Profesor de la escuela primaria número 1 de Li Antang

Todas las calificaciones académicas de los profesores cumplen con el estándar, de los cuales el 45,11% son estudiantes universitarios y el 24,81% son estudiantes universitarios. El campus completamente funcional se pondrá en uso después de que el gobierno invierta casi 10 millones en renovación y expansión, y la escuela promedio; El área por estudiante se duplicará. 15 profesores participaron en concursos de materias nacionales, provinciales, municipales y distritales, y 13 profesores ganaron el primer, segundo y tercer premio del concurso municipal de libros de texto experimentales "Copa Jardinero". Nuestro colegio envió 9 profesores a participar y ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente. Los profesores han escrito más de 120 artículos, incluidos 32 artículos publicados e intercambiados en todos los niveles, y 40 artículos premiados. Se ha formado un equipo de docentes con noble ética, competencia profesional, habilidades polivalentes y dedicación.

"Los profesores son investigadores" es un concepto importante en el desarrollo profesional de los profesores. Li Antang considera que guiar a los profesores para que participen en la investigación educativa es una vía importante para mejorar el nivel de desarrollo profesional. Ya en 2001, la escuela tomó la iniciativa en el sistema educativo del condado al lanzar el aprendizaje basado en la investigación. Entre ellos, el tema "Investigación práctica sobre el aprendizaje basado en la investigación en los grados medio y superior de las escuelas primarias y evaluación y discusión de los resultados del aprendizaje de los estudiantes" pasó la aceptación de los institutos provinciales y municipales de ciencias de la educación, y el informe final ha sido presentado y pasó la aceptación. Además, de acuerdo con la situación de expansión de la matrícula de nuestra escuela y el gran tamaño de las clases, la Academia Provincial de Ciencias de la Educación propuso y aprobó la "Investigación sobre educación innovadora en escuelas primarias con clases altas". La escuela también ha participado en el proyecto nacional "Investigación y práctica de nuevos planes de estudio, estrategias de enseñanza y formación en chino (matemáticas) para escuelas primarias" del Instituto Municipal de Ciencias de la Educación. Se están llevando a cabo otras investigaciones prácticas y se están llevando a cabo más de 30 proyectos escolares. se están llevando a cabo en pleno apogeo.

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