Plan de actividades de lectura

Plan de actividades de lectura 1 1. Ideología rectora

Aprovechando el Día Mundial del Libro el 23 de abril como una oportunidad, lanzaremos un "Festival de Lectura" de tres días. Deje que los padres se den cuenta de la importancia de la lectura entre padres e hijos, anime a los niños a leer más, disfruten la lectura y experimenten el placer de leer, para que la lectura se convierta en un hábito.

2. Tema de la actividad

El aroma de los libros hace felices a los niños y los buenos libros acompañan su crecimiento

3. Disposición de la actividad

Hora de la actividad: 20xx.4.22-20xx.4.24

Ubicación: patio del jardín de infantes y salón de clases

Participantes: todos los niños, maestros y padres.

Cuatro. Contenido de la actividad

1. Ceremonia de inauguración del Festival de Lectura: (9:00 am del 22 de abril de 20xx)

1.

②Reunión de intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos (responsable: Gong de la primera clase)

③Reunión de recitación de poesía con profesores (responsable: Ouyang Fangxin)

④Lectura Un libro de sugerencias presenta los preparativos del Festival de Lectura y estimula el interés de los niños.

2. Actividad de concurso de libros de elaboración propia.

Realice actividades de libros hechos por usted mismo como unidad de clase y seleccione 3 libros hechos por usted mismo para participar en el concurso de libros hechos por usted mismo a nivel del parque.

Método de selección: los niños eligen sus propios libros y etiquetan sus libros favoritos. Según el número de votos, los seis mejores libros serán seleccionados como primer, segundo y tercer premio.

3. Los grupos de grado pueden moverse libremente.

Hora de la actividad: 2:30 pm del 22 de abril de 20xx

Requisitos de la actividad: Todo tipo de actividades relacionadas con la lectura deben ser reportadas al grupo de docencia e investigación.

El programa está bien organizado y las actividades están diseñadas de manera significativa y no deben pagarse por ellas.

4. "La fragancia de los libros nutre el corazón de los niños, y los buenos libros acompañan el crecimiento" Concurso de Poesía

Hora del evento: 9:00 am del 23 de abril de 20xx

Participantes: Niños de cada clase.

Requisitos de contenido: Poemas o canciones infantiles positivas, saludables y apropiadas para la edad.

Juez del concurso: Gao Yan

Responsable de la actividad: monitores y profesores de cada clase.

Se adjuntan los criterios de puntuación.

5. Actividades gratuitas para grupos de grado.

Hora de la actividad: 2:30 pm del 23 de abril de 20xx

Requisitos de la actividad: Todo tipo de actividades relacionadas con la lectura deben ser reportadas al grupo de docencia e investigación.

Diseño de actividades planificadas, organizadas y significativas, no solo para afrontar las cosas.

6. Ceremonia de clausura

Plan de actividades de lectura 21, Ideología rectora

Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y hacer que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura, sean capaz de leer y desarrollar el buen hábito de amar los libros y leer mucho desde una edad temprana, permitiendo a los niños vagar en el mar de libros desde una edad temprana, experimentar el encanto de las palabras, probar libros ricos, ampliar sus horizontes, y mejorar la alfabetización china de los estudiantes.

2. Objetivos de la actividad

1. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de leer y amar los libros a través de actividades, para que su crecimiento futuro y su aprendizaje permanente puedan proporcionar un patrimonio cultural y un potencial de desarrollo.

2. Permitir a los estudiantes ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.

3. Permitir que los estudiantes acumulen el lenguaje a través de la lectura; comprender la vida a través de la lectura y mejorar su gusto por la vida a través de la lectura.

3. Lema de la actividad

“Estudio, soy feliz, crezco”.

Cuarto, concepto de actividad

(1 )Crear una atmósfera académica sólida

1. Cree activamente un "aula libresca" y diseñe lemas de lectura en el aula para que cada rincón del aula irradie una atmósfera cultural. La clase instala un rincón de biblioteca, dona libros, contrata un bibliotecario y desarrolla un sistema de préstamo. Hay una "columna de recomendaciones" especial en el periódico de la pizarra de la clase, que se cambia cada semana. Publique citas de lectura en la clase para crear una atmósfera de lectura.

