Resumen de las actividades de la clase de interés en informática

Sin darse cuenta, una actividad significativa terminó nuevamente. Creo que todo el mundo siente esto profundamente. En este momento es importante hacer un resumen de las actividades. Pero creo que muchas personas se encuentran en un estado de desorientación. El siguiente es un resumen de las actividades de la clase de interés en informática que compilé para usted (5 comentarios generales, espero que le resulten útiles).

Resumen de las actividades de clase de interés en informática 1. Para adaptarse al desarrollo de los tiempos, se han incluido cursos de informática como cursos obligatorios en las escuelas de todos los niveles. Para adaptarse a los requisitos del desarrollo de la educación moderna, cultivar plenamente las habilidades de los estudiantes y promover el desarrollo coordinado de las especialidades y habilidades de los estudiantes, nuestra escuela llevará a cabo actividades de grupos de interés en tecnología de la información este semestre y se esforzará por mejorar la calidad de actividades para que los estudiantes puedan alcanzar el éxito en sus estudios.

1. Medidas de actividad

1. Hacer un buen trabajo en el registro

Inicialmente se determina que el número de grupos de interés en actividades de tecnología de la información es de aproximadamente 16 personas. Cada profesor de clase utilizará la reunión de clase para realizar una buena labor de publicidad y movilización, permitiendo que los estudiantes se inscriban libremente. La escuela seleccionará a 16 estudiantes con ciertos conocimientos básicos de informática como estudiantes según el número de solicitantes en cada clase (requerido para los grados tercero a sexto). La actividad se llevará a cabo todos los jueves por la tarde en el tercer cuarto del aula de informática de la escuela.

2. Fortalecer la gestión

Para lograr mejor los objetivos de aprendizaje de las actividades extraescolares, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, guiar con paciencia, atender y cuidar integralmente a los estudiantes, organizar y educar. Los estudiantes deben cumplir con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, ser civilizados y disciplinados, prestar atención a la higiene y cuidar bien el equipo informático ganado con tanto esfuerzo.

3. Prestar atención a la enseñanza de cursos de introducción a la informática y cultivar el interés de los estudiantes por aprender.

El interés por aprender es una tendencia cognitiva de los estudiantes basada en sus propias necesidades de aprendizaje y es la motivación intrínseca para aprender bien un curso. Como dice el refrán, "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Esto requiere que presentemos el surgimiento, el desarrollo, las últimas tendencias y el conocimiento de las computadoras en Internet en el curso de introducción a la computación y, al mismo tiempo, combinemos las computadoras locales y escolares en el curso. dibujar y crear páginas web escolares. Las aplicaciones en informática permiten a los estudiantes maximizar su comprensión del importante papel de las computadoras. Aprender conocimientos y habilidades informáticas básicas es la necesidad de los tiempos y la necesidad del éxito personal, estimulando su sed de conocimientos y movilizando plenamente su entusiasmo por aprender.

4. Presta atención a las habilidades de manejo de computadoras y haz que tu interés por el aprendizaje sea duradero.

La informática es una asignatura muy práctica. Cabe decir que el tiempo en ordenador supone el 70% y las clases teóricas sólo el 30%. El proceso en el que los estudiantes operan computadoras es un proceso de lectura, comprensión, pensamiento, observación y verificación. Al principio los estudiantes todavía están interesados ​​en aprender, pero gradualmente su entusiasmo por las computadoras disminuirá y ya no estarán interesados. Esto requiere que nuestros profesores adopten un método de enseñanza "basado en tareas" durante el proceso de clase, aclaren los objetivos de enseñanza de cada lección, establezcan problemas difíciles, dejen que los estudiantes piensen en los problemas por sí mismos, practiquen y exploren métodos de resolución de problemas en la computadora. y brindar a los estudiantes un espacio de "desarrollo activo", promover vigorosamente la enseñanza de "descubrimiento", al tiempo que se garantiza que los estudiantes tengan suficiente tiempo en la computadora, enfocándose en cultivar y ejercitar las habilidades operativas de los estudiantes. Cuando los estudiantes puedan responder una pregunta a través de sus propias operaciones informáticas, dominarán las habilidades operativas de manera competente, aumentarán su sensación de alegría y se entusiasmarán por aprender a utilizar computadoras. Por ejemplo, al explicar las operaciones básicas de archivos y carpetas, debido a que esta sección es muy importante y práctica, el profesor puede enumerar primero algunos ejercicios en torno a los objetivos de enseñanza y dejar que los estudiantes obtengan una vista previa de los ejercicios con sus propias preguntas, y luego el profesor Puede resumir la situación de aprendizaje de los estudiantes. Al mismo tiempo, periódicamente se realizan algunos concursos operativos, como ejercicios de digitación y edición y composición tipográfica, en los que participan todos los estudiantes, a fin de mantener duradero su interés por el aprendizaje.

