Xu Heng no comerá peras sin dueño.

Las historias generalmente están estrechamente relacionadas con la producción y la vida de los humanos primitivos. Los humanos primitivos están ansiosos por comprender la naturaleza, por lo que imaginan que todo en el mundo está vivo y como las personas basándose en ellos mismos. Lo siguiente es lo que compilé. Lo siguiente es lo que compilé. Bienvenido a compartir. , bienvenido a compartir.

Cuando Xu Heng era joven, una vez viajó a Henan con varios amigos. Cuando llegaron a Henan, porque acababa de ocurrir allí una guerra, todos huyeron. Xu Heng y sus amigos caminaron durante mucho tiempo sin encontrar una posada, ni siquiera un lugar donde pedir agua. El sol abrasaba y todos tenían sed y hambre, lo que lo hacía muy incómodo.

En ese momento, alguien descubrió de repente un peral alto que crecía al costado de la carretera de enfrente. Las peras del árbol son grandes y amarillas, con una fragancia atractiva. Todos los amigos corrieron hacia el árbol, recogiendo y comiendo, haciendo un desastre. Pero Xu Heng caminó hasta la sombra del árbol, sacó un pañuelo y se secó el sudor de la cabeza, en lugar de recoger peras del árbol.

Un amigo saludó a Xu Heng y le dijo: "Xu Heng, ¿qué estás haciendo? ¡Ven a comer peras! Sacia tu sed y sacia tu hambre".

Xu Heng dijo: " El peral no es mío. El dueño de la pera tampoco está aquí. ¿Cómo puedo recogerlo y comerlo? "

"La situación es tan caótica ahora que todos están huyendo. Me temo que este peral no tiene dueño. ¿Por qué molestarse? "Dijeron los socios casualmente.

Xu Heng sonrió y dijo con sinceridad:" No puedo engañarme a mí mismo. Incluso si el peral no tiene dueño, ¿acaso mi corazón no tiene dueño? "Después de eso, se sentó debajo del árbol para descansar.

No fue hasta que todos estuvieron llenos y en el camino nuevamente que Xu Heng tocó una pera en el árbol.

Porque Xu Heng había criado peras desde que era niño. Se convirtió en un hábito de honestidad, luego se ganó el respeto de los demás y finalmente se convirtió en un erudito famoso en la historia de nuestro país.

Empatía:

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Durante la guerra, Xu Heng y varios compañeros viajaban. Se encontraron con un peral cuyo dueño era difícil de encontrar. Los amigos sedientos y hambrientos recogieron peras para comer, pero Xu Heng se negó a recogerlas debido al árbol. no tenía dueño y él tenía dueño, es decir, se comía estas "peras sin dueño". La pera puede haber engañado a los demás, pero no puede engañarse a sí mismo, lo que demuestra que es una persona muy honesta. Nosotros también debemos ser honestos. en acción y mente.

Emociones crecientes:

"Tener un maestro en el corazón" significa que una persona puede adherirse a sus propios principios, acatar su propia conducta y eliminar lo externo. interferencia y tentación. Qué tipo de código de conducta estará determinado por el tipo de conciencia ideológica y estándares morales que tenga una persona.

Empatía:

Durante la guerra, Xu Heng y varios. Los compañeros encontraron un peral cuyo dueño era difícil de encontrar. Los compañeros sedientos y hambrientos recogieron peras para comer. Sin embargo, Xu Heng se negó a recoger peras alegando que el árbol no tenía dueño y él tenía dueño. Estas peras "sin dueño" podían engañar a los demás, pero él no podía engañarse a sí mismo, lo que demostraba que era una persona muy honesta. También debemos ser honestos en acción y en espíritu:

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"Tener un maestro en el corazón" significa que una persona puede apegarse a sus propios principios, acatar su propia conducta y descartar la interferencia y la tentación externas. ?

Espero que te guste. /p>

La pregunta de lectura de Xu Heng sobre no comer peras sin dueño.

Xu Heng es una persona de Huaihe Nei. Es para agricultores. Los niños pequeños son heterogéneos. Cuando ingresan a la escuela a los siete años, la escuela les da algunos capítulos y pregunta a sus maestros: "¿Qué es leer?" La maestra dijo: "Llévate a Cordier". Dijo: "¿Eso es todo?" "Lo sorprendente es que cada vez que te dan un libro, puedes preguntar sobre su significado. Después de mucho tiempo, el maestro dijo a sus padres: "No soy su maestro, porque mi hijo tiene una comprensión extraordinaria y será peor. en el futuro. "Déjelo en manos del destino, los padres no pueden parar. Si este es el caso, ¿quién es el tercer maestro? Un poco mayor, con ganas de aprender, pero en tiempos difíciles, no hay libros. Las personas que han probado los libros japoneses (4 ) ver en casa (5), sin sentido (6), quédese a pasar la noche, escrito a mano Desde que huí a la montaña Culai, obtuve el Libro de los Cambios, Wang Fuzhi dijo: Los soldados están sumidos en el caos, piénselo día y noche. noche, practicar sus acciones y probar el agua del río en verano. Cuando estuve allí, tenía mucha sed. Había muchas peras en el camino, así que me senté debajo del árbol.