2. Los profesores recomiendan buenos libros a los estudiantes: clásicos chinos y extranjeros, clásicos, libros de divulgación científica, cuentos infantiles chinos y extranjeros, cuentos de hadas, fábulas, canciones infantiles, modismos, etc.

3. Establecer una "estación de buen intercambio de libros" entre compañeros y clases, y organizar actividades de "buen intercambio de libros".

4. "Memorizo ​​clásicos para mis hijos". El profesor utiliza reuniones matutinas, clases vespertinas y clases de chino para leer obras clásicas a los estudiantes.

(2) Actividades de lectura para estudiantes

1. Actividad de recitación de "leer clásicos y hablar sobre la vida en poemas". Utilice la reunión de la mañana y la reunión de la tarde para leer unos minutos de poesía antigua o clásicos.

2. Actividad de intercambio de lectura "Conoce un buen libro y únete a una escritura hermosa". Los maestros utilizan los 15 minutos de la clase de salud semanal como un tiempo para que los estudiantes lean y se comuniquen colectivamente, guiándolos y motivándolos a leer felices y disfrutar de la lectura.

3. Crea un libro de crecimiento de la lectura

Cada estudiante debe crear un "libro de crecimiento de la lectura (colección de miel)" para registrar los aspectos más destacados y las buenas historias leídas durante las actividades de lectura de Palabras famosas. citas y experiencias.

4. Organizar un encuentro de lectura y realizar un concurso "Estrella de lectura" al final del semestre. Elogie y recompense a los niños que leen más y saben leer.

5. Organiza actividades pequeñas y directas. Realizar concursos de lectura y oratoria, lecturas de capítulos clásicos y actividades de intercambio postlectura.

6. Actividad de lectura entre padres e hijos "Colisión inteligente". Se recomienda que cada alumno instale una "pequeña estantería" en casa, se haga amigo de buenos libros y realice actividades de lectura de un libro con sus padres.

Estimados lectores, a medida que se acerca el Día Mundial del Libro, el 23 de abril de 20xx, también comenzarán las actividades anuales del Mes de la Lectura del Instituto de Tecnología de Henan. ¿Qué contenido interesante ofrecerán nuestras actividades del Mes de la Lectura a los lectores este año y qué información importante obtendremos de los libros y recursos digitales de la biblioteca? Entremos a la biblioteca de cerca y experimentemos y disfrutemos en silencio la calidez y la alegría que brinda la biblioteca. Los arreglos específicos de la actividad son los siguientes:

1. Tema de la actividad: El corazón es un libro y el sueño es un corazón volador.

Dos. Hora del evento: 21 de abril al 21 de mayo.

3. Liderazgo organizacional:

La biblioteca toma la iniciativa, y el Departamento de Propaganda, el Comité de la Liga Juvenil, la Oficina de Asuntos Académicos y otros departamentos ayudan, y la biblioteca y Dushan Shuyun Reading. El club lo implementa.

Cuatro. Actividades:

1 Nombre del proyecto: Ceremonia de Apertura de la Serie del 4to Mes de la Lectura y Ceremonia de Entrega de Premios "Los Diez Mejores Lectores en el Campus"

Hora: 21 de abril, 2 pm.

Ubicación: Frente a la nueva biblioteca del campus

Participantes: líderes de la universidad, líderes de los coorganizadores, personal de toda la biblioteca, representantes estudiantiles, etc.

Organizador: Biblioteca

Contenido del proyecto: Discurso del líder de la universidad, discurso del líder de la unidad coorganizadora (Comité de la Liga Juvenil Universitaria), anuncio del plan de actividades, discurso de el representante estudiantil y leyendo en voz alta los "Diez mejores lectores en el campus". Se enumeraron los nombres y se entregaron premios, y los líderes universitarios anunciaron la apertura del cuarto Mes de la Lectura.