5. Jugar el papel de “pequeño maestro” para estimular el interés por aprender.

Ser un "pequeño maestro" cambia la tradicional transmisión unidireccional de conocimientos entre profesores y estudiantes, transformando a los estudiantes de receptores pasivos de conocimientos a impartidores de conocimientos, dando pleno juego al papel principal de los estudiantes. Nos interesan algunos conocimientos sencillos en la enseñanza, que es lo que más interesa a los estudiantes. Por ejemplo, en la enseñanza de "Cartografía", a los estudiantes se les informan de antemano los objetivos de la enseñanza y se les permite organizar la clase por su cuenta. Los estudiantes desempeñarán el papel de "pequeños maestros" según su propia comprensión y los métodos de enseñanza que mejor dominan. Al mismo tiempo, en las clases de práctica de informática, por diversas razones, los profesores no pueden ocuparse de todos los alumnos. En este momento, deje que algunos estudiantes que son buenos en la operación sean "pequeños maestros" para responder algunos problemas que otros estudiantes encuentran en el proceso de la computadora, ayudarse entre sí, aprender juntos y estimular su interés en aprender.

En segundo lugar, en este grupo de interés en tecnología de la información, los estudiantes no solo aprenden los conocimientos básicos de la tecnología de la información, sino que también dominan muchas habilidades operativas básicas, lo que amplía enormemente sus conocimientos.

3. Problemas existentes y medidas de mejora

La práctica de la educación personalizada no es fácil. También los conocí en las actividades de la clase de interés. Es el autocontrol de los estudiantes. Los estudiantes de secundaria tienen poco autocontrol. Cuando los estudiantes practican en la computadora, siempre hay estudiantes con poco autocontrol que aprovechan para chatear o incluso jugar en línea. Esto es muy malo.

Resumen de las actividades de clase de interés en informática 2 1. Ideas de trabajo

Para cultivar la alfabetización informacional de los estudiantes, las computadoras no son el objeto del aprendizaje de los estudiantes, sino una herramienta para su aprendizaje. aprendizaje, sentando las bases para el aprendizaje permanente de los estudiantes. Una buena base cultivará los estudiantes con experiencia en tecnología de la información y brindará espacio para las propias tendencias académicas de los estudiantes.

1. Actividades de la clase de interés: basada en el principio de combinar el registro voluntario de los estudiantes con la selección de maestros, la clase de interés consta de 24 estudiantes y se lleva a cabo una vez cada año escolar.

2. La organización y el progreso docente de las clases de interés: Con el fin de respetar plenamente los intereses de los estudiantes y prepararlos para futuras competiciones, el contenido docente incluye pintura y programación con Photoshop.

En segundo lugar, la experiencia

El interés por aprender es la tendencia cognitiva de los estudiantes basada en sus propias necesidades de aprendizaje y es la motivación intrínseca para aprender bien un conocimiento. Aprovecha al máximo el papel de "pequeño maestro" y cultiva la capacidad de cooperación de los estudiantes. En el aprendizaje, los profesores no pueden cuidar de todos los estudiantes por diversas razones. En este momento, los estudiantes capaces del grupo actúan como "pequeños maestros" para responder algunos problemas encontrados por otros estudiantes. Los estudiantes se inspiran y se ayudan mutuamente, estudian juntos y dan pleno juego al papel principal de los estudiantes.