O pregúntale y di: "Si no lo tienes, no puedes quitártelo". La gente dice: "El mundo está en un caos y aquí no hay dueño". Yue: "La pera no tiene dueño". , y el corazón no tiene dueño?"

Anotar para...

①Xu Heng: Ministro a principios de la dinastía Yuan. Oficial de la Universidad de Jixian. 2Hu Aizhi Hanói: Huaizhou, Huaizhou. El lugar de gobierno era Hanoi (ahora Qinyang, Henan). Actualización 3: Cambio. 4 Japoneses: Personas a las que en la antigüedad se les llamaba adivinos. ⑤Libro: También conocido como "Shang Shu" y "Shu Jing". Una recopilación de documentos históricos chinos antiguos y hechos antiguos. Según la leyenda, fue compilado por Confucio. ⑥Significado escaso: se refiere a la interpretación de anotaciones antiguas en libros antiguos. ⑦CuLaishan: dentro de la ciudad de Tai'an, provincia de Shandong. ⑧Yi: Abreviatura de "Zhouyi", uno de los clásicos confucianos. Los Ocho Diagramas se utilizan para simbolizar los ocho fenómenos naturales del cielo, la tierra, los truenos, el viento, el agua, el fuego, las montañas y los ríos, y para especular sobre los cambios en la naturaleza y la sociedad. ⑨ ⑨ (kuí): Adivina.

Traducción

Xu Heng Zhongping, originario de Hanoi, Huaizhou, se ha dedicado a la agricultura durante generaciones. Xu Heng mostró sus talentos únicos cuando era joven. Cuando ingresó a la escuela primaria a la edad de siete años, su maestra le enseñó a leer y escribir. Le preguntó al maestro: "¿Cuál es el propósito de estudiar?" El maestro dijo: "Para el examen". Xu Heng dijo: "¿Eso es todo?" El maestro se maravilló de él en secreto. Cada vez que la maestra le explicaba el libro, siempre le preguntaba qué significaba el libro. Después de mucho tiempo, el maestro les dijo a sus padres: "Este niño es muy inteligente y astuto. Un día superará a la gente común, así que no puedo ser su maestro. Así que renunció y se fue, y sus padres lo intentaron". hicieron lo mejor que pudieron para retenerlo, pero no pudieron. De esta manera, siempre hubo tres maestros y Xu Heng creció gradualmente. Tenía muchas ganas de leer, pero vivía en tiempos difíciles, era pobre y no había libros en casa. Una vez seguí a un adivino hasta su casa. Vi un libro en su casa, así que pedí quedarme en su casa y copiarlo a mano antes de irme a casa. Más tarde, huí a la montaña Culai y obtuve el "Libro de los cambios" escrito por Wang Yifus. Durante la guerra, Xu Heng pensó en recitarlo día y noche, lo practicó personalmente y mostró cada palabra y acción antes de actuar. En verano, Xu Heng tenía mucha sed cuando pasó por el río. Hay perales al borde de la carretera y todos se apresuran a recoger peras para comer. Xu Heng se sentó solo bajo el árbol, como de costumbre. Alguien le preguntó por qué no las comía y él dijo: "Está mal tomar cosas que no me pertenecen". Otros dijeron: "El mundo es tan caótico que estas peras hace tiempo que perdieron a sus dueños". Heng dijo: "Las peras no tienen dueño, y yo ¿tu corazón no tiene dueño?"

Entrenamiento de lectura

1. Explica el significado de las palabras agregadas.

(1)La juventud es una anomalía.

(2) Cada vez que regalas un libro, puedes preguntar sobre su finalidad.

(3) Practícalo personalmente.

(4) ¿Está mi corazón solo?

2. Traduce las siguientes frases al chino moderno.

(1) Si este es el caso, él es el tercer maestro. Ha existido durante mucho tiempo y tiene sed de conocimiento, pero en tiempos difíciles, no hay ningún libro.

(2) Crucé el río en el caluroso verano y tenía mucha sed. Había peras en el camino. Todos peleaban por ello y lo escupían, mientras yo me sentaba debajo de un árbol.

3. Este artículo primero escribe Xu Heng_ _ _ _ _ _ _ _ _; escribe _ _ _ _ _ _ _ _ y finalmente escribe _ _ _ _ _ _. El tema de este artículo es _ _ _ _ _ _.

Respuestas de referencia

1. (1) Excelente (2) Calidad (3) Experiencia personal (4) ¿No lo quieres?

2. (1) De esta manera, siempre ha habido tres maestros y Xu Heng está creciendo gradualmente. Tenía muchas ganas de leer, pero vivía en tiempos difíciles, era pobre y no había libros en casa.

(2) Xu Heng pasó por Heyang en verano y tenía mucha sed. Hay perales al borde de la carretera y todos se apresuran a recoger peras para comer. Xu Heng se sentó solo bajo el árbol, como de costumbre.

3. El sabio copió el libro y lo leyó, elogiando a Xu Heng por su buena lectura y su estricto autocultivo.

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