. No se permite la formación de hielo antes del despegue.

Grupo juvenil: Sólo se permiten saltos y giros específicos, debiendo mantenerse esta postura en el aire. La postura del hielo que cae debe estar en el aire.

El potencial es el mismo, al menos 8 vueltas. No se permite la formación de hielo antes del despegue.

e) Hombres - Rotación de intercambio con una pierna

Machos adultos: Los deportistas pueden elegir libremente la posición de deglución o de sentadilla. Esta rotación permite solo un cambio de pie

Utiliza un paso de transición o salto para completar el cambio de pie, rotando cada pie al menos 6 veces.

Hombres jóvenes: solo se les permite ponerse en cuclillas o tragar, y solo se les permite cambiar de pie una vez.

Cruza o salta para cambiar de pie, rotando cada pie al menos 6 veces.

Puntuaciones para programa corto y patinaje libre

1. Puntos técnicos:

a) Escala de puntuación (SOV):

La tabla debajo f) se encuentra la hoja de puntuación para patinaje individual y por parejas, la cual será publicada en el Boletín de la Unión Internacional de Patinaje cuando sea necesario.

La tabla de puntuación se actualiza en cualquier momento, incluyendo la puntuación base de todas las acciones y la evaluación de la calidad de la realización de dichas acciones.

La puntuación básica se calcula en función de la puntuación. A medida que aumenta la dificultad de la acción, la puntuación también aumenta.

La dificultad de la acción depende de:

- Salto (simple, doble) y lanzamiento (doble) - Depende de los saltos y lanzamientos (punto hielo) enumerados en orden de dificultad

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Saltos Shakhov, Ferif, Lutz y Cosse) y vueltas.

- Elevación (par) - Depende del grupo de elevación (1-5) y su nivel de dificultad.

-Otras acciones-según nivel de dificultad.

b) Nivel de acción

Los expertos técnicos deciden el nombre y nivel de cada acción (si es necesario)

Levantar y tragar espiral (doble), giro, juego de pies y las posturas de deglución (simple, doble) se dividen en tres tipos según la dificultad.

Grado: Primer grado: el más fácil; segundo nivel: más difícil; tercer nivel: el más difícil

La descripción y el contenido para determinar el nivel de dificultad de una acción se encuentran en el Patinaje Internacional. Unión Publicado y actualizado en la Gaceta.

c) Puntuación de Ejecución (GOE)

Cada árbitro puntuará cada acción en función de la calidad de la acción, y puntuará en función de los factores y errores de la acción.

Debido a factores, se divide en siete niveles: +3, +2, +1, puntos básicos, -1, -2, -3. Para ello, el árbitro primero asigna factores de bonificación a la puntuación del miembro, de modo que la acción añadirá un punto de bonificación (+) a la puntuación, y luego ve si hay alguna deducción.

Los factores, si los hay, se reducen en consecuencia (-). Cada nivel + o - tiene una puntuación correspondiente. Finalmente, implemente

sumar puntos a la puntuación básica (o restar puntos en consecuencia).

Este principio de puntuación se publica y actualiza en el Boletín de la Unión Internacional de Patinaje.

Descripción:

Los saltos combinados y los saltos consecutivos se puntuarán como una unidad de acción.

Salto Combinado: Se suma la fase base de cada salto. Las ejecuciones utilizadas para los cálculos de rendimiento se dividen en listas con los valores más altos.

La ejecución de los saltos se divide en estándares.

Los saltos continuos se puntúan como una unidad de acción. Las dos bases de salto más difíciles se añaden por etapas. Existen

Multiplica la puntuación total por un factor de 0,8. Posteriormente, las ejecuciones utilizadas para los cálculos de rendimiento se dividen en ejecuciones de un solo salto con los valores más altos.

Sujeto a la línea divisoria.

Departamento de Contenidos del Programa

a) Definición del contenido del programa

Además de los aspectos técnicos, cada juez también evaluará el rendimiento general del patinaje individual/en parejas. La puntuación se divide en los siguientes cinco programas:

Técnica de esquí, conexión de movimiento, ejecución de movimiento, arreglo artístico e interpretación musical.

