Lea el plan del concurso de oratoria

Tema de la actividad: "Enriquecer el sabor de la lectura, enriquecer la connotación y promover el desarrollo"

Con el fin de cooperar con el desarrollo de las actividades de lectura. Para los profesores de escuela, orientamos a los profesores a "leer más, leer buenos libros, leer buenos libros", para que los profesores puedan desarrollar buenos hábitos de lectura, actualizar constantemente sus conceptos y ampliar sus horizontes. A través de la lectura para promover su crecimiento profesional y esforzarse por convertirse en un docente que aprende, el colegio organizó un concurso de lectura y oratoria.

Plan del concurso de oratoria:

1. Orador: Todos los profesores menores de XX años de la escuela deben participar, y otros profesores son voluntarios.

2. Contenido del discurso: El tema del discurso del líder de nivel medio es "Responsabilidad y Ejecución"; el tema del discurso del líder del departamento y del jefe de docencia e investigación es "Reflexión de Personalidad en el trabajo"; el discurso de otros profesores es "El pequeño Doudou junto a la ventana".

3. Hora del discurso: XX, XX, XX, XX.

4. Ubicación: Sala de conferencias

5. Requisitos del habla:

Todos los discursos deben ser en mandarín y el idioma debe ser fluido y claro.

Animar a los profesores a no escribir discursos.

El borrador del discurso se envió al sitio web chino y la versión impresa se entregó a XXX en la oficina antes de la escuela la tarde del XX.

6. Orden de discurso: según el orden de los nombres en la hoja de puntuación.

XX Club de Lectura Sunshine de Primaria

Plan de Concurso de Oratoria de Lectura (2)

Departamentos y clases de todos los niveles:

En orden para promover aún más nuestro El desarrollo en profundidad de las actividades de lectura escolar guía a los estudiantes a leer buenos libros, leer más, estimular el interés por la lectura, cultivar hábitos de lectura, mejorar la capacidad de lectura y disfrutar plenamente de la diversión de leer y aprender. de nuestra escuela, el concurso de discursos de lectura "Chinese Love" ahora se notifica de la siguiente manera:

1. Requisitos para las inscripciones

1. tema, idea novedosa, escritura concisa, fuerte innovación, aprecio y Contemporáneo, puede reflejar la perspectiva espiritual positiva, los valores patrióticos y los valores morales de los estudiantes de secundaria contemporáneos;

2. La forma de expresión es novedosa, diversa e innovadora. Los jugadores deben hablar sobre lo que ven y escuchan sobre el tema, o expresar sus sentimientos basándose en pensamientos personales. El contenido debe ser principalmente artículos clásicos recomendados por actividades de lectura, y puede consultar otros artículos en Lectura china moderna.

3. Requisitos del discurso: El concurso deberá realizarse fuera del guión. Durante el proceso de habla, los concursantes deben hablar con fluidez, tener habilidades de habla competentes y tener un gran atractivo.

4. Las formas pueden ser diversas y la música también puede combinarse adecuadamente (la música se puede copiar a la carpeta "Reading Speech Contest" en su propia unidad flash USB, y el nombre del archivo es el nombre de la clase más el nombre del recitador). Los discursos no deberán estar guionados y cada programa no deberá durar más de 5 minutos.

Dos. Las cuestiones relevantes de la actividad son las siguientes:

1. Participantes: todos los estudiantes.

2. Procedimiento: Cada clase primero selecciona un portavoz y organiza un ensayo. Cada clase selecciona un programa para participar en la selección de toda la escuela el 24 de mayo, la lista de concursantes se entregará a la Juventud; Comité de Liga por clases, y Comité de Liga Juvenil También se organizará un sorteo para determinar el orden de competición. La noche del 27 de mayo se llevará a cabo una ronda preliminar para seleccionar el primer, segundo y tercer premio. Los 12 mejores concursantes avanzarán a la final (el tiempo final se notificará por separado) y los concursantes destacados serán seleccionados para participar en la competencia de nivel superior. Después de la competencia, los concursantes de cada clase presentarán sus discursos al Comité de la Liga Juvenil para su registro.