3. Problemas existentes y medidas de mejora

En las actividades de la clase de interés encontramos algunas dificultades. El primero es la cuestión del autocontrol de los estudiantes. Algunos estudiantes tienen poco autocontrol y algunos estudiantes con poco autocontrol siempre aprovechan la oportunidad para jugar, lo que tiene un impacto muy negativo. En segundo lugar, la visión de los estudiantes no es amplia, no son buenos para elegir materiales apropiados entre una gran cantidad de materiales y sus técnicas de producción no son lo suficientemente grandiosas.

Por lo tanto, para futuras actividades de clases de interés, planeamos mejorar la calidad de las actividades de clases de interés desde los siguientes aspectos:

1. Limite el comportamiento de juego de los estudiantes y utilice el tiempo de enseñanza de manera eficiente.

2. Fortalecer la capacidad de los estudiantes para participar en concursos, si las condiciones lo permiten, realizar concursos de programación y concursos de pintura entre clases.

Resumen de las actividades de clase de interés en informática 3. De acuerdo con la disposición del proyecto de práctica de educación personalizada de nuestra escuela, soy responsable de la organización y enseñanza de las actividades del grupo de informática del "Palacio de los Niños Rurales". Después de un año de trabajo y exploración, he acumulado algo de experiencia. El grupo de interés en informática de este año escolar se conforma a partir del plan de trabajo del Palacio del Niño del colegio. Según las especialidades de los alumnos, nos centramos en la formación en pintura, mecanografía y diseño gráfico. Permítales practicar después de clase en horarios habituales, para que puedan enriquecer el cultivo del diseño de imágenes en el proceso de aprendizaje de diversos conocimientos culturales. Está orientado a los estudiantes y se centra en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.

A través del estudio de grupo de interés de este semestre, el interés de los estudiantes en aprender es muy fuerte. Muchos estudiantes pidieron la oportunidad de volver a estudiar. Bajo la guía de estos grupos de interés, muchos estudiantes participaron en el estudio de grupo. Aprenden contenidos importantes de la escuela primaria, como mecanografía, dibujo, diseño de títulos y más. Todos los estudiantes de secundaria y preparatoria han aprendido un importante software de diseño de imágenes. A continuación se presenta un resumen de las actividades del grupo, medidas de organización docente, experiencias y medidas de mejora.

1. Cultivar el interés de los estudiantes por las computadoras.

Todos los estudiantes que han participado en grupos de interés se sienten así. En el pasado, sólo dibujaban para hacer los deberes del profesor y, a veces, incluso para "comunicarse" con sus padres. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse conscientemente y también pueden presentar claramente lo que han aprendido a sus compañeros. Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse a grupos de interés, especialmente aquellos en los grados primero, segundo, cuarto y quinto.

En segundo lugar, cultivar el conocimiento de los estudiantes.

En este grupo de interés, los estudiantes no solo tienen conocimientos básicos de informática, sino que también dominan muchas habilidades básicas de pintura, lo que amplía enormemente sus conocimientos.

En tercer lugar, enriquecer la segunda aula de los estudiantes.

Desde una perspectiva de calidad, enriquece la vida extracurricular de los estudiantes. La vida no se limita al aula, permitiéndoles experimentar la alegría de aprender e interesarse más en aprender.

Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestro trabajo y esperamos que nuestro trabajo mejore más rápido y se desarrolle mejor. Trabajaremos más duro basándonos en el concepto de trabajar para los estudiantes para mejorar la calidad de nuestros estudiantes.

Cuarto, resumen de la experiencia

Después de un año de actividades grupales de informática en el “Palacio del Niño Rural”, he resumido las siguientes experiencias:

1. El interés es Las tendencias cognitivas de los estudiantes basadas en sus propias necesidades de aprendizaje son la motivación intrínseca para aprender bien una materia.

2. Preste atención a las habilidades de operación de la computadora y mantenga su interés en el aprendizaje duradero. La informática es una materia muy práctica. El proceso por el que los estudiantes operan computadoras es un proceso de lectura, comprensión, pensamiento, observación y verificación.

3. Dar pleno juego al papel de los pequeños profesores y estimular el interés por aprender. En la práctica informática, por diversas razones, es imposible que los profesores se ocupen de todos los estudiantes. En este momento, algunos estudiantes con habilidades más fuertes pueden actuar como pequeños maestros, responder algunos problemas encontrados por otros estudiantes, ayudarse unos a otros y aprender juntos.