1) Tecnología de llamada de taxis

Un método para generar acción en patinaje simple/doble sobre hielo. Para acciones relacionadas con velocidad, fluidez y calidad de la pala.

Para determinar los ingresos.

A la hora de evaluar las técnicas de deslizamiento se deben tener en cuenta los siguientes puntos:

●Masa total de deslizamiento

●Deslizamiento multidireccional

● Velocidad y fuerza

●La hoja está limpia y estable.

●Sensación resbaladiza y suavidad

●Equilibrio al patinar con un compañero (patinaje en parejas)

●Consistencia (patinaje en parejas)

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2) Conexión de acción

Es un juego de pies/acción deslizante que conecta las acciones principales del programa. Para conectar y mejorar los distintos juegos de pies de los movimientos principales del programa,

los movimientos se puntúan. La cohesión de la acción hace que la acción principal forme parte del programa y no sea simplemente una acción aislada.

A la hora de vincular movimientos se deben considerar los siguientes puntos:

● Dificultad y calidad de vinculación de juego de pies/movimientos.

●Creatividad e innovación en la conexión de juegos de pies/movimientos.

●Innovación y dificultad al inicio y final de la acción.

●Consistencia (Patinaje en pareja)

3) Ejecución de la acción

Calificar la capacidad del atleta para proyectar una imagen agradable a través de la conciencia y la información corporal. Para deportistas

Califica las líneas corporales, la postura y el equilibrio mostrados al realizar los movimientos principales.

A la hora de evaluar la ejecución de una acción se deben considerar los siguientes puntos:

●Actitud

●Estilo

●Líneas del coche

●Cambios de velocidad

●Consistencia

●Equilibrio del doble rendimiento (patinaje en pareja)

4) Disposición artística

La coreografía y el diseño de movimientos y pasos de conexión en el programa de puntuación. Las principales acciones del programa deben distribuirse equitativamente.

Demostrar habilidades de patinaje individual/en pareja sobre el hielo. Recompensa a los jugadores que utilicen toda la superficie del hielo y los diferentes niveles del espacio.

A la hora de evaluar los arreglos artísticos se deben considerar los siguientes puntos:

●La disposición armoniosa del programa

●Creatividad e innovación

Los movimientos, juego de pies y desplazamientos son todos consistentes con la música.

●Innovación, dificultad y diversidad de tipos de programas

●Distribución de acciones principales

●Uso del espacio y superficie de hielo

● Consistencia (patinaje en pareja)

5) Expresión musical

Utilizar movimientos corporales y de patinaje para expresar al mundo exterior las características y concepción artística de la música seleccionada. Recompensa mediante el uso de la tecnología

Obras que conectan el juego de pies y la coreografía artística como marco artístico para expresar el carácter, estado de ánimo y emoción de la música.

A la hora de evaluar la expresión musical se deben considerar los siguientes puntos:

●Los movimientos son fáciles y estables, acordes con el ritmo de la música.

●Técnicas y diferencias en frases musicales

Rendimiento del estilo y características musicales

●Sentimientos e imaginación de los atletas al elegir la concepción y el diseño musical.

Los movimientos, juego de pies y desplazamientos son acordes con la música.

●Consistencia (patinaje en pareja)

b) Calificación del contenido del programa

Una vez completado el programa, los jueces calificarán el contenido del programa, con puntuaciones que varían de 0,25 a Varía de 10 a 10, y cada vez se suman 0,25 puntos.

Puntos. Las puntuaciones otorgadas por los jueces corresponden a los siguientes niveles de contenido del programa: < 1-muy pobre, 1-pobre, 2-débil,

3-inferior al promedio, 4-medio, 5-superior al promedio , 6-bueno, 7-muy bueno, 8-muy bueno, 9-10 excelente. 0,25

Los puntos añadidos se utilizan para evaluar el rendimiento incluyendo un nivel y el siguiente.

Los principios de puntuación se publican y actualizan en el "Boletín ISU".