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¿De qué teoría de la enseñanza es representante Sócrates?

"La virtud es conocimiento" es la proposición más importante de la ética socrática, y también se puede decir que es el núcleo del pensamiento de educación moral socrática. Desde el punto de vista de Sócrates, el hecho de que el comportamiento de una persona sea bueno o malo depende principalmente de si tiene conocimientos relevantes. Sólo cuando las personas saben qué es el bien y el mal podrán perseguir el bien y evitar el mal.

Abogó por que primero deberíamos cultivar la virtud de las personas y enseñarles a aprender a comportarse y convertirse en personas virtuosas. En segundo lugar, debemos enseñar a la gente a adquirir conocimientos amplios y prácticos. Creía que los gobernantes debían tener amplios conocimientos. Finalmente, abogó por enseñar a la gente a hacer ejercicio. Creía que un cuerpo sano era muy importante para la actividad física y mental, tanto en tiempos de paz como de guerra. Un cuerpo sano no nace, sólo se fortalece mediante el ejercicio.

Sócrates propuso la idea de que la virtud se puede enseñar desde la perspectiva de que la virtud es conocimiento. Creía que las personas morales podían cultivarse impartiendo conocimientos y desarrollando sabiduría. Por tanto, en su opinión, la educación del conocimiento es la principal vía de educación moral.

Sócrates [el famoso filósofo griego antiguo]

Sócrates [el famoso filósofo griego antiguo]

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Sócrates (σ ω κ rho? τη?); traducción al inglés: Sócrates (469-399 a. C.), antigua Grecia El famoso pensador, filósofo, educador y ciudadano jurado; , junto con su alumno Platón y su alumno Aristóteles, son conocidos como los "Tres Sabios de la Antigua Grecia" y las generaciones futuras generalmente los consideran los fundadores de la filosofía occidental. Como ciudadano de Atenas, está registrado que Sócrates finalmente fue condenado a muerte por el tribunal ateniense por insultar a los dioses de Atenas y corromper las mentes de los jóvenes atenienses. Aunque existía la posibilidad de escapar, Sócrates decidió beber jugo de violeta venenoso y morir porque creía que huir sólo debilitaría aún más la autoridad de la ley ateniense y, al mismo tiempo, le preocupaba que Atenas no tuviera buenos mentores para educar a los personas después de huir.

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Nombre chino: Sócrates Nombre inglés: Sócrates

Otro mbth: σ ω κ ρ ? τη? Género: Masculino

Nacionalidad: Atenas, Antigua Grecia Lugar de nacimiento: Atenas

Religión religiosa: Fundador de la filosofía occidental: Uno de los principales logros de los Tres Sabios de la Antigua Grecia: Sócrates Método de enseñanza Cuestionamiento socrático

Cargo: Filósofo, educador, pensador Cita clásica: El conocimiento es virtud.

Fecha de nacimiento: 469 a.C. Fecha de muerte: 399 a.C.

Creencias: Racionalismo: filosofía científica, ética.

Índice

1 Información personal

2 Experiencia de vida

3 Pensamientos educativos

Contenido principal< /p >

4 Puntos de vista teóricos

Teoría política

Pensamiento filosófico

Buscando lo común de las cosas...

5 eventos de personajes

persuasión

espigas

casa

nueva canción

esposa feroz

6 citas

7 Evaluaciones

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Sócrates [Famoso filósofo griego antiguo] - Introducción personal

Sócrates Atlas de Sócrates

Sócrates (griego: σ ω κ ρ?τη?, latín: Sócrates, alrededor del 469 a. C. - alrededor del 399 a. C.) es un pensador, filósofo y educador griego antiguo, también es una celebridad histórica con características distintivas. personalidad y diferentes reputaciones desde la antigüedad hasta la actualidad. Sócrates nació en la pobreza durante la Edad de Oro de Atenas bajo el gobierno de Pericles. Su padre era escultor y su madre era partera. Sócrates fue el maestro de Platón. Nunca escribió en su vida. La mayoría de sus comentarios y pensamientos se pueden encontrar en las obras de Platón y Jenofonte, como "Los dichos y hechos de Sócrates". Uno de sus alumnos fue Platón, quien, junto con Platón y Aristóteles, eran conocidos como los "Tres sabios griegos".