Problemas y medidas de mejora del verbo (abreviatura de verbo)

La práctica de la educación personalizada no es fácil. Durante el evento también encontramos algunas dificultades. El primero es la cuestión del autocontrol de los estudiantes. Los estudiantes junior tienen poco autocontrol. Cuando los estudiantes practican en la computadora, algunos estudiantes con poco autocontrol siempre aprovechan la oportunidad para chatear o incluso jugar en línea, lo que tiene un impacto muy negativo.

Entonces, para futuras actividades de clases de interés, planeo mejorar la calidad de las actividades de las clases de interés desde los siguientes aspectos:

1. Al restringir a los estudiantes el chat y los juegos en línea a través de sistemas técnicos y de gestión, los miembros que no respeten la disciplina y se nieguen a cambiar a pesar de repetidas advertencias serán castigados hasta que sean despedidos y el tamaño de las clases se reducirá adecuadamente.

2. Prepárate para una exposición de obras destacadas en el próximo semestre.

3. Trabaja más duro en el futuro y únete a clases de informática. Más estudiantes deberían aprender más conocimientos.

4. Prepararles un buen ambiente de aprendizaje.

Resumen de las actividades de clase de interés en informática Han pasado cuatro años a toda prisa y la primera mitad del semestre ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. Para resumir la experiencia y las lecciones de manera oportuna y gestionar mejor la clase en el futuro, el trabajo de la primera mitad del semestre se resume a continuación:

1.

Hay 22 estudiantes en esta clase, incluidos 13 niños y 9 niñas. Hay 19 estudiantes internos y estudiantes de 3 días. * * *Siete miembros de la Liga Juvenil.

En segundo lugar, el trabajo realizado este semestre y algunas experiencias.

1. Estabilizar las emociones de los estudiantes al inicio del semestre y tratar de controlar la pérdida de estudiantes.

Al inicio del año escolar, nuestra clase sufrió una grave pérdida de alumnos. Las razones del abandono son: no quieren estudiar su especialidad actual, pero quieren estudiar energía eólica (como Zhao Zhilong, Li Yong debido a problemas de matrícula, sus familias tienen dificultades y sus padres no se lo permiten); Debido a la situación, he trabajado mucho para persuadir a los estudiantes y a los padres y me esfuerzo por retener a todos los estudiantes. Gracias al trabajo, se retuvo a Su Chunlan, Deng Chao, Xie Zepeng, Fang y Tao Qiang. El resultado final fue que 10 estudiantes abandonaron la escuela el semestre pasado.

2. Afrontar activamente las emergencias y afrontar activamente los problemas sobrantes del semestre anterior. A principios de este semestre, Roger, un estudiante de nuestra clase, tuvo un accidente de tráfico mientras realizaba un examen de recuperación el fin de semana. Después de escucharlo, corrí al lugar y fui al hospital. Notificar a los padres con prontitud. Cuando los padres no puedan llegar a tiempo, avisar a sus familiares para que estén presentes y resolver adecuadamente los asuntos de acompañamiento.

Continuar buscando una solución al incidente de Yang Cheng. A través de encuestas a estudiantes, aprendimos sobre la condición de Yang Cheng y las condiciones de Han Zhengang y Han Yonggang. Me he comunicado muchas veces con la comisaría y con los padres de Yang Cheng, los padres de Han Zhengang y los padres de Han Yonggang para negociar y manejar este asunto. El manejo de este incidente ahora ha salido a la luz.

3. Participar activamente en diversas actividades organizadas por las distintas dependencias del colegio.

En primer lugar, participé activamente en partidos de baloncesto y obtuve algunos resultados. En segundo lugar, participó activamente en el recital de poesía celebrado en memoria de los mártires revolucionarios durante el Festival de Qingming. Se hizo mucha preparación y toda la clase participó. La clase recitó el poema. En tercer lugar, organizar activamente a los estudiantes para que ensayen programas literarios y artísticos. En cuarto lugar, llevó a los estudiantes a participar en los trabajos de plantación de árboles y nivelación del campus, y completó las tareas asignadas por los líderes.

4. Continuar prestando atención a los estudiantes problemáticos.

Presta atención a los estudiantes problemáticos (Deng Chao, Tang Qi, Guo Yucai) y trabaja duro para ayudar y transformar a los estudiantes problemáticos.

En respuesta a la mala disciplina de algunos estudiantes en la clase, presté mucha atención y rápidamente critiqué la educación cuando encontré problemas, de modo que "los pequeños infractores deben ser criticados, los múltiples errores deben compensarse, los padres deben ser informados de los grandes". Los errores y los reincidentes deben ser tratados con seriedad". Fortalecer la investigación y el castigo de las violaciones disciplinarias, establecer preparativos para una lucha a largo plazo contra las violaciones disciplinarias y no proteger a los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos castigar severamente varios malos estilos, cultivar una orientación correcta de la opinión pública y fortalecer vigorosamente la "educación conjunta" regular entre maestros, maestros y padres, para que las violaciones disciplinarias puedan frenarse efectivamente y la disciplina de clase haya mejorado significativamente. .

En tercer lugar, continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular y el trabajo en clase.

1. Cultivar la capacidad de vida propia de los estudiantes.

Educar a los estudiantes se trata de ahorrar dinero. En segundo lugar, no pida dinero prestado a otros y no preste su propio dinero a otros fácilmente. El tercero es comer bien. No coma bocadillos al azar ni alimentos sucios. Preste atención al desayuno y desarrolle el hábito de desayunar. Preste atención a la nutrición al comer, no sea exigente con la comida y trate de comer en la cafetería de la escuela. Cuarto, presta atención a la higiene, aprende a lavar la ropa y cuida bien tus pertenencias.

2. Fortalecer el concepto de disciplina organizacional y educar a los estudiantes en hábitos de comportamiento diarios. Captar los problemas existentes de los estudiantes de manera oportuna y resolverlos de manera oportuna. Los principales problemas de disciplina son: 1. Llegar tarde; 2. No acostarse a tiempo; 3. Fumar y beber; En respuesta a los problemas anteriores, siempre me tomo la molestia de educar a tiempo, investigar y tratar a tiempo, criticar a tiempo, combinar el método de evaluación de la puntuación de conducta de la clase, deducir puntos en el tiempo y anunciar a tiempo. Voy al dormitorio de vez en cuando los sábados y domingos para comprobarlo, solucionar los problemas de manera oportuna y trabajar duro para tapar las lagunas.

Implementar de manera proactiva los requisitos de trabajo de la escuela y varias oficinas, y lograr una obediencia firme, acción rápida, despliegue adecuado e implementación de políticas. Fortalecer la supervisión e inspección de las reuniones de estudiantes, la lectura matutina, los ejercicios entre clases, las pausas para el almuerzo, el autoestudio vespertino y la hora de dormir, y educar e instar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos.

3. Dar pleno juego al papel de los cuadros de clase.

Hacer un buen trabajo de forma activa y audaz para descubrir, utilizar, apoyar, educar y cultivar cuadros estudiantiles y maximizar las capacidades de autogestión, autosupervisión y autoeducación de los estudiantes. Celebro reuniones de cuadros de clase no programadas o conversaciones individuales para señalar sus deficiencias de gestión y presentar sugerencias y métodos, al mismo tiempo, divido responsabilidades para que todos tengan derechos, todos tengan responsabilidades, supervisión mutua, coordinación mutua y gestión democrática. Poco a poco cultivé un grupo de cuadros de clase más eficaces, de modo que la gestión de clase tuviera una interacción positiva. Ahora el trabajo normal de la clase se puede completar a tiempo sin que el profesor de la clase lo solicite.

Cuatro. Problemas existentes y direcciones para esfuerzos futuros

Debido a la falta de trabajo meticuloso, los estudiantes de esta clase han violado repetidamente las reglas y disciplinas escolares este semestre. Principalmente Guo Yucai bebía, Guo Xiaojun fumaba, Deng Chao y Tang Qi navegaban por Internet los fines de semana, lo que les hacía llegar tarde al check-in del alojamiento, y Roger tuvo un accidente de tráfico.

Aún existen algunos problemas en la gestión de los dormitorios. Si se fuma en el dormitorio número 3, la higiene no es buena. La evaluación de la clase todavía se encuentra en la posición media e inferior, y todavía hay una cierta brecha en comparación con otras clases. No podemos comprender con precisión la psicología de algunos estudiantes, y nuestro cuidado y amor por los estudiantes no puede estar plenamente implementado. En mi trabajo futuro, continuaré trabajando duro para hacer un buen trabajo en clase.

Resumen de las actividades de clase de interés en informática 5 Este semestre imparto enseñanza básica de informática en clases no especializadas en informática. En educación y enseñanza, amo mi trabajo, administro estrictamente mi enseñanza, amo a mis alumnos y trabajo duro para enseñarles bien y lograr que tengan éxito. La enseñanza de la informática no consiste sólo en permitir que los estudiantes aprendan algunas operaciones, sino también en mejorar su alfabetización informacional. Puede verdaderamente servir como maestro, enseñar y educar a las personas, completar mejor las tareas educativas y docentes y cumplir con las responsabilidades de un maestro. Por lo tanto, he prestado atención a los siguientes temas en educación y enseñanza, que se resumen a continuación:

Primero, aspectos ideológicos

Puedo estudiar seriamente la línea, los principios y la política del partido. políticas y mantenerse en contacto con el Comité Central del Partido en todo momento. Ama la educación del partido, ama tu trabajo, fortalece tu propia cultivación, sé un modelo a seguir para los demás, sé un modelo a seguir para los demás, ama a los estudiantes y trata a los estudiantes con sinceridad. Especialmente durante este período, trabajé duro para estudiar teoría política, participé activamente en una serie de actividades políticas organizadas por la escuela y apliqué los conocimientos teóricos que aprendí al trabajo práctico.

2. Trabajo de enseñanza informática

Elegir métodos de enseñanza adecuados, métodos y medios de enseñanza modernos, y abogar por el uso de métodos de enseñanza modernos. Los planes de lecciones para preparar las lecciones son todos electrónicos. Al mismo tiempo, para hacer un buen trabajo en cada lección, puede encontrar información en línea y centrarse en las ventajas de los demás para determinar sus propias ideas de enseñanza.

Guía a los estudiantes correctamente para ver y utilizar la información en línea y cultivar su buena alfabetización informacional. Presta atención a la gestión del aula.

Durante la clase, los estudiantes deben seguir estrictamente las tareas asignadas por el maestro y prestar atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Cuando los estudiantes completan tareas informáticas, deben inspeccionarlas y brindar orientación paso a paso a los estudiantes pobres. Haga un buen trabajo de reflexión posterior a la clase de manera oportuna después de la clase, resuma constantemente las experiencias y haga preguntas en clase durante 45 minutos.

3. Aprendizaje personal a nivel empresarial:

El conocimiento de la tecnología de la información se actualiza rápidamente y casi todos los días aparecen nuevos conocimientos, nuevos productos y nueva terminología. Como profesor de tecnología de la información, solo actualizando constantemente sus propios conocimientos, mejorando constantemente su propia calidad y presionándose constantemente podrá impartir conocimientos de información a los estudiantes de manera más fluida, fácil y completa, para que los estudiantes siempre puedan estar a la vanguardia. de conocimiento en tecnología de la información, manteniéndose al día con los tiempos en constante evolución.

IV.Mis esfuerzos futuros:

1. Fortalecer la formación de mis propias habilidades básicas, hacer que la enseñanza de la informática sea precisa y concisa en el aula y centrarme en el cultivo de los estudiantes. talento.

2. Fortalecer la disciplina en el aula de informática y la educación ética en el uso de la computadora, de modo que los estudiantes no solo puedan concentrarse en el aprendizaje en clase, sino que también se limiten estrictamente al usar las computadoras en la sala de informática.

Lo anterior es mi resumen de la enseñanza de tecnología de la información este semestre. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. La educación y la enseñanza es un trabajo continuo e interminable. Como educador debes utilizar un alto grado de sensibilidad y consciencia para descubrir, investigar y resolver nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer tu trabajo responsablemente. ¡Quiero "fortalecer mi calidad internamente, construir una imagen externa, acelerar el desarrollo y esforzarme por ser de primera clase!". Para lograr el objetivo, trabajar duro, servir a la enseñanza y esforzarme por contribuir al desarrollo de la escuela.

；