El origen del campus norte de la escuela secundaria Maoming No. 16
Con el fin de promover el desarrollo equilibrado y de alta calidad de las escuelas en la ciudad de Maoming, mejorar la vitalidad de las escuelas en funcionamiento, ampliar los recursos educativos de alta calidad y mejorar el nivel de funcionamiento de las escuelas y la educación en la ciudad.
Calidad, promover la equidad educativa y reducir el fenómeno de la “fiebre de elección escolar” en las escuelas urbanas. Según el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo" (2010-2020,
"Reglamento para la Profundización de la Reforma del Sistema Educativo de las Escuelas Públicas", combinado con la situación actual de Maoming Escuelas de la ciudad, la Oficina de Educación de la ciudad de Maoming solicitó opiniones ampliamente e informó a la ciudad.
Con la aprobación del gobierno, se decidió implementar una reforma del sistema de educación secundaria y una matrícula equilibrada en la ciudad de Maoming. otoño
En primer lugar, la escuela Maodong y el decimoquinto plan quinquenal se fusionaron. Ahora la escuela Maodong es el campus central y sur de la decimoquinta escuela secundaria. Campus norte de la 15.a escuela secundaria. La próspera escuela del este cubre un área de casi 30 acres y tiene 15 clases desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria, 820 estudiantes. 21 acres, y actualmente cuenta con 51 clases de primer a tercer grado y 4,198 estudiantes a medida que ganó más confianza por parte de estudiantes y padres, gradualmente formó un efecto de marca que el público en general estaba ansioso por enviar a sus hijos a la escuela, lo que hizo que ". "La locura por la elección de escuela" se intensifica, lo que resulta en un promedio de 82 estudiantes por clase en la escuela secundaria número 15 de la ciudad.
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La gente y la escuela Maodong de la ciudad tienen recursos educativos relativamente abundantes. dos escuelas están muy cerca una de la otra y sus áreas de servicio serán adyacentes.
Es propicio para aprovechar al máximo el efecto de marca del 15º Plan Quinquenal, promoviendo rápidamente que el campus de Maodong se haga más grande. y más fuerte, mejorar el nivel de funcionamiento de las escuelas y la calidad de la educación, ampliar los recursos educativos de calidad en la ciudad, permitir que más estudiantes disfruten de una educación de alta calidad y promover la equidad educativa es propicio para realizar las ventajas complementarias y el intercambio de recursos de los dos; Las escuelas no solo pueden aprovechar plenamente el papel de liderazgo del modelo de gestión avanzada de la escuela secundaria número 15 de la ciudad, sino que también pueden aprovechar al máximo los edificios escolares y los recursos de los maestros de la escuela Maodong para resolver eficazmente el problema de los cuellos de botella. "clases de gran tamaño" y desarrollo escolar, y mejorar la solidez integral de las escuelas en funcionamiento; también favorece la adaptación a la tendencia de desarrollo de este a sur de la ciudad de Maoming y la solución rápida de las necesidades de títulos. Problemas de mejora
Problemas
En segundo lugar, la fusión de la escuela secundaria City No. 12 y la escuela secundaria City No. 16 ahora es el campus norte de la ciudad No. 16, y la escuela secundaria City No. 16 es el Escuela secundaria No. 10 de la ciudad. Campus de Liunan; la escuela secundaria experimental de Jiang y la escuela secundaria No. 17 se fusionaron. Ahora la escuela secundaria experimental es el campus central y occidental de la escuela secundaria No. 17. La Escuela Intermedia es el campus de Medio Oriente de la Escuela Intermedia No. 17.
Luego, la escuela asignará a los estudiantes a los campus según el principio de desempeño equilibrado y teniendo en cuenta la inscripción más cercana que tenga cada escuela. dos campus y una clase. Un subdirector, un director y un líder de grado son responsables de cada grado e implementan la gestión de grados. Esto favorece la combinación óptima y el intercambio de recursos escolares y la realización de ventajas complementarias; la competencia de dos escuelas y cuatro campus movilizará plenamente el entusiasmo de directores y maestros, estimulará la vitalidad de las escuelas en funcionamiento y mejorará rápidamente el nivel de las escuelas en funcionamiento y la calidad de la educación y la enseñanza y ayudará a expandir la escuela secundaria de alta calidad. títulos y satisfacer mejor la demanda de la gente de una educación de calidad; también favorece la aceptación de la sociedad, los estudiantes y los padres, y promueve el desarrollo sostenible de la educación de calidad en las escuelas secundarias de la ciudad de Maoming. Según los informes, después de la implementación de una matrícula equilibrada en las escuelas secundarias, la matrícula total de las escuelas secundarias ordinarias en la ciudad de Maoming se mantuvo igual que el año pasado, y los títulos de alta calidad alcanzaron el 100%.