Sócrates [Famoso filósofo griego antiguo] - Experiencia de vida

Atlas de Sócrates

Sócrates nació como un ciudadano común en una familia de Atenas, Grecia. Su padre era escultor y su madre era partera. Sócrates nació con nariz chata, labios gruesos, ojos saltones y un cuerpo corto y torpe. Tiene una apariencia ordinaria y un lenguaje sencillo, pero tiene pensamientos sagrados. Nació en el momento de la victoria total en la guerra greco-persa y creció durante el apogeo de Pericles. En ese momento, se reunieron en Atenas sabios de toda Grecia, quienes trajeron muchos conocimientos nuevos y una nueva forma de debate libre a la Atenas democrática.

El joven Sócrates buscó el consejo de los famosos sabios Propet Gora y Pródico para discutir varias cuestiones sociales, humanas y filosóficas importantes. También recibió educación de Diotima, una mujer sabia. Afirmar estar acompañado de "huellas espirituales" significa que vas a hacer algo mal y tienes que creerlo de por vida. También influenciado por Orfeo y Pitágoras. Sócrates vivió una vida dura. No importa si hace frío o calor, siempre viste un abrigo fino y corriente, a menudo sin zapatos, y no presta atención a lo que come. Pero él no pareció darse cuenta de esto y simplemente se sumergió en el estudio. Sus discípulos registraron las historias de su vida y sus logros.

Cuando era niño, Sócrates aprendió oficios de su padre, se familiarizó con los poemas épicos de Homero y otros poetas famosos y se volvió autodidacta. Se ganaba la vida impartiendo conocimientos. A los treinta años se convirtió en profesor de ética social y no recibía salario ni dirigía una biblioteca. Muchos niños de familias ricas y pobres a menudo se reunían a su alrededor para aprender de él y pedirle consejo. Sócrates solía decir: "Sólo sé que no sé nada".

Sócrates experimentó el proceso de la democracia ateniense desde la prosperidad hasta el declive a lo largo de su vida. Sócrates observó cómo la ciudad-estado de Atenas decaía día a día y las costumbres del pueblo empeoraban. Estaba muy triste y decidido a utilizar la energía de su vida para salvar el destino de su patria. Para defender la patria, se unió al ejército tres veces. En la batalla, era ingenioso y valiente. No sólo mató valientemente al enemigo, sino que también protegió a sus camaradas. Arriesgó su vida dos veces para salvar a sus alumnos y camaradas. Sócrates fue particularmente diligente en su marcha. Marzo es pleno invierno. Caminaba descalzo sobre el hielo con ropa fina, pero caminaba como un soldado con zapatos.

Sócrates vivió una vida dura. No importa si hace frío o calor, siempre viste un abrigo fino y corriente, a menudo sin zapatos, y no presta atención a lo que come. Pero él no pareció darse cuenta de esto y simplemente se sumergió en el estudio.

En 404 a.C., Atenas fue derrotada en la Guerra del Peloponeso y el gobierno de treinta tiranos reemplazó a la democracia. Critias, el líder de los Treinta Tiranos, fue alumno de Sócrates. Se dice que una vez Clerides llamó a Sócrates y le ordenó que liderara a cuatro hombres para arrestar a un hombre rico y confiscar sus propiedades. Sócrates se negó a obedecer y se fue. No sólo se atrevió a resistir las órdenes ilegales de Clerides, sino que también condenó públicamente sus atrocidades.

Sócrates siempre criticó la corrupción de la clase dominante ateniense, e incluso criticó a algunos líderes de alto nivel, por lo que fue odiado por ellos. Más tarde, el gobierno de los Treinta Tiranos fue derrocado y los demócratas regresaron al poder. Fue acusado de estar cerca de Clerides, oponerse a la política democrática y envenenar a los jóvenes con herejía. Sócrates fue arrestado y encarcelado por esto, y pronunció un discurso apasionado cuando se quejó. Afirma ser inocente y cree que sus palabras y acciones no sólo son inocentes, sino que también conducen al progreso social. Como resultado, los gobernantes atenienses lo condenaron a muerte por "impiedad" y "corromper a la juventud". Sus estudiantes y amigos lo instaron repetidamente a huir de Atenas y sobornaron a los carceleros para que le prepararan un plan de escape infalible. Pero él se negó firmemente y preferiría morir antes que violar sus creencias. Creía que, aunque los cargos en su contra eran puramente falsos, como ciudadano de Atenas debía respetar las leyes atenienses. El día de su ejecución, los estudiantes y familiares que vinieron a visitarlo estaban muy tristes, pero él permaneció tranquilo, charlando y riendo como de costumbre. Finalmente tomó el vino envenenado de la mano del verdugo, se lo bebió de un trago. y murió en paz.

Sócrates [famoso filósofo griego antiguo] - Pensamientos educativos

Sócrates se ha dedicado a la educación durante toda su vida y tiene una rica experiencia práctica educativa y su propia teoría educativa. Pero no abrió su propia escuela. Plazas, templos, calles, comercios, talleres, gimnasios, etc. Aquí es donde enseñó. Jóvenes, ancianos, ricos, pobres, agricultores, artesanos, nobles y gente común son todos los objetos de su enseñanza. No importa quién sea, siempre que pida consejo, enseñará con entusiasmo. En aquella época, otros profesores, hombres sabios, cobraban tasas de matrícula. Consideraban que ser profesores era una forma de ganar dinero, pero Sócrates enseñaba sin cobrar tasas de matrícula. Enseñó y educó a la gente en beneficio de la ciudad-estado y fue profesor voluntario, por lo que Sócrates vivió en la pobreza toda su vida.

El propósito de la educación de Sócrates es cultivar talentos para gobernar el país. Después de la muerte de Pericles, Atenas, que no tenía buenos líderes, se volvió extremadamente democrática y anárquica, e incluso los líderes del país fueron elegidos por sorteo o sorteo. Sócrates estaba muy triste por esto. Él cree que los talentos que pueden gobernar el país deben recibir una buena educación y aboga por cultivar talentos que puedan gobernar el país a través de la educación.

Contenido principal

(1) "La virtud es conocimiento"

Atlas de Sócrates

"La virtud es conocimiento" es la propuesta más importante También se puede decir que la ética socrática es el núcleo del pensamiento de educación moral socrática. Desde el punto de vista de Sócrates, el hecho de que el comportamiento de una persona sea bueno o malo depende principalmente de si tiene conocimientos relevantes. Sólo cuando las personas saben qué es el bien y el mal podrán perseguir el bien y evitar el mal.

Abogó por que primero deberíamos cultivar la virtud de las personas y enseñarles a aprender a comportarse y convertirse en personas virtuosas. En segundo lugar, debemos enseñar a la gente a adquirir conocimientos amplios y prácticos. Creía que los gobernantes debían tener amplios conocimientos. Finalmente, abogó por enseñar a la gente a hacer ejercicio. Creía que un cuerpo sano era muy importante para la actividad física y mental, tanto en tiempos de paz como de guerra. Un cuerpo sano no nace, sólo se fortalece mediante el ejercicio.

Sócrates propuso la idea de que la virtud se puede enseñar desde la perspectiva de que la virtud es conocimiento. Creía que las personas morales podían cultivarse impartiendo conocimientos y desarrollando sabiduría. Por tanto, en su opinión, la educación del conocimiento es la principal vía de educación moral.

"Método socrático"

En términos de métodos de enseñanza, Sócrates formó sus propios métodos de enseñanza únicos a través de una práctica docente a largo plazo. La gente lo llama "método socrático" y él mismo lo llama "partería". Su madre era partera, una metáfora de sus métodos de enseñanza. La técnica de partería de su madre es dar a luz a bebés, y el principio de enseñanza de su técnica de partería es dar a luz a bebés por conceptos y guiar a las personas para que desarrollen conceptos correctos.

El “Método Socrático” se lleva a cabo en forma de preguntas y respuestas entre profesores y alumnos de principio a fin, por lo que también se le llama “Método de Preguntas y Respuestas”.

Cuando Sócrates enseñó a sus estudiantes a adquirir un determinado concepto, no se lo dijo directamente, sino que primero les hizo preguntas y les dejó responderlas. Si los estudiantes respondían mal, él no la corrigía directamente, sino que hacía otras preguntas para guiarlos a pensar, de modo que pudieran llegar a la conclusión correcta paso a paso.

Sócrates discutía a menudo con los demás. Durante el debate, utilizó preguntas y respuestas para hacer que la otra parte corrigiera y abandonara sus ideas originales erróneas, y ayudó a las personas a generar nuevas ideas. Abstrajo lo universal de lo individual y dio cuatro pasos: ironía, partería, inducción y definición. "Sarcasmo" es hacer que la otra parte se contradiga y admita su ignorancia sobre el tema mediante un cuestionamiento constante; la "partería" es ayudar a la otra parte a abandonar las falacias y encontrar lo correcto y universal, es decir, ayudar a que se revele la verdad; "inducción" es descubrir * * * a partir de cosas individuales y encontrar reglas generales a través del análisis y comparación de cosas individuales. "definición" se refiere a clasificar un concepto único en un concepto general;

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