Lo que los candidatos al examen de arte no saben sobre la política de reforma de los exámenes de arte y la importancia de la reforma de los exámenes de arte.
¿Cuáles son las políticas para la reforma de los exámenes de arte? Reforma de los exámenes de arte: se han mejorado las puntuaciones en los cursos culturales y se ha reducido el número de instituciones.
Descripción general del New Deal: cancelar algunos exámenes universitarios y aumentar las puntuaciones en arte y cultura.
A principios de 2013, el Ministerio de Educación anunció la "Nueva Política de Exámenes de Arte" en un seminario: El Ministerio de Educación planea reformar el examen de arte a partir de 2014, cancelar algunos exámenes universitarios de arte y aumentar el Puntuación de control para cursos de arte y cultura.
Antecedentes de la reforma: hay mucho caos en el examen de arte y los candidatos tienen una gran carga para apresurarse a presentar el examen.
La reforma de los exámenes de arte se debe principalmente a los siguientes tres factores:
1 Colegios y universidades: actualmente, hay más de 800 colegios y universidades de pregrado en el país con especialidad en arte. , y entre 600 y 700 colegios y universidades de pregrado con especialidad en arte tienen diferentes niveles de habilidad. Dado que las tasas de matrícula de las carreras de arte son más altas que las de otras carreras y no hay necesidad de invertir en laboratorios, muchos colegios y universidades las consideran una "mina rica" para ganar dinero y han comenzado a "lanzarlas" una tras otra. De hecho, algunos simplemente no tienen los maestros ni las condiciones escolares más básicas para abrir carreras de arte. No hay profesores. Muchos profesores de arte en colegios y universidades contratan estudiantes universitarios como profesores, y los estudiantes universitarios enseñan a los estudiantes universitarios. ¿Cómo garantizar la calidad de la enseñanza? ¿Cómo garantizar la equidad y la justicia en la revisión de admisiones? Además, algunas escuelas reclutan estudiantes de una determinada provincia pero no establecen centros de exámenes en esa provincia, lo que hace que los candidatos de esa provincia deban cruzar provincias para tomar el examen en centros de exámenes provinciales designados (o cercanos), lo que aumenta considerablemente el costo financiero. carga para los candidatos y los padres.
2. Autoridad Provincial de Exámenes: algunas provincias han establecido centros de exámenes en diferentes condados y ciudades dentro de la provincia para organizar exámenes profesionales para universidades fuera de la provincia, lo que hace que los candidatos tengan que viajar de ida y vuelta entre diferentes exámenes. centros dentro de la provincia en un tiempo limitado y, a veces, ni siquiera se les permite asistir. No renunciar a algunos exámenes escolares también aumenta la carga financiera y de tiempo para los candidatos y los padres. Además, demasiados colegios y universidades fuera de la provincia han establecido centros de pruebas en la provincia para organizar exámenes profesionales de arte. Esto ha provocado una escasez de hardware y de supervisores profesionales en algunos institutos de exámenes provinciales, lo que ha aumentado gradualmente el comportamiento de los candidatos. y dio lugar a exámenes injustos.
3. Candidatos: En los últimos años, muchos candidatos han comenzado a aprender pintura y tocar el piano en su segundo o incluso tercer año de secundaria, estudiando por el momento. La mayoría de ellos se deben a su baja cultura. Con la esperanza de aprobar el examen de arte para ingresar a la universidad, en lugar de simplemente confiar en los logros culturales y tratar el examen de ingreso a la universidad de arte como un atajo al examen de ingreso a la universidad, hay muchos candidatos especulativos, lo que distorsiona la intención original del examen de arte ( selección de talentos artísticos).
¿Cuál es la importancia de la reforma de los exámenes de arte? La reforma del examen de arte tiene el siguiente significado:
1. Estandarizar estrictamente el comportamiento de la sala de examen y la gestión de la confidencialidad del examen. No se puede confiar en los llamados "atajos" al examen de arte.
La estandarización del comportamiento en las salas de examen es un aspecto en el que la política enfatiza cada año, y también es un aspecto al que los candidatos deben prestar atención. No sólo los exámenes son cada vez más difíciles, sino que las sanciones también aumentan gradualmente. La forma correcta es utilizar su propio nivel real para afrontar el examen. En términos de gestión de la confidencialidad de los exámenes, los esfuerzos de este año son aún mayores. Todo el proceso, desde la propuesta, la formación del documento, el transporte, el almacenamiento y la distribución hasta el examen, está sujeto a supervisión de confidencialidad y se ha fortalecido la seguridad y confidencialidad de la lista de examinadores. Las materias de los exámenes no escritos se organizarán aleatoriamente mediante sorteo en el sitio antes del examen. Así que no se haga ilusiones y no confíe en esas instituciones "conexiones" y "atajos" para evitar arrepentimientos por el resto de su vida.
2. Estandarizar el formato del examen de arte, y el examen escolar solo puede ser para candidatos calificados.
El Ministerio de Educación señaló que este año se concentrará en estandarizar y mejorar dos aspectos: por un lado, estandarizar el alcance de las carreras de artes, y por otro, estandarizar los exámenes profesionales, incluidos los provinciales. exámenes unificados y exámenes escolares. La estandarización del alcance de las carreras de arte se basa en el catálogo de carreras de pregrado y vocacional superior (junior college) publicado por el Ministerio de Educación para aclarar aún más el alcance de las carreras de arte. Los tipos especiales de colegios y universidades deben establecer direcciones de inscripción y estandarizar los requisitos de dirección de inscripción.
Estandarizar el examen de las carreras de arte significa determinar el alcance de las carreras de arte en el examen unificado provincial. Las universidades pertinentes solo pueden organizar exámenes escolares para los estudiantes que aprueben el examen unificado provincial. Este reglamento será un duro golpe para aquellos candidatos que no hayan obtenido el certificado de examen unificado, pero el examen unificado significa el final del examen de arte. Por otro lado, este requisito estableció gradualmente el estatus del examen unificado y se convirtió en un peso importante para que los candidatos de arte ganaran.
3. La mejora gradual de los requisitos de admisión a los cursos culturales se convertirá en la clave para la admisión a los exámenes de arte.
El aumento gradual de los requisitos de admisión a cursos culturales para candidatos de arte es un mensaje importante que enfatiza este reglamento. Para corregir el problema de que algunas admisiones de arte tienen requisitos de admisión bajos para los candidatos en cursos culturales. Las provincias que implementen la reforma integral del examen de ingreso a la universidad y fusionen lotes de pregrado, al delinear el puntaje mínimo de admisión para cursos culturales, no deberán ser inferiores a los requisitos correspondientes antes de los lotes fusionados. Las universidades de todas las provincias deben mejorar gradualmente los requisitos de admisión a los cursos culturales en las especialidades de arte para garantizar la calidad cultural básica de los candidatos.