Compilado por expertos en educación infantil: 50 padres que se vuelven más inteligentes mientras juegan.

0-6 años es el período dorado para el desarrollo cerebral del bebé. El objetivo principal es estimular el desarrollo cerebral y jugar más juegos entre padres e hijos para lograr un desarrollo efectivo. ?

Juegue más, guíe a los niños a pensar, ejercite la capacidad de pensamiento de su bebé, juegue en cualquier momento y en cualquier lugar y juegue con objetos pequeños de la vida.

1. Deja que los niños cuenten ¿cuántas personas hay en la familia?

2. Pida a los niños que cuenten cuántos niños/adultos hay en casa. Pregunte si hay más adultos o niños. Luego piense en otras formas de categorizar y pregúnteles a sus hijos. Por ejemplo: ¿Cuántas personas usan camisas verdes y cuántas personas usan calcetines azules? ¿Cuántas personas son más altas que tú? ¿Más bajo que tú?

3. Deje que su hijo adivine el número en su mente, dígale los números antes y después del número y déjelo adivinar.

4. ¿Adivina cuántos pasos se necesitan para llegar de un extremo de la habitación al otro? Luego sal a caminar y comprueba si tu suposición anterior era correcta. Luego adivina cuántas veces se necesitan para llegar de un extremo de la habitación al otro, si es un salto, un salto, un pequeño salto, un brinco o algún otro método de movimiento. Probar hipótesis.

5. Marcar la distancia en el suelo o mesa. Luego, elige un objeto, como un palo, una hoja o una cuchara, y adivina cuántos palos, hojas o cucharas se necesitan para cubrir la distancia. Pon a prueba tu hipótesis y repite el juego con otros elementos.

6. Elige una palabra o una letra y deja que cada niño diga una palabra que comience con esa palabra o letra. Elige otra palabra o letra para continuar el juego. Por ejemplo, si eliges la palabra "agua", puede ser "botella de agua" o "pozo".

7. Espolvorea una pequeña cantidad de harina, arena o ceniza sobre una superficie plana y deja que los niños escriban sobre la arena con los dedos. Luego intenta escribir números, palabras y formas.

8. Deja que tu hijo adivine lo que estás pensando en tu mente, dile el propósito de esto y déjalo adivinar.

9. Di una palabra y pide a los niños que piensen en una palabra que rime con ella, y luego piensen en otras palabras que rimen con ella.

10. Busque una imagen en una revista o periódico y pida a los niños que describan lo que sucede en la imagen. Luego pídales que adivinen qué pasó antes y qué pasará después.

11. Busca imágenes en revistas o periódicos con una palabra (u otras palabras o letras de tu elección), recórtalas y úsalas para contar una historia.

12. Busca objetos simétricos en la casa, en revistas o periódicos.

13. Camina por la casa y pide al niño que te diga la primera palabra del nombre de cada elemento (por ejemplo, la primera palabra de "televisión" es "electricidad").

14. Inventa un poema o una canción con palabras que rimen.

15. Deja que los niños señalen todos los objetos rojos de la casa. Repite el juego con diferentes colores.

16. Intenta organizar una conversación utilizando frases que rimen.

17. Da un paseo por tu barrio y presta atención a los sonidos que te rodean. Practica imitando estos sonidos. Ve a casa y usa tu voz para contar una historia sobre tu caminata.

18. Busca objetos redondos, cuadrados, rectangulares y triangulares en tu casa. ¿Qué otras formas puedes encontrar? ¿Existe un pentágono? Deje que los niños encuentren primero un objeto redondo y luego un objeto esférico. Encuentra algo cuadrado y luego algo al cubo.

19. Dejar que el niño piense en un lugar al que quiere ir (si pudiera ir a cualquier parte, ¿a dónde le gustaría ir?). Pida a los niños que describan el lugar y cuenten una historia sobre cómo fueron allí.

20. Haz un ritmo con las manos y deja que los niños lo repitan. Luego haga que el niño haga un ritmo y usted lo repita. Alterne, haciendo ritmo por un lado y repitiendo por el otro.

21. Deja que los niños hagan el ritmo de sus propios nombres con las manos, y luego hagan los nombres de sus amigos.

22. Pon en un vaso de cristal diferentes cantidades de agua, arena o polvo (vasos del mismo tamaño y diferentes cantidades producen diferentes tonos). Alinea las copas desde los graves hasta los agudos para crear una escala. Golpea la taza con una cuchara y toca una canción.

23. Imita el sonido de un animal, como "咩" o "咩", y deja que los niños adivinen de qué animal se trata. Entonces finge que eres un animal así. Entonces, ¿cómo te mudaste? ¿Cómo es? ¿Qué comer? ¿Dónde vive?

Supongamos que eres un animal. Describe las características de este animal a tu hijo y pídele que adivine con qué animal estás jugando.

25. Llena el recipiente con agua.

Reúna algunos elementos seguros en su casa y adivine si se hundirán o flotarán. Luego se colocó el objeto en el agua para probar la hipótesis anterior.

26. Inventa algunas canciones infantiles sobre vida saludable, como lavarse las manos y cepillarse los dientes. Cada vez que hagas estas cosas, tendrás que cantar la canción infantil correspondiente.

27. Juega con tus hijos al juego de las "20 Preguntas". Elija 27 elementos en la habitación y pida a los niños que adivinen qué elemento eligió mentalmente haciéndole preguntas. Anime a los niños a hacer preguntas sobre el color, el peso, la textura y los sonidos de los objetos.