Selección de los "Diez mejores lectores en el campus": con el fin de alentar a los estudiantes universitarios de nuestra escuela a "leer más y leer buenos libros" y alentarlos a utilizar activamente los recursos de la biblioteca para enriquecerse continuamente y mejorar su calidad general, de acuerdo con (20xx.4.1 —Después de una evaluación exhaustiva del número de lectores que devuelven libros y el uso civilizado de la biblioteca durante 20xx.4.1), tomamos una decisión.

2 Nombre del proyecto: Biblioteca "Semana especial de devolución de libros"

Hora de la actividad: 20xx.5.4-20xx.5.10

Ubicación: Libros nuevos y antiguos del campus. Todas las bibliotecas circulantes en la biblioteca.

Objetivo de la actividad: todos los profesores y estudiantes de la escuela

Organizador: biblioteca

Contenido del proyecto: para mejorar la tasa de rotación de libros, la biblioteca celebró especialmente una semana de devolución de libros. No importa cuán atrasados ​​estén los libros prestados por nuestra biblioteca, no se cobrará ningún "cargo por atraso" si se devuelven durante la "Semana Especial de Devolución" (esta semana especial de devolución no incluye libros dañados o perdidos. Si hay libros dañados o perdidos libros, se cobrará la "tarifa vencida" (se manejan las reglas y regulaciones originales de esta biblioteca).

3. Nombre del proyecto: Cuestionario "Leo, crezco" con premios.

Hora del evento: Después de la ceremonia de inauguración el 21 de abril.

Ubicación: Corredor sur en el segundo piso de la biblioteca del nuevo campus.

Participantes: todos los estudiantes de la universidad

Organizador: Biblioteca del club de lectura Dushan Shuyun.

Contenido del proyecto: centrándose en las cuatro secciones de conocimiento de "Quintaesencia china, literatura clásica, alfabetización informacional y conocimiento de la ciencia popular", se seleccionarán y premiarán 100 contenidos de conocimiento que los estudiantes universitarios contemporáneos deben poseer. -Las actividades de adivinanzas ganadoras se llevarán a cabo en forma de preguntas de cuestionario. A través del desarrollo de esta actividad, los estudiantes podrán descubrir sus propias carencias y estimular su entusiasmo por la lectura.

4. Nombre del proyecto: "Get a Map" - Concurso de Colección de Libros

Período de inscripción: 21 de abril al 8 de mayo.

Lugar de inscripción: Oficina de la Biblioteca del Nuevo Campus

Hora del concurso: 12 de mayo a las 17:00 horas.

Ubicación: El vestíbulo del segundo piso de la biblioteca del nuevo campus

Participantes: Todos los estudiantes de la escuela, limitado a 50 personas.

Organizador: Club de lectura Dushan Shuyun

Contenido del proyecto: seleccione aleatoriamente 50 libros de la colección y escriba el título del libro y el número de reclamo en el marcador con el número de grupo. Los participantes seleccionan libros al azar en el sitio y, después del sorteo, se registran de acuerdo con el número de grupo del marcador. Bajo la disposición unificada de los jueces de cada grupo, pueden obtener libros rápidamente según la información del libro que seleccionaron. Según los resultados de la competencia individual, se otorgarán 1 primer premio, 3 segundos premios y 6 terceros premios, los concursantes restantes recibirán exquisitos recuerdos;

5. Nombre del proyecto: Ciclo de conferencias sobre utilización de recursos de información bibliotecaria

Hora de la actividad: 28 de abril, 14:30-16:00 (primera conferencia).

5 de mayo, 15:30-17:00 (Conferencia 2)

12 de mayo, 15:30-17:00 (Conferencia 3)

Ubicación : Sala de lectura electrónica (Sala T1202) en el segundo piso de la biblioteca del nuevo campus

Participantes: todos los profesores y estudiantes de la universidad

Organizador: Biblioteca

Contenido del proyecto: Con base en los recursos de la base de datos de la colección de la biblioteca, llevaremos a cabo una serie de conferencias como "Conferencias sobre la utilización de recursos físicos de la biblioteca", "Recuperación y utilización de recursos electrónicos comunes", "Recuperación y utilización de recursos literarios especiales". ", etc. para ayudar a los lectores a comprender mejor nuestras colecciones, recursos de información, dominar las habilidades de uso de diversos documentos y mejorar la capacidad de obtener, procesar y utilizar información.

