Plan de debate sobre marketing
1. Propósito de la actividad
Cultivar la conciencia del pensamiento de ventas y la capacidad de afrontamiento de los estudiantes; Reflejar el espíritu de equipo y las cualidades profesionales de los estudiantes.
2. Métodos de actividad
Debate presencial y juego en función de la empresa.
3. Tema de la actividad
Pregunta preliminar 1: Positiva: En el proceso de venta es más importante la mentalidad que la capacidad.
Al contrario: En el proceso de venta la capacidad es más importante que la mentalidad.
Pregunta preliminar 2: Positiva: El desarrollo del canal es más importante que el mantenimiento del canal.
Contra: El mantenimiento del canal es más importante que el desarrollo del mismo.
(La cuestión preliminar se decidirá mediante sorteo entre la empresa.)
Título final: Positivo: Los productos de alta gama se venden mejor que los productos de masa.
Contra: Los productos masivos se venden mejor que los productos de alta gama.
IV.Horario de actividad
Horario de competición preliminar: 9 de febrero, ¿18:30-21:00? Hora final: 10 de febrero de 15:00 a 16:00 horas.
Verbo (abreviatura de verbo) Lugar de la actividad
Sala de conferencias de capacitación
6.Formato del grupo
7. Estructura organizativa y división del trabajo
8. Proceso de Actividad
Calendario Final
9. Reglas del Concurso de Debate
(1) Proceso de Debate
1. Argumento positivo, tiempo 3 minutos
2. Cuadrado 2 Debate, 2 minutos; 4. La otra parte puede discutir y atacar durante 2 minutos. 5. Tres argumentos afirmativos, 2 minutos; 6. La otra parte puede discutir y atacar durante 2 minutos; 8. Cuatro argumentos de oposición El argumento final dura 3 minutos. 9. Los alegatos finales de los cuatro argumentos contrarios duraron 3 minutos, 10. Nota: La duración total de la sesión es de 30 minutos aproximadamente.
(2) Requisitos del concurso
1. Etapa de demostración:
Vistas claras, argumentos detallados, lenguaje rico y fácil de entender;
Combinado con el trabajo real y la situación real de la terminal, aprovechar al máximo las ventajas de presentar hechos y razonamientos 2. Debate libre
La respuesta de cada miembro del equipo debe ser concisa y clara; No responda preguntas irrelevantes o poco claras. 3. Conclusión
Para resumir la situación general del debate en vivo;? Promueva el habla improvisada.
(3) Reglas de puntuación
1. Elementos de puntuación grupal y distribución de la puntuación:
3. Deducción de puntos: en el debate, el discurso excede el límite de tiempo. , etc. Si se violan los requisitos o reglas de revisión, se deducirán puntos según corresponda. Si las razones propias de un equipo participante afectan el progreso de la competencia, como detener o terminar la competencia, lo decidirá el jurado y se deducirá el 30% de la puntuación total acumulada.
4. Juicio del equipo ganador o perdedor
? ¿Cuál es la suma de los cuatro puntajes individuales de los equipos relevantes? ¿Cuál es el puntaje total de los dos equipos? ¿Puntuación total? Ganó el equipo alto.
? Si ambos equipos tienen la misma puntuación, los jueces votarán por separado para decidir el ganador.
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