3. Horario de competición: 6:00-8:00 pm el 27 de mayo.

4. Lugar: Sala de Conciertos del Pueblo Común.

5 Jueces: profesores chinos que no son directores ni miembros de la rama general del Comité de la Liga Juvenil de la escuela.

6. Método de puntuación: este concurso de oratoria adopta un sistema de puntuación de 10 puntos, que requiere la unidad de contenido ideológico correcto y expresión perfecta. Luego de la ejecución de cada programa, los jueces analizarán y calificarán en el acto. Al unificarse, se eliminará la puntuación más alta y la puntuación más baja, y el resto se utilizará como puntuación final de los concursantes. En aras de la equidad y la justicia, los tres mejores programas se calificarán de manera uniforme y los puntos se resaltarán a partir del programa del cuarto lugar.

7. Premios: 5 primeros premios, 7 segundos premios y 12 terceros premios. Otorgue a la clase 3 puntos, 2 puntos y 1 punto respectivamente por gestión cuantitativa.

En tercer lugar, otros asuntos que requieren atención

1. Los participantes deben cumplir con las regulaciones pertinentes y participar en reuniones, sorteos y competiciones a tiempo.

2. Los concursantes deben usar mandarín, recitar palabras sin palabras y estar llenos de emoción y lenguaje corporal.

3. Durante la competencia, los concursantes pueden enviar sus propias preguntas, pero no pueden enviar sus nombres y clases. El tiempo de juego de cada jugador está limitado a 3-5 minutos. Si son horas extras o insuficientes, los jueces descontarán los puntos correspondientes.

4. El orden del concurso se determina mediante sorteo y el orden no se modificará a mitad de camino. El juego debe ser compacto y se considerará que los jugadores que lleguen tarde al juego durante 1 minuto se han rendido.

5. Los participantes deberán respetar estrictamente las normas del concurso. Durante el concurso, si hubiera alguna objeción, será resuelta por el jurado.

6. Todos los estudiantes deben cumplir con las disciplinas del lugar, ser espectadores civilizados y dar un cálido aplauso a cada jugador durante la competencia. No se les permite salir temprano o irse a mitad de camino sin el permiso del maestro de la clase.

Adjunto:

Reglas del concurso de oratoria y reglas de puntuación

1. Reglas de la competencia

(1) Antes del inicio de la competencia, Los concursantes sortearán el Orden de juego.

(2) Los concursantes pueden enviar sus propias preguntas sin informar sus nombres ni clases.

(3) La competición adopta un sistema de puntuación de 10 puntos.

Los jueces no lo calificaron muy bien. Luego de la ejecución de cada programa, los jueces analizarán y calificarán en el acto. Al unificarse, se eliminará la puntuación más alta y la puntuación más baja, y el resto se utilizará como puntuación final de los concursantes. En aras de la equidad y la justicia, los tres mejores programas se calificarán de manera uniforme y los puntos se resaltarán a partir del programa del cuarto lugar.

(4) Puede acompañar música y utilizar equipos de vídeo, pero no está permitido utilizar reproductores pregrabados para leer materiales audiovisuales al mismo tiempo.

(5) El concurso de oratoria tiene un límite de tiempo de 5 minutos. Si el tiempo de espera supera los 10 segundos, se descontarán 0 o 5 puntos; si el tiempo de espera supera los 10 segundos, se descontará 1 punto; En este punto, el jugador debe dejar de hablar.

2. Reglas de puntuación

(1) El contenido está estrechamente relacionado con el tema de la lectura y el habla. Las obras seleccionadas tienen concepción o atractivo artístico, y tienen significado filosófico o educativo. (3 puntos)

(2) La pronunciación del mandarín es estándar, la pronunciación es hermosa, clara, natural y suave. Competente en lectura o expresión oral, lenguaje expresivo y contagioso, y capaz de transmitir con precisión el encanto o la concepción artística de la obra. (4 puntos)

(3) Vístase prolijamente y de acuerdo con el contenido del trabajo, luzca elegante, compórtese apropiadamente, use el lenguaje corporal apropiadamente para expresar sus sentimientos y cumpla con el horario de la competencia. (3 puntos)

Plan del concurso de discurso de lectura (3)

1. Propósito de la actividad

Promover profundamente el experimento de "aprendizaje temático" chino y mejorarlo de manera integral. alfabetización china de los estudiantes, permita que la lectura temática acompañe el feliz crecimiento de los estudiantes y, al mismo tiempo, brinde a los estudiantes una oportunidad y un escenario para mostrarse y mejorarse, y promueva los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y la mejora del dominio del idioma.