6. Nombre del proyecto: Concurso de Recuperación de Información

Método de inscripción: Postula por departamento y participa directamente en la final.

Hora de inscripción: 4 de mayo de 20xx - 18 de mayo de 20xx.

Lugar de inscripción: Oficina de la Biblioteca (Sala T1106)

Hora del concurso: 19 de mayo a las 17:10 horas.

Ubicación: Sala de lectura electrónica del nuevo campus (T1202)

Contenido del proyecto: centrándose en el contenido de "Recuperación y utilización de recursos de información bibliotecaria y recursos de red", los concursantes completarán el proyecto. dentro del tiempo especificado (60 operaciones completas de la computadora y respuestas del examen en cuestión de minutos). La competición se divide en rondas preliminares y finales. Las rondas preliminares las lleva a cabo cada departamento y cada departamento presenta entre 3 y 6 finalistas. Las finales se llevarán a cabo en la sala de lectura electrónica de la Biblioteca del Nuevo Distrito (T1202). Los resultados finales se evaluarán exhaustivamente en función de la calidad de las respuestas y del tiempo. Finalmente, se otorgarán 1 primer premio, 3 segundos premios, 6 terceros premios, varios premios de excelencia y se otorgarán certificados honoríficos y bonificaciones. La lista de ganadores se anunciará en el sitio web del campus.

7. Nombre del proyecto: Recitación de clásicos chinos para promover la cultura nacional y ceremonia de firma

Tiempo de actividad: del 21 de abril al 20 de mayo.

Ubicación: Vestíbulo de la biblioteca

Organizador: Biblioteca

Contenido del proyecto: La sinología registra y hereda la cultura y civilización chinas y es la esencia cultural de la nación china, contiene muchos principios de vida y trabajo, y es un tesoro inagotable de materiales didácticos. Esta actividad presenta y recomienda la serie "Clásicos de los estudios chinos" a estudiantes universitarios en forma de tableros de exhibición; al mismo tiempo, se lleva a cabo una actividad exclusiva con el tema "Lectura de clásicos y herencia de la esencia de la cultura"; Con esta actividad, los estudiantes universitarios pueden ser guiados para estudiar estudios chinos y promover la cultura nacional.

8 Nombre del proyecto: Concurso de fotografía de paisajes de lectura del campus "Du Yue"

Periodo de presentación: del 21 de abril al 6 de mayo.

Participantes: todos los profesores y alumnos del colegio

Organizador: biblioteca

Contenido del proyecto: Con la temática “Lectura del Campus” se realizará fotografía por toda la escuela Colección de obras con premios. Despierta la atención de los estudiantes universitarios sobre sus propias condiciones de lectura y las que los rodean, muestra hermosos momentos de lectura feliz y pausada y muestra la rica connotación del campus libresco, estimulando así el entusiasmo por la lectura de los estudiantes universitarios y cultivando sus buenos hábitos de lectura. Las entradas deben tener temas claros y contenido saludable. La imagen debe estar en formato JPG y el tamaño no puede ser inferior a 2M. La imagen original no debe ser modificada por la computadora. Los participantes enviarán sus fotografías electrónicamente a la Oficina de la Biblioteca de acuerdo con los requisitos del concurso. Entre los trabajos presentados, se seleccionarán más de 65.438.000 fotografías y se convertirán en paneles de exposición para exhibirlas en el campus.

Durante la exposición, profesores y alumnos de la escuela votarán las obras y las obras ganadoras serán seleccionadas en función de los resultados de la votación. Este concurso de colección de fotografías cuenta con un total de 1 primer premio, 3 segundos premios y 6 terceros premios.

Requisitos de actividad verbal (abreviatura de verbo)

1. Prestar mucha atención y participar activamente.

Todos los departamentos y unidades deben aprovechar esta serie de actividades del Mes de la Lectura como una oportunidad para combinar la participación en diversas actividades con la construcción de un campus armonioso y civilizado, fortalecer y mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. y guiar a los estudiantes universitarios a leer más y estudiar bien, estudiar bien y mejorar efectivamente la efectividad de las actividades del Mes de la Lectura, convirtiéndolo en una vía importante para expandir la calidad integral de los estudiantes, sentar las bases para la vida y promover la construcción del espíritu escolar. y estilo de estudio.

2. Organizar cuidadosamente para garantizar la eficacia

Cada unidad patrocinadora del proyecto debe formular cuidadosamente los detalles de implementación de acuerdo con los requisitos del programa para garantizar que las actividades se lleven a cabo sin problemas y logren resultados prácticos de forma activa; coopere con el departamento de publicidad del hospital y haga un buen trabajo oportuno en publicidad e informes de actividades relevantes para crear una sólida atmósfera de lectura en el campus.

Patrocinador: Biblioteca

Coorganizador: Departamento de Propaganda, Comité de la Liga Juvenil, Oficina de Asuntos Académicos.

13 de abril de 20xx

La cuarta parte del plan de actividades de lectura Este artículo fue subido por el estudio modelo: Plan de actividades de la clase Reading Festival. Puede descargar el documento de este artículo a través de "Descargar" al final de este artículo.

¡Los libros son la escalera del progreso humano! Deje que los libros extraescolares abran una ventana y una puerta para los niños, permitiéndoles ver un mundo fascinante. Enriquece sus conocimientos, amplía sus horizontes, activa su pensamiento, cultiva sus sentimientos y hazles comprender: ¡estudio, gano!

2. Objetivos de la actividad

1. A través de actividades, permitir que los estudiantes amen la lectura, hagan amigos de los libros y mejoren el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular.

2. A través de actividades, crear un buen ambiente de lectura, mejorar la capacidad de apreciación, ampliar el conocimiento y mejorar la calidad general de los estudiantes.

En tercer lugar, el concepto de la actividad

1. Preparación preliminar

1), recomendó a los estudiantes comprar obligatoriamente, inicialmente decidió que los estudiantes compraran tres libros. un semestre, Son “Madres en Movimiento de Alumnos de Primaria”, “Cabaña con Techo de Paja” y “Educación del Amor” 10, que deberán finalizar antes del 29 de octubre

2) La docente proporciona materiales de lectura, y; el profesor de chino trae alrededor de 50 libros. Los libros adecuados para que los estudiantes los lean se colocan en el rincón de libros de la clase para que los estudiantes los lean.

3) Desarrollar planes de lectura en clase y planes de lectura personales.

a. Según la situación real de la clase, formular un plan de lectura de clase: recitar "Poemas clásicos", leer libros, etc.

b. Los estudiantes hacen planes de lectura personales basados ​​en su situación real y preparan libros para leer en un semestre. Lea más de tres libros y desarrolle el hábito de memorizarlos por la mañana, leerlos por la tarde y despertarse al anochecer. )

2. Implementación de contenidos de lectura

(1), lectura obligada: 3 libros de lectura obligada este semestre, entre los que se encuentra principalmente "100 madres que trasladaron estudiantes de escuela primaria". Recitados en casa por la mañana, "Casa con techo de paja" y "Educación del amor" se leen principalmente antes de acostarse y durante el tiempo libre al mediodía. Es mejor que el profesor reserve tiempo para guiar el examen en lugar de leer.

(2) Recitar 10 poemas clásicos (los 10 primeros en sexto grado).

(3) Lee y recita 10 citas de lectura.

(4) Los estudiantes pueden leer libremente. Al combinar la tendencia de lectura y las recomendaciones de los maestros, los estudiantes pueden elegir libros para leer en el rincón de libros y traer alrededor de 50 libros adecuados para que los lean.

3. Realizar actividades de lectura.

(1), publicar un buen periódico de pizarra para crear un ambiente de lectura.

(2) Realiza un concurso de marcadores. Los estudiantes hacen sus propios marcapáginas, escriben citas famosas de lecturas en los marcapáginas, los utilizan ellos mismos y participan en la evaluación de la clase.

(3), Concurso de lectura de clásicos y obras maestras.

(4). Debes leer antes de escribir. (Combinado con revisiones semanales), seleccione estudiantes destacados para participar en evaluaciones escolares;

(5), lea actividades de evaluación de producción de tabloides.

4. Desarrollar medidas de lectura.

(1), predicar con el ejemplo, partiendo del propio profesor, leyendo con los compañeros todos los días.

(2) Recuerde el lema de lectura en clase "Lea tan pronto como ingrese al aula", que exige que cada estudiante lea tan pronto como ingrese al aula, ya sea por la mañana o al mediodía.

(3) Tomar clases de orientación de lectura por la tarde, profundizar en los métodos de lectura e intercambiar experiencias de lectura.

(4) Evaluar las estrellas.

Plan de actividades de lectura 5 1. Tema de la actividad

La lectura enriquece la vida y el conocimiento crea riqueza.

2. Contenido de la actividad

1. Promocionar y presentar el Día Mundial del Libro;

2. Mantén tus ojos, mi actividad de selección y recomendación de libros;

3. Lanzar un concurso de ensayos para dar la bienvenida a la Exposición Universal y promover la civilización y establecer nuevas tendencias;

4. Desarrollar actividades de capacitación para que los lectores utilicen los recursos electrónicos de la biblioteca;

5. Realizar una reunión de intercambio de experiencias de lectura, los líderes de lectura hablan sobre actividades de lectura.

3. Objetos de la actividad

Profesores y alumnos de todo el colegio.

IV. Unidad de Organización de Actividades

Departamento de Propaganda del Comité del Partido, Biblioteca del Comité de la Liga Juvenil Escolar

Una de una serie de actividades

Promover Día Mundial del Libro

1. Lanzar el evento emblemático del Día Mundial del Libro con el tema de la lectura, la felicidad, la información y el conocimiento.

Contenido de la actividad:

1) Los lectores en el sitio firman el banner promocional; 2) Conocimientos de lectura y cuestionarios en el sitio con premios.

Ubicación: Fuera de la biblioteca.

Hora del evento: 23 de abril, 9:00-12:00.

2. Amigos cazadores de libros* * * Una reunión de amigos que disfrutan leyendo e intercambiando libros.

Contenido de la actividad: permita que los participantes intercambien libros para mejorar la tasa de utilización de los libros usados.

Ubicación: Fuera de la biblioteca.

Hora del evento: 9:00-12:00 el 27 de abril.

3. Prueba el nuevo encanto de la ciudad y mejora la vida* * *Disfruta de la exposición del proyecto.

Contenido de la actividad: La Exposición Mundial de Shanghai 20xx se centrará en el tema de las ciudades que mejoran la vida, mostrará plenamente los logros de la civilización urbana, intercambiará experiencias de desarrollo urbano y difundirá conceptos urbanos avanzados. El tema, el contenido y el conocimiento relacionado de la Exposición Universal se presentan a través de tableros promocionales con imágenes y textos, para que los lectores puedan comprender la Exposición Mundial y ingresar a la Exposición Mundial.

Plan de actividades de lectura 6 1. Propósito de la actividad:

Hoy es el Día Mundial del Libro. En este día, recoja su libro favorito y disfrute de la lectura en un ambiente cálido. Presente un libro que le guste a la otra persona y transmítale su impresión favorable. Lean juntos este hermoso artículo y experimenten la unión de corazones. En el Día Mundial del Libro, construyamos la Gran Muralla de la Cultura con libros e inspiremos la fuente de la sabiduría con el conocimiento.

Patrocinadores: filial de la Liga Juvenil, biblioteca, Jóvenes Pioneros, sindicato.

Tres. Actividades:

Actividades para profesores

1. Concurso de Blogs de Lectura "Leer, haz la vida mejor"

Participantes: jóvenes docentes menores de 35 años.

Tiempo de actividad: Etapa de recolección de ensayos: desde la fecha de publicación de este aviso hasta el 30 de abril de 20xx.

Etapa de selección: Se organizarán expertos para realizar una evaluación preliminar a principios de mayo de 20xx.

Etapa de anuncio público: mediados de mayo del 20xx.

Métodos y requisitos de participación

① Los participantes deben registrarse en el blog ciudadano de Jiashan News Network. Al registrarse, indique el "motivo de registro" como "participar en el concurso del blog". Después del registro, pueden abrir su blog personal y publicar publicaciones de blog; ② Los nombres y apodos de los blogs se pueden personalizar, pero los blogs con nombres incivilizados serán descalificados.

(3) Las entradas publicadas por blogs deben ser positivas y Saludable, original chino, el plagio está estrictamente prohibido. El autor asume toda la responsabilidad legal por los derechos de autor, derechos de autor y derechos de retrato de sus entradas;

④El contenido de la publicación del blog debe estar relacionado con la lectura (refiriéndose a libros, periódicos, revistas y otras publicaciones). en medios papel, digitales y online) Lectura);

⑤ No hay límite en la forma del artículo, puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, ensayo o lectura. .

Cuentos, ensayos, etc. , el tema es de creación propia;

⑥No hay límite de tiempo para escribir publicaciones de blog. Cada concursante está limitado a enviar una entrada, con un recuento de palabras de hasta 3000 palabras. Mencione el Concurso de blogs en el título al publicar.

⑦ Los concursantes enviarán sus trabajos a la página de inscripción designada durante el período de la competencia. Y complete el título del blog, la dirección del trabajo, el nombre del blog, la información de contacto y otra información.

2. Concurso de ensayos de lectura "La lectura mejora la vida"

Participantes: Los profesores jóvenes menores de 35 años deben escribir.

Tiempo de presentación de trabajos: desde ahora hasta el 30 de abril.

Formas de trabajos: prosa, ensayo, reseñas, diálogos, entrevistas, charlas, ensayos, lectura de cuentos, ensayos, etc. , que es legible, reflexivo e inspirador, y aboga por la lectura clásica.

Estado de ganador del premio: envíe su artículo a FTP—Sucursal de la Liga Juvenil—Carpeta Lectura de ensayos. En este concurso de ensayos, se seleccionarán varios ganadores del primer, segundo y tercer premio y se les entregarán exquisitos recuerdos.

Actividades para estudiantes

1. Actividad de lectura y recopilación de ensayos "Entra el Libro":

Tiempo de presentación de trabajos: desde ahora hasta el 23 de abril.

Forma de los trabajos: experiencia de lectura, introducción a buenos libros, poemas en prosa que se ajusten a la temática, lectura de cuentos, lectura de ensayos, etc.

Nivel de participación: ilimitado

Cómo ganar: envíe su hermoso artículo a los niños interesados.

Envíelo al profesor de la clase en formato electrónico. Imprímalo en papel A4 y envíelo al bibliotecario. (Nota: puede enviar directamente una tarjeta de recomendación de un buen libro para la presentación de un buen libro). En este concurso de ensayos, se seleccionarán varias estrellas de la lectura y de la literatura, y se entregarán exquisitos recuerdos. Únase a nosotros.

2. Clases y clases en equipo el 22 de abril.

Organiza la lectura tranquila y guía a los estudiantes para que abran un libro en silencio y se sumerjan en el mundo de los libros.

Por favor, todos los estudiantes intenten hacer lo siguiente el Día Mundial del Libro el 23 de abril:

En este día, dígales a familiares y amigos: "Hoy es el Día Mundial del Libro, disfrutemos de la lectura. juntos." "Diversión";

En este día, apaga la televisión en casa durante una hora y disfruta de la lectura en un ambiente cálido y tranquilo;

En este día, una creencia Se establece: “Que aprender y leer se convierta en un hábito y una moda”.

Plan de actividades de lectura 7 1. Ideología rectora:

Con el enfoque en mejorar la calidad profesional de los docentes y el objetivo de crear una atmósfera cultural en el campus con una rica atmósfera académica, una lectura La locura se ha formado en los jardines de infancia. Guiar a los profesores y al personal para "leer más, leer buenos libros y aprender mejor", actualizar constantemente los conceptos educativos, promover aún más el crecimiento profesional de los docentes, promover la creación de organizaciones de aprendizaje y la construcción de un equipo de docentes que aprenden, y mejorar la gusto cultural de la escuela. Este evento responde activamente al "Festival de lectura de escuelas primarias y secundarias de Taicang". De acuerdo con el plan central de actividades de lectura, amplía horizontes, amplía el conocimiento, mejora el gusto estético y la herencia humanística, lidera y promueve el desarrollo vigoroso de las actividades de lectura en el jardín de infantes, crea aún más una fuerte atmósfera de lectura y promueve la construcción de la cultura del campus.

2. Objetivo de la actividad:

1. A través de actividades de lectura, cambiar conceptos educativos, participar activamente en la nueva reforma curricular, llevar a cabo innovaciones en la educación infantil y esforzarse por hacer. los profesores se convierten en eruditos.

2. A través de actividades de lectura, mejorar el nivel teórico y el nivel de investigación científica de los docentes, mejorar la capacidad de práctica educativa de los docentes y adaptarse continuamente a las necesidades del desarrollo de la educación infantil moderna.

3. Crear un buen ambiente de aprendizaje e investigación a través de actividades de lectura, para que los profesores puedan desarrollar buenos hábitos de lectura y pensamiento.

4. Promover el desarrollo de la cultura del jardín de infantes, crear un campus académico y promover la creación de organizaciones de aprendizaje y maestros de aprendizaje.

5. Enriquecer la vida extracurricular de los docentes a través de actividades de lectura, enriquecer el mundo interior de los docentes y mejorar sus conocimientos y cualidades humanísticas.

6. A través de actividades de lectura, mejorar la calidad integral de los docentes, para que puedan continuar avanzando hacia el objetivo de "tener una mente filosófica, un comportamiento académico, excelentes habilidades docentes y un estado de ánimo feliz". . Disfrute de la alegría del trabajo, el estudio y la vida.

3. Tema de la actividad:

Un buen libro nutre el alma y crece con el alma.

IV.Tiempo de actividad:

20 de junio de 20xx - 65438+20 de octubre de 20xx.

Actividades verbales (abreviatura de verbo):

1. El acto de lanzamiento de las actividades de lectura, y lanzó la iniciativa "Los buenos libros nutren el corazón y acompañan el crecimiento".

2. Enriquecer aún más la biblioteca de profesores, la biblioteca infantil y el rincón de lectura de cada clase para crear una atmósfera de lectura rica.

3. Lea dos buenos libros "El poder del bambú" y "Zona científica del jardín de infantes" presentados por el Centro de Investigación en Educación y Capacitación, elija una monografía sobre educación y enseñanza de forma independiente y registre oraciones maravillosas de manera oportuna. . El profesor recomienda buenos libros y lee pasajes clásicos.

4. Lanzar un concurso de “producción de manuscritos”.

5. Realizar actividades de “Salón de Lectura” y organizar cuidadosamente los intercambios en los foros.

Organizar diferentes formas de actividades de salón, combinando grupos de grados con departamentos de jardín de infantes.

El grupo de grado establecerá el lugar, la hora y el tema, y ​​combinará sus propios logros y experiencias en lectura y su propio trabajo para hablar sobre la inspiración y los conocimientos educativos y de enseñanza que aporta la lectura.

6. Tome notas de lectura: los profesores y el personal deben extraer cuidadosamente los puntos clave y escribir sus propios pensamientos durante su estudio diario. Escriba cuidadosamente sobre la experiencia de lectura: cada persona debe escribir tres artículos sobre la experiencia de lectura. El jardín de infancia realizará una exposición de notas de lectura, seleccionará "excelentes experiencias de aprendizaje", recomendará candidatos de intercambio sobre esta base, publicará excelentes artículos en el sitio web del jardín de infancia y recomendará la participación en concursos de ensayo.

Participemos activamente en las actividades de lectura, dialogemos con colegas clásicos y sabios, dejemos que la lectura se convierta en un hábito, reflexionemos y mejoremos en la lectura, leamos nuestro propio mundo, leamos nuestro propio estado de ánimo, leamos nuestro propio sol y lluvia, lee tus propios nutrientes y aire. ¡Dejemos que libros gruesos y encantadores invadan nuestro campus, que la lectura nos acompañe a lo largo de nuestras vidas y se convierta en nuestra búsqueda de por vida!