28. Tome un trozo de cordel o cordel y haga que su hijo intente deletrear diferentes palabras, letras o números con el cordel o cordel.

29. Consigue un libro o revista con dibujos y pide a los niños que describan qué están haciendo las personas en los dibujos. Pregúntale a tu hijo si él también puede hacerlo. Si quieren, pueden intentar mostrártelo.

30. Consigue algunas cosas de casa o de fuera que puedan ir juntas, como calcetines y zapatos, cuencos y cucharas. Apila los elementos y organiza uno, luego haz que el niño elija otro que coincida y explique por qué van juntos.

31. Busca un espacio abierto, mueve parte de tu cuerpo y deja que tus hijos te imiten. Luego añade otra acción y deja que el niño te imite. Sigue añadiendo acciones y deja que el niño las imite desde el principio.

32. Saca unas cuantas fotos familiares, ponlas sobre la mesa, diles a tus hijos que estás pensando en una de ellas, deja que tus hijos te hagan preguntas y luego adivina en quién estás pensando.

33. Utilizar fotografías familiares para describir las similitudes y diferencias de los miembros de la familia. Por ejemplo, podría decir: "A ti y a tu papá les gusta jugar al fútbol. Pero a ti te gusta el azul y a tu papá el rojo". Dígale a su hijo cómo estas similitudes y diferencias nos hacen únicos.

34. Ponga algunos objetos en una bolsa, deje que el niño saque uno y luego pídale que cuente una historia sobre el objeto. Luego sacas otro artículo de tu bolso y lo usas para continuar la historia. Luego, túrnense para recoger cosas y contar historias hasta que se acaben todos. ¡Entonces podrás hacerlo de nuevo!

35. Entrega a los niños botones, tazas, cuencos u otros objetos de diferentes tamaños y pídeles que los ordenen de grande a pequeño o de pequeño a grande.

36. Coge un poco de cinta o cuerda y colócala en el suelo al azar. Deja que los niños caminen sobre ella siguiendo la forma de la cuerda o correa.

37. Juega al juego "Mamá, ¿puedo?". Párese en un extremo de una habitación o área grande y haga que los niños se paren en el otro extremo. Deje que su hijo le pregunte si puede caminar, si puede saltar, si puede dar pequeños pasos o si puede saltar algunos pasos hasta llegar a usted. ("Mamá/Papá, ¿puedo bailar cinco pasos?")

38. Toma un libro ilustrado y siéntate con tu hijo. Comience a leer el libro en voz alta y haga que su hijo adivine qué sucede a continuación antes de pasar a la página siguiente.

39. Empieza a contar del uno al diez o recita el alfabeto, saltando un número o letra en el medio, y deja que el niño adivine qué número o letra se saltó.

40. Siéntate en el suelo con tu hijo, deja que se siente de espaldas a ti, usa tus dedos para escribir una letra o un número en la espalda del niño y deja que adivine qué es.

41. Pide a tus hijos que describan la forma en que las cosas se mueven o hacen ruidos.

“Las ruedas del coche giran y giran, las manecillas del reloj hacen tictac”, etc. ?

42. Dejar que los niños aprendan sobre varias partes del cuerpo jugando. Párate frente a tu hijo y pídele que toque cierta parte de su cuerpo. Luego acelere y vea si el niño puede seguir el ritmo y salir.

Incorrecto. ("Tócate los dedos de los pies, toca tu nariz, toca tus labios", etc.).

43. Busque artículos con características contrastantes en casa, como artículos secos y húmedos, artículos altos y bajos, artículos blandos y duros.

Mercancías, artículos grandes y pequeños, etc. Luego sal y mira qué puedes encontrar.

44. Utilizar tarros y cucharas como tambores, dejar que los niños marquen el ritmo y luego dejar que cambien el ritmo para expresar diferentes emociones, como la tristeza.

Dolido, enojado, feliz o asustado. Deje que los niños inventen un baile que coincida con el ritmo y el estado de ánimo.

45. Que los niños descubran animales con cuerpos diferentes al nuestro, como por ejemplo: "¿Piensas qué animal tiene la nariz larga?". Cuando el niño nombre el animal, podrá decir: "Sacudamos la nariz juntos". ! "Repite este juego con otras partes de tu cuerpo.

46. Dígale a su hijo lo que le gusta de él o ella y luego dígale por qué le gusta su amigo o familiar. ?

47. Elige algunas prendas con textura, como bolitas de algodón, paños suaves, hojas secas, etc., y mételas en tu bolso. Deje que el niño toque la bolsa con los ojos cerrados. Pídale que describa la sensación del objeto y luego adivine qué es.

48. Dile a tu hijo que si el suelo se convierte en barro espeso, que pretenda caminar sobre el barro espeso. Luego imagine que el piso se convierte en arena, pasto suave como la nieve, pavimento caliente u otra superficie, y haga que el niño modele caminando sobre esas superficies.

49. Encuentra un personaje de tu historia favorita y piensa en cómo sería diferente la historia si la contaras desde el punto de vista de otro personaje. Interpretemos juntos nuevas historias. ¿Qué pasó con la historia?

50. Encuentra dos personajes que te gusten de dos libros diferentes. ¿Qué pasaría si se encontraran? Representa una escena en la que dos personajes se encuentran. Si es posible, cree un disfraz con artículos del hogar y represente una obra de teatro.