2. El tema de la actividad

El tema de leer felizmente y crecer

En tercer lugar, el alcance de la competencia

Estudiantes en séptimo y octavo grado pueden registrarse para la competencia, que se divide en grupos de competencia de séptimo y octavo grado.

Cuatro. La disposición del programa

se divide en competencias de clase y competencias a nivel escolar.

Las competiciones de clase son organizadas por profesores chinos de cada clase. En el concurso de oratoria, cada grupo recomienda que dos personas trabajen horas extras para seleccionar el primer, segundo y tercer premio en la competencia de clase. El número de ganadores es 2, 4 y 3 en séptimo grado y 3, 2 y 2 en octavo grado. Completar antes del 30 de abril.

La competencia a nivel escolar está organizada por los líderes de los equipos de preparación del idioma chino en todos los niveles, y participan estudiantes de primera clase de cada clase. Cada clase recomienda a una persona para que actúe como juez. El 2 de mayo para 7.º grado y el 3 de mayo para 8.º grado... el primer premio de la competencia a nivel escolar se seleccionará en función de los resultados. Envíe electrónicamente la lista de estudiantes y tutores ganadores el 14 de mayo, así como fotografías de las actividades preliminares de la competencia organizadas por la escuela y la clase.

Requisitos de pronunciación del verbo (abreviatura de verbo)

1. Determine el contenido del discurso sobre el tema de esta actividad y hable sobre su experiencia de lectura, sus sentimientos internos, gratificante e inolvidable. experiencia. Puedes crear tu propio tema de discurso y el tiempo no debe exceder los 6 minutos.

2. El discurso debe tener un tema destacado, contenido sustancial, pensamiento claro, sentimientos sinceros, lenguaje hermoso y ser contagioso e instructivo. Debe ser una obra original y no puede ser plagiada.

3. Se requiere que los oradores realicen monólogos, utilicen el mandarín, sean cadenciados, apasionados y utilicen el lenguaje corporal de manera adecuada, lo que puede desempeñar un papel positivo en la promoción y guía del aprendizaje, la vida y la vida de los estudiantes. crecimiento.

6. Criterios de puntuación

El sistema de puntuación es 10. Se eliminan la puntuación más alta y la más baja y se calcula la puntuación media. Los criterios de puntuación específicos son los siguientes:

1. Contenido del discurso (4 puntos). El tema debe ser claro, ideológico y positivo; el contenido puede combinarse con el tema del discurso y estar lleno de verdaderos sentimientos y talento literario.

2. Habilidades del habla (3 puntos). Lenguaje estándar, habla clara, emoción rica, cadencia, cambios corporales, pausas apropiadas, estímulo y atractivo.

3. Temperamento e imagen (1, 5 puntos). Fuerte atractivo, expresión natural, modales adecuados, uso adecuado del lenguaje corporal, saludos y agradecimientos.

4. Ropa (0, 5 puntos). El orador está bien vestido y parece elegante.

5. Tiempo de discurso (1 minuto). No menos de 3 minutos, y controlado dentro de los 6 minutos. Si el tiempo supera el tiempo prescrito pero es inferior a 3 minutos, se descontará 0 o 1 punto por cada 10 segundos.

Esperamos que los departamentos de todos los niveles organicen seriamente este evento y lo aprovechen como una oportunidad para guiar a profesores y estudiantes a participar activamente en la investigación experimental sobre el "aprendizaje temático" chino, integrar eficazmente los recursos de enseñanza chinos e innovar. Modelos de enseñanza del chino, mejorar la enseñanza del chino y sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes.